初中地理地图的教案

初中地理地图的教案最新文章

地理地球和地图课堂教案

地球和地图1、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线。0度~30度为低纬度地区；30度~60度为中纬度地区；60度~90度为高纬度地区。南北半球的划分界线为赤道（最长的纬线）。2、连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。东西半球的划分界线为20°W和160°E。３、经纬网：在地球仪上经线和纬线...
地图在初中地理教学的运用论文

摘要：地理是一门古老的学科，更是一门基础的学科，是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。善于运用地图是学习地理最有效方法。初中地理教材中图片资料极为丰富，增加了大量精美的彩色图像，也增添了许多教学生亲自动手画图的...
《地图的基本要素》初中地理教案

一、教学目标：知识与能力1、通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。2、通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助建立起地图的空间概念。过程与方法通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主发现、总结、概括、归纳。情感态度与价值观使学生学会正确的阅读、使用地图的方...
初一地理地图的教案设计

第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。（图6.2 ...
初一地理地图教案设计

第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。（图6.2p2）亚洲...
初中地理教案

〔总结〕归纳同学们的回答，强调人类研究自然的目的是为了使人类能更好地生存和发展。而人类为了更好地生存，必须解决以下问题：1、科学地认识自然界的自然现象和规律。2、正确地认识人类自身。3、协调人类与自然环境间的关系即人地关系、因此，从今天开始，我们来学习世界上的人类。第一节世界的人口（板书）〔提问...
找地图学地理日记

今天，妈妈在超市给我买了一个地球仪，我高兴极了。回到家后，我便迫不及待的和爸爸玩了起来。我们的游戏规则是让爸爸说国家名，我找出该国家的地理位置。游戏开始了，爸爸让我找到“南非”，我在地球仪上找呀找，怎么找也找不到。我只好向爸爸求援，爸爸给我说：“南非这个国家是非洲的。”于是，我在非洲仔细寻找了一下，...
初中地理淮河线教案

[课标要求]1、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河线的地理意义2、运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青臧地区四大地理单元的范围。[教学目标][知识与能力目标]1、在地图上识记秦岭—淮河线的位置2、根据已学的知识，说明秦岭—淮河线的地理意义3、运用地图指出我国四大地理单元的位置。4、培养...
初中地理《人类与海洋》教案

教学目标：一、知识与技能通过阅读各类图片和资料掌握海洋资源的种类；认识海洋生态环境保护的重要性。二、过程与方法通过同学之间的合作讨论和探究学习掌握如何正确地开发利用海洋。三、情感态度和价值观让学生认识到人类社会发展与海洋有着越来越密切的关系，树立强烈的海洋权益意识和海洋保护意识。【教学重点】：1、正...
初中地理教案：地形

教学要求1.运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的生产、生活会产生什么样的影响，使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。2.使学生...
如何提高初中地理地图教学的有效性的教育学论文

关键词：地理教学; 地图; 读图能力; 描述; 绘制; 解说;地理教学具有的一个显著特征就是地域性, 而这种地域性在教学的过程中主要表现在地图上。因此, 在中学阶段的地理教学中, 让学生学会解读地图和运用地图是学好地理非常重要的途径。那么, 在初中地理教学中, 怎样培养学生识别与运用地图的能力, 提...
浅论初中地理教学中地图的应用论文

在进行地理教学时，会面临着诸多图例、地名，如果记忆不深刻，就会出现混淆，使学生产生厌烦的心理。在地图的协助下，能够实现地理知识的空间化，使教学内容更加丰富，培养形象思维。为此，合理使用地图，能够提高教学有效性。一、地图在初中地理教学中的意义1.实现对形象思维的培养为了对地图进行阅读，要了解地图上的各...
初一年级地理地图教案

教学要求1.能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。2.在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。3.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。4.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。5.能够根据使用目的(例如旅游)确定所选择的地图类型及其比例尺。6.举例说明一到两...
地理在地图上辨认地面的高低起伏教案

