班级活动方案

时间：2021-02-28 10:33:21 活动方案我要投稿

【实用】班级活动方案5篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的班级活动方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】班级活动方案5篇

班级活动方案篇1

　　一、“温馨班级”内涵

　　“温馨班级”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨和谐的软环境（师生关系、生生关系、班级文化等）建设。

　　二、活动目标

　　1．创造美好环境，培养良好性情。

　　2．设计文化情境，创建文化氛围。

　　3．争创温馨班级，构建和谐校园。

　　三、温馨班级评比标准

　　（一）环境氛围要求

　　1、卫生：时刻保持讲台整洁、无杂物，黑板槽无粉笔灰；门窗洁净；教室的地面无污渍；桌椅摆放整齐，桌面无污渍；教室无杂物。

　　2、黑板报、每周我秀、作品展示：字画排版合理；内容丰富；版面美观；

　　书写端正；刊头设计有新意；定期更换。

　　3、阵地建设

　　（1）图书角：藏书丰富；摆放整齐；有专人负责；有管理；有经常借阅并有登记。

　　（2）生物角：有绿色植物或小动物；摆放整齐，美观；有专人负责。

　　（3）卫生角：卫生工具整齐摆放在卫生角；有卫生保健知识专栏；有班级卫生管理制度。

　　（4）特色加分：开辟本班特色，特色鲜明，氛围好，有成效。（如环保类的种植、饲养；学科类的英语、作文、书法、数学思维、阅读、诵读、美术、礼仪等）

　　（二）人际氛围要求

　　1．师生之间：和睦相处，和谐平等。

　　2．同学之间：互帮互助，文明交往。

　　3、家校之间：互相尊重，共同关注。

　　（三）活动氛围要求

　　1、师生能积极主动地开展学校、班级组织的各项活动，并有成效。

　　2、鼓励每一位学生参与活动，允许孩子在犯错和努力中成长。

　　3、针对班级学生年龄和心理特点，有序地开展符合本班特色的育人活动。

　　（四）管理氛围要求

　　1、坚持民主、公平的管理氛围，不偏袒优秀生，冷落后进生。

　　2、培养小主人翁意识和集体荣誉感，努力让每个孩子有事做，期待发展。

　　3、班级具有共同追求的目标，乐观向上，同学之间乐于交流分享，互帮互助；

　　4、课堂生动活泼，有良好的学习氛围。得到任课老师的肯定。

　　5．学生在遵守校纪校规方面整体反应优秀，班风好，学生文明有礼。

　　四、评选方法

　　1．各班级对照评比内容和自评表，自我打分，自愿申报。

　　2．结合班主任经验交流会，开展“我的班级小故事”班主任论坛活动，综合评定产生8个“温馨班级”，班主任被授予“魅力班主任”荣誉称号，学校给予一定的奖励。

　　3、综合评价特别突出的2个温馨班级推荐参加鹿城区优秀班集体评选。

　　温州市鞍马池小学20xx学年“温馨班级”自评表

　　班级班主任

　　项目内容说明分值自评复评

　　环境氛围

　　卫生：时刻保持讲台、门窗、地面、桌椅整洁5

　　黑板报、每周我秀、作品展示：内容丰富、美观；定期更换5

　　图书角：藏书丰富、管理有序，借阅多5

　　生物角：有绿色植物或小动物，管理好5

　　卫生角：卫生工具整齐摆放、有卫生保健知识专栏5

　　特色加分：有班级特色，氛围好，有成效5

　　人际氛围

　　师生之间：和睦相处，和谐平等5

　　同学之间：互帮互助，文明交往5

　　家校之间：互相尊重，共同关注学生发展成长5

　　活动氛围

　　教师能积极引导开展艺术节活动，学生能主动积极参与艺术节，家长支持度高。活动有成效。5

　　教师能积极引导开展体育节活动，学生能主动积极参与体育节，家长支持度高。活动有成效。5

　　教师能积极引导开展科技节活动，学生能主动积极参与科技节，家长支持度高。活动有成效。5

　　教师能积极引导开展读书节活动，学生能主动积极参与读书节，家长支持度高。活动有成效。5

