真善美伴我行活动方案

时间：2021-03-31 10:34:01 活动方案我要投稿

真善美伴我行活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的真善美伴我行活动方案，欢迎大家分享。

真善美伴我行活动方案

真善美伴我行活动方案1

　　为配合“社会主义核心价值观系列活动”“少年向上真善美伴我行”主题读书活动，进一步营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，通过读书活动，争当文明美德楷模。特制定我校20xx年“社会主义核心价值观系列活动”暨“少年向上真善美伴我行”主题读书活动实施方案”。

　　一、读书内容

　　读《少年向上真善美伴我行》一书。

　　二、活动时间

　　1、宣传阶段：20xx年12月

　　2、读书、反思阶段：20xx年12月至20xx年3月。20xx年3月25日前完成书心得体会征文文章上传。

　　3、征文评比阶段：20xx年3月22日—20xx年3月25日

　　4、征文演讲阶段：20xx年3月26日中午12:10分，报告厅

　　5、总结阶段：20xx年3月底，结合教育局要求，开展市读书征文演讲活动及总结活动

　　三、参加人员

　　全校七xxx年级全体学生

　　四、活动安排

　　1、认真阅读《少年向上真善美伴我行》一书，在学习过程中作好笔记，结合个人实际和生活经历，在学习中认真反思，撰写一篇征文或演讲稿，不得少于800字，并上交至德育处xx处。

　　2、学校对本次征文活动将组织评比，七xxx年级各评选出一二三等奖。

　　3、结合各班上交的征文，各语文老师在所任教的班级中认真筛选，推荐一名学生（每两个班推荐一名学生）参加演讲比赛，请语文老师对参赛学生做好培训工作，确保比赛取得好的成绩。

　　演讲比赛时间：20xx年3月26日中午12:10分；

　　地点：报告厅；

　　评委xx

　　4、学校将对本次读书活动进行全面总结，树立典型，表彰先进。

真善美伴我行活动方案2

　　一、活动背景：

　　为进一步贯彻落实《关于组织参加全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动的通知》，根据省关工委和文昌市教育局的文件要求，语文组结合自身条件，决定在高一高二年级举办“少年向上真善美伴我行”主题演讲比赛。

　　二、活动目的：

　　本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美，积极弘扬传递正能量。同时丰富校园文化生活，让语文学习与社会生活紧密联系，锻炼并提升高中学生的口头表达能力。

　　三、活动对象：

　　文昌市华侨中学高一、高二全体学生。

　　四、活动方法：

　　本次活动分初赛和决赛两个阶段。

　　初赛，由各年级备课组筹备组织，备课组长主持。

　　初赛阶段，各班在自愿报名和老师推荐的基础上选派代表参加初赛的评选，由备课组老师担任评委。在初赛的基础上，每个年级选拔出不多于10人为优胜者，进入决赛。初赛后立即将决赛名单（含演讲题目、演讲者、班级、指导老师）和一式五份演讲稿报送语文组长处。各班语文科任教师应悉心指导学生撰写稿件，从主题、内容、语言方面进行审阅润色，并从演讲技巧表演形式上进行指导。决赛，由学校教导处和语文组筹备组织，由非参赛年级教师担任评委，当场评奖并颁奖。

　　五、活动安排

　　初赛时间：由各备课组于第六周初进行

　　初赛地点：多媒体功能厅

　　决赛时间：第七周

　　决赛地点：演播厅

　　六、活动要求

　　1、演讲稿件必须为原创，发现抄袭视为弃权。

　　2、各参赛选手必须按活动要求时间准时到场抽签、候场，逾时视为弃权。

　　3、演讲时如要用PPT或者背景音乐，请自备U盘，并在第五周周五前交给备课组长。

　　七、评分细则

　　主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿要求及时间掌握五方面进行评分。本次活动满分100分：

　　1、内容（40分）

　　（1）紧扣“教育活动”主题，联系实际，积极向上，内容真实，中心突出。

　　（2）观点鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分。

　　（3）事、情、理交融，逻辑严谨，条理清晰。

　　2、表达（30分）

　　（1）使用普通话，语音标准，口齿清晰，音量适度。

　　（2）语言生动、形象，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容；自然而不做作。

　　（3）动作、表情与语言相互配合协调，能准确、直观、灵活地表达思想感情。

　　（4）精神饱满，举止从容，服饰大方、得体，仪态亲切端庄。

　　3、演讲效果（10分）演讲能令人信服，感染性强，具鼓舞性、激励性，发人深省，催人向上。

　　4、脱稿（10分）不得看稿，流畅由衷，无背诵痕迹。

　　5、演讲时间（10分）定时6分钟，超时10秒扣2分。

　　6、评分办法：计算平均分数，取小数点后一位数。

　　7、奖励办法：决赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

真善美伴我行活动方案3

　　一、指导思想

　　为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，根据扬州市江都区教育局部署的“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动精神（扬江教关[20xx]13号），决定在全校举办“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动。

　　二、活动参与对象：三至六年级全体学生

　　三、活动工作小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动时间及内容：

　　第一阶段：宣传发动（20xx—xx————20xx—xx）

　　1、学习区关工委关于举办“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动通知的文件精神，制定我校的“少年向上真善美伴我行”读书征文活动方案。

　　2、发放读本并组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。

　　第二阶段：读书及系列活动的开展（20xx—xx—20xx—xx）

　　1、各班组织学生认真阅读读本，并制定辅导计划。

　　2、开展一次主题为“少年向上，真善美伴我行”的主题班会。

　　3、举行“少年向上，真善美伴我行”主题演讲比赛。

　　（三——六年级每班推荐一名选手参赛，将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。）

　　4、征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限（1200字内）。4月20日前完成班级评选，各班推荐1—2篇优秀征文交德育处（电子稿）。版面设置统一为A4纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。

　　5、举行“少年向上真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样，丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。

　　第三阶段：作品展示及评选上报阶段（20xx-xx—20xx-xx）

　　1、学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。

　　2、各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。

　　五、活动要求：

　　1、各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。

　　2、各班结合实际，可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

　　3、各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的`每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。

真善美伴我行活动方案4

各年级、班级：

　　为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，根据xx县教育局下发的《关于举办全县中小学生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的通知（城教普字【xx】10号）的文件精神和要求，结合我校实际情况，经学校办公会研究决定，从xx年10月至xx年6月，在全校学生中开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动，具体活动方案如下，望各年级、各班按要求具体实施，积极参加。

　　一、活动目的：

　　充分认识开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的重大意义，通过活动，不断提高我校学生的思想道德素质，促进我校学生健康成长。

　　二、活动对象：初一、初二、高一和高二年级全体学生。

　　三、活动内容及安排：

　　（一）第一阶段（xx年10月—xx年2月）：宣传发动，订购《少年向上，真善美伴我行》知识读本，组织学生阅读《少年向上，真善美伴我行》知识读本，组织老教师进班会开展宣讲活动，加深对真善美的认识，以身边的好人为榜样，从我做起，从小事做起，践行真善美。

　　（二）第二阶段（xx年3月）：积极开展学雷锋活动，组织志愿者深入社区、街道等进行志愿服务，积极践行真善美，展现新时代少年积极向上的精神风貌。

　　（三）第三阶段（xx年4月）：组织开展“少年向上，真善美伴我行”为主题的征文比赛和演讲比赛。

　　1.征文比赛。

　　各班积极组织学生参加征文比赛，选送2—4篇征文于xx年4月10日前交到年级，由年级统一交到团委，团委将组织老师进行评选，按年级分组评出一、二、三等奖若干名。

　　征文要求：①紧扣主题，自选题材；②脉络清晰，语言流畅；③联系实际，切忌空谈；④用稿纸誊写或打印，字数在1500子左右。

　　2.主题演讲比赛。

　　各班积极准备，认真选拔选手参加比赛，每班选送1人，个别班级有特别优秀的可选送2人，在各年级报名。截止时间：4月10日。团委将在4月23、24日两天下午分初一组和初二、高中组进行比赛，当场评分，按得分高低评出一、二、三等奖若干名。

