幼儿园洋娃娃和小熊跳舞教案最新文章
  • 洋娃娃和小熊跳舞教案

    幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是unjs小编搜集并整理的有关内容。洋娃娃和小熊跳舞教案动准备 课件;洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载活动过程一、导入1.播放音乐教师:今天天气真好,我们来呼吸一下新鲜空气吧,点点头,高兴的转个圈。2.教师:我们刚才听到的音乐,是《洋娃娃和小熊...

  • 学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞 》 教案

    今天我所讲的内容是针对大班儿童,内容是学唱新歌《洋娃娃和小熊跳舞》 【教学分析】 一对幼儿的分析: 1、从年龄特点来看: 5至6岁大班幼儿的特点: 心理上:有意注意在逐渐发展; 语言表达能力增强; 形象记忆、机械记忆为主; 抽象思维开始萌芽; 合作意识逐渐增强; 生理上:基膜纤维的感受能力增强...

  • 大班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》

    活动目标:1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。2、感受歌曲的愉快情绪,初步练习伴唱,体验并享受与同伴歌唱的乐趣。活动准备:图谱一张;洋娃娃、小熊、头饰各一个,音乐活动过程:一、开始部分1、导入:律动进教室。师:今天森林里要开音乐舞会,我们也去参加吧。2、练声:小动物唱歌师...

  • 洋娃娃和小熊跳舞小班教案

    洋娃娃和小熊跳舞小班教案你写好了吗?要怎么写好呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于洋娃娃和小熊跳舞小班教案,欢迎大家阅读!洋娃娃和小熊跳舞小班教案【1】活动目标:1、在学会儿歌的基础上,能跟着音乐边念儿歌边合拍地做相应动作,洋娃娃和小熊跳舞小班教案。2、能在每句乐曲的前半句表现木头熊的形象,后半...

  • 洋娃娃和小熊跳舞音乐教案

    活动目标:1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。2、感受歌曲的愉快情绪,初步练习伴唱,体验并享受与同伴歌唱的乐趣。活动准备:图谱一张;洋娃娃、小熊、头饰各一个,音乐活动过程:一、开始部分1、导入:律动进教室。师:今天森林里要开音乐舞会,我们也去参加吧。2、练声:小动物唱歌师...

  • 《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计及反思

    《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学目标:1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》2、掌握歌曲中的休止符和十六分音符节奏。3、培养学生的动作协调性,能跟音乐有表情地舞蹈,体验与他人合作的快乐教学重点:有感情地演唱歌曲教学难点:休止符和十六分音符节奏的掌握教学用具:多媒体课件,钢琴教学过程:一...

  • 《洋娃娃和小熊跳舞》教学反思

    《洋娃娃和小熊跳舞》教学反思《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌。结和本班学生年龄特点,我给本课设计的歌曲的教学目标:通过引导学生参与多形式活动,帮助学生熟悉歌曲旋律,激发学唱歌曲的兴趣和积性;能跟着音乐有表情的进行律动,感受乐曲欢快、愉悦的情绪;引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱;初步训练...

  • 洋娃娃和小熊跳舞教学反思

    《洋娃娃和小熊跳舞》教学反思福建省南平市武夷山市新丰小学:程书英《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰歌曲.,歌曲节奏简单明快,根据音乐课程标准我把这节课定位在指导学生使用福建省教育资源公共服务平台,建立自己的音乐、学习、生活空间,让孩子们轻松活泼地演唱并大胆进行歌词创编和学会一个小集体舞的目标上...

  • 幼儿园大班音乐优质课洋娃娃和小熊跳舞教案

    活动目标1、感受舞蹈欢快的情绪,体验跳双人集体舞的快乐。2、能在舞蹈中能协调配合做动作,并正确变换位置,动作协调性及配合能力。得到发展。3、初步学会舞蹈并完整表演。活动准备课件;洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载活动过程一、导入1.播放音乐教师:今天天气真好,我们来呼吸一下新鲜空气吧,点点头,高兴的转...

  • 大班音乐活动教案:熊和小孩

    活动目标:1、在学会歌表演的基础上,学玩控制性游戏:当熊出现时,能保持原有姿势不动。2、能根据即兴乐曲的特点,较合拍地自由舞蹈。活动准备:1、树林背景图、小鸟、小兔、小孩、熊图片。2、熊的头饰。3、录音机、磁带。活动过程:一、 复习歌曲,引起幼儿活动的兴趣。1、教师出示熊的头饰:小朋友们,它是谁?熊...

  • 幼儿园小班音乐教案--熊跳舞(优质课)

    幼儿园小班音乐教案--熊跳舞(优质课)作者:董丽来源:幼教中心闻韶幼儿园活动目标:1.倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现ABA结构,学习听间奏。2.让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。3.学习自己找空间地方活动,不和他人发生碰撞。活动准备:图谱一幅;音乐磁带。活动过程:1.引子,激...

  • 《熊跳舞》幼儿大班音乐教案

    活动目标:1、学跳双圈集体舞,能初步跟着音乐合拍地动作。2、探索熊走路、熊跳舞等简单动作。3、体验交换舞伴及与舞伴共舞的快乐。活动准备:熊跳舞的录音带、有跳圆圈舞的经验、红、黄腕花活动过程:一、故事导入:1、T:今天老师带来了一段音乐,一起来听一听。(1遍)提问:听了这段音乐,你有什么感受?你觉得这...

