中学第四届读书节活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的中学第四届读书节活动方案，希望能够帮助到大家。
一、活动目标：
1、以读书活动为契机，构建校内外理想的成长文化生态；
2、营造多读好书的氛围，在读书中感悟人生，学会思考，读出趣味，读出智慧；
3、进一步提高博览群书的意识，培养认真读书的习惯，从书中汲取丰富的营养，滋养心灵。
二、活动时间：xxxx年4月13日——xxxx年5月16日。
三、活动主题：让读书成为习惯，让思考伴你成长。
四、主要活动及负责人：
1、读书节开幕式
（1）时间：4月14日下午；
（2）地点：操场；
（3）参加对象：全体师生；
（4）负责：政教处；
（5）活动流程：
主持人宣布开始。校长致开幕词并宣布读书节正式开幕。学生代表发言。
师生代表依次在主题条幅签名，并合影留念。主持人宣布读书节开幕式结束，条幅挂于行政楼一楼大厅展示。
2、读书笔记展（具体要求书目见附件）
活动目的：让同学们爱读书，会读书，读好书，激发学生读书的热情，养成良好的读书习惯。自主选择，珍惜时间，静心阅读，做好读书笔记。
（1）时间：4月13日—4月27日；
（2）地点：班级、家中；
（3）参加对象：全体学生；
（4）负责：班主任、家长；
（5）要求：评选出“美丽阅读笔记”若干；
（6）活动流程：读书笔记的收集：4月13日—4月27日。
展出：读书笔记形式由各班自定，班级评比选2—4本上交政教处参加校级评比（七、八年级2本以上，九年级1本）。评比结果在行政楼一楼展出。
评选：4月28日语文组评选优秀读书笔记若干进行表彰。
3、读书征文（具体要求书目见附件）
活动目的：弘扬传统文化，感悟国学精髓。
（1）时间：4月14日—4月25日；
（2）主题：阅读点亮人生、书香浸润校园——我的读书心得；
（3）参加对象：七八年级学生（九年级自愿）；
（4）要求：根据本次推荐的书目，撰写读后感，题目自拟，字数在1000字左右，参赛作品为本人对某本书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。
（5）负责：语文组
每班选2—4篇优秀作品交语文组评选；评选结果和作品（电子稿）交政教处。政教处评选“读写能手”若干。并将优秀作品推荐到区级参评。
4、主题演讲比赛
活动目的：促进教师、家长与学生共同了解G20峰会，来感受世界经济的.腾飞，还要促进教师、家长与学生共同赞美大杭州，为学习、工作、生活在美丽的杭州而自豪，为建设书香校园，提升文化品位而努力！
（1）时间：4月26日（2）主题：情系G20；
（3）地点：体艺馆参加对象：八年级学生；
（4）负责：团委；
（5）要求：各个班级发挥学生主体作用，利用班会，举办一场介绍杭州赞美杭州的演讲比赛，选拔出一位班级演讲小能手，参加学校演讲比赛。活动后，每班精选一张活动照片交政教处。
5、讲故事比赛
活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校校园文化，特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣。
（1）时间：5月10日（2）地点：体艺馆；
（3）参加对象：七年级学生、家长代表（4）主题：温暖就在身边；
（5）负责：年级主任、班主任、语文老师；
（6）要求：每班选拔1人或1组参加年级比赛，确定五位教师评为，评出一二三等奖若干，并评比出“故事大王”。政教处搜集活动照片，做好宣传报道。
6、专家讲座
活动目的：繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，增强同学们的文化素养，创造文学爱好者与作家前辈交流的机会。
（1）时间：汤素兰、冰波（计划于5—6月份邀请），秦文君、周锐（计划于11—12月邀请）；
（2）地点：xx一中八楼报告厅；
（3）参加对象：七八年级学生；
（4）负责：政教处、语文组；
（5）要求和内容：请专家作关于阅读和写作的讲座。签名售书，合影留念；
与学生互动，学生提交问题等，专家能针对学生目前在阅读写作方面的困惑作实践上的指导。
五、校读书节工作小组：
组长：鲍峥嵘；
副组长：徐青松、施叶娟、吴明彪、石瑛莹、黄武、李秀蓉；
组员：各年级副主任、班主任及全体语文教师、图书管理员。
六、本次活动的其他说明：
1、班主任、语文老师分工做好导读和学生阅读活动；
2、评选标准、等级、人数，由政教处和语文组根据实情确定；
3、参加本届读书节组织工作的责任人，要认真履行自己的工作职责，确保读书节各个工作环节协调有序的运作；
4、有关比赛成绩纳入班级考核。一等奖赋班级分3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0.5分。政教处根据各班总分评出读书节优秀班级3—4名，良好班级5—6名，合格班级若干名，分别赋予班级考核分5分、4分、2分。
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