七年级数学下册教案湘教版最新文章
  • 湘教版四年级下册教案

    四年级下册教案 第一单元 我长大了 第一课时 教学目标 1、能学会演唱《别来接我》,并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2、能积极参与音乐活动。 教学重点 指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》。 教学难点 歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。 教学课时 教学过程 一、引入新课 师:同学们,我们是四...

  • 湘教版一年级音乐下册教案B

    《玩具进行曲》活动目标:1.学唱歌曲《玩具进行曲》,知道歌曲名称,理解歌词内容,了解这是一首活泼,欢快的进行曲,能跟着音乐唱。2.学习表演歌曲,激发幼儿学表演的兴趣。活动准备:小猫,小狗,小汽车,小娃娃等玩具,钢琴,图谱活动过程:一、导入师:今天我们班来了许多小动物,他们偷偷的跟胡老师说想跟我们中班...

  • 五湘教版年级下册科学教案

    【教学目标】科学探究:制订怎样搜集成长的证据活动计划。能搜集实物、寻找数据作为自己成长的证据。制作一套记录自己成长情况的简历。情感、态度价值观:在搜集成长证据活动中,培养学生注重证据,实事求是的科学态度。自觉、诚实地帮助他人。科学知识:了解人的一生生长的大致过程及变化。【教学重、难点】重点:了解自己...

  • 湘教版六年级音乐下册教案

    湘教版六年级音乐下册教案 一、开心的感觉 《开心的感觉真好》 一、教学目标: 1、会使用音乐标记,有感情地演唱歌曲《开心的感觉真好》。 2、在圆舞曲基本舞步的学习中、聆听体验中感受3/4的韵律特点及歌曲风格。 3、在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。 二、教学重点 1、掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确...

  • 湘教版三年级下册科学教案

    湘教版三年级下册科学教案湘教版科学三年级下册教案(2-4单元)(湘教版科学三年级下册教案(2-4单元)(2)第二单元变化的天气1.多姿多彩的天气教学目标科学探究会描述不同天气现象的特点。能用游戏等方式来表现天气对人们生活生产的影响。情感、态度与价值观欣赏美丽的天气。知道我国古代就有了天气现象的各种记...

  • 湘教版美术教案 六年级下册

    湘教版美术教案 六年级下册 第一课:请到绿色商店来 教学目标: 了解绿色食品的概念和基本特征,尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计。 掌握商品广告设计的基本要素和设计方法,为喜欢的产品做一个广告设计。 培养学生的设计意识,发展创新思维和审美能力。 感受艺术与生活的紧密联系,增强对艺术、生活的热...

  • 湘教版一年级美术下册教案

    第一课 七彩飞虹 教学目标: 1.了解彩虹的色彩排序,认识常用色; n 2.灵活运用所学的知识,画一幅有彩虹的画; n 3.增加学生的自然常识。 课时安排: 一课时。 教学准备: 七色色标卡片、混色示范工具等。 教学重点: 认识并能准确排序彩虹的七种颜色。 教学难点: 大胆想象并表达自己对彩虹的情感...

  • 湘教版一年级美术下册《小小手》教案

    教学目标:1、自然形手有一个新的认识(劳动的手、美丽的手)并产生对手进行描绘的欲望。2、对手形的描绘想象变化与添画过程中,让学生的联想能力和动手能力得到增强。3、自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。4、握描画手形的方法,并用想象、添画的方法把手形变为自己的好朋友。培养学生的发散思维。...

  • 《画杨桃》的湘教版教案

    教学目标:1、学习本课生字新词,练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系,培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养学生的说话能力。4、知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。学生自学,小组讨论,全班交流。5、培养有感情地朗读课文的能力,背诵最后两...

  • 鸟的天堂湘教版教案

    一、素质教育目标一)知识教学点1.生字:梢暇恋。2.新词:留恋不禁展示颤动南国应接不暇。3.理解重点句:(1)我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。(2)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(3...

  • 《找骆驼》的教案湘教版

    学习目标1、理解课文中的重点词句,读懂课文。2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼;理解重点词句。课时安排: l课时第一课时一、导入新课师:这节课,我们来学习《找骆驼》这课。(板书课题、齐读。)师:看了题目,你们想知道什么?二、自读自悟出示自学提纲:(.课件...

