生活处处有合作教案设计

知识与能力：通过教学与活动，使学生认识到随着社会的分工，人与人之间需要合作。认识到合作的价值，培养学生合作的意识和能力。情感、态度与价值观：通过活动，促使学生学会在学习和生活中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习和生活中学会如何做人。重点：理解合作对个人和社会带来的积极作用。难点：树立良好的合作意...

人间处处有真情教案

教材分析：《人间处处有真情》是课程标准教科书S版一年级上册《语文百花园三》中的口语交际内容。此次口语交际要求学生选择一两件生活中体现人间真情、让你感动的事情，回忆事情的经过和自己当时的感受。可以是自己经历的事，也可以是看到和听到的事。课标要求：《语文课程标准》指出，口语交际教学要“培养学生倾听、表达...

【教学目标】1、情感、态度和价值观目标：通过丰富的事例，让学生感受到生活处处有情趣，感受高雅情趣的益处，树立自觉摒弃庸俗情趣的态度。2、能力目标：分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力。3、知识目标：了解高雅情趣的含义和培养高雅情趣的意义；理解生活处处有情趣；了解庸俗情趣的危害。【重点难点】...

处处阳光处处电

西藏阿里地区地处偏远,受自然等客观因素制约,全地区除地、县两级城镇外,1999年前所有的农牧区均没有通电,群众过着日出而作、日落而息的生活.他们眼里只能看到零星几点或明或暗酥油灯和蜡烛发出浑浊的光影,内地人早已熟悉的丰富多彩、灯火辉煌的生活,对于阿里边远地区的农牧民来说,都因为没有电而变得无法想象,...

只有合作，才能双赢作文

五年级演讲稿题目：只有合作，才能双赢大家好！我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐题目：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。鱼可以暂时充饥，但解决不...

有融乃有合作文

融合，意为先融后合。试想你如何能使两根金属棒合起来，硬来的后果，只会使原来的金属棒弯曲变形而已。若是先将它们融之后，再重新合起，也许一根更坚硬的棒子便诞生了。试想，若这个世界没有融合？也许，你是你，我是我，一归一，二归二，但进步何来？坚守着自己的一方天地，固执的做一只井底之蛙，仰望一口井的天空，从来...

只有合作，才能双赢演讲稿

大家好！我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的...

处处无家处处家

当我们不能负担城市的喧嚣，便总有种想要逃离的欲望，然而在城市安居乐业久了，一旦出游，总难免希望处处是家，道道方便。所谓颠沛流离、孤帆远影，那种苦行僧式的经历都与逃离的精神相去甚远。我们理想中的交通工具，要拥有能充分舒展的空间，家一样的舒适和方便，充足的食品供应，无论必需品、奢侈品……只要我们想带的，...

生活处处有教育

也许是由于女性情感细腻、观察敏锐，也许是做母亲的对孩子有 更多的牵挂，一般来说，在家庭中祖母和母亲对孩子的教育问题比较 关注，因而矛盾也容易发生。我的儿媳是一个富于进取、作风严谨的人，举手投足间处处显露 出白领女性的气质。她对孩子的要求是“只许规规矩矩，不许乱说乱 动”，和孩子说话也极简单，口头禅是...

让“说”之花处处开放

让“说”之花处处开放 ——谈低年级学生口语表达能力的培养 内容提要： “语文是最重要的交际工具”，进行交际最基础的是说话，在小学低年级怎样引导学生将所学知识用自己的语言表达出来，教师可以通过：1.创设情境，激发学生说的欲望；2.结合国标版教材，借助教材优势，在拼音...

低碳,处处可为

中国科学院院士、气象学家李崇银,在其第11届科协年会的报告中指出,"女士的爱美之心,也导致全球变暖".因为,化妆品中含有氟利昂,这种物质释放出来后上升进入平流层,如果没有强烈的光化学作用,就无法分解,从而破坏臭氧层,导致紫外线辐射加强.所以,从一定程度上说,爱美之心也推动了全球变暖.作 者：王立 ...

人间处处是温暖-作文

人间处处是温暖“叮铃铃，叮铃铃……”我边骑着车边按着车铃行驶在路上，春风习习，万物复苏，让人感觉心旷神怡。自从我学会了骑自行车后，我就独自骑车去上补习班。 我哼着小调，悠然自得地骑着，突然前面的小巷中飞驰出一辆汽车，原本轻松的我一下紧张了起来，手忙脚乱，措手不及，眼看就要撞上了，我立刻按下...

