《暮江吟》教案

师：古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？生：背《望天门山》背《山行》背《绝句》师：同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习一首古诗，题目叫《暮江吟》（师板书，一边音乐《春江花月夜》起）师强调“吟”的读音。师：同学们来看看这个“暮”字，上面是个草字头，下面是个日，你能看出什么来吗...

《暮江吟》教案

19 古诗三首《暮江吟》福建省石狮祥芝中心小学 邱跃玲教学目标：1、知识目标：学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。2、能力目标：通过反复朗读，感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解。3、背诵并默写古诗。教学重点、难点：1、理解诗句的意思。2、理解景物描写与表情达...

《暮江吟》优秀教案

一、板书并解释诗题解题是学习这首诗的一把钥匙。板书诗题后，提问：“暮”是什么意思？“暮”和“江”在这儿各交待了什么？“吟”当吟唱讲。从题目中我们就知道诗人吟唱傍晚江上的景色。通过解题使学生对诗的内容有个大概了解，为学诗奠定基础。二、运用配乐朗诵方法范读全诗先放一段古笙乐曲，再配乐朗诵全诗，把学生带入...

暮江吟优秀教案

一、导入激趣。复习以前学过的描写景色的诗，采用“古诗接龙”的方法进行。二、师配乐朗诵《暮江吟》。生观看图画。三、初读课文。师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着读一读。1．学生练读，读通。2．指名读，集体订正。3．讨论，你觉得这首诗美在哪儿？四、看图，播放音乐《古事曲》，边听边看边读...

《暮江吟》的优秀教案

一、导入激趣。复习以前学过的描写景色的诗，采用“古诗接龙”的方法进行。二、师配乐朗诵《暮江吟》。生观看图画。三、初读课文。师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着读一读。1．学生练读，读通。2．指名读，集体订正。3．讨论，你觉得这首诗美在哪儿？四、看图，播放音乐《古事曲》，边听边看边读...

暮江吟一、谈话导入、简介作者。同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂，在广大群众中广为流传下来的诗有１９１４首，今天我们学习其中一首脍炙人口的诗句，题目是《暮江吟》...

暮江吟古诗

暮江吟古诗《暮江吟》唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。注释：1、残阳：将落山的太阳光。2、瑟瑟：碧绿的颜色。3、怜：可爱。4、真珠：即珍珠。5、月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。译文：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。一半呈现出深深的碧色，一半呈...

《暮江吟》教学设计

《暮江吟》教学设计之二佚名一、谈话导入、简介作者。同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂，在广大群众中广为流传下来的诗有１９１４首，今天我们学习其中一首脍炙人口的诗...

暮江吟 古诗

暮江吟 古诗，此诗是一首七言绝句，其作者是唐代著名的诗人白居易，这一首诗也是他著名诗篇，下面是此诗的原文翻译以及赏析，欢迎大家阅读~！暮江吟 原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟翻译： 一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，金光闪闪，一半呈现...

白居易：暮江吟

《暮江吟》唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注释：1、暮江吟：黄昏时分在江边所作的。吟，古代一种诗体。2、残阳：落山的太阳光。3、瑟瑟：原义为碧色珍宝，此指碧绿色。4、可怜：可爱。5、真珠：即珍珠。诗中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。6、月似弓：上弦月，其弯如...

《暮江吟》教学设计之三

一、板书并解释诗题解题是学习这首诗的一把钥匙。板书诗题后，提问：“暮”是什么意思？“暮”和“江”在这儿各交待了什么？“吟”当吟唱讲。从题目中我们就知道诗人吟唱傍晚江上的景色。通过解题使学生对诗的内容有个大概了解，为学诗奠定基础。二、运用配乐朗诵方法范读全诗先放一段古笙乐曲，再配乐朗诵全诗，把学生带入...

《暮江吟》教学设计之一

一、教学目标1、学会5个生字，读准多音字“似”。2、能说说诗的意思。3、能背诵全诗，默写二、教学过程1、复习导入（1）指名背诵《登鹳雀楼》（2）指名说说意思（3）齐背全诗2、教学新课（1）自由朗读古诗，注意读准字音。（2）学习生字（3）理解题意暮：指傍晚，太阳落山的时候。江：大河吟：古代诗歌的一种。...

