【精选】活动方案锦集6篇
为了确保事情或工作扎实开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢?下面是小编整理的活动方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、活动目的:1、通过暖场活动,促进来电来访量,增加营销中心人气;
2、参与充满趣味的DIY活动,让新老客户一起体验自己动手的浪漫和激情;
3、拓展圈层,促进销售;
二、活动时间:3.29—3.30日 三、活动地点:xxx展示中心 四、活动主题:多彩生活,我行我塑
五、活动对象:xxx老业主、来电来访意向客户
六、活动形式:由专业烘焙师指导,客户自己亲自动手制作自己心爱的软陶,软陶工艺采用无毒软陶,可以用就行保存,不会变形,变色
七、活动流程:
八、活动物料:
注:具体费用以实际费用为准
九、活动包装:
1、DIY软陶相关制作材料准备
2、陶艺师为参与活动业主现场讲解、演示怎么样DIY软陶产品
3、软陶老师现场指导客户自己动手制作DIY软陶
4、制作完成,现场烘焙
5、现场展示自己作品,评分,颁奖
活动方案 篇2
为加强对学生的思想道德教育,促进班主任教师队伍建设,加大对班级学生的管理力度,使各班达到互学共进的效果,同时提高我校班会课质量,结合学校实际,本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动,具体活动方案如下:
一、 活动时间:
活动定于本学期第五周,星期一至星期五每天下午(第1节至第3节)上课时间开展,时间安排参见《活动日程安排表》。
二、 活动地点:
学校多功能教室。
三、 参评对象:
一至九年级班主任及所任班级的学生。
此次评比活动分高、中、低三个阶段进行(7——9年级为高段,4——6年级为中段,1——3年级为低段。),各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动,无特殊事情不应请假。
四、 班会课主题:
此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题,各班结合实际也可自选主题。
五、 评比方式:
1、 以班级为单位,采取课堂教学的方式参加活动,鼓励采用多媒体教学。
2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。
3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处,具体出场顺序见《活动日程安排表》。
4、评委:程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。
六、 主题班会课设计要求:(提前准备,上网观摩学习)
1、 班会要有明确的主题,能从学生实际出发,符合学生的年龄特点,针对性要强。
2、 活动过程要清晰,形式力争新颖,活泼而多样,教育效果要明显。
3、 充分发挥学生的主体作用,中高段年级,要让学生成为班会的设计、组织和参与者,能体现出团队精神,有一定创造性。
4、 班会气氛要活跃,民主和谐,班主任能合理有效地应用现代教学手段。
七、 评分标准:
1、主题 10分
2、内容设计10分
3、课堂实施过程 30分
4、学生参与程度、氛围 10分
5、教育教学效果 40分
八、奖项设置:
此次评比活动设一等奖3名(高、中、低三个阶段各1名), 二等奖若干名,获一等奖的班主任,班主任工作考核分加10分,获二等奖的班主任,班主任工作考核分加5分,对获奖的班主任学校给予激励表彰,颁发纪念品。
九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》:
第五周 3月25日——29日每天下午(1:30分——16:15分)
十、其他方面。
1、凡正在参加班会活动的班主任老师,活动日程与原任课有冲突的,课由教导处统一安排;
2、班主任缺旷活动一下午,按不参加学校组织的集体活动一次,记入考勤,并纳入班主任工作进行考核。
活动方案 篇3
"十一"黄金周即将来临,全市各区旅游局、各旅游景区(点)围绕市旅游局提出的"和谐武汉 畅游江城 感受金秋"活动主题,积极组织策划了丰富多彩的`旅游节庆活动,旅游节庆活动方案。为进一步提升我市旅游形象,打造我市旅游精品,经过精心挑选、整合和科学安排,市旅游局结合当前全市旅游发展重点,推出了都市风光游、人文科教游、乡村体验游、休闲度假游等四大板块"十一"黄金周旅游节庆活动。
