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文与可画筼筜谷偃竹记教案

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文与可画筼筜谷偃竹记教案

文与可画筼筜谷偃竹记教案

《文与可画筼筜谷偃竹记》教案 教学目的: 1、掌握相关重点字、词、句,以及文言句式特征; 2、通过阅读人物的的几个事件,把握人物形象; 3、感悟文章主题,探索哲理深意,《文与可画筼筜谷偃竹记》教案[智库|专题]。 教学重点难点: 1、归纳掌握相关重点字、词、句,以及文言句式特征; 2、感悟文章主题,探索哲理深意 教学课时: 2课时 课... 查看完整作文>>
《文言词语和句式》教案 《文言词语和句式》教案 课 题 文言词语和句式 教 学 目 标 知识与能力 掌握主要的文言句式 过程与方法 典型的句式意义,学生认真掌握 情感态度与价值观 和谐美,人情美 教学重点 在虚词用法的理解上 教学难点 现代句式和古代句式的语言区别 教学关键 掌握虚词 课 型 将授课 教学方法 运用课件,教师... 查看完整作文>>
《文明之花处处开》礼仪主题班会教案 一、活动目的: 通过本次主题班会课,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,能在日常生活中正确运用礼貌用语;同时让学生体会讲文明、懂礼仪的重要性,培养学生从现在做起,从我做起,从-点一滴做起,努力提高自身的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子,《文明之花处处开》礼仪主题班... 查看完整作文>>
《文与可画筼筜谷偃竹记》教案二一、教学目的: 1 、知识目标:掌握相关重点字、词、句,以及文言句式特征; 2、能力目标:通过阅读人物的的几个事件,把握人物形象; . 那棵高山...
《文艺复兴三杰》第一课时 教案,杨磊 课题名称:《文艺复兴三杰》 选自浙江人民美术出版社第十七册第七课 三课时 类别:欣赏,《文艺复兴三杰》第一课时 教案,杨磊[智库|专题]。评述领域 美术元素:色彩、构图 教材分析:本课内容主要是讲“文艺复兴三杰”及其作品,因此,本课的教学重点是通过欣赏文艺复兴三杰的绘画作品,解读其思想性... 查看完整作文>>
标题: 《文与可画筼筜谷偃竹记》教案二 正文: 他在自己的寓所周围种了许多竹子,无论冬夏,晴雨,晨昏,他都要仔细观察竹子,研究其在不同的季节、不同天气里的变化和姿态。时...
标题: 《文与可画筼筜谷偃竹记》教案 正文: 逍遥书生。一丛竹,婀娜多姿,清丽映日,也像风雨丽人、江南才女。古人喜依竹而居,杖竹.的竹子。偃竹:仰斜的竹子。文与可在洋州时...
标题: 《文与可画筼筜谷偃竹记》教案二 正文: 就把竹子的形象孕育在心中了,即“故画竹必先得成竹于胸中”。无独有偶,据说我国近代国画大师齐白石老先生也曾在室内置一器...
苏轼曾有《文与可画筼筜谷偃竹记》一文专门论文同的画竹,文中指出画竹不能只讲形似,如果节节而为之,叶叶而累之,就没有竹了;画家画竹应该先在胸中酝酿,做到成竹在胸,然后...
《文与可画筼筜谷偃竹记》读后感 苏轼为文,多率性挥毫,情味恣肆,《文与可画筼筜谷偃竹记》读后感[智库|专题]。其悼文《文与可画筼筜谷偃竹记》正是在随性所致的叙述中酣畅淋漓地表达了丰沛的感想和情愫。诚如邱浚所言,“自画法说起,而叙事错列,见与可竹法之妙;而公与与可之情,尤最厚也。” 此文精悍而蕴涵深远。不拘一格,才能... 查看完整作文>>
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