学生防溺水演练活动方案

时间:2021-06-29 10:36:58 活动方案 我要投稿

学生防溺水演练活动方案范文

  为确保活动顺利开展,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?以下是小编收集整理的学生防溺水演练活动方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学生防溺水演练活动方案范文

  学生防溺水演练活动方案1

  一、工作目标

  通过开展中小学生防溺水工作专项行动,采取多种方式方法,有针对性地对学生进行预防溺水的安全教育,完善工作措施,压实工作责任,加强家校提醒告知,强化部门协作,建立预防学生溺水教育和管理的长效机制,最大限度减少学生溺水事故发生。

  二、活动时间

  即日起至20xx年底。

  三、组织领导

  为确保中小学校学生预防溺水教育活动的开展,成立xx教育系统中小学生预防溺水工作领导小组。

  组 长:xx

  副组长:xx

  成 员:xx

  四、主要任务

  (一)全面强化安全教育。中小学校要将防溺水安全教育作为学校中心工作抓紧抓好,纳入中小学校的课程计划,组织开展防溺水主题教育“八个一”活动(即:召开一次防溺水工作布置会和举行一次全校师生防溺水安全教育活动,开展一次以“珍爱生命,远离溺水”防溺水“六不”主题宣传班队会活动,校园通过多媒体、展板等多种方式营造一个浓厚的“防溺水”安全教育氛围,结合“万名教师访万家”行动开展一次预防溺水家访,组织印发《防溺水致家长的一封信》,成立一个学生校外防溺水安全防护小组,加强对留守儿童防溺水关心帮教,开展一次学校周边水域隐患拉网式排查)。同时,学校要落实利用上、下午放学前最后一节课对所有学生进行“每天5分钟”防溺水安全教育,给每位学生发放防溺水宣传教育卡,切实增强学生安全意识和自护自救能力。

  (二)学校严明学生纪律。学校要加强封闭式管理和学生安全管理,特别是寄宿制学校要严格学生出入管理,请假外出必须要经过班主任和家长的同意。学校要教育学生熟知背诵和严格遵守“六不”(即:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救)的纪律要求,时刻注意安全,珍爱生命。

  (三)加强家校联系互动。中小学校要在暑假前采取“六个一行动”(即:一封《致家长的一封信》、一次家访、一次家长会、一张家校联系卡、一次电话回访、一张家长责任书),就学生溺水问题等提醒家长加强对孩子的监护和教育,全部回收保存好家长签名回执,特别是加强外来务工人员子女、留守儿童等特殊家庭的沟通联系,增强家长防学生溺水的安全意识和监护人的责任意识。

  (四)调查摸清和掌握本区域内的.危险地段、河段,并及时告知学生和家长。通过校园广播,并在校门口、班级、寄宿生宿舍、食堂等显眼处张贴(挂)“严禁私自下河游泳”等有关宣传标语、横幅,提示学生。

  (五)学校加强与镇、村委(社区)及相关部门(单位)的联系,共同做好学生校外防溺水安全工作。建立健全各方参与、各负其责、密切配合、共同防范的工作机制。与村(社区)沟通在江、河、溪、塘、水库等岸边显著位置设立安全警示牌和落实其他防范措施,在事故多发地段设立游泳安全巡视员或义务监督管理员。

  五、工作要求

  (一)加强领导,提高认识。各中小学校要高度重视,要从为中小学生生命负责和维护社会和谐稳定的高度,进一步认识做好防范中小学生溺水工作的重要性和紧迫性,主动担当,齐抓共管,把预防学生溺水作为当前和今后一段时间学校安全的一项重要工作抓紧抓好。

  (二)明确任务,压实责任。各中小学校要切实加强对防溺水工作的组织领

  导,要制定具体方案和措施,将工作任务逐一进行分解细化,提出具体要求,确保各项工作落实到具体单位、具体部门和具体人员,务求取得实效。

  (三)加强检查,严肃追责。各学校要加强对防溺水工作的检查,及时发现问题,提出整改意见,明确整改时限,落实安全责任。要加强责任追究,凡因工作不到位、责任不落实等引发安全责任事故或造成严重后果的,要严肃追究相关单位和个人的责任。

  学生防溺水演练活动方案2

  随着春去夏至,雨季到来,气温升高,将会有一些学生来到湖边戏水。由于-次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害,给家庭带来难以弥合的伤痛。为确保夏季我校师生的安全,严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案,望全体师生认真贯彻执行,并热忱希望广大学生家长积极配合实施。