  • 湘教版一年级美术下册《七彩飞虹》教案

    教学目标:1、了解彩虹的色彩排序,认识常用色。2、灵活地运用所学知识,画一幅有彩虹的图画。3、增加学生的自然常识。教学重难点:重点:认识并能准确排序彩虹的七种颜色。难点:大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。教学准备:教具:七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。学具:水彩...

  • 湘教版思想品德七年级下册第二单元教案

    湘教版思想品德七年级下册第二单元教案作者:吾爱一生1、本单元教材课标分析。(1)本单元应落实的"内容标准"分析:A:2.3:懂得自尊、自耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事。B:2.4:养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。C:1.1:正确...

  • 湘教版思想品德七年级下册第二单元教案

    湘教版思想品德七年级下册第二单元教案作者:吾爱一生1、本单元教材课标分析。(1)本单元应落实的"内容标准"分析:A:2.3:懂得自尊、自耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事。B:2.4:养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。C:1.1:正确...

  • 湘教版八年级美术下册第二课《黑白世界》教案

    《黑白世界》 周次:第五周 上课时间:2011年3月22日 课时:第二课时 教材分析:木刻版画是一个独立的画种,教材较全面地将木刻的基础知识由浅到深地通过几个活动贯穿起来,使学生在活动中掌握木刻版画的基础知识和基本技法。 学情分析:这个课目是一个典型的技法训练课,学生以前未接触过。因此,这个课目必须...

  • 湘教版三年级下册科学知冷知热教案

    知冷知热教学目标科学探究:1. 会使用温度计准确地测量水温。2. 会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观:1. 遇到问题善于思考,观察测量时能做到细致认知。2. 关心日常生活中的科技产品,关注与温度有关的事物或现象。科学知识:1. 知道温度是表示物体的冷热程度。2. 知道常用的温度单位是“...

  • 湘教版下册八年级下册美术《黑白世界》教学设计 教案

    湘教版 美术 八年级下册 黑白世界 教学设计 教案 (一) 课题:《黑白世界》 周次:第六周 上课时间:2011年3月29日(星期二) 课时:共一课时教材分析:木刻版画是一个独立的画种,教材较全面地将木刻的基础知识由浅到深地通过几个活动贯穿起来,使学生在活动中掌握木刻版画的基础知识和基本技法。 学情...

  • 人教版七年级数学下册平方根学案教案

    人教版七年级数学下册《10.1平方根》教学设计PPT课件导学案教案课题: 10.1 平方根(1)教学目标 1.了解算术平方根的概念,会用根号表示正数的算术平方根,并了解算术平方根的非负性;2.了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的算术平方根;3.通过对实际生活中问题的解决,让学生体验数...

  • 湘教版四年级美术下册《真情对印》教学反思

    本节课我讲了一节四年级《真情对印》的美术课, 回想课堂,我在设想与现实中不停地摸索理想的课堂教学,课上完了,但是因为中间有一环节的设计在实际教学中耽误了时间,所以后面学生充分探索表现方法的时间没了!课堂中,我让学生学习生活中的对称美,我让学生在观察中学习对称美,观察对称图形,认识对称图形;我以几张学...

  • 北师大版七年级数学下册教案(所有章节配套教案)

    资料目录 北师大版七年级数学下册教案第七章生活中的轴对称 北师大版七年级数学下册教案第六章变量之间的关系 北师大版七年级数学下册教案第五章三角形 北师大版七年级数学下册教案第四章概率 北师大版七年级数学下册教案第三章生活中的数据 北师大版七年级数学下册教案第二章平行线与相交线...

  • 春七年级数学下册教学计划

    一、教材编排特点及重点训练内容:本册教材的编排顺序是:相交线与平行线,实数,平面直角坐标系,二元一次方程组,不等式与不等式组,数据的收集、整理与描述。本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域,其中“实践与综合应用”以课题学习的...

  • 湘教版七年级下册美术教案第一课:过去的日子

    课题:过去的日子 教学设计 教案 (一) 上课时间:2011年3月7日(星期一) 周次:第二周 课时:第一课时 教学目标:学会关注生活,关爱自然环境,发现和感受真、善、美的事物,促进个性发展;有意图地运用美术语言,记录和表现过去的事情,传递自己的思想感情。 教学准备:怀旧模式的照片美术作品,学生...

  • 七年级数学下册教学计划

    七年级(下)数学备课组教学计划一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,切实做到从学生实际出发,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,创设有助于学生自主学习的问题情境,努力引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动地、...