教学目标知识目标：通过阅读海拔和相对高度示意等高线绘法示意图分层设色地形图地形剖面图使学生明确地面高度的计算方法，等高线概念；了解等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图的构成和特点。能力目标：通过引导学生对等高线地形图中的等高线间高程，疏密程度，延伸方向的判读、分析，培养学生阅读和运用地形图的能...
土地资源初中地理教案

教学目标1、通过活动使学生知道自然资源概念及其主要类型；2、了解可再生资源与非可再生资源的区别并能够结合生活实际区别它们；3、理解可再生资源与非可再生资源的相对性；4、通过实例使学生了解土地资源的重要性和主要利用类型；5、通过分析世界土地资源分布图，使学生了解世界土地资源的分布大势，知道世界耕地、林...
初中地理课《日本》优秀教案

教材分析1、教材是我国邻近的国家和地区一章的第一节，教材设计能使学生比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。2、教材先对日本地理条件进行了分析，使学生了解日本的位置、地形、文化等方面的特点，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，即“加工贸易经济”这一经济发展的方式，并以此作...
初中地理中国的人口、民族教案

【学习目标】1、知道我过的人口数量、分布，学会分析我过的人口增长趋势2、知道我国的民族数量与分布特点，了解我国少数民族的民族风情3、树立科学的人口观和民族观【学习重难点】我国人口的分布特点及人口政策，我国民族分布及各民族风情【自主互助合作学习】一、我国人口数量读图1-7、1-8分析我国人口数量1、全...
初中地理《海水运动》优秀教案

教学目标1．了解海水运动的主要形式及其对地理环境的影响。2．了解洋流的类型及其成因，大洋表层环流的分布规律以及洋流的地理环境的影响。教学建议关于表层洋流的分布的教学建议在教学中，教师可引导学生读《世界表层洋流的分布》，以太平洋和大西洋洋流为例，对比两大洋洋流的分布，找出分布的规律。然后...
初中地形的类型地理教案

教学目标通过学习制作地形模型，使学生了解五种基本地形山脉、高原、平原、盆地和丘陵的形态特征并初步学会在地形图上识别它们。通过阅读海底地形示意图，了解全球海底地形图。通过读图和制作地形模型，锻炼了学生的观察能力，动手能力和表达能力。通过组织学生活动，培养学生的主动参与和探索的精神，增强学习兴趣，进一步...
初中地理认识亚洲教案

一、亚细亚和欧罗巴（1）洲名的由来1、学生结合预习，讲述亚洲、欧洲洲名的由来2、结合挂图，教师指出亚欧大陆的位置并提问：亚欧两洲的洲界线是什么？引导学生在地图上说出（过渡）分析一个大洲，首先从分析一个大洲的地理位置入手3、分析讲述：地理位置包括其经纬度位置、海陆位置4、师生共同阅读“亚欧...
初中地理第一节《美国》教案

一、教学目标（一）知识目标1、美国的自然环境特点和移民国情。2、美国农业生产的布局与特点。3、美国的工业布局及高科技的特点。4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。（二）能力目标1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。2、运用美国的矿产资源图以及美...
初中地理《北京市》的教案

教学目标：1、了解北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能。2、了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。3、熟悉北京的旅游景点。4、通过本节的教学，对学生进行爱国主义教育。教学指导：关于"北京的自然环境"'这部分教学主要从地形、气候两方面分步骤进行：首先让同学们完成教材P．30活动题l～3J...
初中地理认识山区教案设计

一、教学目标：1．知识与技能：说出山区不同的自然环境特征，及其与当地居民生产、生活和文化间的关系。2．过程与方法：能利用各种地图或资料，获取信息，并尝试描述一个地区自然环境的基本特征，积极参与，学会比较，能举一反三，解决实际问题。3．情感态度与价值观：欣赏山区自然之美，积极探讨山区社会经济发展问题。...