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主持活动方案（精选19篇）
为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的主持活动方案，欢迎阅读与收藏。
主持活动方案 篇1
一、活动目的：
为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。为此特举办校园小主持人大赛。
二、活动主题：圆主持梦想展真我风采
三、参赛对象：三～六年级学生。
四、比赛形式：
1、自我介绍
要求：选手按抽签顺序上场，作1分钟左右的个性化自我介绍（脱稿）。力求新颖大胆，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。
2、美文朗诵
要求：选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，时间掌握在1-2分钟，可配乐。
3、才艺展示
要求：选手展示自己在才艺方面的特长，如：唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演，乐器、伴奏带自备，时间2—3分钟。
4、模拟主持
要求：选手在给定的'模拟情境中抽取一项，针对该情境的需要，在规定的时间内完成一段主持表演。时间1—2分钟，内容要求合乎情理、健康向上。才艺展示结束后请参赛选手抽取试题。
五、比赛地点及时间：
1、地点：艺苑楼四楼
2、时间：四月底
六、活动程序：
1、以年级为单位，举行一次选拔赛，在此基础上各年级推荐3名学生参加决赛，初赛由年级组长负责。
2、决赛时以抽签顺序为比赛顺序。
3、各年级参赛选手名单于4月27日之前上报少先队，逾期作自动放弃。
六、奖项设置：
金话筒奖2名、银话筒奖4名、铜话筒奖6名。
七、评分标准：
1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。
2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。
3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。
4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣除3分/项，请特别注意控制好时间。
八、工作人员
多媒体：陈锋
摄像：李冬杰
话筒及音响：朱龙成
计分：汤雄、顾慧
主持活动方案 篇2
一、主持人宣布开始（d音乐）
二、宏徽全体员工跳健康操（d音乐）
三、宏徽总经理赵政宏女士庆典致词
四、互动游戏（d音乐）——特邀hgh抗衰老专家john先生“抗衰老针剂”讲座
五、三等奖抽取（5名）（d音乐）、美容知识有奖问答
六、游戏（绑腿）——用d音乐传球型式选人
七、印度舞蹈——古丽
八、光量子原理及祛斑、脱毛示范讲解——包卡、一卡通介绍——（或两分钟现场定单酬宾）——竞拍（d音乐）
九、蒙古族舞蹈（顶碗舞——银花）
十、二等奖抽取（3名）（d音乐）
十一、游戏（猜词秀）——用d音乐传球型式选人
十二、日本纤瀛内衣介绍——
十三、拉丁舞（向女士）
十四、一等奖（2名）特等奖（1名）抽取（d音乐）
十五、独唱（朋友）员工上台祝愿结束宏徽美容美体中心开业六周年暨成立巴州首家抗衰老俱乐部庆典酬宾答谢会“爱美之心，人皆有之”，谁不希望自己健康、美丽、快乐，然而，生老病死是无法抗拒的自然规律，人的衰老和死亡是绝对必然的。但是，科学发展到今天，生命学家告诉我们，通过科学的方法，是完全可以延缓人的衰老和保持更长久的`美貌及青春状态。宏徽美容美体中心就一直在六年的成长中不断的研究、探索和发展，把美和健康带给大家，直至今日，宏徽依然率先成立了巴州首家抗衰老俱乐部，目的就是帮助更多的人能永驻青春，留驻美丽。对此，让我们用热烈的掌声向宏徽美容美体中心开业六周年及成立巴州首家抗衰老俱乐部表示衷心的祝福和热烈的祝贺，同时向多年关心支持帮助宏徽成长发展的新老顾客、向在百忙中参加庆典的各位来宾朋友，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面就请宏徽美容美体中心全体员工上台激情演绎，朋友们掌声有请她们闪亮登场！（音乐响起）x宏徽全体员工跳健康操。
（之后）x用掌声有请宏徽总经理赵政宏女士致词。
（谢谢）主持介绍奖项、推出亚洲抗衰老协会会员、美国caac集团中国区顾问、上海hgh研究所研究员x互动游戏——下面让我们用热烈的掌声有请x研究人体生长因子专家john先生为大家演绎国际抗衰老流行时尚。
x三等奖抽取x美容知识有奖问答x游戏（绑腿）——用音乐传球型式选人x印度舞蹈（古丽）x——心理测试x光量子原理及祛斑、脱毛示范讲解x包卡、一卡通介绍（或两分钟定单酬宾）x竞拍x蒙古舞蹈（顶碗舞）——银花xx二等奖抽取（3名）——感觉型测试xx游戏（猜词秀）——用音乐传球型式选人x日本纤瀛内衣介绍xx拉丁舞（重庆金奖获得者向女士）x一等奖（2名）特等奖（1名）抽取x独唱朋友全体员工上台祝愿结束。
主持活动方案 篇3
20xx东风48小学六一“你好，新时代——环保我先行”暨“争做新时代好队员”主题活动
一、活动目的：
扎实开展科教活动，促进学生全面健康发展，利用六一儿童节契机，培养学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国的品质，引导学生学会学习、学会动手、学会创造、做新时代好队员。
二、活动时间
20xx年6月1日上午8:30
三、活动地点
十堰市东风48小学操场
四、参加范围
全体在校师生
五、活动流程
老师：尊敬的各位领导、各位来宾
同学：亲爱的老师们、同学们
合：大家好!