一、活动主题:和谐武汉 畅游江城 感受金秋
二、活动时间:20xx年9月29日—10月5日
三、活动地点:相关区、东湖、黄鹤楼等市内各旅游景区。
四、活动内容
(一)都市风光游
1、东湖磨山游园会
主办单位:东湖旅游局 咨询电话:87510186
时间:9月29日—10月5日
地点:东湖磨山区
内容:
(1)“凤舞楚天风情游”。以楚文化巡游形式为主体,以楚城、楚市、凤标、楚天台等实景为背景,通过古老的乐舞和楚风楚韵的互动表演活动,精彩再现古楚时期的服饰、乐舞、仪式和风俗人情。
(2)“异域炫舞激情游”。来自不同国家和地区的表演团队将以参与性、互动性极强的节目让观众领略异域风情文化。
(3)“荷风水韵生态游”。以自然山水为背景,充分展现东湖风景区的园林艺术、园艺小品及绚丽多姿的季相变幻;以特色花卉园为载体,让游客体会优美独特的生态景观,特点鲜明的水生花卉和精细别致的盆景艺术。
(4)“玩酷运动休闲游”。集娱乐、游玩、竞技、饮食于一体,融入新建的儿童生态乐园、网球羽毛球场,友谊林休闲区、翠微轩茶舍等休闲场所,是运动休闲健康旅游好去处。
2、“热闹、喜庆、祥和”—黄鹤楼游园会
时间:9月29日—10月5日
地点:黄鹤楼公园 咨询电话:88874914
内容:
(1)“名人与名楼”展览,以图片的形式,进一步扩大黄鹤楼知名度,增强游客认知度。
(2)“名家书画联展”活动,省内著名书画名家作品齐上阵,风格各异,让海内外游客享受视觉大餐。
(3)歌舞表演,具有楚风楚韵味道的歌舞表演定会带给您美妙享受。
(4)中华奇石展,来自全国29个省市自治区的200余方奇石,形态各异,韵味十足。
3、“打开自己 寻觅知音”系列活动
主办单位:汉阳区旅游局 咨询电话:84762497
(1)、“知音之声”归元祈福
时间:20xx年9月14日—10月5日
地点:归元禅寺
内容:祈福法会、佛教游园会、归元文化论坛、祈福中华20xx万人签名、平安接福等活动。
(2)、“知音之缘”奇石全宴
时间:20xx年9月29日-10月5日
地点:中华奇石馆
内容:122方“石制佳肴”奇石菜品展,让参与者体味“奇石有缘,石道无限”之灵气。
(3)、“知音之旅”品味人生
时间:20xx年9月29日-10月5日
地点:武汉动物园、张之洞博物馆、古琴台、龟山、晴川阁、汉阳江滩。
内容:“我为灾区大熊猫献爱心”、野生动物挑战生命极限表演;近代工业历史图片展;“知音文化有奖趣味灯谜”,古琴、古瑟、古筝表演;“登高吸氧、蹦极健身”畅游龟山八景;“董方超藏明清字画展”等展示人与动物、人与自然的和谐,品味知音文化、三国文化、大禹文化、近代工业文化的精华,规划方案《旅游节庆活动方案》。
(二)人文科教游
主题:科教人文地,山水浪漫处。
主办单位:洪山区旅游局 咨询电话:87678232
1、游武汉植物园,博览欧美奇葩。
时间:9月29日—10月5日
内容:“世界奇葩异卉,领略欧美风情”、“欢聚会员俱乐部,分享绿色心情”、“采摘猕猴桃,争夺‘猕猴王’”、“勇攀高空云梯,智闯植物迷宫”、“花艺大挑战,体验种花乐趣”等。
2、游东湖海洋世界,看动物明星庆十一。
时间:9月29日—10月5日
内容:“情景剧《海的女儿》”、“锦鲤吃奶”、“银海沙滩”、“人鲨共舞大联欢”、“海狮海豹贺奥运”和深海奇兵的“才艺展大比拼”等。
3、游东湖鸟语林,与万鸟齐欢腾。
地点:东湖鸟语林
内容:“首次引进蓑羽鹤与游客见面”、“趣味无穷鹦鹉群技表演”、“当红偶像魔术师show高超魔术技艺”等。
4、游中国地质大学逸夫博物馆,探解奇妙科学。
地点:中国地址大学逸夫博物馆
内容:“大地的颤动——地震科普知识展览”、“张和捐赠化石专题展览”等。
5、游九峰森林动物园,体验惊险刺激。
内容:“动物表演”、“自驾游、乘车游”及其他休闲活动等。
6、游张公山寨,享受多样乐趣。
内容:“张公山寨第二届柑橘采摘节”、“吴主寺望户观音开光大典”及其他娱乐活动等。
7、海星楚云庄·九大碗饭庄“来凤土家原生态美食月”
时间:9月29日-10月29日
地点:洪山区鲁磨路(喻家山北路特一号、东湖磨山附近)
内容:恩施州来凤县土家族原生态美食:凤头姜、杨梅酒、土家腊肉、原生野菜等各色美食,展示土家族原生态文化、销售来凤土特产品。
