精选亲子活动方案汇编8篇
为确保事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的亲子活动方案8篇，希望能够帮助到大家。
亲子活动方案 篇1
活动时间：20xx年8月3日
活动地点：乐高教育中心
沈阳市皇姑区宁山西路七号一门（怒江广场西侧，八十四中学对面）
报名年龄：3~9岁
好礼欢乐送：参加活动，即可获赠精美礼品。
乐高快乐积木——亲子互动比赛活动
活动介绍：
乐高教育已经有超过三十年的教育研发经验，成为致力于技术教育在全球推广的领先者。为了帮助家长更新家庭教育观念，建立和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，我们精心设计了亲子互动活动和趣味比赛活动。在活动中真正把快乐带给孩子，让孩子的.暑假生活在参加活动中体验新的快乐。
本次亲子互动比赛活动，将孩子们以年龄分为三组A组为三到四岁，B组为五到六岁，C组为七到九岁。
活动比赛方案
A组：3、4岁，亲子游戏+挑战乐高塔
B组：5、6岁，亲子游戏+挑战乐高塔
C组：7、8、9岁，亲子游戏+挑战乐高塔+数学接龙（团队）
D组：乐高学员表演赛
游戏规则：
挑战乐高塔：规定时间内用乐高积木叠搭乐高塔，最高者获胜，每组冠、亚、季军，还可获赠豪华大奖。
亲子游戏：利用乐高积木完成趣味亲子游戏，优胜者有精美奖品相赠。
数学接龙（团队）：自由组队，利用乐高教具解答数学题（简单的加减法），根据比赛卡内容用乐高积木作答，然后以接力的形式比赛，看看哪组最快且全部回答正确，优胜者有精美奖品相赠。
时间安排
第一场：
上午9：30——11:30（A组3、4岁）:
第二场：
下午13：00——15:00（B组5、6岁）:
第三场：
下午15：30——17:30（C组7、8、9岁）:
报名电话：XXXXXX
联系 qq：97XXXXXX
亲子活动方案 篇2
小鱼游游游
活动目标：
1、愿意在音乐声中与教师和家长做小鱼游的动作。
2、体验和大人一起玩钻洞游戏的快乐。
活动准备：
音乐磁带、录音机；作水草的布一块
活动过程：
一、小鱼一家游来了
1、（引导宝宝看大屏幕）看，这些是什么呀？小鱼在干什么呢？它们是怎么游的？
（我们和爸爸妈妈也来学小鱼游好吗？）
2、家长带着宝宝在教师的带领下，自由地做小鱼游的动作，一边走一边说：我是小鱼游游游。
二、小鱼一家钻石洞
（快看，前面有一个“石洞”，让我们游进去玩一玩吧！）
家长和宝宝在教师的'带领下，有秩序地在“石洞”中游进游出。
三、小鱼显本领
（一）游过小石洞
（水底下还有许多的小石洞，宝宝找找在哪里呀？）
1、教师引导家长两两用手搭好“石洞”。
（你们瞧，有这么多的“小石洞”，我们快去钻钻看吧！）
2、宝宝在家长搭建的“小石洞”下快乐地游来游去。
3、宝宝休息：捶捶手臂捶捶腿，吐吐泡泡伸懒腰。
（二）游过大石洞
（一个个小石洞连起来，变成了长长的一个“大石洞”，你们能钻过去吗？）
1、教师引导所有家长搭成一个长长的“大石洞”。
2、宝宝在教师的带领下游进“大石洞”。
四、水草下的游戏
（瞧，那边有一些绿绿的水草，我们游到水草下面去玩玩吧！）
1、引导家长把绿色的布拿起来，上下抖动。
2、教师带领宝宝钻到“水草”下面唱歌跳舞等。
五、小鱼肚子饿了
（哎呀，玩了这么久，肚子有点饿了，一起来和爸爸妈妈做饭啦！）
亲子活动方案 篇3
1、袋鼠跳跳乐
目的：训练幼儿跳的动作，中班亲子活动方案。
准备：彩筒四个。
玩法：每组分一个幼儿和一位家长进行，分为八组，排成对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜出组。
规则：1、进行比赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，一定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿继续比赛。
2、在比赛过程中，家长帮助孩子站入彩筒必须在端线后面。家长不得帮助幼儿从筒中跳出。
参加幼儿：
李岱霖 薄春阳 杨致远 张雨湉 赵之瑜 吴镒冉 徐楠茜 程诗涵 姜证棋 周子杰 陶柯滢 吴昀哲 史成杰 张一凡 冯俊杰 徐启南 梅鸿宇
相哲瀚 张子函 石珩一
2、二人三足跑
目标： 学习两人相互配合用三条腿跑，增进亲子情感的交流。
准备：每人一根长带子，玩具4个。
玩法： 在场地两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。
规 则：必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑。
参加幼儿：
段政宇 杨济沄 梅源张 朱立铖 王志毅 孙 睿 章硕睿 周子涵 陈若莹 施淑文 商艺馨 李姝含 王家睿 杨昊文 石珩一 陈孜凡 薄春阳 杨致远 张雨湉 丁文力
3、跳羊角球
目标：
1、骑在羊角球上跳动，发展幼儿的平衡性和控制力。
2、培养孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。
准备：羊角球5个
玩法：每班派10名幼儿及其家长参加比赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜。
规则：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点出发到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，游戏继续进行！
参加幼儿：
徐楠茜 程诗涵 陶柯滢 周子杰 史成杰 相哲瀚 杨昊文 段政宇
施淑文 王志毅
4、亲子游戏：踩气球
游戏目的：训练幼儿的反应能力，能及时躲避及适时进攻的意识。
游戏准备：气球若干，手帕。
游戏规则：
家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参与游戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要保护好自己的气球去踩他人脚上的球，规划方案《中班亲子活动方案》。
参加幼儿：
吴镒冉 姜证棋 吴昀哲 张子函 商艺馨 陈孜凡 朱立铖 陈若莹
梅鸿宇 周子涵
5、拍皮球展示：
参加幼儿：
赵之瑜 张一凡 冯俊杰 杨济沄 梅源张 孙 睿 章硕睿
李姝含 王家睿 李岱霖
一、活动宗旨：
秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力，发展了幼儿的想象力、创造力，更增进了亲子之间的交流，体验到亲子活动的乐趣。
二、活动时间：20xx年10月27日
三、活动地点：中班各班活动室
四、活动目标：
1.乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的`乐趣。
2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。
3.发展幼儿的想象力、创造力。
五、活动准备：
