书香伴我成长活动方案

时间:2021-03-20 16:04:41 活动方案 我要投稿
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2021书香伴我成长活动方案

  为了确保活动有效开展,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面是小编收集整理的2021书香伴我成长活动方案,欢迎阅读与收藏。

2021书香伴我成长活动方案

  书香伴我成长活动方案1

  一、指导思想:

  书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并积极配合学校开展的的读书活动,特制订此方案。

  活动主题:“校园溢满书香好书伴我成长”

  二、活动目的:

  1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

  2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

  3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。

  三、活动要求:

  1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。

  2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读等,确保读书活动的顺利进行。充分利用班级书屋,发动学生多进书屋,参与阅读,并管理好班级书屋。

  3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

  4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

  5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会等形式,多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

  6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。

  7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家里挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

  四、活动宣传口号:

  1、我读书,我快乐。

  2、书香伴童年,智慧享一生。

  3、与书本为友,与大师对话。

  4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。

  五、活动具体安排:

  1、宣传发动阶段:9月

  ①宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播宣传本次读书活动开展的重要意义,学校推荐的图书目录。(附后)

  ②学校通过家校通信息平台发送《给家长的一封信》,向家长宣传儿童阅读,宣传我校的学生读书活动。

  ③各班级出台班级读书活动方案,并上交电子版至教导处存档。

  2、活动开展阶段:10月~11月

  ①充分利用班级书屋和校园网站开展该活动。

  ②利用晨读、午间、课间开展阅读活动;利用课余时间登录校园网,进入读书活动专栏,进一步开展网络读书活动。

  ③大队部配合组织各班开展以“名人的读书故事”为主题的班队会,内容可以是背诵名人名言,学习名人的读书方法,感受名人刻苦读书的精神。

  ④定期展评读书笔记。每个学生自备一笔“读书笔记”,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。以班级为单位定期举办读书笔记展评、交流;各年级挑选部分优秀的读书笔记,定期举办展览、交流。(11月底,3-6各年级上交10份优秀“读书笔记”,学校进行展示。)

  3、12月份:总结表彰阶段

  ①开展“校园溢满书香好书伴我成长”征文活动,将优秀文章向全校师生展示,并给予表彰。(3-6年级,各年级选10份优秀征文作品)

  ②表彰学校小学生“读书之星”、“书香班级”和“书香家庭”。“读书之星”由各班推荐2位学生;“书香班级”由学校推荐读书活动中,组织最佳的5个班级,学校进行表彰。(12月中旬)

  ③与大队部携手,聘请2个优秀书香家庭,做客校园电视台,做一期访谈式的节目,交流家庭读书感受和体会。(段考后的家长会上)

  六、活动组织

  为了更好的促进学生读书活动的开展,保证学生读书活动的'实际效果,以班级为单位,特成立学生读书领导小组:

  组长:

  副组长:

  组员:各班的中队长

  组长全面负责读书活动,副组长负责执行读书方案,组员具体负责班级同学读书活动的开展。组员每周五向副组长汇报本班级学生的读书情况,副组长每月30日将本班读书活动开展情况汇总后,书面汇报给组长。

  希望各班积极组织,认真落实,扎实开展,真正把此次读书活动抓实、抓好,努力培养学生良好的阅读习惯,为学生将来发展奠定坚实的基础。

  书香伴我成长活动方案2

  为促进学生交流读书体会,进一步将读书活动推向深入,年级特举办这次比赛活动具体安排如下:

  一、时间及地点

  周三晚上7:30(4月1日)地点:阶梯教室

  二、主题

  书香伴我成长

  三、参赛人员

  语文组推荐的各班级参赛选手

  四、评委会人员

  xx

  五、演讲比赛评分细则

  评委评分标准:

  分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

  1、演讲内容:40分要求突出主题,格调积极向上,语言自然流畅,有真情实感,有感染力。

  2、语言表达:30分。要求声音洪,口齿清晰,普通话标准,语速适当,语言规范,表达流畅,激情昂扬。尽量脱稿演讲,

  3、举止风度:20分。要求衣着整洁,仪表大方,举止得体,上、下场注意致意、答谢

  4、综合印象:10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

  六、比赛奖项设置

  本次比赛设一等奖5名,二等奖5名,三等奖5名

  书香伴我成长活动方案3

  活动目的:

  1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

  2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

  活动准备:搜集读书书籍,给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。

  活动过程:

  一、导入

  王语童:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”

  申家戍:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

  王语童:从上学期我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

  合:二(3)班“书香伴我成长”主题班会现在开始。

  二、明确读书重要性

  人不读书,便如一艘精美的船舶却没有罗盘,尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上,但却没有方向,找不到自己真正想去的目标,当然,也无法确定自己的位置所在。人不读书,犹如农夫经营贫瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但却总是看不到收获的希望;投入不少,但却得不到什么回报。

  常读书的人,心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景。

  三、明确为什么而读书

  1、名人读书小故事

  A、鲁迅嚼辣椒驱寒

  B、司马光警枕励志

  C、匡衡凿壁借光

  2、为中华崛起而读书。

  3、读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要

  四、怎样读书?

  1、定向阅读。

  2、选择阅读。

  3、时间巧安排。

  五、读书的时候应该注意什么

  1、养成做读书卡片的习惯。

  2、学会选择适合自己的书籍。

  3、坚持每天安排一段时间看书。

  4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

  5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。

  6、做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看一会就休息休息,注意用眼卫生。

  六、总结

  王语童:我们是祖国的希望

  申家戍:我们是祖国的未来

  王语童:我们是学习的主人

  合:我们二(3)班将把“漂流书香,漂流信任”“最是书香能致远”的活动深入的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣,越来越会读书,书越读越好!本次班队活动到此结束!

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