劳动小能手活动方案
为了确保活动能成功举办,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们应该怎么制定活动方案呢?以下是小编帮大家整理的劳动小能手活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。为了让学生从小积极参加劳动实践,进步劳动的能力,培养独立生活的能力,能以积极的态度对待劳动,理解劳动创造美好生活的道理,经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。
一、活动主题:
做和乐少年阳光下成长
二、活动时间:
20xx年4月21日-20xx年5月11日
三、活动目的:
1、通过活动,进步学生劳动能力,养成爱劳动的习惯;
2、通过活动,使学生在劳动实践中体验,在劳动中感悟;
3、通过活动,增进校园环境建设和文化建设。
四、宣传
横幅:Xx实验小学第九届劳动小能手比赛
方屏:热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!
人人争做劳动小能手灵感,不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”
横幅(自行车棚下)Xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛
横幅(综合楼下的柱子)Xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛
横幅
五、活动安排:
第一阶段:活动预备
(4月20——4月29日)
1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式;
2、班级制定争当小能手计划(根据本方案,结合班级实际制定);
3、宣传发动,修建良好的劳动氛围(班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传)
第二阶段:组织实施
(4月29日—5月5日)
1、根据不同年级学生的劳动能力,分年段确定劳动小能手比赛内容;
2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动;
3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动;
4.各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地;
5、5、1开始,一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动;四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。
第三阶段:现场比赛
(5月6日)
1、分年段、分场地,按选手编号次序展开劳动比赛;
2、比赛内容:
一二年段:
①穿校服、折系红围巾、系鞋带;
②整理书包;
③整理教室,打扫卫生;
三四年段:
①洗快餐盘;
②钉钮扣;
③搓汤圆;
④整理教室,打扫卫生;
五六年段:
①炒拿手菜;
②包饺子;
③做水果拼盘;
④整理教室,打扫卫生;
其中整理教室,打扫卫生;穿校服、折系红围巾、系鞋带;整理书包等比赛项目的.参赛选手由学校随机抽取产生。
第四阶段:总结表彰
(5月11日)
1、以各项目、各年级段为单位,一等奖占15%,二等奖占35%,三等奖若干。
2、评选“优秀组织奖”若干名(视参赛情况确定),个人项目一等奖计5分,二等奖计3分,三等奖计1分,集体的每个项目以个人项目的1、5倍计分。
六、活动要求
1.一个劳动比赛项目每班级派6名学生参赛(炒拿手菜、搓汤圆项目每班派3名),班主任通知参赛选手按时到指定地点参加比赛。
2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动,做好指导工作。
3、各班级在学校活动方案的基础上,创造性地展开其他各类劳动实践活动。
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