托班音乐教案我的身体最新文章
  • 我的身体托班音乐教案

    一、教学目标:1、在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。2、愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐。二、要点:愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐。三、难点:在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。四、教学材料预备:...

  • 托班音乐活动《我的身体》教案

    活动目标:1、在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。2、乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。活动重点:乐意参加音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。活动难点:在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。活动准备:玩具猫两个、录音机、磁带活动过程:一、复...

  • 托班音乐小鸟进窝教案

    设计用意:对我们幼儿园托班的小孩而言,他们对小动物的容貌、姿态及叫声都十分的有兴致,他们喜爱效仿小动物的叫声,学做它们的姿态,依照我们班的这1年龄特征,我选取了小鸟这一小动物,使孩子能体会小鸟的形象,效仿小鸟飞的姿态。跟我们幼儿园托班孩子而言,领会一定的节拍对他们Music品德的整体提升有一定的好处...

  • 姥姥桥托班音乐教案

    一、教学目标1、能安静地听歌曲,体会Music的抒情旋律。2、愿意用动作、乐曲、表情,表述对姥姥的喜欢之情。3、在说一说、唱一唱、跳一跳、玩一玩里,拓展孩子的语言智能、形体运动智能、人与人之间的相处智能。二、教学预备预备姥姥头部装饰一個,Music光盘、光盘机。三、教学过程(一)问答游戏,导出谈论的...

  • 托班音乐《小星星》教案

    活动设计背景《小星星》是幼儿非常喜欢的一首歌曲,歌曲富有童趣,易于幼儿理解。歌词浅显易唱,歌曲旋律简单,朗朗上口。针对儿歌的性质和小小班幼儿学习特点,我就把目标定位于以游戏的形式让幼儿自己动手来粘贴小星星,使幼儿喜欢参加音乐活动,在轻松愉快的氛围内体会到快乐。因此,我选择了这节音乐活动课《小星星》活...

  • 乐器宝宝托班音乐教案

    (一)听一听、找一找1、请幼儿猜猜有哪些乐器躲起来了。教师出示三座房子,请幼儿猜猜房子里会躲着哪个乐器宝宝2、分辨三种不同乐器的声音教师在小房子后逐一敲小乐器,让幼儿仔细听辨教师敲的是什么乐器,幼儿说出乐器宝宝的名字。(以下小乐器的先后出示顺序,根据幼儿活动中的实际回答调整)(1)小鼓住在红房子里(...

  • 托班音乐《捉小鱼》教案

    活动目标让幼儿愉快地参加玩音乐游戏。培养幼儿迅速反应能力及规则意识。活动准备小鱼的头饰若干活动过程一、情境导入今天我带小朋友们去海里玩,看看海里五颜六色的鱼,绿绿的水草和美丽的珊瑚,你们看多漂亮二、幼儿扮演小鱼师:小朋友们看过小鱼是怎么游泳的吗?请小朋友学小鱼游泳的样子(任选2-3个小朋友),小朋友...

  • 小乌龟托班音乐教案

    活动目标:1.初步学会看简单的图标,掌握节奏。2.借助图片和动作帮助幼儿理解歌词内容。3.通过游戏来加强幼儿对歌的记忆和理解。活动准备:动画图片,乌龟图片,糖果图片,面包图片,大小脚印。活动过程:一. 利用歌词借助故事的形式表达主题。① 教师引出“主人翁”——小乌龟。② 出示小乌龟用歌词讲故事:小小...

  • 外婆桥托班音乐教案

    一、活动目标1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。二、活动准备:准备外婆头饰一个,音乐CD、CD机。三、活动过程(一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活...

  • 托班音乐活动《小马和蜗牛》教案

    【活动目标】1、倾听音乐,感应音乐的快慢。2、愿意在音乐活动中表现自己。【活动准备】小马和蜗牛的图片,音乐,铃鼓、纸杯。【活动过程】一、谈话引出课题。出示铃鼓,介绍铃鼓,感受节奏地快慢。二、倾听音乐。1、出示图片,认识小马和蜗牛,师生讨论其特点。2、举卡听音乐,介绍歌词。3、听音乐A段:是小马跑出来...

  • 托班音乐《穿大鞋真有趣》教案

    一、活动目标。1、学唱歌曲,感受歌曲的幽默、风趣。2、通过观察画面中穿大鞋的滑稽模样,想像如何用夸张、幽默的身体动作表现歌曲。3、体验穿大鞋表演所带来的乐趣。二、活动准备。1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。2、可伴奏乐器。3、请每位家长准备一双爸爸或妈妈的鞋带到幼儿园三、活动内容...