1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶
2.准备活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干
3.课件：展示树叶贴画的作品
六、 活动流程：
1.以谈话活动“拾落叶”开始活动，引导幼儿了解树叶的多样性（形状、大小、颜色不同）。
2.播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动兴趣。
3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。
4.和家长一起动手创作树叶贴画。
5.互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品，拍照留念，结束活动。
亲子活动方案 篇4
一、活动背景与目的
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介
1、活动时间：20xx年3月?日(周六上午)
2、活动地点：育文中学操场
3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长
五、比赛项目及规则
1、绑腿跑(2人3足)
参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人。
规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一
对开始，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
2、背靠背运球
道具：大球
参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：
(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;
(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;
(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;
(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;
(5)最后哪一组所
用的时间最少，哪一组就是获胜队。
3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)
道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，
沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类
推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
4、障碍跑组合游戏
道具：障碍跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间
(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
5、集体跳大绳
道具：跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。
比赛时间：2分钟
裁判员：每组发令1人，记录1人
规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。
(2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。
6、齐心协力拔河比赛
道具：大绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。
裁判员：发令2人，记录2人
规则：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。
六、其他
1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。
4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。
5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的.孩子一次展示自我的机会。
6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。
七、活动预算
本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。
亲子活动方案 篇5
活动目标：
1. 积极参加运动会的比赛项目，体验亲子运动游戏的快乐。
2. 学会合作，遵守活动规则，增强竞争意识，提高动作的协调性。
活动准备：
发家长邀请书；安排好家长与孩子参加运动会的项目；福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、奖牌若干
活动过程：
1.主持人讲话。
2.集体表演韵律操。
3.主持人宣布运动会开始，班级的老师组织好家长和孩子参加比赛。
（1）亲亲福娃
人数：5对（父母和幼儿合作）
形式：单面接力
准备：每组福娃一个、椅子放在终点处。
规则: 幼儿手抱福娃坐在父母搭的轿子上，于起点线后，听到开始口令后，向前跑，绕过椅子，返回，将福娃交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。
（2）小小火炬手
人数：10对（家长和孩子）
形式：对面接力
准备：每班塑料圈5个，小火炬一个
规则：孩子手持小火炬站在起点线后，听到口令向前跑，至塑料圈处双脚并拢一一跳过，到达终点将火炬传给家长，家长再往前跑，跳过塑料圈，至起点，把火炬传给第二个游戏者，游戏继续进行，以先完成的一组为胜。
（3）穿爸爸的鞋
人数：10对（爸爸和孩子）
形式：单面接力
准备：爸爸的鞋
规则：幼儿穿着爸爸的鞋子站在起点，爸爸赤脚坐在终点。游戏开始，孩子穿着爸爸的鞋跑到终点，爸爸穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，第二个孩子继续出发。以先完成的一组为胜。
（4）牵小猪
人数：10对（家长和孩子）
形式：对面接力
准备：皮球、塑料圈5个
规则：幼儿手拿皮球站在起点，家长站在终点。游戏开始，幼儿拿皮球跑到终点把皮球放入呼啦圈中，家长和幼儿一起用呼啦圈拉着皮球（小猪）至起点，把皮球交给第二个幼儿，如此循环接力，以先完成的一组为胜。
（:注：.以上四项比赛，每个幼儿和家长均可参加两项）
（5）两人三足人数：
人数：7对分两组进行（教师和家长代表）
形式：单面接力
准备：绳子
规则：各班1名教师和1名家长两两结对站在起点，用绳子绑住中间的.两条腿，听到信号往前走（跑），绕过小椅子，以先回到起点的一组为胜。