　　演讲要求：①观点正确，主题鲜明；②叙事生动，语言流畅；③仪态大方，服饰得体；④普通话标准，富有感染力；⑤演讲时间：4—5分钟。

　　（四）第四阶段（xx年5月—6月5日）报送演讲比赛选手，遴选优秀征文参加县教育局关工委组织的全县比赛。

　　1.按要求，根据比赛结果，推选出2名优秀演讲比赛选手，选出2篇优秀征文。

　　2.积极准备，加紧训练。对推选征文进行润色。

　　3.按时报送征文，按时参加全县演讲比赛，力求最好的比赛成绩。

真善美伴我行活动方案5

　　一、活动目的

　　“少年智，则国智；少年强，则国强”。少年真善美，则中华真善美！为培育社会主义核心价值观，增强孩子们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向上、尚美的社会主义建设者和接班人，经学校校长办公会研究决定，在全校范围内开展“少年向上·真善美伴我行”主题活动。

　　二、参与范围

　　一至六年级学生

　　三、活动项目

　　（一）“我笔下的真善美”读书征文比赛。（活动对象：16年级）

　　1、语文老师指导学生阅读《少年向上真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身经历或身边典型事例，文体不限，题目自拟，600字左右。

　　2、11月底完成班级评比，12月1日前各班推荐5篇优秀作品参加学校评选。

　　3、各班推荐的参赛作品纸质稿上交至大队部。

　　（二）“少年向上，真善美伴我行”主题演班会（活动对象：16年级）

　　1、各班可在老师或家长的指导下修改优秀作品，利用班会活动时间开展班级演讲比赛。

　　2、演讲应主题鲜明，蓬勃向上，生动感人。时长控制在5分钟左右。

　　（三）“我眼中的真善美”板报比赛（活动对象：1-6年级）

　　1、积极参加社会实践，捕捉美好而感人的瞬间，并为板报取个美好切合主题的名字。

　　2、板报取材可来自公园、商场、学校、家庭某一个感动你的瞬间。

　　3、学校评比，截止时间：12月

　　四、活动要求

　　1、各班应充分认识到本次活动的意义，在活动中育人，在活动中促进孩子全面发展与进步。要广泛宣传，积极引导家长也参与进来。

　　2、各班可将此项活动融入到班级文化建设中，与“和小之星”相融合，有主线，成系列地开展活动。

　　3、学校将根据活动开展的实际情况，选取优秀作品参加上级比赛，具体指标待定。

　　五、奖项设置

　　所有参加校级以上的比赛作品均有机会在学校专刊、校报、校园网站、班级博客上展示。

真善美伴我行活动方案6

　　一、主题教育活动的目的意义

　　开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

　　二、主题教育活动的内容安排

　　2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。

　　3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。

　　4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。

　　5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。

　　6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育活动摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。

　　三、主题教育活动的竞赛安排

　　20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的具体要求，另行通知。

　　四、主题教育活动的几点要求

　　1、学校加强对主题教育活动的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育活动的指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育活动健康深入开展。

　　2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育活动融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育活动取得实效。

　　3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。

　　桃林桥完全小学

真善美伴我行活动方案7

　　一、指导思想

　　为进一步加强学生的思想道德建设，倡导学生积极向上，弘扬真善美，我校积极开展《少年向上真善美伴我行》主题教育读书活动。旨在通过本项活动，激励学生亲近阅读、畅游书海，使阅读真正成为每一个人的生活习惯，促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，提高思想道德素养和阅读写作水平，逐步在全校师生中形成爱读书读好书的良好习惯和深厚氛围。

　　二、活动主题

　　《少年向上真善美伴我行》

　　三、活动形式

　　经典美文诵读、征文比赛、板报评比、演讲比赛及知识竞赛。

　　开展形式多样的阅读活动，然后引导学长围绕“少年向上真善美伴我行”这一主题，阐释自己对“真善美”的认识与评价，主旨积极健康、奋发向上，作品题材、体裁、风格不限。

　　四、时间安排

　　活动时间为xx年4月～xx年6月，分三个阶段进行。

　　1、第一阶段：xx年4月—10月，为发动准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，发放读本，向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

　　2、第二阶段：xx年4月—xx年5月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

　　3、第三阶段：xx年6月，为组织比赛和总结阶段。主要任务是：组织比赛活动，评出优秀作品，颁发奖品和证书，并将活动材料、优秀作品和活动图片汇编成册，总结本次活动的具体做法，为下一次活动提供经验。

　　五、活动措施和要求