  • 托班音乐《小鱼游》优秀教案

    活动目标:学会有节奏感的唱歌。看视频能跟着做动作。活动准备:智慧树《小鱼游》视频及歌曲活动过程:1、智慧树《小鱼游》视频——我们先看一段《小鱼游》视频。——视频里面是谁在水里游啊?2、放歌曲——小朋友唱歌的时间到了,我们来学《小鱼游》。——先坐好静静的听这首歌曲。3、熟读歌词——把歌曲节奏听熟。——...

  • 幼儿园托班《拉钩》音乐教案

    活动目标:1、熟悉歌曲内容,引导幼儿学会唱歌曲。2、让幼儿懂得同伴之间要友好相处。活动重点和难点:熟悉歌曲内容,学会唱歌曲及让幼儿懂得同伴之间要友好相处。活动准备:好朋友拉拉钩的图片,钢琴。活动过程:一、律动:《手腕转动》、《摘果子》、《采茶扑蝶》。二、练声:《小鸟醒来了》、《大猫小猫》。三、学唱歌...

  • 幼儿托班音乐《过年》教案

    设计意图:过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料,甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。有宝宝带来一棵新年树,于是,孩子们每天来到幼儿园...

  • 托班音乐《奥尔夫》教案

    活动目标:1.感应乐曲特定节奏:ta ta titi ta2.尝试和老师一起学做小马的动作。活动准备:纱巾、图谱、铃鼓。活动过程:一、暖身师生拍肢体问好二、故事导入从前,在一个很远的地方有个很大的果园,在果园里种着好多果树,有橘子树、苹果树、香蕉树等等。这天,果园里的果子都成熟了,有一个叫企企的男孩...

  • 托班猴子上学了音乐教案

    活动目标初步学说儿歌,感受音乐节奏快慢的变化。通过肢体动作的运用,学习5以内的唱数。感受到儿歌的幽默诙谐。重点学 唱 歌 曲难点运用肢体动作掌握歌词活动准备音乐《猴子上学了》、CD、电脑、音箱活动过程一、游戏:手指排排队1、请幼儿按教师口令逐个伸出一只手的手指:大拇指——食指——中指——无名指——小...

  • 托班音乐活动《洗澡噜啦啦》教案

    一、活动目标。1、欣赏并学唱歌曲,能有节奏地随乐表现。2、初步掌握洗澡的基本步骤,体验表演的快乐有趣。二、活动准备。课件、乐谱《洗澡噜啦啦》、巧虎音乐。三、活动过程。(一)导入活动,引出主题。1、出示巧虎图片。师:你们看今天是谁来了?(巧虎)2、播放视频,巧虎洗澡的动作。师:哦,是巧虎来了。我们一起...

  • 托班开学教案

    托班开学教案如何制定?以下是小编收集的关于《托班开学教案》的文章,欢迎借鉴参考!篇一:托班开学教案【活动目标】通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班,能高兴地等待妈妈来。【活动准备】毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”【活动过程】●感知体验通过...

  • 点名的托班教案

    活动意图:每天开展的点名活动可以帮助刚入园的幼儿逐渐认识教师和同伴,逐渐适应新环境,消除陌生感。点名是教师为了解婴幼儿来园情况所进行的一项常规活动,通过不同形式的点名活动,让幼儿在教师的鼓励下大声回答“我来了”,增加幼儿自然开口的机会,强化幼儿自我意识,感受自己是群体中的一员。让孩子们的语言能力得到...

  • 托班安全教案及反思

    一、设计意图:在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是 时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲 要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位” 。而“受人于 鱼不如授之于渔” ,时时防护幼儿的安全顾然...

  • 点名(托班)教学教案

    一、目哟让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字二、活动准备幼儿的彩照每人一张,在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。 提前把幼儿的照片贴在墙上,把有名字的一面面向幼儿。三、活动过程1、幼儿做律动准备点名。2、老师点名:XXX小朋友。XXX 幼儿:到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让所有的小...

  • 托班英语故事教案

    一只狐狸自以为很聪明,他捉弄一只白鹤。他请鹤到家里喝汤,却用浅盘子盛,使尖尖长嘴的白鹤没有喝到汤。白鹤以其人之道还治其人之身,回敬了狐狸。The fox and the storkOnce a fox invited a stork to dinner. He put nothing on the ...

  • 软硬兄弟托班教案

    活动目标1.感知“软”和“硬”。2.学习运用感官来探索各种玩具。3.培养合作能力。活动准备准备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。活动过程一、猜猜说说1.出示布娃娃和塑料娃娃,请幼儿猜猜哪一个软,哪一个硬。2.让幼儿轮流抱两个娃娃,说说有什么不一样的感觉,找出哪个是“软兄弟”,哪个是“硬兄弟”...

  • 小托班安全教案

    幼儿园小班安全教案:汤洒了,怎么办?活动目标:1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动准备:故事《碗里的汤泼了》活动过程:1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼...