大班认识相邻数教案最新文章
  • 大班数学教案相邻数

    今天我们小朋友学习了数学课《相邻数关系》老师出示我们的数字卡“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10”让小朋友感知数列中的每个数都比前一个数多1,比后一个数少1。借此让小朋友找出每一个数字的相邻数。大班数学教案相邻数1活动目标1、能按数量多1和少1的方式表示一个数的两个相邻数。2、理解10以内相邻...

  • 学习5以内的相邻数(大班)

    数学活动——《小兔的生日会》活动目标:1、在尝试活动中,通过操作感识5的形成。能手口一致地点数并说出总数。2、认识数字5,理解5的实际意义。3、提高幼儿的操作能力。重点:1、在操作活动中正确感知5的数量。活动准备:1、操作材料:3——6的数字若干,小鱼,图形针卡人手一份,夹子圆形图片,木株2、环境创...

  • 幼教大班数学教案-学习2—9的相邻数

    活动目标:1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。3、进行朋友间团结友爱的教育。活动准备:1、1— 10的数字头饰一套,1—10的数字卡一套。2、已学会10以内的数字。活动过程:一、开始部分:师:小朋友,我们知道每个数子都有自己的邻居,前面...

  • 7以内相邻两数关系中班教案

    7以内相邻两数关系中班教案活动名称:数学——比较数的多少 活动目标:1、引导幼儿继续学习用目测方法正确判断7以内的数量,7以内相邻两数关系中班教案。2、教幼儿认识7以内自然数列中,相邻两数间的数差关系。活动准备:教具:数字卡1——7 数量为3——7的圆点卡片学具:添画圆点和数字作业纸人手一份活动过程...

  • 7以内相邻两数关系中班教案

    7以内相邻两数关系中班教案活动名称:数学——比较数的多少 活动目标:1、引导幼儿继续学习用目测方法正确判断7以内的数量。2、教幼儿认识7以内自然数列中,相邻两数间的数差关系。活动准备:教具:数字卡1——7 数量为3——7的圆点卡片学具:添画圆点和数字作业纸人手一份活动过程:一、开始部分1、认读数字1...

  • 《5的相邻数》教案设计参考

    【活动目标】1、知道5的相邻数,理解数群之间多一少一的关系。2、尝试总结相邻数的规律,并能迁移运用。【活动准备】1、1-6数字卡、动物卡片2、5的相邻数课件3、幼儿操作练习题【活动过程】1、组织幼儿谈话:今天老师请来了自己的好朋友,请你们和我的好朋友们打个招呼吧!你有自己的好朋友吗?你的相邻好朋友是...

  • 《5的相邻数》中班数学教案

    活动目标一、引导幼儿运用已经知道的规律,学习5以内数的相邻数。二、提高幼儿探索数量关系的能力。三、让幼儿懂得简单的数学道理。四、有兴趣参加数学活动。教学重点、难点引导幼儿理解相邻数的关系。活动准备一、3种颜色不同的圆片各5个。二、1——6数字头套活动过程(一)5的相邻好朋友。1、 教师分别取3种颜色...

  • 幼儿园中班《相邻数》教案

    勾当名称:《相邻数》 数学勾当方针:1. 感知相邻两数之间的数量干系,并按照前一个数或后一个数猜相邻数,2. 认识数字9。3. 喜欢和伙伴相助配合游戏。勾当筹备:1.《幼儿画册》2. 数字卡片1-9巨细各一套。勾当重点:能感知相邻两数之间的数量干系,并按照前一个数或后一个数猜相邻数。勾当难点:认识数...

  • 学习4的相邻数

    学习4的相邻数活动内容: 学习4的相邻数活动目标: 1、通过操作学具、观看课件,学习4的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣。 2、培养幼儿初步的思维推理能力。 3、学习4的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4的相邻数是3和5。重难点分析: 重点:由...

  • 「教案」认识整万数

    认 识 整 万 数 教学内容 认识整万数P86—87例题和想想做做1—5题 教学目标 1、凭借学生的生活和知识经验,使学生在认识个级数的基础上,认识万级的数,认识记数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”掌握亿以内的数位顺序表,确定各数位所对应的名称;掌握整万数的含义和读写。 2、通过操作、...

  • 认识函数教案

    函数的初步认识 教学目标: 1、通过实例,了解函数的概念.(重难点) 2、了解函数的三种表示法:(1)解析法;(2)列表法;(3)图象法. 3、理解函数值的概念,并会在简单情况下,根据函数的表示式求函数的值. 教学过程: 一、课前准备 小明的哥哥是一名大学生,他利用暑假去一家公司打工,报酬按16元...

  • 学习1-10的相邻数

    活动目标:l 知道相邻数的概念,掌握1——10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系l 发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备:课件(请点击)、相邻数填空卡片,人手一份图纸和1——10的数字头饰。(图纸如下)5678活动过程:l 导入活...