　　教师能积极引导开展英语节活动，学生能主动积极参与英语节，家长支持度高。活动有成效。5

　　每一位学生能积极主动地参与学校、班级组织的各项活动，活动有成效。5

　　管理氛围

　　班级民主、公平5

　　学生有小主人翁意识和集体荣誉感5

　　班级具有共同追求的目标，乐观向上，乐于分享5

　　有良好的学习氛围，任课老师评价高。5

　　同学能遵守班纪校规，班风好，学生文明有礼5

班级活动方案篇2

　　为了丰富小学生课余生活，陶冶学生的美好情操，激发学生对音乐和艺术的热爱和追求，调动学生的兴趣，促进学生德智体美的全面发展，在我班举行一次班级音乐会活动。具体活动方案如下：

　　一、活动的目的和意义：

　　通过班级音乐会，引导学生了解认识音乐的内涵和本质，同时掌握一些基本的技能和基础知识，激发学生学习音乐的兴趣，营造良好的艺术环境。让学生之间增强交流，给学生表现的机会，学生之间多交流合作，培养团结精神，刺激使其展现创新一面，提高教学效果。

　　二、地点：

　　班级教室。

　　三、参加人员：

　　全体学生，音乐教师，部分学生家长，部分学校领导。

　　四、活动过程：

　　1.准备工作：通知学生做好准备工作，征求意见和学生感兴趣的内容。整合意见内容，组织部署，与音乐课代表和文艺委员撰写活动流程，分好小组，确定组长发动全员参与，自由报名，调整、确定节目单的活动时间和时长

　　2.筹备：在音乐课上注重培养学生的积极参与精神，贯穿一些与表演相关的知识，引导学生认识班级音乐会的意义和内涵。各组长组织排练，老师给予建议指导。

　　3.开展：在开始之前进行两到三次全体彩排，主持人和道具准备妥当，邀请一部分家长和学校领导进行观看。全情投入，力求圆满。

　　五、活动反思与总结：

　　通过此次班级音乐会活动，本班学生在活动中全心投入表演，在活动中展现了自我，重新认识了音乐的美好，提升了学生的艺术感悟和领悟，挖掘了学生的艺术潜力，调动了兴趣。作为老师也获得了一些成就感。

班级活动方案篇3

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化活动，提高学生参与篮球运动的兴趣和积极性，培养学生团结协作、勇于挑战的体育精神，进一步推进本校篮球运动的发展，学校决定于5月举办全校性的篮球竞赛。

　　二、竞赛组委会名单

　　主任：xxx、xxx

　　委员：xxx、xxx

　　裁判长：xxx、xxx

　　裁判员：xxx、xxx、xxx、xxx

　　统计员：xxx、xxx、xxx、xxx

　　医护员：xxx、xxx

　　场地器材：xxx、xxx

　　摄影：xxx、xxx

　　三、主办单位：

　　xxx

　　四、协办单位：

　　教导部门、德育部门、各年级办公室。

　　五、竞赛时间：

　　20xx年 5 月地点：篮球场

　　六、竞赛项目：

　　一年级组：抱球绕障碍接力

　　二年级组：运球接力

　　三年级组：定点投篮比赛

　　四、五、六年级组：五人制篮球比赛

　　七、参赛人数及方法

　　1、以班级为单位，班主任、副班主任为本次组织者和指导者。

　　2、一、二、三年级各班派10男5女参赛。

　　3、四、五、六年级各派男、女队员共10-12人。

　　4、利用抽签形式来决定比赛场次，比赛时间为四节各为8分钟。

　　5、本次比赛设一等奖6名、二等奖6名、最佳组织奖6名。

　　八、比赛方法及细则：

　　1、运球接力比赛抱球绕障碍接力规则及方法：（见图）

　　规则：以时间决定胜负，出现违规现象（如运球违例、没绕障碍等一次扣时间一秒。）

　　2、投篮比赛方法及细则：所有参赛队员在班主任老师投完后有序进行比赛。（班主任老师投完后班学生捡球，学生投完后马上离开）比赛中途放弃者按弃权处理。

　　规则：在3秒区外定1个比赛投篮点，必须在这1个点上投篮方可有效（见图）每个队员共投5次进一球得到一分。班级总分最多者胜。如果遇到相同比分的班级，由班主任进行第二次投篮决出名次。

