中班教案数学5的认识

中班教案数学5的认识最新文章

5的认识中班数学教案

活动目标：1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。活动准备：小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸活动过程：一、情景激趣。师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有...
数学教案－5的认识

1.使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。2.使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。3.使学生掌握5的组成。4.结合主题车对学生进行热爱解放军的教育。教具、学具准备：主题画，贴绒板用的小棒图5张，绒板，计数器，9个小正方体，画有1、2、3、4、5个点子的点子图，5个同学...
数学 - 5的认识

教学内容：九年义务教育六制小学教科书数学第19～20页，练习的第1、2题。教学目的：1.使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。2.使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。3.使学生掌握5的组成。4.结合主题车对学生进行热爱解放军的教育。教具、学具准备：主题画，贴绒板用的小...
5以内数字的认识中班数学教案

【活动目标】1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。2、将相应的数量与数字相匹配。3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。【活动准备】1、PPT课件、电脑。2、一列小火车、肉骨头人手一串、火车票人手一张。【活动过程】1、播放PPT课件，引起兴趣。（1）今天的天气可真好，草地上来了一个小动...
小学数学教案：1～5的认识

小学数学教案：1～5的认识教学目标1.使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。4.让学生感知生活中处处有数学。教学内容教科书第14～16页教、学具准备教师准备1～5的数字卡片、...
《5的相邻数》中班数学教案

活动目标一、引导幼儿运用已经知道的规律，学习5以内数的相邻数。二、提高幼儿探索数量关系的能力。三、让幼儿懂得简单的数学道理。四、有兴趣参加数学活动。教学重点、难点引导幼儿理解相邻数的关系。活动准备一、3种颜色不同的圆片各5个。二、1——6数字头套活动过程（一）5的相邻好朋友。1、教师分别取3种颜色...
5以内的数中班数学活动教案

一、活动目标1、激发幼儿对数学活动的兴趣。2、培养幼儿的点数能力和思维能力。3、引导幼儿正确点数5以内的物品数量，并说出总数。二、活动准备1、幼儿操作卡（点数）2、拼插积木3、相关教学图片三、活动过程1、教师情境导入：农场里的动物可真多，他们在饲养员叔叔的未央下，一个个长得又肥又壮。（1）小朋友们，...
教案四：1～5的认识

教学内容教科书第14～16页的内容。教学目标 1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～5各数，建立初步的数感。 2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。 3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。 4．让学生感知生活中处处有数学。教学重点 1～5基数含义的理解。教学...
1-5的认识教案

1-5的认识教案教学内容:本册教科书第10——12页, 教学目标: 1.使学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1——5各数,并注意书写工整。 2.培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。 3.利用“野生动物图”图,使学生初步感知“用数学”的乐趣,同时...
l～5的认识教案设计

l～5的认识教学内容：教科书第14～16页的内容，l～5的认识。教学目标：1．使学生会用l～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～5各数，建立初步的数感。2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。4．让学生感知生活中处处有数学。教学重点：1～5基数含义的...
5的认识的设计教案

5的认识1.使学生能正确地数出数量是5的物体的个数，会读、会写数字5。2.使学生知道5以内数的顺序，会比较5以内数的大小。3.使学生掌握5的组成。4.结合主题车对学生进行热爱解放军的教育。教具、学具准备：主题画，贴绒板用的小棒图5张，绒板，计数器，9个小正方体，画有1、2、3、4、5个点子的点子图...
《1--5的认识》教案

课题：1--5的认识教学内容：本册教科书第14～15页，练习二中的第1～2题。教学目标：1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认、读、1～5各数。 2．培养学生认真观察、积极动手操作的习惯。 3．利用“野生动物图”图，使学生初步感知“用数学”的乐趣，同时滋生人与自然和谐...
5的认识教案设计

教学目标1．使学生能够正确数出数量是5的物体的个数，会读写数字5．2．了解5以内数的顺序，会比较5以内数的大小，掌握5的组成．3．进一步理解序数概念．4．通过教学，初步培养学生的学习能力，教育他们养成良好的书写习惯．教学重点理解5的含义，掌握5的组成．教学难点掌握5的组成．教学过程复习引入师：同学们...
数学教案－倒数的认识