(三)乡村体验游
1、“橘子红了——问君何处享此景,江夏遍地红桔村”
主办单位:江夏区旅游局 咨询电话:87018018
时间:20xx年9月27日上午
地点:江夏区山坡乡光星村
内容:“20xx江夏区金秋休闲游启动仪式”和参与捧桔子赛跑、吃桔子比赛、射桔子比赛、摘桔子比赛、桔园寻宝等五项趣味比赛活动。
2、江夏区乡村休闲活动
时间:9月29日—10月5日
主办单位:江夏区旅游局
地点:古龙山庄、凤凰农庄、醉江月度假村、和平农庄、熊廷弼公园、龙泉风景区、汤逊湖旅游度假区
内容:“祈祷中华国泰民安风调雨顺游湖,观佛数图腾活动”、“汤逊湖畔燃放吉祥如意湖灯活动”、“篝火晚会,假面舞会”、“农家菜肴,鱼鲜美食活动”及其他趣味比赛活动。
3、生态、休闲、健康游
主办单位:东西湖区旅游局 咨询电话:83225038
(1)四季吉祥生态、休闲、健康游
时间:9月29日—10月5日
地点:东西湖慈惠街道办事处四季吉祥景区
内容:盆景花卉观赏、参观花卉基地,划龙舟、坐牛车等趣味活动,老年大学歌舞表演、焰火观赏和蔬菜采摘、休闲垂钓等。
(2)柑橘采摘节
时间:9月29—10月5日
地点:东西湖区柏泉办事处张柏公路园林段(架子山南坡橘园、玉屏山北坡橘园、余刘湾橘园)
内容:柑橘、柏泉特产一路景,走进果园采摘柑橘、开展摄影大赛、评比橘王活动、推出采摘柑橘旅游线路及吃特色农家饭等。
(3)巨龙湖生态农庄休闲乐
时间:9月29—10月5日
地点:东山办事处巨龙湖生态农庄
内容:钓鱼、钓虾、打枣、摘西瓜、划船上岛捡土鸡蛋、摘桔子和自动烧烤等。
(四)休闲度假游
1、“木兰乡秋 精彩七日游”系列活动
主办单位:黄陂区旅游局 咨询电话:61001728
(1)、“第五届木兰山武术大会”活动
时间:10月3日—10月5日
地点:木兰山风景区胜景广场
内容:木兰山武术文化交流,武术表演、交流比赛及颁奖等。
(2)、“迎国庆烟火晚会”
时间:10月1日晚8:00—9:00
地点:木兰湖旅游度假区
(3)、“十一快乐行,健康天池游”活动
时间:9月29日—10月5日
地点:木兰天池景区
内容:舞狮及民俗乐翻天表演;武汉地区爱心艺术团歌舞、戏曲、乐器表演及服装展示。
(4)、木兰古门系列活动
时间:9月26日—10月26日
内容:“古门七彩葵花节”、“古门登高步步高”登山活动、“重阳节健康老人评选”等活动。
(5)、木兰清凉寨系列活动
时间:9月29日—10月5日
内容:“大碗秋茶迎宾客”活动。
(6)、农耕年华系列活动
时间:9月29日—10月7日
内容:“舞狮子,逛庙会,猜灯谜,篝火晚会团圆赏月”、“农耕年华首届采摘节”、“走进农耕年华——体验农耕文化科普游”等活动。
2、汉南区休闲活动
主办单位:汉南区旅游局 咨询电
活动方案 篇4
一、活动背景:
随着新学期的开始,一群青春朝气、怀揣梦想的同学加入了铜陵学院大学生青年志愿者协会暨红十字协会学生分会,壮大了青年志愿者的队伍。为了让青年志愿者协会的会员理解“青年志愿者”的内涵,理解“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,懂得青年志愿者肩负的责任,坚定做一名青年志愿者的信心和恒心,我协会特举办此次青年志愿者宣誓活动。
二、活动主题:用奉献的音符,奏响年轻的乐章
三、活动时间:20xx年11月16日
活动地点:二区文化广场
四、主办单位:铜陵学院院团委
协办单位:大学生青年志愿者协会暨红十字协会学生分会
五、活动流程:
(一)、前期准备
1.理事会商榷各项事宜,秘书财务部做好会议记录。
2.策划部于11月9日前写好活动策划书,上交社团管理委员会审批。
3.外联部于11月10日写好外联策划书,并为此次活动寻求赞助。
4.宣传部于11月11日制作好活动海报和邀请函。完成后联系10、11级理事代表,进行采访录音。
5.秘书财务部统计参加人数,提前借用和购买活动所需物品。
6.实践部:选择举旗手2个和维持秩序者10人,于11月14日张贴活动海报,发送邀请函,制作横幅两条。16日上午7:00到现场布置场地。
7.办公室:总结青协历程;选取志愿者代表1名;为会长和志愿者代表准备发言稿;准备好活动当天的音乐,并在活动当天安排一人负责播放。
8.文艺部:选择主持人2个、礼仪8个,准备串台词,并排练会歌《相亲相爱一家人》。
(二)活动过程
1.主持人报幕(青协风雨历程)。