（6）集体游戏《钻山洞》
人数：全班（家长和孩子）
形式：鱼贯进行
规则：全班家长一起参与，家长两个两个手拉手面对面下蹲，做成山洞状，在起点与终点间排成一纵队，孩子在起点后排成一队，听到开始口令后，孩子鱼贯爬过山洞，以全班幼儿先完成的为胜。
（注：每次比赛后，给第一、二、三名的家长和孩子发奖牌。）
4. 主持人宣布小班金秋“亲子运动会”结束。
5.各班有序回活动室休息。
6.收拾整理场地。
亲子活动方案 篇6
一、 活动目的：
1、 通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、
3、 锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、 活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜
三、 活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所
四、 活动准备：
(一) 万圣节环境创设：
1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日
2、 幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)
4、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。
5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、 节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二) 班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)
1、 教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、 教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、 主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起 )
5、 每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的.地方感受不同的节日氛围
五、 活动流程：
1、 活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”
2、 早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会
3、 户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)
4、 下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy Halloween”
5、 晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
六、 注意事项
1、 从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。
2、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。
3、 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
亲子活动方案 篇7
活动目标：
帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。
参加人员：
六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
活动地点：
学校篮球场、足球场。
活动时间：
20xx年12月8日（星期三）下午14：30——16：40
活动组织：
总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金
组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、
陈少岩、各班主任（场地布置、活动组织）
后勤保障：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品领取）
安全保障：黄光威、黄文金（预防受伤）
活动过程：
一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。
二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。
三、亲子活动游戏（以班为单位）
1、协同运送篮球
游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法：每次分6组同时进行比赛
活动地方：篮球场
活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。
2、二人三足
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
活动地点：足球场
游戏规则：绑腿的'布条不能松，必须两个人同时跑。
分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。
3、抛接毽球
游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点：田径场
分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。
活动材料：毽球36个、塑胶桶6个
4、穿越障碍救人接力
游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。
活动地点：田径场
活动材料：跨栏架6个
亲子活动方案 篇8
猜爸爸妈妈（４－６岁）
目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。
玩法： 幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
大西瓜、小西瓜（５－６岁）
目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的`灵敏性。
玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意：
１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
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