声母dtnl的教案最新文章
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    (《义务教育课程标准实验教科书》)(第一课时)一、设计理念《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语文学习方式。本设计在拼音教学中,通过创设情景...

  • 声母

    声母shēng mǔ[释义] (名)汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调。例如“报(bào)告(ɡào)”的b、ɡ是声母,ɑo是韵母。小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头),它的声母叫“零声母”,如“爱”(ài)。[构成]偏正式:...

  • 学前班拼音声母教案

    学前班拼音声母教案活动目标:1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固发音方法,正确拼读各种音节,学前班拼音声母教案。2. 区分音、形相似的字母,正确认读。活动准备:字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u,v、m,n、 f,t,、 b,p、 d,q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪,红旗...

  • 《声母zcs》的优秀教案设计

    教案内容:教学要求1 学会zcs3个声母,读准音,认清形,正确书写。2 能够读准音节,会读拼音词。教学时间:两课时一、复习检查1 出示小黑板:zcs zi ci si2 指名说说小黑板上哪些是声母,哪些是韵母,哪些是音节。3 指名说说音节的拼读方法。二、讲授新课1教学zcs与ɑ的拼音。(1)出示:z...

  • 声母是什么_声母的分类

    声母是我们小时候就有学到的东西,但是它的意思是广泛的。那么具体是什么呢?以下是PINCAI小编整理的关于声母的相关内容,欢迎阅读和参考!声母是什么_声母的分类声母是什么声母,是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当,即首辅音。辅音的主要特...

  • dtnl教学反思

    教拼音老师要特别耐心,下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《dtnl》教学反思,希望能够帮到您!《dtnl》教学反思一拼音教学到这个时候已经进入到一个比较有深度的地方了,dtnl教学反思。主要是d的出现,加深了bpd的混淆,这对于每届孩子来说都是一个难题。b和p通过游戏区别记忆,在巩固原有知识的基...

  • dtnl教学设计

    小编今天推荐给大家的是dtnl教学设计,希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容!学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点:n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教师思考:如按常规教学仅凭教师讲解声母音、形、...

  • 学前班拼音声母教案

    学前班拼音声母教案活动目标:1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固发音方法,正确拼读各种音节。2. 区分音、形相似的字母,正确认读。活动准备:字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u,v、m,n、 f,t,、 b,p、 d,q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪,红旗,菊花)和三拼音节(...

  • dtnl教学反思

    语文课标中明确指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,与说普通话相结合,为此,在制定教学目标时,除了让学生学会dtnl四个声母,能读准音,认清形;学习dtnl与单韵母相拼的音节;我还加了一条,培养学生学习拼音的兴趣,又根据学生的实际状况,年龄特点,重点抓学生的倾听习惯的培养。在教学dtnl时,我努力选择能...

  • 声母儿歌

    小红正在认真地听广播。拉出天线听广播。像个6字bbb,右下半圆bbb。“9”字反写p p p。两个门洞m m m。fó fó fó,我有一尊大肚 fó,圆圆脑门圆肚皮,成天乐得笑呵呵。(边做动作边念。)伞柄朝上 f f f。左下半圆 d d d.伞柄朝下t t t。两个门洞m m m。一个门洞n n...

  • 声母p

    4、p一、 教学目的:1、 学会声母p,读准音,认清形,正确书写。2、 学会p与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3、 学会比较区分声p、b。二、 教学重点:学会的p发音及与韵母的拼读音节。三、 教学用具:挂图四、 教学过程:一、 复习导入:1、 师:小朋友你们看,今天来了很多老师是不是?你们知道为什...

  • 周腊娟 dtnl教学反思

    dtnl教学反思 周腊娟 汉语拼音教学尽可能有趣味性,与说普通话相结合,为此,在制定教学目标时,除了让学生学会dtnl四个声母,能读准音,认清形;学习dtnl与单韵母相拼的音节;我还加了一条,培养学生学习拼音的兴趣,又根据学生的实际状况,年龄特点,重点抓学生的倾听习惯的培养。 在教学dtnl时,我努...

  • 过零丁洋dtnl

    过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。【今译】 回想我早年由科举入仕历尽苦辛, 如今战火消歇已熬过了四个周星。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮, 个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我...

  • dtnl教学反思范文

    每一节课都会有自己做得好的与不好的地方,那么是如何反思自己的呢?下面是大学生小编为大家收集的关于dtnl教学反思范文,欢迎大家阅读!dtnl教学反思范文一语文课标中明确指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,与说普通话相结合,为此,在制定教学目标时,除了让学生学会dtnl四个声母,能读准音,认清形;学习d...

  • 练声母绕口令集

    b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐,练声母绕口令集。要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》)。l:...

  • 上古声母研究刍议

    本文对研究上古声母的材料进行了说明,并把前人的研究方法分为逆序减法和拟音法.在上古声母几个重要研究结论的基础上,认为有无音变条件是运用逆序减法的关键,否则只能运用拟音法.最后结合两种方法,对前人研究的上古声母系统进行评议.作 者:耿国锋 作者单位:河南大学文学院刊 名:现代语文(语言研究)英文...

  • 《韵学集成》的声母

    章黼的《韵学集成》是明前期的一部重要音韵学著作.本文在前修时贤研究的基础上,针对存在分歧较大的声母分合如疑喻的分合、非敷的分合、泥娘的分合展开讨论,最终确定韵书的声母系统.作 者:高龙奎 作者单位:苏州大学,文学院,江苏,苏州,215021刊 名:苏州大学学报(哲学社会科学版) PKU英文刊名...

  • 声母d的教学反思

    声母d的教学反思团结小学 周高莉在声母d 的教学中,我使用多种教学手段,吸引学生注意,将学生从枯燥地读拼音,读音节中解脱出来,让他们能够自己在游戏中拼读音节,在娱乐中掌握课堂上老师所要讲的内容。在课堂上,针对孩子小,抽像思维发育不够健全,我尽量使用直观的教学手段,尽量让孩子自己去动手做,自己去得出结...