2.播放10级、11级理事代表录音。
3.会长发言,宣布校园服务队成立,并带领会员宣誓。
4.各部部长为成员系红丝带
5.唱会歌《相亲相爱一家人》。
6.志愿者代表发言。
7.校园游行(按两列纵队)。
8.游行完毕后在文化广场集合,各部门分工进行校园大清扫。
(三)后期工作
1.实践部清理场地。
2.秘书财务部回收可利用物品,报销活动经费,与实践部一起归还借来的物品。
3.宣传部整理活动照片。
4.办公室整理活动资料,撰写活动总结报告和活动通讯稿。
六、活动影响
通过此次活动,会员真正成为了青年志愿者中的一员,懂得了自己身上肩负的责任。通过此次宣誓活动,壮大了青年志愿者协会的队伍,有利于促进铜陵学院社团建设。而且使青年志愿者可以影响更多的人,在社会上产生更大的影响力
七、活动经验与不足
(一)经验:
1. 让大一的干事初步了解青协和青协活动的特点。
2.让大家了解到志愿者精神的内涵。
3.活动范围广,扩大了青协的影响力。
(二)不足:
1.活动准备不足。
2.音响效果也没有达到预期的要求。
3.各干事的积极性与主动性没有被充分调动起来。
4.宣誓的热情也不够高涨。
5.服装上不是很整齐。
大学生青年志愿者协会
暨红十字协会学生分会
20xx年11月16日
活动方案 篇5
题 目:
关爱生命、文明出行
教学目的:
提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识;初步了解《道路交通法》的有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守交通法,明白交通安全重在预防。
教学重点:
自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
教学过程:
一、问题情景
观看动画视频,思考“大脑瓜”什么地方做的不对,有什么危害? 教师小结。
二、学生活动
展开小组讨论:日常生活中,你见过哪些不良行为可能会造成交通事故或发生危险呢?
(不走人行横道、在马路上玩耍打闹、不按灯行走、翻越护栏等) 学生汇报,可以用表演的方式,对于表演好的组进行鼓励。 教师小结。
三、教师讲解:
(1)不良的行为习惯不但会影响交通秩序,更有可能发生人身伤亡事故,因此一定要树立安全意识,遵守交通规则。
观看事故视频。
(2)血的事实告诉我们,一时的疏忽可能会造成终身的遗憾,关爱生命、平安出行、从我做起、从小做起 ,亲爱的同学们: 为使同学们进一步的熟悉和掌握相应的交通安全法律常识,增强交通安全意识,提高自我保护能力,维护道路交通秩序,确保道路交通安全,下面我来告诉大家应该如何去做。
(3) 怎样走路:
1、 在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上,行人应当在人行道内走,在没有划分上述车道的道路上,行人要靠道路的右侧通行。
2、 在通过有交通信号灯、班马线等交通设施的路口时,要按信号指示走人行横道线。
3、 在通过没有交通设施路口时,要注意过往车辆,在确定安全后方可通过。
4、 不许在公路上、街路上和机动车道上坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐,随意突然横穿公路。
5、 不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。
6、 不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
7、 不许跨越、倚座道路隔离设施,或在有隔离设施的路段上逆向行驶。
8、 学龄儿童应当由监护人或者对其负有管理、保护职责的人带领方可在道路上通行。
(4) 怎样乘车 :
1、 乘座公共汽车或者长途汽车时,要在站台或者指定地点依次侯车,待车停稳后,依次上下。
2、 不得在机动车道上拦乘机动车。
3、 不得在机动车道上,从机动车的左侧上下车。
4、 乘座公共汽车和客运车辆时,不得将身体的任何部位伸出车外。
5、 乘座摩托车时,必须戴头盔。
6、 不准跳车,乘货运车辆时,不准站立,不准坐在车厢栏板上。
7、 上下车时,不要拥挤,要排队按先后顺序上下车。
8、 不要乘座家用车,拖拉机,报废车,超员车上下学。
四、深入提高
1.除了步行外,有的同学可能还会骑车,前几天学校统计了骑车上学的学生,你们知道是为什么吗?