老师：送去五月的芬芳
同学：迎来六月的时光
老师：我们的心像怒放的花朵
同学：荡起一片欢乐的海洋!
老师：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
同学：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
老师：六月，是一支歌，一支幸福的歌
同学：同学们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
“六一”儿童节!
老师：尽管，你们只是一棵幼苗，但你们骄傲地生活在父母的`怀抱。
同学：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
老师：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!老师：让我们来认识一下光临今天会场的部分领导、来宾。他们是：
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
同学：今天大家欢聚在一起，我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
下面有请为本次活动致辞，并宣布开始！
（一）同学：
1.第一项出少年先锋队队旗，少先队员行队礼，放出旗曲。
礼毕！唱中国少年先锋队队歌。
2，今天我很荣欣的在这里宣布，经学校大队部审核通过，我校又将有一批新同学，加入中国少年先锋队这一光荣的组织，他们是：xxxx。
请老队员为新队员佩戴红领巾。
红领巾是革命烈士的鲜血，也是你们的美好未来，希望新入队的你们，从这一刻开始，更加的珍惜鲜艳的红领巾，用你们饱满的激情去面对未来的挑战，最一名新时代的优秀队员。请同学们归队！
3、还有一批同学，他们在校时热爱学习、帮助同学，在家勤于劳动，认真自觉，在外孝老爱亲，时刻以一名优秀少先队员要求着自己。经大队部组织决定，表彰一批优秀队员及队干。他们是：xxx。
让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺，并向他们学习，努力就有收货，只要你们坚持，就一定会取得胜利，下次站在主席台上接受表彰的也将会有你的身影。
（二）同学：同学们，有家才有国，有国才有家。红领巾是国旗的一角，我们在强大祖国的庇佑下，在五星红旗的光辉下茁壮成长。
下面我们将进行“红旗飘飘、伴我成长”优秀故事展演，首先让我们有请
（三）同学：学校的社团活动多姿多彩，每到星期三，同学们就穿梭于各个社团教室，去上自己喜爱的社团活动，魔方社团、刺绣社团、童话剧社团、哆来咪合唱社团、篮球社团，社团活动承载了太多同学的欢乐。下面就让我们走进社团，去感受社团的丰富多彩吧！
1、首先，让我们有请“哆来咪”合唱社团的同学，给我们来带歌曲《最好的未来》。
2、童话剧充满趣味，又蕴含哲理，它是一种文化的传承，也是一种人生哲理的传递，请欣赏童话剧社团带来的《小人国》。
3、同学们，你们会玩魔方吗，魔方是一种开发智力的有效用具，从三阶魔方到五阶魔方，从正方体魔方到不规则魔方，每种魔方都有一种不同的吸引力，现在，请同学们和我一起来记个时，看下我们的魔方社团小队员最快用时多少，完成手中的魔方，如果有同学愿意，我也想请他进行挑战。
同学们，社团活动已经融入了我们的生活，给我们带来无限快乐。操场上的部分展板记录了各个社团的点点滴滴，同学们可在结束后进行参观。
（四）环境是属于大家的，需要同学们共同去维护，本次六一我们举办了“你好，新时代——环保我先行”，书画比赛、六年级开展了环保创意作品征集。下面我们有请四、五年级的同学们，给我们带来“环保时装秀”，大家掌声欢迎。
你好，新时代，环保靠大家，希望同学们能够爱护环境，从自身做起，做新时代的环保小卫士。
呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！
退中国少年先锋队队旗，放退旗曲！请各班有秩序待会，各班可组织学生自行参观校园展板及社团作品。
四到五年级环保时装秀，学生运用我们周边的材料（例如：塑料、纸、花草、枝叶），做一件与环保主题有关的衣服，鼓励班级团队创作、小组协助、家长协同创作，争取做到每人齐动手共同参与，共同制作。每班最低制作三套衣服学生着装走秀展示，选一名解说员介绍创作意图、制作材料、制作过程，最后参赛队伍集体亮相，下场。各班时装表演自备背景音乐(5月28日定)，表演活动时最好能化妆。
3.六年级环保科技展，运用周边废弃材料变废为宝，制作出有意义、有使用价值、有一定观赏性的工具、用具（例如：桌子、凳子、餐具、纸筒等）。每班最低上交六个作品，没有上线。
（五）环绕校园，参观各个优秀作品。
（六）优秀作品评选
评委老师对作品进行评选，评选出优秀作品8个，优秀组织奖6个（针对班级）、优秀团队4个（针对于学生或家长）。
六、活动要求:
1、各班参赛作品必须是废旧的报纸、光碟、塑料袋、纸皮等材料。
2、各班辅导员与家长学生相互配合。
3、依靠全体学生的智慧，动员家长参与。
七、人员安排：
组长：xx 副组长：xx 组员：xx 道具组：xx 奖品：xx 主持：xx 拍照：xx
八、作品检查时间
1、六年级环保科技展、一到三年级书画作品展，5月30号前上交大队部。
2、四、五年级环保时装展作品5月30日检查作品完成度。
主持活动方案 篇4
一、活动目的
为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程
1、参赛条件：
（1）热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力
（2）参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名