《倒数的认识》一、教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《倒数的认识》二、教材分析：“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。“倒数的认识”是分数的基本知识，学好倒数不仅可以解决有关实际问题，而且还是后...
数学教案－o的认识

0的认识一、教学内容：教材29页内容和30页1、2题二、教学要求：1、通过观察与实践活动，使学生知道0有两种含义：（1）、表示没有，（2）、表示起点。2、掌握0的写法，使学生能规范整洁的书写0。3、培养学生的想象力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。三、教学重点：体会“0”的含义教具准备：1、画...
数学教案－8的认识

教学目标1．使学生学会数数量是8的物体的个数，会读、写数字8，知道8以内数的顺序，会比较8以内数的大小，掌握8的组成，认识8的序数含义．2．初步培养学生的迁移能力和观察、操作能力．3．结合主题图对学生进行安全教育，通过教学激发学生学习的主动性．教学重点掌握8的组成，正确书写8．教学难点8的写法．...
数学教案－0的认识

《0的认识和加减法》教学设计教学内容"0的认识和加减法"是新课程标准实验教材第一册第三单元""的内容，包含第29─ 31页的内容。教学背景分析数0的含义比较宽，在生活中应用广泛，不同的应用就体现出0的不同含义，所以教材采取了认数、写数相结合的编排方式把数0的教学单独安排成这一段。并注重通过多种素材，...
数学教案－10的认识

[教学内容]九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第一册第54～55页。 [教学目标]1．使学生正确的数出数量是10的物体的个数，会读，会写数10。2．使学生知道10以内数的数序，会比较10以内数的大小。3．使学生掌握10的组成。一、故事导入教师出示电脑给学生讲故事：有一天...
数学《秒的认识》教案设计

秒的认识教学要求1．使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念。2．培养学生的观察能力和逻辑推理能力。3．进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。教学重点认识时间单位秒及秒与分的进率。教学用具演示用的实物钟等。教学过程一、复习准备1．口答。（1）分针走1小格是多...
数学教案－6的认识

教学内容教科书第27～28页及练习六的第1～2题．教学目的1．使学生能正确地数出数量是6的物体的个数，会读、会写6，知道6的两种含义，掌握6以内数的顺序、组成，并会比较6以内数的大小．2．培养学生的动手操作能力及有序地观察、思考问题的能力．3．结合主题图，对学生进行讲卫生、爱劳动的思想品德教育．教具...
数学教案－时分的认识

时分的认识教学内容：时、分的认识，97页教学重点：钟面的认识，并认识钟面上的时刻，熟记1时=60分。教学难点：几时几分的读写教具：实物钟、游戏卡片、多媒体课件、纸条、纸钟、口算纸学具：小闹钟教学过程：一、引入：师：小朋友们，这个世界上有一样东西，它是最长的，又是最短的...
数学教案－米的认识

米的认识教学内容：义务教育六年制小学数学第三册第30页至32页。教材分析：本课时是学生第一次接触长度单位，它的教学重点是让学生初步建立1米的观念。学生在日常生活中接触“米”不多，对长度单位缺乏明确的认识。教材通过让学生看一看、比一比、认一认、量一量、想一想等实践活动，使学生对测量长度的工具米尺有一个...
数学教案－线段的认识

教学内容：苏教版数学第三册第63页线段，完成想想说说和练习十八第1~6题教学要求：⒈使学生初步认识线段，感受线段的特征。⒉使学生学会用直尺画不定长的线段。⒊培养学生解决简单的实际问题的能力。教具、学具准备：投影仪、线两根、小棒三根、直尺、长方形纸等。教学过程：一、先让学生猜谜语：“同学们喜不喜欢猜...
数学教案－7的认识

教学目标1．使学生学会数数量是7的物体的个数，会读、写数字7，知道7以内数的顺序，会比较7以内数的大小，掌握7的组成，认识7的序数含义．2．初步培养学生的观察、操作能力．3．结合主题图对学生进行爱劳动的教育，激发学生的学习兴趣．教学重点掌握7的组成，正确书写7．教学难点掌握7的组成．教学过程复...