能量流动（初中）教案

（教材：全日制普通高级中学生物（必修）教材第二册） 教学目标： 1、 掌握生态系统能量流动的2个特点。 2、 引导学生自主分析，自主探索。自己总结归纳出结论。 教学过程： 基本流程： 能量的源头——能量流动的过程——能量流动的特点 引言： 首先让我们来看一些有趣的行为!借此我们可以认识一下。我们...

生态系统的能量流动高中生物教案

一、教材分析《生态系统的能量流动》这部分内容是高中生物（必修）第二册第八章《生物与环境》第三节《生态系统》的核心内容。在教学中，本节知识起着承上启下的作用。本节知识和第三章《新陈代谢》的知识联系密切，又直接关系到《生态系统的物质循环》和《生态系统稳定性》的学习，学科内综合性强，理论联系实际紧密，需要...

《生态系统的能量流动》生物教案

一、教学目标1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2.概述研究能量流动的实践意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。二、教学重点和难点生态系统能量流动的过程和特点。三、教学讲述法、探讨法四、课时安排1五、教学过程【引入】以“问题探讨”引入，思考回答，提示。【提示】应该先吃鸡，再吃玉米(即选择...

高三生物《生态系统的能量流动》教案

一、教学目标1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2.概述研究能量流动的实践意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。二、教学重点和难点生态系统能量流动的过程和特点。三、教学方法讲述法、探讨法四、课时安排1课时五、教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。〖提示〗：应该先吃鸡...

高一生物《生态系统的能量流动》教案

一、教学目标1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2.概述研究能量流动的实践意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。二、教学重点和难点生态系统能量流动的过程和特点。三、教学方法讲述法、探讨法四、课时安排1课时五、教学过程〖引入以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。〖提示：应该先吃鸡，再...

教案 　　获得能量

（一） 动物性神经系统的功能特点 （二）植物性神经的高兴传递 胆碱能纤维（植物性神经节前纤维、副交感神经节后纤维、支配汗腺的交感神经节后纤维和安排骨骼肌血 管平滑肌的交感舒血管纤维）植物性神经纤维 肾上腺素能纤维（交感节后纤维） 48 郑州师专生命科学系精品课程《人体解剖生理学》教案 (三)各级中枢...

4.1流动的组织--血液教案

第四章人体内物质的运输 第一节流动的组织--血液教案建一中学刘希军 教学目标 知识目标： 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 能力目标： 1、能够简单分析血液常规指...

流动的水托班计算活动教案

活动名称：计算活动——流动的水 托班下 李雅倩活动目标：1，利用已有量具——针筒，观察针筒上的数字，并比较两针筒里水的多少或一样多。2，体验参与活动的乐趣。活动准备：针筒若干、水盆活动过程：一、出示针筒揭示数字1，小朋友这是什么?幼：针筒2，针筒是用来干什么的?幼：打针的3，小朋友非常棒!可是针筒上...

物理能量守恒的教案设计

能量守恒定律能量既不会凭空产生，也不会凭空消灭，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化或转移的过程中，总量保持不变。这就是能量守恒定律。能量守恒定律与能源课题能量守恒定律与能源课时1课时教材分析1．本节是对本章知识内容的总结和扩展。能量就是从千差万别的各种自然现象中抽...

如果我买了房子开店，就会把店固定下来，而我做的是快餐，我的客户是城市里的流动人群。10年前，他从国外留学回来，确定下自己的事业方向：做中餐快餐。当时，很多人都反对，因为中餐不同于西餐，太繁杂，无法标准化，所以很难做大。但是他认为：中西餐差别，固然有中餐本身的原因，但更重要的一点，是中国人的饮食习惯决...

小学科学《能量的转化》教案

一、【教学目标】科学知识1.用电器是一种能量转化器，可以把电能转化成其他形式的能；2.知道电能能向其他能量的转化，不同形式的能量之间也可以互相转化。科学探究1.了解电能可以转化成其他形式的能，以及其他形式的能可以转化成电能；2.能设计并运用简单的实验来研究能量的互相转化；情感态度与价值观1.愿意交流...

