幼儿园数学优质教案最新文章
  • 小班数学优质课教案

    小班数学优质课教案:有趣的图形活动目标:1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称,小班数学优质课教案。2、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。活动准备:PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。活动过程...

  • 小班数学优质课教案

    小班数学优质课教案:有趣的图形活动目标:1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。2、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。活动准备:PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。活动过程:一、活动导入。今天...

  • 大班数学优质课教案

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,大班数学优质课教案。那么大班数学优质课教案怎么写,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!大班数学优质课教案...

  • 大班数学优质课教案

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。那么大班数学优质课教案怎么写,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!大班数学优质课教案【活动目标】1、认识...

  • 大班数学优质课《看数取物》教案

    活动目标:1、让幼儿能不受物体排列形式的影响,目测数群。2、让幼儿学习按数字取实物,进一步理解数的实际意义。活动重点:1、让幼儿能不受物体排列形式的影响,目测数群。活动难点:2、让幼儿学习按数字取实物,进一步理解数的实际意义。活动准备:磁性小动物(兔子4只 鸭子5只 蝴蝶6只)数字卡片雪花片活动过程...

  • 小学数学优质教案《10的认识》

    教学内容:小学数学第一册教科书第64~65页及练习九第l~3题。教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。2.学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成,对10的数概念获得全面认识和掌握。3.结合数概念的学习,感受热爱自然、保护环境和爱科学的教育。4.引导学生感受数10与实...

  • 优质课教案

    Unit5 Weather Teaching aims: 1. To learn words about weather 2. To learn the common weather symbols. 3. Learn to ask and describe the weather condi...

  • 女娲造人优质教案

    女娲造人优质教案教学设计:一、导入:师:同学们,在正式上课之前,老师要先出一个谜语,等老师把谜语是念完,你们蔡可以抢答,女娲造人优质教案。这个谜语是这样的:“什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路?”生答:“人”。师进一步追问:“那么,人又是怎样诞生的呢?预设:(神创作了亚当 ...

  • 女娲造人优质教案

    女娲造人优质教案教学设计:一、导入:师:同学们,在正式上课之前,老师要先出一个谜语,等老师把谜语是念完,你们蔡可以抢答。这个谜语是这样的:“什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路?”生答:“人”。师进一步追问:“那么,人又是怎样诞生的呢?预设:(神创作了亚当 夏娃;科学的说法,...

  • 《夏感》优质教案

    知识与能力: 1、通过阅读,感知课文,理清作者思路,体会情感。 2、体会文章语言准确,生动的特点。 过程与方法: 通过独立学习和小组合作学习,概括文章结构,了解作者的思想感情。 情感态度与价值观: 体会作者对夏的喜爱之情,培养学生热爱祖国山河,热爱劳动人民的情...

  • 幼儿园大班优质数学《挂历上找出生日》教案

    【活动目标】1、能在挂历上找出自己的生日。并统计每月过生日的人数。2、在统计的过程中积累有关统计和比较的经验。【活动准备】1、大挂历(1-12月份)张贴于活动室周围。2、小统计表、记号笔人手一份,人手一张贴有照片、写有自己生日的小卡片一张。3、教师用的大统计表一份、生日装饰墙(十二个月用十二个美丽蛋...

  • 幼儿园小班优质数学《红房子里住着谁》教案

    【活动目标】1、继续感知5以内的数量。2、能按数量的多少进行排序。【活动准备】 五间房子、小动物若干,人手一套学具。【活动过程】一、感知小动物的数量。看,谁来了?(师逐一出示小动物)谁来告诉大家,小猫有几只?那小刺猬又有几只呢?小动物都有自己的家,那么这些小动物是怎么住的呢?我们来看看,这里一共有...

  • 期中上交优质教案

    期中上交优质教案 谁的手儿巧 认识图形 教学内容: 教科书第63、64页的信息窗。 教学目标: 1、通过实物操作,对长方体、正方体、圆柱和球形体有初步的认识,能分辨它们的形状。 2、在观察和触摸中,初步形成立体图形的表象,培养初步空间观念。 3、培养与他人合作的意识和简单的实践能力。 教学准备...

  • 小学数学优质课课件

    小学数学优质课课件。教学目标:1.知识技能目标:(1)通过学习,让学生选择不同的标准进行分类,掌握分类的方法。初步感知不同标准分类的多样性。(2)采取小组学习方式,培养学生的动手操作能力;互相学习、合作交流能力。2.情感目标:(1)采用小组之间互评的形式,培养学生的判断力和审美观。(2)让学生体会到...

  • 数学优质课心得总结

    我作为评委听取了40位数学教师的课,有些体会和感悟,现总结如下:本次优质课分老、中、青三个层面及县城乡镇两个界面,参与面广泛,对比度适当。在讲课过程中明显能够看出老师们的积极对待,认真准备的心态。同时也看到在每个老师讲课前,其所在学校的老师都能够积极的协助他,好多的老师也都积极的去参加听课,特别是一...

  • 幼儿园中班美术《一片树林》优质教案

    【活动目标】1、运用不同的线条和图案,装饰表现树的基本特征。2、尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。3、体验参与线描画创作的乐趣。【活动准备】1、ppt图片(包括形状不同的树和图案范例)、草地背景图。2、白纸、记号笔、剪刀、胶棒。【活动过程】1、谈话导入,引起幼儿活动的兴趣。(1)教师点击课件出示...

  • 幼儿园托班体育优质课教案:玩纸

    活动背景: 在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中,教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜欢把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动“玩纸”。 孩子的已有经验:有撕手工纸和...

  • 幼儿园托班体育优质课教案

    活动目标:1、 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。2、 提高幼儿动作的协调性和灵活性。重点与难点:1、 能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备:1、 小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图...

  • 幼儿园小班音乐教案--熊跳舞(优质课)

    幼儿园小班音乐教案--熊跳舞(优质课)作者:董丽来源:幼教中心闻韶幼儿园活动目标:1.倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现ABA结构,学习听间奏。2.让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。3.学习自己找空间地方活动,不和他人发生碰撞。活动准备:图谱一幅;音乐磁带。活动过程:1.引子,激...

  • 济南的冬天优质教案

    教案是教师的教学设计和设想,济南的冬天优质教案。那么济南的冬天优质教案怎么写,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!济南的冬天优质教案【教学目标】1.学习本文抓住景物特点描写景物并情景交融的写法,培养学生发现美、表现美的能力。2.反复诵读,品味文章的意境美,感受文章语言的准确和生...

  • 搭石优质课教案

    编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。那么搭石优质课教案怎么写,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!搭石优质课教案第1课时[设计理念]《语文新课标》指出:“阅读是学生的个性化行为,教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析代替学生的阅读实...

  • 包身工 优质课教案

    编写教案要依据教学大纲和教科书。那么包身工优质课教案是怎样的呢,以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!包身工 优质课教案教学目标:1. 了解报告文学的基本常识。2. 理解课文围绕中心思想选择材料安排详略的特色。3. 了解包身工制度,深刻认识到包身工被无情剥削的社会根源。教学重难点...

  • 中班美术优质课教案

    如何提高好课堂的利用效率的呢,教案的使用可以让学生们受益。中班美术优质课教案范文,欢迎大家阅读参考。中班美术优质课教案一:活动目标:1.通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。3.学习把主要物...

  • 大班科学优质课教案

    大班科学优质课教案:溶解的秘密【设计意图】在生活中幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶解现象产生了好奇心和探索的欲望。根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程,都有了自己的观点和方法这一年龄特点。设计了这几课,让幼儿通过自己动手尝试、实验,从中发现有些...