的云雀教案最新文章
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云雀的心愿第一教时教案
“学程导航”课时教学计划 施教时期2010年5月 7日 教学内容 19.云雀的心愿 共几课时 3 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1．正确、流利地朗读课文 2．学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。 3．感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身带来的危害，培养...
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云雀有约
我们五（6）班有个动听悦耳的名字——云雀中队，班上自然少不了一群活泼欢快的小“云雀”了，任你选一个出来都“叫”得响当当的！有故事大王包笑一、卡通画家顾菲、舞蹈王子朱一璠……今天，我就来介绍介绍小小书法家吕鑫吧！ 每次见到吕鑫，都觉得他像个小弥勒佛，一张胖圆圆的脸总是白里透红，一双小小的眼睛笑起来眯成...
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语文教案－10、云雀的心愿
10、云雀的心愿【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文复述课文。 2、学会本课21个生字。其中田字格上9上生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。 4、凭借具体的语言材料，对学生进行增强环保意识的教育。【教学...
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四下教案 云雀的心愿
云雀的心愿 教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课“滥、贫”等9个生字，读准“埋怨、贫瘠、淹没、河堤”等词语，理解“滥砍滥伐、泛滥成灾”的意思，能用“可以......也可以......”造句。 3、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，培养学生的环保意...
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云雀的心愿教案设计
一、复习导入1、讲评作业①字词：树冠guan 乱砍滥伐 咆哮 冲垮② 解释：①流水漫溢（泛滥成灾）乱砍滥伐② 选择或节制2、森林的作用用“因为……所以……”把森林的四个作用连起来说说。对啊，森林实在是太重要了，所以小云雀就立下了到沙漠去种树的心愿（板书：种树）二、练习说话1、教师：小云雀认识到了森林...
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云雀的心愿
邵伯中心小学 丁瑞霞教学要求：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，复述课文。2、 学会本课9——11个生字，认识7——9个生字，理解由生字组成的词语。3、 通过品读，体会陈述句、反问句在语气上的不同，加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。4、 有条理地叙说森林的环保作用，初步树立...
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《云雀的心愿》教学反思
【篇一：《云雀的心愿》教学反思】本文是一篇优美的童话故事，采用了拟人化的写作方法，讲了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后心里很难过，听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要，为了突破难点本人采取了以下几个教学手段：一、细读课文，理清脉络。小云雀为什么会有这样的心愿？让学生自由读课文，找出...
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云雀的心愿教学反思
第1篇：《云雀的心愿》教学反思本文是一篇优美的童话故事，采用了拟人化的写作方法，讲了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后心里很难过，听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要，为了突破难点本人采取了以下几个教学手段：一、细读课文，理清脉络。小云雀为什么会有这样的心愿?让学生自由读课文，找出关...
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编环形云雀结作文
编环形云雀结星期二下午第二节综合实践课，老师教我们编织云雀结。“叮铃铃”上课了，同学们从书包里拿出已准备好的中国结绳子，钥匙圈和剪刀，目不转睛全神贯注地看着视屏，听老师介绍编织云雀结的方法和特点。这时侯，教室里鸦雀无声，安静得就连针掉到地上都能听见。开始编织了，我们按照老师教我们的方法，先将中国结绳...
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小学语文云雀的心愿教案
教材简析：本文是一篇童话故事。心愿本是人才有的一种心智活动，本文借助童话体裁，将云雀人格化，叙写小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时看到伐树毁林造成的危害，说明森林的重要性。表达了人类的美好愿望，课文寓环保知识于有趣的故事中，是对学生进行环境教育的极好文章。目标预设：1、有感情地诵读课文，体会语言的生动性...
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作文 云雀的心愿
云雀的心愿 ——致人类的一封信 青岛新世纪学校四年级六班 李宜蓉 亲爱的人类： 你们好！知道我是谁吗？我是小云雀，一只生活在一片大森林中的小云雀哦。几天前，妈咪带我飞出森林到外面去看看，看到的景象，让我萌发出一个念头，于是给你们写一封信。 我们飞呀飞，来到了一片沙漠上空，低头向下望去，地上的黄沙被狂...
