摇篮诗歌教案幼儿

摇篮诗歌教案幼儿最新文章

诗歌《摇篮》教学磨课教案

中班诗歌——《摇篮》（一） [活动目标] 1、理解诗歌的内容。 2、引导幼儿大胆表达，发展口语表达能力。 3、培养热爱大自然，热爱生活的美好情感。 [活动准备] 1.诗歌背景图。 2．活动教具：星宝宝、花宝宝、鱼宝宝、蝴蝶、蜜蜂等。 [活动过程] 一、引入课题。出示小娃娃，问：她想睡觉了，怎么...
幼儿园诗歌教案《摇篮》

导语：在活动中，借助音乐、图片、身体动作等帮助幼儿感受诗歌的意境美，幼儿园诗歌教案《摇篮》。图片的出示，形象生动的再现了诗歌的内容，帮助幼儿从直观的视觉上感知诗歌的美，还帮助幼儿进行诗歌内容的记忆。在幼儿进行有感情的朗诵诗歌时，配上了背景音乐《摇篮曲》，让孩子自始至终都沉浸在那种宁静温馨的意境中，体...
大班诗歌“摇篮”

一、教材分析我今天说课的内容是大班诗歌"摇篮"，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必须对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解，知道它们之间...
《大海摇篮》教案

教学目标：1、引导学生欣赏童声独唱《大海摇篮》，并用形象直观的方式表达对不同情绪、表现力的乐曲的感受，增强学生的音乐感知力。2、引导学生用中弱的力度、柔和的声音、贴切的动作表演唱《大海摇篮》，使学生体会并表现歌曲中大海波浪起伏、宽广无边的意境。3、引导学生用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生三拍子的节奏感...
语文教案－大班诗歌[摇篮]

一、教材分析我今天说课的内容是大班诗歌"摇篮"，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必须对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解，知道它们之间...
语文教案－大班仿编诗歌《摇篮》活动方案

一、情况分析1、幼儿已学过诗歌《摇篮》，对诗歌的结构有初步的理解，并曾有过仿编其它诗歌的经验。2、多数幼儿已能将日常生活中观察到的，有联系的事物告诉老师，能力较强的已开始学会用画画的形式表现出来。3、多数幼儿讲述时用词较为准确，但表达不很流畅。4、部分幼儿未能养成主动讨论，积极倾听的良好习惯（如庄涛...
《摇篮》教案设计

诗歌：摇篮目标：1、能运用图配文的线索图帮助幼儿理解、记忆诗歌的内容，并学认“摇篮、飘、翻、吹、唱”的汉字。2、通过用绘画的形式，表现对诗歌内容的理解，进行创编活动。3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。准备：1、摇篮一个。2、图画纸若干，水彩笔。3、配乐曲一首。过程：1、出示摇篮，引出课题教师出...
大班语言摇篮教案

大班语言摇篮教案一篇摇篮活动目标：1、对周围生活中美好的事物感兴趣，感受和体会诗歌中“摇篮”的优美意境。2、在理解诗歌内容的基础上，学习用“***是摇篮，摇着***宝宝”的句式仿编诗歌。3、能大胆说出自己想象中的摇篮和宝宝。活动准备：1、知识经验准备：教师在活动前引导幼儿观察认识诗歌中所提到的这些...
大班语言摇篮教案

大班语言摇篮教案一篇摇篮活动目标：1、对周围生活中美好的事物感兴趣，感受和体会诗歌中“摇篮”的优美意境，大班语言摇篮教案。2、在理解诗歌内容的基础上，学习用“***是摇篮，摇着***宝宝”的句式仿编诗歌。3、能大胆说出自己想象中的摇篮和宝宝。活动准备：1、知识经验准备：教师在活动前引导幼儿观察认识...
《摇篮曲》－教学教案

课题：《摇篮曲》教具：钢琴、课件教学目的： 1、掌握歌曲的表演情绪 2、了解摇篮曲 3、了解欧洲音乐风格教学难点： 1、体会摇篮曲温柔的曲风 2、掌握F大调课型：综合活动课教学方法：启发提示式、示范法教学过程：一、组织教学 1、问好 2、发声二、导课同学们...
月亮摇篮教案

【活动目标】1．通过曲线、直线、弧线等多种线条及图案表现画面。2．充分感受线条的艺术美，体验艺术创作的成功感。【活动准备】铅画纸、记号笔。【活动过程】一、教师出示摇篮，引发幼儿大胆想象。师：这是什么东西？（摇篮）我们可以把摇篮想象成什么？（小船）还有吗？师小结：小朋友想了这么多，我们还可以想象成月亮...
幼儿园大班摇篮音乐教案

一、活动目标：1、继续学习用连贯、优美、轻柔的声音演唱歌曲。2、尝试根据图片、动作的提示理解歌词，并进行演唱。3、让幼儿体会恬静、优美的合唱效果给人带来的享受。4、让幼儿感受到和同伴一起活动的乐趣。二、活动准备：相应的图片6张三、活动过程：（一）、练声《山谷回音真好听》（二）、复习歌曲《柳树姑娘》...
摇篮曲幼儿园大班音乐教案

活动目标1.感受歌曲的温柔、宁静，学习安静、柔和地哼唱歌曲的旋律。2.借助哄娃娃的轻柔动作和温柔的声音等，感受理解摇篮曲的性质。活动准备1.课件：摇篮曲2.课件：哭声3.布娃娃每人一个，把桌子布置成小床。音乐活动过程一、导入播放娃娃哭声。教师：你们听什么声音？（哭声）谁在哭，哦！原来是这个小娃娃，小...
幼儿园大班音乐《摇篮曲》教案

设计意图：多通道参与原则，是当今幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则，借助音乐欣赏《摇篮曲》来尝试、实现这一原则。通过听觉以外的其他感觉通道，如：唱歌、表演、绘画等相互的运用、融合，让幼儿更好地感受音乐，更好地表达对音乐的感觉；体会自己是活动的参与者、操纵者；感受音乐过程中所带来的快乐及亲...
幼儿大班语言诗歌教案

通过提问的方式，学会分析诗歌，理解诗歌的结构，学习用动作表现重叠的动词词组。以下是小编为大家整理分享的幼儿大班语言诗歌教案，欢迎阅读参考。幼儿大班语言诗歌教案活动目标：1、看图学习儿歌，感知理解儿歌的内容，以及儿歌每一句都重复的结构形式。2、通过提问的方式，学会分析诗歌，理解诗歌的结构，学习用动作表...
幼儿园托班音乐摇篮曲教案

摇篮曲一、目标：1 、学习会用耳朵倾听音乐，感受 “ 摇篮曲 ”3/4 的节奏。2 、知道 “ 摇篮曲 ” 是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的二、材料：布娃娃每人一个， “ 摇篮曲 ” 磁带三、过程：（一）导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃， “ 宝宝哭了，要睡觉了，妈妈做摇动作，宝宝睡觉了 ”（二...
幼儿园大班音乐《摇篮》教案

[活动目标]：1、体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对摇篮的兴趣。2、在掌握诗歌基础上，学习仿编摇篮。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。[活动准备]：１、多媒体课件，《摇篮曲》。２、创编所需的图片。[活动过程]：一、导入...
幼儿小班语言诗歌教案

篇一：诗歌《我的画》教案活动目标：１、能理解诗歌内容并学会朗诵2、结合已有经验进行诗歌创篇3、发展幼儿的创造想象力及口语表达力，并敢于在众人面前发言活动准备：与诗歌内容相符的电脑课件，白纸两张，胶水，气球、天空、彩虹各种动植物的图片的图片活动过程：1、请小画家出场，出示电脑课件小画家出场，有礼貌的和...
故事-幼儿成长的摇篮

（四川省自贡市贡井中心幼儿园郑委）“ 小宝宝睡着了，月亮姐姐和星星娃娃就会悄悄地来到窗户外面看着小宝宝，可爱的星星娃娃还会跳到枕头上亲亲小宝宝红朴朴的小脸- - - ”看着女儿在温馨的故事中甜甜的入睡，我心中也泛起一片恬静的涟漪，我想我也是被着甜美的意境所深深的打动了吧。故事作为一种最受幼儿喜欢的文...
摇篮教案设计参考

[活动目标]：１、体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。２、在掌握诗歌基础上，学习仿编诗歌。[活动准备]：１、多媒体课件，《摇篮曲》。２、创编所需的图片。[活动过程]：一、导入课题，出示摇篮，激发幼儿学习的兴趣。１、出示摇篮，师问：看，这是什么？摇篮的什么用呢？睡在里面有什么感觉呢？...
小学音乐教案《摇篮曲》

教学过程：一、课前游戏——读RUAPO（引导学生用普通话读，用方言读）二、师：好了，刚才同学们，精彩的方言使我们知道了只要你敢想，只要你敢做，美梦一定会实现。今天我们就来认识一位敢想、敢做音乐家——舒柏特。（师：上节课，我布置了让大家自己去搜寻关于舒柏特生平的事迹介绍，谁来说一下）（生描述，师...
大班教案《摇篮》教学设计

教学内容：摇篮（诗歌）教学目标：1、引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。让幼儿熟练地朗诵诗歌《摇篮》。2、在掌握诗歌的基础上，学习仿编诗歌。3、发展幼儿的想象力和用诗歌的形式表现生活的能力。教学重点：指导幼儿学会朗诵诗歌《摇篮》；教学难点：让幼儿学会续编诗歌；教学准备：多媒...
语文教案－诗《摇篮》

欣赏儿童诗歌《摇篮》(中班)蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。[活动目标]1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画...
小班音乐《摇篮曲》教案

一、目标：1、学习会用耳朵倾听音乐，感受“摇篮曲”3/4的节奏。2、知道“摇篮曲”是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的二、材料：布娃娃每人一个，“摇篮曲”磁带三、过程：(一)导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃，“宝宝哭了，要睡觉了，妈妈做摇动作，宝宝睡觉了”(二)基本部分：听一听：教师边唱歌曲，边摇着娃娃...