生活处处皆作文

多年来，作文教学一直是语文教学的薄弱环节。在小学语文教学中，学生不会用口语与他人沟通思想、交流感情的现象普遍存在，写虚假作文的现象也较为严重，这两种现象反映了当前作文教学过程第一文库网的形式化，空洞性，教学过程与学生生活脱节，缺少生活气息。因此，如何培养学生的听、说、读、写能力，改革单一的作文形式，...

人间处处有真情

人间处处有真情（一）人间处处有真情。这不是，我就在公交车上见到了一处人间真情。那天，我自已坐公交车回家。一上车，就赶紧找了个座位坐了下来。车停了，一个小弟弟上车了，看上去有六。七岁的样子，他也找了个座位坐了下来，并且他就坐在我前面的那个座位上。车又走了一站。一位老爷爷上来了，他腿脚站不稳，可是已经没...

田野处处传佳话

9月28日,兴和县电力公司城关镇911新城线路被一辆自卸车挂到,12基电杆齐根折断,近600米高压线落地,110千伏变电站跳闸,造成新城区4300多用户全部用电中断.为了用最短的时间给新城区恢复供电,城关供电所员工连续奋战30个小时,终于顺利恢复供电.作 者：马丽萍 作者单位：刊 名：华北电业...

处处有温暖作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！“妈！我走了！”我背起书包拿了个面包便慌慌张张的跑出了家门，出门前妈妈的叮嘱在后越来越远了……外面的风还放肆的刮着，心中有些后悔忘记戴围巾，我拉了拉衣服，手插进了口袋，便迎着寒风向前跑去。安静祥和的早晨，马路在路灯的照耀下显得格外美丽，向远望去真像...

生活处处有快乐

快乐是什么？快乐就是一种神奇的力量，它能使人积极向上、心情愉快，快乐就是一件能振奋人心的事情，它就是善待自己，关爱他人。 -------题记 学习创造快乐 有一天，我正在做一道数学题，我绞尽脑汁、冥思苦想，却始终解不开这道题。于是我放弃了，开始躺在床上辗转反侧，但不知是一种什么力量，使我想再尝试...

生活处处有语文

原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。原本以为，只有每天去消化那些枯燥无味的字、词、句……才能学到语文。原本以为，只有每天让和语文试卷打招呼，才能学到语文。原本以为，只有每天让笔在纸上“狂舞”——去写字，才能学到语文。原本以为……可是，渐渐地，我发现自己错了。生活中处处都有语文的身影。...

人生处处是春天

摘要：冬大来了,寒风刺骨,雪花飘零,下意识地怀念起春暖花开的日子.推开窗户,寒意扑而而至,忽然发现天空中有一行候岛向南飞行.风雪交加,征途迢迢,竟然没有丝毫疲倦.看着穿越风雪的候鸟,忽然领悟到生命的真谛:原来风雪和寒冷不过是大自然赐予的惊喜,风雪的后方是蓝天门云和温暖的阳光,风雪的前方是湛蓝的大海和...

人间处处有真情 -作文

这个世界上充满真情，只要你用心观察，就会发现真情，发现爱，人间处处有真情。 记得那个星期五上午，我们大家在外面上体育课，一会跑，一会跳。几十分钟下来，我们各个满头大汗，喘着粗气。终于挨到了解散休息的时候，我们大家以百米冲刺的速度奔向厕所，洗脸的洗脸，漱口的漱口，什么样的都有。当然少不了我们现在流行的...

人生处处是风景作文

我们的身边有许许多多的美景，他们可能就在山里、或许在海边，但他也可能就近在我们的身旁，只是你我是不是曾经用心去欣赏、凝听、感觉。下面是小编给大家介绍的人生处处是风景，欢迎阅读。【篇一：人生处处是风景】春回大地，万物复苏，世上多了几抹绿意；夏风清凉，花朵娇艳，听着蝉声愈显林木幽静；秋夜星垂原野，更有飒...

生活处处有语文-作文

生活处处有语文语文，在许多人的眼中也许只是一门学科。但我认为，生活离不开语文，因为到处都有语文的痕迹。 文字是语文的“灵魂之窗”。中华上下五千年，历史源远流长。一代又一代的炎黄子孙都在使用博大精深的语文汉字。它是我们的标志，更是不可或缺的一部分。街道上，随便都能看见语文，能听见语文，能感受语文。...