暮江吟教学反思范文

篇一：暮江吟教学反思我在教学古诗《暮江吟》反思如下：一、执着于个体感受优秀的中国古诗，语言精练，意蕴含蓄。仅仅抓几个比较生疏的字词，如这两首古诗中的“涧、瑟”的字形和字义的理解；仅仅抓住古今意思不同的特殊词“可怜”一词的理解；仅仅抓住那些富于传神的关键性词语，如：“夜静春山空”中的“空”、“一道残阳...

暮江吟的诗意

暮江吟的诗意《暮江吟》作者：白居易原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注释：1、暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。2、残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。3、瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。4、可怜：可爱。九月初三：农历九月初三的时候。5、真...

暮江吟的诗意

暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。注释1.暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。2.残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。3.瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色 。4.可怜：可爱。九月初三：农历九月初三的时候。5.真珠：即珍珠。月似弓：...

《暮江吟》教学设计之二

一、谈话导入、简介作者。同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂，在广大群众中广为流传下来的诗有１９１４首，今天我们学习其中一首脍炙人口的诗句，题目是《暮江吟》。板书：暮...

改写《暮江吟》250字作文

一天黄昏，我和同伴到江上谈心。我们做在小船上，一边喝酒，一边谈心。突然，同伴指着江面兴奋地对我说：“看！那太阳红得真可爱！”我一看，只见一道道夕阳的光斜斜地照在水面上，把那江水染成了红色和绿色。仔细一看，那江水近一点的呈鲜绿色，远一点的呈深绿色，再远一点就是鲜红色，最后是一团燃烧的烈火，茫茫地跟太阳...

暮江吟改写成散文

暮江吟改写成散文（一）风飒飒地吹着，轻柔地抚摸着我的发丝，我想我该出去走走了。掩卷，推开柴扉，一股浓郁的幽香扑面而来，风送花香，那花的香味早已在我的心中慢慢荡漾开来，我被这花香带来的美妙感受而陶醉，不由得闭上眼睛，任思绪徜徉在这如诗如画的境界中……睁开眼睛，淡淡的薄雾遮住了我的双眼，拂开轻雾，只见一...

暮江吟的诗意解析

《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。这是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。全诗语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切，其写景之微妙，历来备受称道。下面是C...

暮江吟的诗意

一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。注释<1>暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代一种诗体。<2>残阳：落山的太阳光。<3>瑟瑟：原义为碧色珍宝，此指碧绿色。<4> 可怜：可爱。<5>真珠：即珍珠。诗中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。<6>月似弓：上弦月，其弯如弓...

《暮江吟》教学实录之一

师：古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？生：背《望天门山》背《山行》背《绝句》师：同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习一首古诗，题目叫《暮江吟》（师板书，一边音乐《春江花月夜》起）师强调“吟”的读音。师：同学们来看看这个“暮”字，上面是个草字头，下面是个日，你能看出什么来吗...

幼儿园交集教案

幼儿园交集教案活动目标1、学习用交集图表示男孩女孩喜欢的相同和不同的玩具。2、初步理解交集的含义。活动准备幼儿用书，表示集合的绿圈和红圈、幼儿喜欢的玩具的图卡，纸、笔等记录材料。活动过程（预设）（一）、汇总统计结果1、根据幼儿统计的大家喜欢的玩具表，教师分别将男孩女孩喜欢的玩具的图卡分别放在红圈和绿...

幼儿园活动教案

中班科学：花的味道 -------------08级学前教育 活动目标： 1、初步了解几种常见花的用途，丰富孩子的生活经验。 2、与同伴品尝、分享花茶，激发孩子爱花之情。 活动准备： 肥皂、香袋、花露水、喉宝、透明杯子、热水、花茶若干 活动过程： 一、 幼儿说花，出示春天的画 ...