重阳节小学主题活动方案

时间：2021-10-09 14:31:24 活动方案我要投稿

重阳节小学主题活动方案（精选5篇）

　　为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的重阳节小学主题活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

重阳节小学主题活动方案（精选5篇）

　　重阳节小学主题活动方案1

　　10月21日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。

　　一、指导思想

　　通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现XX小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

　　二、主要内容

　　根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现先锋小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

　　1、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；

　　2、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

　　3、各班组织学生代表慰问敬老院孤寡老人。

　　三、总体要求

　　1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

　　2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

　　重阳节小学主题活动方案2

　　（1）三分钟小故事演讲

　　利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

　　（2）开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动。

　　要求小学生开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。

　　（3）小小真心话

　　利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；

　　（4）孝歌我会唱

　　组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选。

　　通过上面开展的活动，可以让小学生更加尊老爱老，促进他们和长辈之间的情感交流，创造良好的社会氛围。

　　重阳节小学主题活动方案3

　　重阳节，为农历九月初九日。《易经》中把“九”定为阳数，九月初九，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。重阳为历代文人墨客吟咏最多的几个传统节日之一。重阳节与除夕、清明、中元节是中国传统四大祭祖的节日。重阳节作为中华传统节日之一，是中华传统文化中的重要组成部分千百年来经久不衰，历久弥新。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式，来展示中华民族对美好的理想、智慧与道德的追求和向往，是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体。

　　一、活动背景：

　　针对现在少先队员大多以自我为中心，缺少对他人感恩情怀这一现状，以“重阳节”这一中华传统为契机，从增强队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动，让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中，进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人，从身边的一点一滴做起，做一个懂得珍惜、知恩图报的人，让老人过一个愉快的“重阳节”。

　　二、活动主题：

　　尊老敬老养老爱老助老

　　三、活动对象：

　　全体少先队员

　　四、活动过程：

　　（一）宣传发动。

　　1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“九九重阳节，孝心献老人”活动倡议，让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年，从晨曦一抹到太阳衔山，从青春年华到两鬓斑白，为孩子们操碎了心，他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长大，而他们却一天天变老，他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎，为了拉扯儿女甚至儿女的儿女，他们曾付出过怎样的艰辛，又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节，浓浓敬老情，希望队员们能动的体谅老人，与父母一起共同创造温馨、和谐的家庭氛围，让我们的长辈幸福地安度晚年生活。

　　2、以致享受家长一封信的形式，将活动方案发至各班和享受家长，发挥家校合力，让享受拥有一个真实的体验过程，确保活动效果。

　　3、队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识，制作一份“中华传统节日——重阳节”小报，在“九九重阳节，孝心献老人”活动启动仪式班会上交流。

　　（二）孝亲敬老。

　　1、祝福老人：利用课外活动的时间，每位队员准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的长辈。通过打电话或发短信的方式，问候和祝福不在自己身边的老人（如爷爷奶奶、外公外婆等），感谢他们对自己的养育和爱护。

　　2、了解老人：队员们通过“聊聊家常话”了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们最大的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料，了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献，并牢记在心。

　　3、回报老人：引导队员们开动脑筋，也可以与父母共同商议，为爷爷奶奶（外公外婆等）设计一个有新意的过节方案，建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝福，感谢长辈的养育之恩。比如：给老人送一份礼物；替老人泡一杯茶；为老人表演一个节目；给老人捶一次背；陪老人一起运动，锻炼身体；和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。

　　4、除此之外，每位队员还可以根据实际情况，自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。

　　5、组织4—6队员代表深入敬老院开展体验活动。由少先队负责组织礼物制作、节目排练、劳动分组等前期工作，在重阳节前一个周末深入敬老院开展送温暖活动。

　　6、倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚，在平日里身体力行为老人做好事，如：在汽车上主动为老人让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。

　　（三）拓展延伸。

　　1、开展“身边的感动——三分钟小故事演讲”活动。利用晨读时间进行“身边的感动——三分钟小故事演讲”活动。请队员讲述自己亲身感受或发生在自己身边的'父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

　　2、引导队员将自己参与本次活动的体验及感想进行整理与记录，自主制定一个回报老人的活动计划，将重阳节的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根据队员后续表现评选学期“孝敬之星”。