流动红旗作文

流动红旗小松中学七年级（10）班 温伟“流动红旗”被（9）班夺去了？这次我们班输了！的确，我们班现在的成绩、纪律真是今非昔比，输得应该是心服口服。那都是一面红旗惹起的，那是一面光荣的红旗，一面骄傲的红旗。它代表了我们整个班的成绩，它是一个月努力学习的结果。在班上，每个人都把它当作圣物，每个人如果心里...

高中生物说课稿：《生态系统的能量流动》

我说课的内容是高中生物(必修)第二册第八章《生物与环境》第三节《生态系统》的第三部分《生态系统的能量流动》，高中生物说课稿：《生态系统的能量流动》。下面从“教材分析”、“教学目标确定”、“重点难点”、“教学方法”、“学习方法”、“教学过程”、“板书设计”、“作业布置”、“课后反思”等几个方面进行剖析...

内蒙古奈曼流动沙丘下垫面近地面能量收支研究

利用2000年7月18日～8月12日在内蒙古奈曼流动沙丘下垫面取得的大气边界层观测资料,分析了地表能量收支各项的日变化、总体输送系数日变化及其与稳定度的关系;比较了涡旋相关法、波文比-能量平衡法所得到的感热通量.得到奈曼流动沙丘下垫面平均地面阻曳系数Cd为4.69×10-3;感热通量总体输送系数Ch...

流动负债

什么是流动负债?流动负债又包括什么 具有哪些特征?请看以下内容!小编为您解答!流动负债也叫(短期负债)是指将在1年(含1年)或者超过1年的一个营业周期内偿还的债务，包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付工资、应付福利费、应付股利、应交税金、其它暂收应付款项、预提费用和一年内到期的长期借款等...

流动中的成长

一个人如果什么都不会做,他很可能会在一个地方终老.但这只是一种假想,其实,在现实世界中这种情形几乎是不可能出现的.更接近真实世界的情况往往是:张三会栽种水稻,李四会播种小麦,王五写得一手好文章,赵六拥有一副好歌喉,等等.所有这些能劳动、能写字、能演唱的能力,如果用经济学术语说,就是我们日常生活中司空...

流动红旗到我班

流动红旗到我班正文：昨天上午在课间上，评哪个班将会获得流动红旗，我的心都快提到嗓子眼了。名单读开了，我屏住呼吸，一个一个地听。当读到了五年级时，我更是紧张得不得了，心里就像是有只小兔“怦怦”地跳。终于，我听到了我最渴望的声音：五（3）班！“耶！”我像一只兔子似的跳起来心情十分激动。当流动红旗挂在墙上...

作文 流动的美

雄壮黄河，滚滚河水向东流，一去不复返；高天苍穹，朵朵白云逸四方，灿烂缀碧空；宽阔大道，车如流水马如龙，尽显其繁华……流动的美，在我们心间荡漾。她如黄河般的雄奇豪壮，开山辟谷，流向东方；她如易水般的沉郁与肃杀，低吟千年；浅唱着“壮士一去不复返”，她亦如康河般的恬静与灵动，映着青苔，荡漾着波光的艳影；她...

雨天，流动着暖暖温情作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！夏雨总是来得那么突然，那么热烈，一泻而下的暴雨似乎在洗濯这座城市的污垢。似乎雨让大家都感到十分烦躁。以往都是两三个好朋友蹦蹦跳跳地从校门口走进来，说说笑笑。可现在，因为雨的存在，好多同学都是一脸阴沉地停在校门口，用仇恨的目光盯着衣服上、裤腿上的水渍...

流动的时光作文

我和浩都是不知天高地厚，没心没肺的孩子，从来不会感叹岁月蹉跎。可在一天天长大中，还是学会了回忆。时光的洪流滚滚向前，我们是否依旧在河床上，开始寻觅昔日的梦。今年，我们五年级毕业了，下个终点站----六年级。浩说得对，无论曾经多么亲密无间，海誓山盟，终究会在时光的流动中彼此分开。我俩从小学一年级开始认...

流动的墙作文

2008年10月4日 星期六 晴流动的墙甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班 杨淇好消息，好消息，我有自己的滑板了。可是，我怎么也不会滑。刚一上板，就“扑通”一声摔倒在地上，又一上板，再“通”一声。丁丁摇头晃脑地说：“要扶着墙滑，慢慢就学会了。”可是，哪里有合适的墙呢？爸爸过来了，我抱着爸爸的大肚皮说...