　　3、五人制篮球比赛采用国际篮联最新竞赛规则：

　　比赛时间：比赛分4节，每节8分钟。节与节间的休息时间分别为2分钟；第二节与第三节中间的休息时间为3分钟。所有比赛中均不停表，包括犯规，罚球，换人，球出界等。比赛中有突发事件发生时，在裁判员示意停表的时候记录台方可停表。每队每节只能通过记录台申请一次暂停，第四节最后三分钟不可申请暂停。比赛结束如出现平局，由双方队员中一名队员进行罚球三次决胜负。以此类推。

　　比赛要求：第一节上场队员为4男1女，第二节上场队员为5女，三、四节教练安排。

　　4、比赛采用单循环积分制：胜一场积2分，输一场积1分，弃权积0分。若2队积分相同，则以2队之间的胜负决定名次；如遇3队或3队以上的积分相同，则按积分相同队之间比赛胜负场数多少决定名次。胜场多者名次列前；如仍相同则按得失分率（得分之和∕失分之和）决定名次，得失分率高者名次列前。

　　九、未尽事宜，另行通知。

班级活动方案篇4

　　一个优秀的班集体，跟活跃的班风和优良学风是密不可分的。美国著名心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么这个集体对于动机、工作表现和成就的影响就将会是积极的。”实践也证明，在优雅端正的班风和和谐健康学风的笼罩下，同学们才能共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体，一个意气风发，魅力四射，凝聚力极强的班集体。在这样的班集体当中，每个同学才能积极向上，生气蓬勃，怀着他们对知识的渴望，对梦想的向往，对生活的热爱，对生命的关爱，施展出他们各自的才华，朝着共同的目标努力奋斗。近来，学校开展优良学风班创建活动，其寓意在于促进学生综合素质的提高，推动全校优良学风的形成。根据学校的相关要求，并结合我班的实际情况，特制定出本方案，以实现优良学风班级的创建。

　　一、设定目标

　　首要提高学生的个人修养和思想道德素质，再争取提高学期考试成绩及格率，提高学生上课出勤率，提高宿舍卫生水平，提高课堂听课效率，提高社会实践参与率，提高学校活动参加率和获奖率，增强班级的学习气氛，增强班级的凝聚力和影响力。

　　二、创建计划

　　根据学校的要求，我班从以下几个方面开展工作：

　　1.做好班级建设：要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上都要保持高标准，做好让大家学习的榜样，充分发挥自己的才能，各施其职，竭力维护班级制度，才能够起到带动全班的作用。为了将更有效率地带动班集体的发展，这就要求班级干部们必须分工严密，团结合作，细心尽职，吃苦能干，班干部们的具体分工如下：班长负责班里的总体情况，团支书负责班里的团工作，学习委员负责班里学生的学习情况，副班长负责班里的纪律情况，各宿舍长又负责相应的宿舍内务情况，生活委员负责班级卫生和全体宿舍的内务情况。

　　2.搞好寝室卫生：寝室是学生的第二个家，爱护寝室里的一切，增添寝室里的温馨，搞好寝室里的内务，是学生顾家爱家的表现。寝室不仅是同学们的共同生活环境，同时也是大家的共同学习环境，所以，我班要求所有寝室制定了严格的寝室管理，要求同学们必须而且有责任打理好各自的寝室，为大家营造健康的生活环境和优良的学习环境。没有压力，就没有动力，为促动同学们有一种爱家爱集体的意识，防止同学们因懒惰而松懈了整理寝室内务的积极性和主动性，我班规定各个寝室在每天的宿舍内务评比中不能被扣分，否则该寝室所有成员将受到严厉批评。

　　3.举办班级活动：适时举行班级主题活动，要求让班级干部们主持会议，围绕各类积极有意义的主题展开会议内容。会议上，要求班级干部尤其是生活委员，要了解班里各位同学最近一段时间内在生活上、学习上遇到的`各类问题，及时发现同学们的困难或心理问题，并共同针对这些问题共同制定一些解决方案。同时，加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心中生成一种为班级荣誉努力的心声，共同成长，相互交流，共同进步，相互激励。