  • 圣诞节到了,熊妈妈雕了一个可爱的小冰熊,送给她的孩子。 小熊别提有多高兴了,他抱着小冰熊,用嘴亲了又亲。熊妈妈看见了,忙拦住说:“使不得,使不得,你嘴里的热气会把小冰熊‘烫’伤的。” 圣诞节夜里,小熊舍不得小冰熊一个人睡,就把它抱进了自己的被窝。妈妈发现了,连忙说:“不行不行,它同你睡在...

  • 小熊和小兔

    小熊和小兔正文:小熊和小兔小熊和小兔浙江省龙游县 龙游县西门小学 三(3)班 徐铮昊····(一)一天。小熊在家里玩,它看见一个怪东西,嘴里有两颗大大的牙,身子像一条绳子。小熊问:“你是谁?”那怪东西说:“把你的头伸过来,我悄悄地告诉你。”小熊不明白那怪东西是条凶恶的蛇。它真...

  • 小熊和小兔

    放假了, 小兔也在门口种了一些花。小兔很勤劳,它带了花种、一桶水、锄头就出去了。它用锄头挖了一个坑,再把那种子放在坑里,把土培好,浇上水。小兔整天忙着施肥、浇水、锄草、除虫。不久,小兔门前长出了小苗,过了三四天开出了一朵朵美丽的花,五彩缤纷的,一朵朵花争芳斗艳象一个个骄傲的小公主在 比美,谁也不服谁...

  • 我和小熊初中作文

    晚饭后散步在广场,每当看到别人溜小狗时,我都会想起我们家养的“小熊”。它是一只纯种的“斗牛士”。性别“男”,特长会做“坐”、“卧”、“站”、“叫”等基本的动作,很讨人喜欢。是爸爸从烟台给我带回来的,黑色的毛,只有两只脚上有点白毛,可爱极了。每天我都要把馒头撕成一块块的放在它的盘子里,它边吃边向我摇动...

  • 孙小圣和小熊作文

    有一天孙小圣和小熊决定一十起去公园玩儿。 他们踏上了去公园的旅程。在路上,孙小圣跳来跳去,抓 耳挠腮,忽上忽下。一不小心上跳到了一块带有青苔的石头上面,小熊连忙对它说 :小心一点儿!…… 他们来到了公园玩 了一会儿后,来 到一个走廊里,走廊旁有九根柱子,只见孙小圣旁若无人的、大摇大摆...

  • 小鹿和小熊作文

    冬天里,北风呼呼地吹着。小鹿买完它喜欢吃的菜时,突然,天上下起了鹅毛大雪。小鹿路过小熊家敲了敲门说:“好心的熊哥哥,可不可以让我在你温暖的房子里休息一下?”小熊懒洋洋的从床上起来,没听见小鹿说:“鹿妹妹我家很小,对不起你自己走回家吧。”小鹿只好冒着大雪,艰难地往家里走着。春天到了,乌云密布,下起大雨...

  • 小鹿和小熊作文

    冬天的一天,北风吹着,下着雪。小鹿从树林里回来,路过小熊家,小鹿敲了敲门,说:“熊哥哥,天气很冷,我想进去暖和,行吗?” 小熊打开门说:“我家地方小,不能让别人进来。” 小鹿只好顶着风往家走。 夏天的一天,下着大雨,小熊看朋友回来,路过小鹿家,他敲了敲小鹿的门又停住了,心想:去年我...

  • 作文 小鸭和小熊

    小熊和小鸭去河边玩耍,小鸭游下了水,小熊呢?也想下水。小鸭见了就立刻阻止小熊,并说道:“小熊、小熊你没有我的水性,你不会游泳,所以,你不能下来游泳,等你以后学会游泳的时候再来下水游泳吧!”小鸭表面上带着关心,实际上小鸭心里想:就你这样那么笨重,怎么可能学会游泳呢?(就你这样那么笨重,不可能学会游泳。...

  • 孙小圣和小熊作文

    一天。孙小圣和小熊去公园玩,公园里的花草都绿油油的,小河清澈见底,小鱼在河里游来游去真好看。孙小圣很顽皮,它捉小鸟、捉蝴蝶,它还蹦到石头上,小熊对它说:“不可以这样很危险的。”可孙小圣不听做了个鬼脸跑了。 孙小圣和小熊又到凉亭休息,孙小圣想,我可是齐天大圣的儿子,应该让人们知道我来过这里...

  • 52 小山羊和小熊教学目标1能读准“北、着、能、让、您、办、法、弟、吧、欢、迎”11个生字的字音,尤其是后鼻音“能、让、迎”和前鼻音“您”;并能在课文的语言环境中正确认读这些生字。2能掌握“北”的笔顺,在田字格内正确书写;认识新部首“又字旁”。3能积累词语“纷纷扬扬、倾盆大雨”。4能体会感叹句朗读的...

  • 小鹿和小熊作文

    冬天的一天,北风呼呼地吹着,下起了鹅毛大雪。一瞬间,大地变白了,房顶变白了,大树也变白了。小鹿正从朋友家往回走,又冷又饿。刚好路过小熊家,就上前边敲门边客气地说:“小熊哥哥,我能在你家暖和暖和吗?”可小熊正在睡着懒觉,听见敲门声懒洋洋地爬起来。 王雪小熊把门推开了一个小缝,从门缝往外看...

  • 《会跳舞的树》教案

    活动目标:1、了解树的不同造型,能用肢体和线条表现跳舞树的各种动态。2、体验刮画的神奇,感受线条曲直的变化美。活动准备:刮画纸、工具若干、“会跳舞的树”图片、音乐、作品展示黑板。活动过程:1、听音乐跳舞。孩子们,喜欢跳舞吗?今天我带来了跳舞的音乐,听一听,你会做什么样的动作,跳怎样的舞蹈。来,我们一...