  一、指导思想

  坚持“以人为本、生命至上”的原则,加强学校防溺水安全教育工作,完善各项措施。积极开展防溺水安全教育一系列活动,以“零事故”为目标,确保学校财产和师生生命安全。

  二、工作主题

  珍爱生命,预防溺水。

  三、工作内容

  1、上一堂预防溺水专题教育课(使学生更多了解防溺水知识,进一步提高防范意识)。【由各班主任利用班会或晨会落实,须保存教育课相关记载材料】

  2、节假日、暑假放假前集中开展一次安全教育。

  3、组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识宣讲活动。【少先队总部负责落实】

  4、在校园内挂一幅防溺水的安全条幅,时刻提醒,警钟长鸣。

  5、印发一份防溺水告家长书。

  6、办一期防溺水安全板报,向学生宣传防溺水的相关知识。

  7、举行一次国旗下讲话集中主题教育。【少先队总部负责安排】

  8、在学生居住地所有危险水域树安全警示牌“水深危险禁止游泳”。

  9、安排教师巡湖值班表,做好假期安全巡查工作。全体教师在假期一经发现学生有私自下水玩耍或游泳的情况,要提高认识,顾全大局,及时予以制止。必要时还可以与其家长联系,协力做好防范工作。若发现有学生到湖边禁止区域内玩耍,将计入校务日志,作为班级评先的重要依据。【随时,重点在假期;校安领导组负责】

  10、组织并开展一次以“安全心中常驻,幸福生活永存”为主题的安全宣传教育活动。

  四、工作要求

  1、全体教师必须高度重视此项工作,提高认识,绝不存有侥幸心理,认真扎实做好各项教育宣传工作。

  2、对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向;不得随意停课和提前放学,防止学生外出戏水。

  3、要加强对学生的避险常识和自我保护的教育,加强教育,提高自我保护能力。

  4、要严格信息报送制度,遇有突发事件,迅速启动应急预案并妥善处置的同时,要及时、如实上报相关信息,不得隐瞒不报或迟报、漏报。

  学生防溺水演练活动方案3

  一、指导思想

  以构建和谐校园,以人为本、关注生命,的教育方针,坚持对人民对学生对社会高度负责的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,减少乃至避免防溺水事故的发生,为创建平安校园,构建和谐社会作出应有的努力。

  二、工作目标

  以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标,以学校周边水域为重点,全面清查、整改学校安全隐患,杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,动员全社会共同关注和支持学校安全工作,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

  三、活动主题:家校联动,珍爱生命,预防溺水

  四、活动组织:

  组长:

  副组长:

  组员:全体教师

  五、活动时间:4月30日至10月10日

  六、活动内容:

  我校以防溺水安全宣传为契机,开展七个一活动。

  (1)召开一次防溺水专题教育师生动员启动仪式。利用国旗下讲话和课间操时间时间,组织全体师生作一场以防溺水安全教育周的启动仪式,并做相关安全知识宣讲。

  (2)悬挂一条安全警示横幅。在专题教育活动期间,学校要在校园醒目处长期悬挂“珍爱生命,预防溺水”为主题的安全警示横幅,营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围,并开展师生在横幅上签名活动。

  (3)开展以防溺水为主题的班队活动。让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域,发动学生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件发生的建议,以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。以近年来县内外学生溺水死亡的典型事例进行教育,使学生情感上有触动,避免空洞说教,做到预防溺水常识生生尽知,确保人人受教育,确保入耳入脑入心。

  (4)开展以防溺水为主题的学生演讲活动。在专题教育活动期间,利用国旗下讲话等形式,每周一位学生作1~2分钟简短演讲。

  (5)开展以防溺水为主题的手抄报、温馨提示卡制作、温馨提示语征集评比活动。

  (6)深入开展“学生安全千万家”活动。在学生放假前安排教师开展“防溺水家访”活动。通过上门访问、电话联系等方式,向家长宣传防溺水安全教育的具体要求。对法定监护人长期在外务工或法定监护人无法履行责任的学生,家访老师要协助当地村委会(居委会)指定新的监护人。尤其是留守儿童、外来务工子女、单亲家庭子女等重点监控对象,要做到家访到位率100%。使预防溺水意识深入人心、家喻户晓。

  (7)签订家校及学生防溺水安全承诺书。安全承诺书一式两份,学生及家长留存一份,学校存档一份。

  七、活动要求:

  安全工作是学校的头等大事,希望全体教师以“防溺水安全宣传日”为契机,积极行动起来,全体教师要高度重视对学生的安全教育,在夏季即将来临之际,对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切,因此,全体教师要从重视人的生命的高度,认真开展好“珍爱生命,预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上,班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作,避免出现学生管理上的空档,在暑假前,对学生进行安全教育时,必须进行预防溺水的安全教育。

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