　　4. 提高学生综合素质：欲成事，先成人。这不仅要求提高学生在学习各方面的成绩，还要提高学生的思想道德修养。

　　在学习方面，我班将要求各位同学互相督促，利用大好时光学习，不要早不学，晚才学，不仅影响身体健康，而且影响学习效率；最为重要的是，要教育各位同学认识到学习的重要性，以此促使他们自觉、积极和努力地学习，不能总是被动地学习，那样只是形式、任务性的学习，是徒劳无益的。要求同学们尽量抽取时间上自习，同时也要多与同学共同学习，彼此交流学习经验和方法，充实自己的知识，提高自己的能力，做到博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之的学习境界。如果同学们出现上课缺勤或学习不认真的情况，班干部们将对这些同学提出批评教育，严重者还将通报与老师，并做严厉批评。

　　在个人修养方面，将提醒个别同学在待人接物、为人处世要诚恳礼让，讲究端正的内外形象和卫生的生活习惯，要求所有同学们做到尊师重道，善学慎思，遵纪守法，团结互助，并广泛阅读有益身心的资料和参加积极健康的课外活动，树立正确、健康、开朗的思想观念，例如，鼓励同学们积极参与各种各样丰富多彩的校园文化活动，让学生的学习生活不应该是单调的，而应该是一个寓教于乐，积极进取的过程。

　　5.开展班级教育：适时开展班级教育，让同学们在教育中获得新的知识，并应用在实际生活当中，发挥出教育的作用。班级教育的开展具体有以下几方面：

　　开展法制教育：法律是约束公民行为的准则和规范，通过对法律知识的了解、学习和思考，能让所有的同学懂得尊重法律和知法守法的重要性，也让同学们在日常生活中能够规范自己的行为准则，懂得用法律的知识保护自己的合法权益，避免个人利益受到侵犯和侵犯他人利益，也避免学生在校、在社会有违纪违规的情况出现。让学生们在学习中建立规矩，在温习中遵守规矩，不归不圆，有规矩才成方圆。

　　开展思想道德教育：青少年学生是祖国发展的希望和未来，通过对理论知识的讲解，让学生们从思想上敞开心灵，接受思想道德素养的正确培养，让学生从心理上接受思想道德教育的启迪，不走形式，不讲排场，把思想道德教育作为一项常规的工程开展落实。通过这一系列的教育，力争把我班全体同学培养成在领导的眼中和教师的心目中都是思想过硬的好学生。

　　开展心理健康教育：由于学生们来自不同的家庭，有着不同成长经历，在生活上有着这样那样的差异，性格上有着各自的特点。所以，适时开展心理健康教育活动，使我班同学们的心理受到健康的沐浴，在日常表现中能够达到良好。让学生们在和谐团结的氛围中，更容易敞开心扉，让彼此之间有心灵的碰撞，远离了压抑、自卑等心理疾病，让学生因此对自己充满了信心，对班集体充满了信心，对人生追求充满了信心等，让大家都有对生活有了健康的表现和积极的看法。从另一个角度上看，也是在推动班集体的发展。

　　开展文体教育活动：学生的学习不应该是单调的，应该是一个寓教于乐的过程。鼓励同学们参与各种各样丰富多彩的校园文化活动，这样，不仅能让同学们在活动中开阔自己的视野，学到更多的知识和道理，还能展现出我班良好的竞技状态和端正的精神风貌。

　　开展时事政治教育：生活时时离不开政治，每个人要有正确的政治观，才能看待世事的发展趋势，适应时代的发展潮流。所以，我班将适时开展时事政治教育，提高大家的政治素养和培养大家正确的政治观念。

　　以上，是我班的集体目标和具体计划。作为班主任，我将动员并带领我班同学，按计划去完成我们的共同任务，以达到我班的共同目标——创建优良学风的班级，从而为班争光，为校争光。在这个过程中，我们将与其他班级的同学们竞争，再此竞争中，我们将互相鼓励，彼此学习，共同进步，希望能够得到学校和教师们的支持和鼓励。谢谢！

班级活动方案篇5

　　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军……女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分……作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣……让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！

　　活动时间：20xx年9月1日到20xx年1月7日

　　建设目标：

　　1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。

　　2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。

　　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。

　　4.有一支过硬的班干团干队伍

　　活动措施：

　　1、设立男生女生的表彰版！

　　2、在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。

　　3、每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！

　　4、在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！

　　5、每周一评，并且在总榜上进行表彰！