　　3、活动结束后，各班级以主题队会形式在队员中进行交流与总结，学校在中高年级中开展“九九重阳节孝心献老人”征文活动，深化体验，升华活动效果。

　　4、希望家长能将孩子参与活动的资料（如孩子体验过程中的照片、录音、录像等）及对此活动的感想、意见或建议与老师进行交流，发挥家校合力，让孩子健康成长。

　　重阳节小学主题活动方案4

　　一、活动目标

　　【知识目标】

　　1、初步了解有关重阳节的由来。

　　2、了解重阳节的习俗。

　　3、了解重阳糕的由来。

　　4、会读一、二首有关重阳节的诗歌。

　　【知识目标】

　　1．鼓励学生自己动手，做礼物送给老人，提高动手能力。

　　2、通过查阅关于重阳节的资料，学会利用各种资源及参考工具书，培养主动探索的能力

　　【情感目标】

　　1．感受人与人之间相互真诚关爱的情感，体验中华民族传统文化的深远，激发敬老爱老的真实情感。

　　2．在日常生活中，能以实际行动关心老人、尊敬老人，主动为老人做事。

　　3．培养儿童敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　　二、活动准备

　　1、教师准备。

　　（1）印发邀请函、做好宣传准备工作（施蕾、贾燕琴、高亭等）

　　（2）布置班级文化墙（各班班主任）

　　（3）排练节目：

　　一1班诗朗诵负责老师：艾黎英

　　一2班快板负责老师：戚翊淼

　　一3班英语儿歌负责老师：季新六

　　年级节目歌舞负责老师：孟晓蕾

　　队列训练负责老师：张睿琪

　　（4）活动用品准备

　　折纸活动：

　　爱心树——庄敏霞

　　爱心折纸（180张）——施蕾

　　活动裁判：施蕾庄敏霞

　　喂蛋活动：

　　白煮蛋（36只）、小碗（12个）——施蕾

　　课桌椅（12套）布置——孟晓蕾

　　背景音乐——孟晓蕾

　　活动裁判：施蕾孟晓蕾

　　“赶猪”活动：

　　赶猪棒（8根）球（4只）——贾燕琴

　　活动裁判：贾燕琴、季新六

　　2、学生准备。

　　（1）通过采访或查阅资料了解重阳节的由来及风俗等。

　　（2）会读一首重阳诗

　　收集重阳节的诗文，选一、二篇读熟，以备展示。

　　（3）自制一张敬老卡

　　写上两三句给爷爷奶奶或外公外婆的心里话，并会美化。

　　（4）说两三句敬老话

　　一定要当面对老人说，注意配上肢体语言。如果有些老人住得很远，没有办法在重阳节这天相聚，也可以通过打一个热情洋溢的尊老电话来表达敬意。

　　（4）敬一杯敬老茶

　　先备好一小撮茶叶、几粒枸杞、两小片陈皮，用开水泡好后双手奉上，配上几块五香豆腐干当茶点

　　（6）做一件力所能及的事

　　在家给老人表演节目，敲背、按摩或者盛汤添饭等；陪老人聊天、下棋打牌、看电影等，也可以陪老人外出散步、赏花，放风筝给老人看。

　　三、活动时间：20xx年10月30日（周四）上午

　　四、活动过程：

　　九九话重阳，感恩在我心

　　主持稿：陶夏珠

　　一．

　　生（合）：亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨，大家好！

　　田林小学《九九话重阳，感恩在我心》主题活动现在开始。

　　师：“岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，桂花飘香，秋高气爽胜春光。” 中华民族一年一度的传统节日——重阳节又来到了。小朋友，那你们知道重阳节是哪一天吗？

　　生（男）：知道，是每年农历的九月初九。

　　师：你真聪明。

　　生（女）：老师，我还知道重阳节又叫“老人节”，是老年人的节日。

　　师：没错，因为重阳节有长久长寿的含意，所以又称“老人节”，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

　　你们看，今天我们邀请了那么多的家长来到田林小学做客，和小朋友们一起庆祝重阳佳节。让我们用热烈的掌声欢迎他们。

　　（鼓掌）

　　二．

　　生（男）：1．重阳佳节就是好，

　　（女）2．民俗民风气氛妙。

　　（男）1．敬老爱幼美传统，

　　（女）2．文明和谐风格高。

　　（男）1．重阳老少聚一块，

　　（女）2．欢天喜地乐陶陶。

　　生（合）：祝所有的爷爷奶奶节日快乐，健康长寿。

　　师：你们真了不起，这么快就学会了这首儿歌。

　　生（女）：我们的同学也学到了很多本领，他们也要表演给爷爷奶奶看。

　　师：哦，原来小朋友们特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，那让我们快点欢迎他们出来。

　　生（男）：好，下面，请欣赏一（1）班小朋友表演的诗歌朗诵

　　一（1）班表演

　　生（女）：除了诗歌，我们还学会了别的本领，下面，请一（2）班小朋友为我们表演快板

　　一（2）班表演

　　生（男）：一（2）班小朋友表演得very good

　　生（女）：你的英语说的真好，我们再来听听一（3）班小朋友带来的英语儿歌

　　一（3）班表演

　　《上学歌》音乐响起

　　生（男）：你听，这是什么音乐？

　　生（女）：这是我们都会唱的《上学歌》。让我们一起给家长们唱支歌。

　　（全年级合唱）

　　师：小朋友真了不起，学会了这么多本领，老师看到你们的爷爷奶奶看了直竖大拇指。

　　别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢！让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏，好不好？

　　生（女）：好，我们跟爷爷奶奶一起玩——赶猪。

　　请每个班级选派四对选手来参加比赛。

　　重阳节小学主题活动方案5

　　孝老爱亲是中华民族最中重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心。 “爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们要在现实生活中弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。

　　为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德，根据教体局的统一部署，决定在全校开展“孝老爱亲”活动，让学生在活动中体验，在实践中感悟。为确保活动广泛、深入、有效地开展，各班要广泛宣传、深入发动、精心组织，认真实施。

　　一、活动主题：

　　弘扬中华美德，做“孝老爱亲”好少年

　　二、活动时间：

　　20XX年XX月XX日——XX月XX日

　　三、活动内容：

　　围绕活动主题，在家庭、学校、社会开展同向、同步、合力的教育活动：

　　1、各班开展“善待父母，孝敬父母”主题班队会活动。

　　“万善德为本，百行孝为先”。要通过形式多样的学习活动，让学生懂得“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”引导学生体会对父母必须要有发自内心的爱，要善待父母，孝敬父母，做到：

　　（1）自己做好每一件力所能及的事，尽量不要让父母操心；

　　（2）主动承担家务，减轻父母的家务负担；

　　（3）“父母教，须恭听。”要从思想上尊重父母的意见和教导，主动与父母沟通，经常把自己的学习、生活和思想情况告诉父母；