  • 数学《认识100以内的数》的教案

    教学目标:1、引导学生在数数的过程中,进一步认识计数单位”一”和”十”,能够一个一个的或十个十个地数出数量在100以内物体的个数。2、培养学生的观察与操作,抽象与概括以及语言表达能力。3、使学生感受数学与现实生活的密切联系,激励学生从多角度思考问题,培养思维的灵活性,培养学生的创造意识与估算能力。教...

  • 认识整千数教案设计

    一、教学目标:1.使学生经历数数的过程,体验数的发展。2.初步认识计数单位“万”,能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。3.能认、读、写万以内的数,会口算整千数加、减整千数。二、教学重点、难点学生对整千数和一万的实际含义的理解。三、教学准备:自制多媒体课件、练习纸。四、教学过程:(一)、创设...

  • 认识近似数教案设计

    教学内容:p.40、41例9及相应的试一试、练一练,完成练习七第4~8题教学目标:1、结合现实的情景,通过学生自主观察、合作学习探索出求小数近似数的方法并理解为了保证近似数的精确值,近似小数末尾的0不能去掉。2、培养学生有条理、有依据地进行思考的习惯,以及独立思考、合作交流、用自己的方法解决问题和有...

  • 认识序数(大班数学活动)

    认识序数(大班数学活动)目标:1、认识1~10 的序数,学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活动的规则, 用过的物品能归还原处。材料准备1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。2、小黑板一块,粉笔若干。投影仪活动过程...

  • 大班音乐数高楼活动教案

    活动目标1.学唱歌曲,唱准附点和休止符的节奏,能边唱边与同伴开展“搭高楼"的游戏。(重点)2.能判断输赢,并大胆创编动作有节奏地表现“搭高楼”及“哩哩哩,恰恰恰”的说唱节奏。(难点)3.体验与同伴合作创编动作玩躲闪和模仿游戏的快乐。活动准备幼儿有玩模仿动作游戏的经验。活动过程发音练习,学唱并用动作表...

  • 数学教案-认识序数(大班数学活动)

    认识序数(大班数学活动)目标:1、认识1~10 的序数,学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活动的规则, 用过的物品能归还原处。材料准备1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。2、小黑板一块,粉笔若干。投影仪活动过程1、发放《幼儿园...

  • 《认识序数》幼儿大班数学教案

    教学目标:1、认识1~10的序数,学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活动的规则,用过的物品能归还原处。材料准备:1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导。数学》。2、小黑板一块,粉笔若干。投影仪活动过程:1、发放《幼儿园课程指导。数学》,幼儿人手...

  • 大班音乐活动数高楼教案

    目标:1,通过对歌曲的节奏练习,进一步培养幼儿对音乐活动的兴趣,增强音乐节奏感和感受能力。2,在“数高楼”这一音乐游戏中,培养幼儿打击4/4,2/4拍音乐的节奏,并在此基础上进行一2/4拍乐曲的节奏的不同打法。3,培养幼儿的协商合作能力,及音乐表现力。准备:1、画有楼房的表格2张,空表格3—6张及若...

  • 《认识筷子》大班社会教案

    【活动目标】1、通过感官观察不同材料的筷子的特征,知道筷子都是成双使用的。2、了解筷子的用途,学习掌握和使用筷子的正确方法,发展小肌肉动作。【活动过程】一、教师出示筷子,谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师出示筷子,幼儿观看。2、提问:(1)这是什么?(2)它有什么用处?3、组织幼儿自由讨论回...

  • 《认识工具》大班科学教案

    活动目标:1.了解生活中经常接触的一些工具,感知工具与人们的关系。2.学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。4.探索、发现生活中工具的多样性及特征。活动准备:1.与幼儿共同收集一些常用的工具,如:榨汁器、鞋刷、起子等。2.和幼儿一起准备...

  • 大班科学活动《认识桥》教案

    活动准备:1、常见桥梁图片两幅。2、从网上下载的各种不同桥梁图片资料若干,电脑一台。3、积木(每组两篮),作业纸每人一张。每人从家带来的小纸盒两个。活动过程:1、出示图片,引出关于桥梁的课题,了解几种常见桥梁的类型。(斜拉桥、拱桥、立交桥)2、用电脑演示各种桥梁的图片,请幼儿说出这种桥梁的类型。也可...

  • 大班科学活动教案:《认识蚂蚁》

    活动目标:1、进一步了解蚂蚁的特征与生活习性。2、对蚂蚁有探究的兴趣,能大胆说出自己的发现或疑问。活动重点:了解蚂蚁的特征与生活习性。活动难点:能大胆说出自己的发现。活动准备:幼儿用书《蚂蚁的一家》活动过程:1、回忆经验:阅读图书:2、幼儿阅读《蚂蚁一家》,教师巡回指导,解答幼儿疑问。3、交流讨论:...