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定: 驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。因为道路上车辆行人很多,年纪小的同学很难驾驭,容易发生交通事故,因此我们必须严格遵守此项规定,否则不但危险,你的行为也已经触犯了国家的法律。
2.对于家里有私家车的同学,老师要问你们一个问题,平时你都坐在哪个座位呀?
(学生回答。)
那你们知道交通安全法对少年儿童乘坐私家车有哪些规定吗?
对于不满十二周岁的少年儿童是不能坐在副驾驶位置的,让儿童坐在副驾驶座位上,不仅对儿童的人身安全造成威胁,也会妨碍机动车驾
驶人开车。因为相对于成人来说,小孩的上身比较短,气囊崩开的位置往往是在孩子的头顶,非但保护不了孩子,反而会造成伤害。此外,气囊瞬间张开的爆发力很强,像是一记迎面击来的猛烈重拳,大人如果直接挨上都会受不了,更何况孩子。所以,12岁以下的儿童必须坐在后排。
此外,还应该注意以下几点:
(1)绝对禁止将儿童随意放在车座位上,因为在急刹车或转弯时,家长自己控制不了自己的身体,会和宝宝一样撞向前面或两侧;
(2)绝对禁止家长抱着儿童乘车;
(3)避免把儿童长时间留在车内,你会因车内闷热而导致脱水或窒息死亡;好奇的同学,也有可能触动汽车的一些开关而导致危险;
(4)不要让儿童绑成人安全带,它是为成人设计的,并不适合你的体形。如果安全带绑得太紧,可能在车祸发生时会引发对你的颈部勒伤或对腰部的挤压伤;如果绑得太松,则起不到任何防护作用。
(5)儿童乘车时不要吃东西或饮水:道理很简单,汽车的颠簸会导致食物进入气管,极其危险。
(6)不要让孩子把身体探出车外:第一,在错车或超车时将你的身体任何部位探出车外都是非常危险的,也是交通法规严格禁止的;第二,有些汽车的电动车窗会有自动关闭功能,此时将身体、尤其是头探出车外,都会因车窗关闭而引发意外;第三,车外汽车的尾气,也对你的健康不利。
五、认识交通标志
六、学习交通安全儿歌
七、教师总结
活动方案 篇6
活动目的:
1.学习用眼睛去发现事物,从而辨认上和下。
2.体验帮助别人后的快乐。
活动准备:
1.小鸟图片若干。
2.在活动室的空间布置一幅大的背景图,(图上有房子、树、山、桥、花等)。
活动过程:
1.教师以鸟妈妈的身份讲述故事,引起孩子找鸟的兴趣。
家长与孩子坐在地毯上,教师扮鸟妈妈进来,边寻找孩子,边讲述:“我的孩子出去玩,到现在还没有回来,它们在哪里呢?我怎么找不到它们呢?”教师扮着急状,对孩子们说;“你们能不能帮帮我,帮我把孩子找回来?”
2.家长引导孩子帮鸟妈妈找小鸟。
家长引导孩子帮助鸟妈妈找鸟:“宝宝,你看鸟妈妈找不到孩子,多着急啊,我们来帮帮她吧。”家长带孩子去找鸟,并请孩子说一说在什么地方找到小鸟的,如:“我在树上找到小鸟的。”“我在山下找到小鸟的。”找到一只鸟,家长就可引导孩子去告诉鸟妈妈是在哪儿找到她的孩子的。最后鸟妈妈感谢孩于们,使孩子体验帮助人的快乐。
活动结束:
这一活动必须在孩子认识上下的基础上进行。
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