三年级数学下册第八单元教案

三年级数学下册第八单元教案最新文章

三年级数学下册《第八单元解决问题》教案

解决问题巩固练习课教学内容：教科书练习二十三第12~16题。教学目标：1. 让学生进一步学会用连除两步计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用教学过程：一、基本联系。1.听算。2.p104 13题生独立解决指名订正师：你是...
第八单元教案

单元说明 ——第八单元本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题选编了《伯牙绝弦》、《月光曲》、《蒙娜丽莎之约》、《我的舞台》四篇课文。读了这组课文，令人倍感亲切，深受启发。正如海顿说的那样：艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。在学习过程中，要注意引导学生通过网络、影视、报刊等资源搜集...
二上数学第八单元教案

第八单元数学广角排列组合教学内容：P99例1 教学目标： 1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物排列数和组合数。 2、使学生初步学会排列组合的思维方法。 3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重、难点：排列组合的思维方法的渗透。教学过程：一、复习。 1、出示“...
人教二下数学第八单元教案

第一课时统计（一）教学内容：统计（一）（教材１０６、１０７、１０８页内容）教学目标：使知识与技能学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据；过程与方法学生填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。情感态度与价值观通过对周围现...
数学第一册第八单元教案

第八单元教案前埔小学马爱琴单元教学内容：认识钟表(第91页-------第95页) 单元教材分析：本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时(钟表和电子表)、认识半时(钟表和电子表)。《认识钟表》属于准备性知识，为以后进一步学习有关时间的知识--------如二年级的时、分、秒，三年级...
三年级下册数学第八单元的测试题

以下是我们学过的不同类型的解决问题，请你在解决的时候，做到以下几点：A、读清题目，弄清题意，找出关键的信息。B、确定先算什么，再算什么，然后列式计算，并作答。C、把得到的结果套进原来的题目里进行检查。1、《连环画》每本5元《十万个为什么》每本14元《童话故事》每本16元《卡通世界》每本20元(...
三年级下册第八单元数学检测试卷

一、我会填。(24分,每空1分)1、 2千米=( )米 4元8角=( )元1平方米=( )平方厘米 1000平方厘米=( )平方分米9平方千米=( )公顷 10公顷=( )平方米2、7分米用分数表示是( )米，用小数表示是(3厘米用分数表示是( )米，用小数表示是( )米。3、在〇里填上或=。4米〇...
三年级下册数学第八九单元测试卷

一、口算：8分48+32= 350-35= 125+5= 735÷1=800-520= 6+54= 25×40= 16×20=17×4= 4×15= 300×20= 147+98=958+142= 0÷18= 520-170= 1000-592=456-40...
三年级数学下册第一单元教案

第一单元位置与方向教学内容：1、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。2、本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。教学目标：1.通过现实...
小学三年级数学下册第五单元教案

一、教材分析本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。一、教材分析本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行...
人教版三年级语文下册第八单元教案

[教材分析]本组教材以"民间故事和神话传说"为专题，选编了精读课文《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》，略读课文《夸父追日》，选读课文《除三害》和一个语文园地。本单元主题内容浅显易懂，可在学生自读自悟的基础上引导学生感受丰富的想象，培养学生想象的能力，增加对祖国传统文化的热爱之情。[学生分析]对于这些...
第八单元复习教案

复习内容：解决问题复习目标：形成综合运用数学知识解决问题的能力。复习重难点：形成综合运用数学知识解决问题的能力。复习过程：一、填空 1．有5盘苹果，每盘有4个。（）是每份数，（）是份数。 2．有15个苹果，吃掉6个。（）是整体，（）是部分。 3．桌上有6盘苹果，每盘有5个，还...
二年级数学第八单元数学广角教案

一、教学内容简单的排列组合和逻辑推理。二、教学目标1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2．培养学生初步的观察、分析及推理能力。3．初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。三、编排特点1．逐步渗透重要的数学思想方法。数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学...
小学三年级数学第八单元《观察物体》教案设计

二年级（上册）教材曾经安排过一次观察物体，那时从物体（玩具、茶壶、汽车等）的前面、后面、左面、右面观察，并选择适宜的图形表示看到的物体的形状。本单元继续教学观察物体，从物体的正面、侧面和上面观察，并用视图表示看到的形状。全单元教材分两段编写，第一段观察长方体、正方体或这些形状的生活用品以及由2个同样...