梁实秋鸟教案最新文章
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梁实秋：鸟
梁实秋：鸟我爱鸟。从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，...
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《翠鸟》教案
《翠鸟》教案一、学习目标：1、让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的2、让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用3、培养学生爱护鸟类的意识，进行环保教育二、学习重点：1、认识翠鸟外形的特点。2、学习翠鸟抓鱼时的动作特点。三、教具准备：《翠鸟》课件四、教学过程（一）导言师问： ...
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《老人和鸟》教案
【教学目标】 知识与技能目标： 正确流利有感情的朗读课文，背诵最后两段，正确书写12个生字，联系上下文理解生词。 过程与方法目标： 学生通过各种形式的朗读，抓住重点词句理解文章大意，在读中积累感悟，提高朗读水平。 情感态度与价值观目标： 想象老人与鸟儿亲密相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心，感受人与...
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《对鸟》教案设计
年级：小学四年级上册课型：综合课课时：一课时一、教学内容：1、乐清民歌《对鸟》2、介绍山歌及特点3、创编歌词及表演二、教学目标1、过对温州民歌《对鸟》的学唱。感受温州乡土音乐的魅力，增强学生对地方音乐的喜爱。2、分析比较山歌的风格特点，并用明亮的歌声表达歌曲欢乐，爽朗的情绪。三、学重点难点重点：感受...
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《翠鸟》教案
《翠鸟》教案 山东临沂第二实验小学李正伟一：创设情境，触发个性师：同学们，听－－（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听到了什么？ 生齐答：鸟的叫声。 师：你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？ 生1：我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只，早晨，我总是对妈妈说：“我上学去了”。它就学着...
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《不会飞的鸟》教案
【活动目标】1、丰富鸟的知识和经验，认识几种不会飞的鸟的形态习性以及演变。2、萌发爱鸟护鸟的热情，亲近大自然，关心周围的生活环境。3、能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达自己的意见。【活动准备】背景音乐、《不会飞的鸟》ppt、大鸵鸟的视频、小鸟叫的声音。【活动过程】一、游戏导入，激发兴趣。教师带领...
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梁实秋：怒
梁实秋：怒一个人在发怒的时候，最难看，纵然他平素面似莲花，一旦怒而变青变白，甚至面色如土，再加上满脸的筋肉扭曲，眦裂发指，那副面目实在不仅是可憎而已。俗语说，“怒从心上起，恶向胆边生”，怒是心理的也是生理的一种变化。人逢不如意事，很少不勃然变色的。年少气盛，一言不合，怒气相加，但是许多年事已长的人，...
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梁实秋：梁实秋语录
梁实秋：梁实秋语录生吞活剥外国的风俗永远是有趣的，因为异国情调总是新奇的居多。新奇就有趣。不过若把异国情调生吞活剥地搬到自己家里来，身体力行，则新奇往往变成为桎梏，有趣往往变成为肉麻。基于这种道理，很有些人至今喝茶并不加白糖与牛奶。──《雅舍小品·洋罪》诗难卖诗不能卖钱。一首新诗，如拈断数根须即能脱...
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《父亲和鸟》教案：
29 父亲和鸟(第一课时) 课前预习 1、 读读课文，认认生字。 2、 搜集一些有关森林、鸟类生活的资料。 教学目标 1、认识7个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。 3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。 教学重点 识字，写字...
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教案：5 翠鸟
5 翠鸟 设计思路： 现代心理学研究表明：任何学习都是学习者自主构建的过程。为此，本课教学设计努力创设良好的自主学习情境，引导学生从语言入手，经过还原、再现，在理解、内化语言的同时，想象得到开发，思维得到发展，语文心智得到丰盈。架设学生自主、合作、探究学习的平台，采用“悟读组合式”的方法组...
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小班的美术教案《变色鸟》
小班艺术活动：变色鸟活动目标：1.结合绘本《变色鸟》的故事情节，感知三原色混合所产生的色彩变化。2.玩吃果子游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。活动准备：1.幼儿操作红、黄、蓝颜料各6瓶（颜料瓶）。2.棉签若干。3.小白鸟纸鸟人手一只。4.教具大鸟一只。5.红黄蓝果树三棵。6.鸟巢四个。活动过程：一、谈话活动...
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搭船的鸟（教案）
课型：新授 教法：自主学习法 教学目的：1、正确认读本课的十一个生字； 2、正确、流利的朗读课文； 3、认识翠鸟，知道课文讲了一件什么事。 重点：正确认读十一个生字； 难点：正确、流利的朗读课文； 教学过程： 一、导入 “搭”什么意思？想想，不知道可以...
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《惊弓之鸟》教案
教学目标： 1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“信不”“直”“大吃一惊” “惊弓之鸟”等词语的意思。 2、理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系。 3、了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。 4、能分角色朗读课文。 教学重点： 学懂更羸说的话，体会更羸的分析是正确的。 教学难点：...
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《父亲和鸟》教案
《父亲和鸟》教学设计一教学流程第一课时一、导入：小朋友们，你们到过树林里吗？那里最美的是什么？那里的小鸟多美呀，你们了解小鸟吗？今天我们就来看一看一位父亲和鸟的故事。二、识字写字1、学生自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。2、学生随读文初步识字，边读边画出课文中的生字。自已进行小组学习。3、检查...
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五彩鸟教案
教案一【活动目标】1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。【活动准备】勾线笔，白纸，蜡笔。【活动过程】一、提问，引出主题。1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看...
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梁实秋：雪
梁实秋：雪李白句：“燕山雪华大如席”。这话靠不住，诗人夸张，犹“白发三千丈”之类。据科学的报导，雪花的结成视当时当地的气温状况而异，最大者直径三至四时。大如席，岂不一片雪花就可以把整个人盖住？雪，是越下得大越好，只要是不成灾。雨雪霏霏，像空中撒盐，像柳絮飞舞，缓缓然下，真是有趣，没有人不喜欢。有人喜...
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梁实秋：客
梁实秋：客“只有上帝和野兽才喜欢孤独。”上帝吾不得而知之，至于野兽，则据说成群结党者多，真正孤独者少。我们凡人，如果身心健全，大概没有不好客的。以欢喜幽独着名的Thoureau他在树林里也给来客安排得舒舒贴贴。我常幻想着“风雨故人来”的境界，在风飒飒雨霏霏的时候，心情枯寂百无聊赖，忽然有客款扉，把握...
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梁实秋：职业
梁实秋：职业职业，原指有官职的人所掌管的业务，引申为一切正当合法的谋生糊口的行当。一百二十行，乃至三百六十行，都可视为职业。纡青拖紫，服冕乘轩，固然是乐不可量的职业，引车卖浆，贩夫走卒之辈，也各有其职业。都是啖饭，惟其饭之精粗美恶不同耳。宋沈括《梦溪笔谈》：“林君复多所乐，惟不能着棋，尝言：‘吾于世...
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梁实秋：旧
梁实秋：旧“我爱一切旧的东西——老朋友，旧时代，旧习惯，古书，陈酿；而且我相信，陶乐赛，你一定也承认我一向是很喜欢一位老妻。”这是高尔斯密的名剧《委曲求全》（〖WTBX〗SheStoopstoConquer〖WTBZ〗）中那位守旧的老头儿哈德卡索先生说的话。他的夫人陶乐赛听了这句话，心里有一点高兴，...