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《云雀的心愿》教学反思
《云雀的心愿》讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了他的话，小云雀懂得了保护“森林水库”的重要。这篇课文以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知。故事情节生动，语言通俗流畅...
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云雀的心愿读后感
云雀的心愿读后感（一）读了《云雀的心愿》这篇文章，我觉得我们要是不保护环境那真是太可怕了！一开始，小云雀和妈妈在沙漠上空遇到了大风沙，这片沙漠原来是茂密的森林，可是后来人类砍伐树木，树木变得越来越少，鸟儿没有了家，动物也都逃到别的地方去了。渐渐地这里就没有了树，于是就变成了贫瘠的沙漠。然后它们又看见...
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从《致云雀》看雪莱的浪漫主义精神
雪莱诗歌的浪漫主义精神主要体现在他为自然、为自由而欢歌上,对人类的爱和对自然的爱是其思想的核心,把握了爱,也就把握了他诗歌的灵魂.作 者：蒋培君 JIANG Pei-jun 作者单位：永州市第七中学,湖南,永州,425006刊 名：湖南科技学院学报英文刊名：JOURNAL OF HUNAN U...
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云雀叫了一整天经典语录
云雀叫了一整天经典语录有哪一些?下面unjs小编收集整理的云雀叫了一整天经典语录，欢迎阅读参考!!岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。——木心《云雀叫了一整天》我追索人心的深度 却看到了人心的浅薄——木心《云雀叫了一整天》你再不来，我要下雪了。——木心《云雀叫了一整天》我是一个在黑暗中大雪纷飞的人啊。——...
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感悟 积累 迁移-《云雀的心愿》教学谈
《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。针对教材的特点，可以抓住以下三个方面进行教学： 一、注重感悟 课文以对话形式来说明森林的重要作用，语言浅显易懂，不需作过多分析、讲解。因此，教学时就让学生抓住重点词语，依...
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课文《云雀的心愿》教学反思范文
《云雀的心愿》用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。 课文以对话形式来说明森林的重要作用，语言浅显易懂，不需作过多分析、讲解。因此，教学时就让学生抓住重点词语，依据语气提示读好课文，就可以很清楚地感悟到了。如在教学描写土地变沙漠这一环节时，我让学生找出重点词语“黄沙漫天”、“...
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四年级《云雀的心愿》的教学反思
课堂教学反思：接到这次活动任务后我就开始选课，这学期我教的是三年级和六年级，在反复考量之后，我选择讲四年级的课文内容。这对于我来说是个机遇也是挑战。在备课过程中，我积极向本校老师学习，我们共同探讨教学设计和流程。并在本校试讲了一次，但其中的问题很多。这就反映出自己的教学能力不足，尤其是课堂应变能力的...
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苏教版《云雀的心愿》的教学反思
《云雀的心愿》是苏教版四年级下册第六单元的一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话后，小云雀明白了保护森林的重要性。针对教材的特点，我抓住以下几个方面进行教学：一、 抓中心句，理清思路云雀的心愿是到沙漠去种...
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《云雀的心愿》第二课时教学设计之一
《云雀的心愿》第二课时教学设计之一南京江宁科学园小学 陈宾教学目标：1、学习1--8自然段，第14自然段；理解森林为什么实在是太重要了。2、朗读训练：①根据说话的语气朗读；②抓住重点字词体会进行朗读。3、句式训练：“森林实在是太重要了！因为。”教学重点：理解森林为什么实在是太重要了教学准备：投影片...
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我是一只云雀作文 -小学生作文大全
我想着变成一只云雀会多好啊！我就“嗖”的一下变成了一只云雀，我是一只云雀作文。 我张开翅膀往高处飞，全市的景色尽收眼底,在高空飞翔时,汽车如同一粒粒小灰尘;高的楼房和一幢幢大楼全部像蚂蚁一样;而花.草就如科学书上说的小灰尘一样让人看也看不见,人就像是一棵棵大树上小小的装饰品...