书香满校园活动方案

时间:2021-09-24 10:06:55 活动方案 我要投稿

书香满校园活动方案

  为了确保活动有序有力开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。写活动方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的书香满校园活动方案,希望能够帮助到大家。

书香满校园活动方案

  书香满校园活动方案1

  一、指导思想:

  为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌,引导学生博览群书,开阔学生的阅读视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的语文素养,特开展“书香满校园,悦读伴成长”的读书系列活动。

  二、活动主题:

  书香满校园,悦读伴成长

  三、宣传口号:

  (大屏幕)

  1、书香满校园,悦读伴成长。

  2、书籍是人类进步的阶梯。

  3、精读一本好书,点亮一盏心灯。

  四、活动时间:

  20xx年4月23日至5月23日

  五、活动对象:

  全体学生

  六、阶段与要求:

  第一阶段:宣传、启动阶段。(活动月第一周)

  1、开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求,营造浓郁的读书氛围。

  2、各班围绕“书香满校园,悦读伴成长”,出一期专题手抄报。

  (由学校诵读小组评选出校级“最美手抄报”)

  3、班主任利用晨读时间开展“经典诵读”比赛,每班选出2两名选手,学校以年级为单位再次选拔。

  (由学校诵读小组评选出校级“诵读之星”拍照留念)

  第二阶段:活动实施阶段。(活动月第二周)

  1、班主任利用校班队会或语文课时间召开一次“好书推介会”,学生介绍自己所读的一本书。

  (教师上交教案、课件)

  2、班主任利用校班队会时间召开一次“读书交流会”,让学生在全班介绍课外阅读内容及体会。

  (学生上交读书体会,学校评选出优秀读后感。)

  第三阶段:活动实施阶段。(活动月第三周)

  完成一至六年级的语文知识绿色评价内容

  一年级:读绘本

  二年级:看图说话

  三年级:讲故事

  四年级:朗读课文(学过的.)

  五年级:朗读课文(未学过的)

  六年级:概括主要内容

  (各年级依据测评结果选出绿色评价“优秀班级”发奖状)

  第四阶段:活动总结阶段(活动月第四周)

  各年级课本剧汇报:以年级为单位,内容可以是课内或课外。

  (学校评选出课本剧汇报“最佳年级”发奖状)

  书香满校园活动方案2

  一、指导思想

  以深化课程改革和推动素质教育为目的,以情势多样的读书活动为载体,以激起学生读书爱好和培养读书习惯、把握读书方法、培养读书能力为重点,浓郁读书氛围,引导师生翱翔书海,增强文化底蕴,塑造内涵更丰富、特点更鲜明的校园文化,增进全校师生综合素养的全面进步。

  二、活动目标

  通过读书节活动,让每个学生畅游书海,让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养,用浏览引领成长,让学生亲近书籍,与好书为友,养成博学多才的好习惯。让每位学生爱读书、会读书,增进学生个性xxx发展。

  三、活动主题:

  “和润书香 乐满校园”

  四、活动口号:

  “书香润童年,好书伴成长”

  五、活动时间:

  20XX年10月——2月

  六、活动具体步骤:

  第一阶段:活动策划(10月中旬)

  第二阶段:启动阶段(10月下旬)

  1、国旗下讲话——读书节启动仪式

  2、宣传发动, 修建氛围,做好环境布置。

  (1)班级读书角的书香文化建立与评比。(全年级参与)

  (2)办一期以读书为主题的手抄报,并进行评比。(3到6年级参与)

  第三阶段:活动阶段(11月—1月)

  重点展开四项活动:

  (一)经典朗诵指导(11月—1月)

  加强天天早上读书课的管理,在活动期间班主任和语文老师对本年段规定的采蜜手册/书香手册古诗必背篇目进行浏览指导,定期检查背诵情况。学校将分阶段对学生的背诵情况进行检测。针对一、二年级学生展开“赛读古诗”活动,评选出“朗诵小能手”。

  (二)课外浏览管理(11月—1月)

  利用中午和课外时间让学生进行课外浏览。班级和学生制定好读书计划,并依照其计划进行课外浏览。学生浏览要将其重要词句和所思所感记录在积累本(采蜜手册/书香手册)上。同时展开师生共读、亲子共读活动。(教师浏览上交读书笔记、随笔等。)活动展评阶段将选取“最好手册”进行全校展评。

  (三)展开“ 小小书法家”铅笔/钢笔字书写大赛(11月—1月)

  充分利用课余时间,对一、二年级进行铅笔字练习,三、四年级进行钢笔字练习。每2周进行一次全班书写活动,每次评选出若干名“写字达人”,并派出2人参加每月月末的校级现场书写大赛。(每班2名,且每月参与职员不得重复)

  (四)展开“书香满校园”读书征文活动(11月—1月)

  通过评比展现活动,激起学生的读书热情,让学生把在读书活动中的所感、所悟写下来,感受读书的魅力、丰富学生的写作表达能力和大脑的想象力、创造力,搭建学生交换分享的平台。每月一个固定写作主题,面向五到六年级征稿,简易装订成册,每班一本展评。

  第四阶段:总结评选表彰(1月底——2月)

  1、评比展现各班优秀写字作品、征文作品、采蜜手册/书香手册,设立书香长廊,利用午休时间进行展评。

  2、评选校“读书小明星”(每班2名)、书香班级(6个),颁发奖状。

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