2、海选——领取并填写报名表：3月5日—3月9日（各年级德育辅导员处）比赛时间：3月14日下午第一节课
比赛地点：多功能厅（苗苗组二、三年级）大队部（蕾蕾组四、五年级）
评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬
3、复赛——比赛时间：3月28日下午
比赛地点：三楼报告厅
评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明
主持人：林家慧
三、比赛程序
1、本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。
2、海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。（注意男女比例）
3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。
四、比赛规则
（一）海选
第一环节：10秒自我介绍
选手向评委老师做一个简短的'自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。
第二环节：60秒美文诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。
（二）复赛
第一环节：创意自我介绍
由参赛选手自我介绍，形式不限（要求活泼而富有创意），条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内；
第二环节：模拟主持
2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式；英文主持加分。第三环节：
苗苗组——即兴演讲
选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访
选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
五、奖项设置：
每组选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
六、评分标准：
1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。
2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。
3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。
4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。
主持活动方案 篇5
为了培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现温科学子的风采。温科之声广播台联合院文娱部，借此机会策划并组织了温州科技职业学院第三届校园主持人大赛。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让温科院的同学们从活动中挑战自我，锻炼自我。
大赛说明
一、活动全称：温州科技职业学院第三届“金话筒”主持人大赛
活动口号：挑战无处不在，舞台由我主宰
二、主办单位：共青团温州科技职业学院委员会
温州科技职业学院学生委员会
三、承办单位：院文娱部、院广播台
四、协办单位：各系学生会文娱部
五、参赛对象：温州科技职业学院全体学生
六、参赛方式：分为海选、复赛和决赛三个阶段
七、奖项设置：
金话筒奖一名、银话筒奖一名、铜话筒奖一名、最佳才艺奖一名、最佳台风奖一名、最具潜力奖一名
大赛安排
一、工作人员安排
总负责：
总策划：
策划：
舞台：
化妆造型：
评委邀请联系：
各项宣传：
后勤：
大赛流程
本届大赛将分三个流程，为海选、复赛及决赛。决赛以晚会形式举办，具体安排如下：
1、海选
时间：4月1日—4月8日
地点：由各系自行组织
2、复赛
时间：4月9日—4月22日
地点：由各系自行组织
3、决赛
时间：20xx年5月10日
地点：院多功能厅
环节：（10分钟+15xx3+2xx8）
1、选手集体亮相，选一首主轴线的歌，贯穿亮相的始终，选手以三三两两唱歌形式亮相，在舞台上同时做主配角。（10%）
2、个人特色主持，模拟主持，每位选手根据特长展开自定话题、情景的模拟主持，将最自信的一面带给大家，可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等，可以邀请评委、嘉宾、朋友上台帮助表演。（60%）
3、与2同步进行：嘉宾提问（附加分5分）
4、四人餐桌（每组时长不超过8分钟，占30%）
内容：随机抽出四位选手，分成两组组成四人餐桌，对相应的热点话题展开既有合作又有竞争的`现场讨论。
要求：
1、通过选定话题四名选手各抒己见，保证自己的基本发言时间，力争从群体表述中脱引而出。
2、每位选手每次表述观点时间不少于15秒，不超过30秒，按顺序进行3轮。每位选手表述完毕后需示意下位选手可开始表述；三轮表述结束，每位选手有最后30秒时间进行个人观点总结。
3、可对任何一位选手的观点提出质疑、反驳或展开、深入，可以提出个人的独特观点。
评分：
1、主题明确、思路鲜明；
2、以恰当的语言状态与合适的契机突显个人。
（注：选手要合理安排比赛时间，以上各轮如超过规定，评委将酌情减分。）（40%）
附加活动：比赛当场主持人提出有才艺者可以给自己加分，体现临场应变的和多才多艺的能力。（5分）
活动宣传：
一、平面宣传：
1、决赛现场悬挂横幅（1条）
2、决赛宣传海报3张，要求各系在复赛时自行张贴海报宣传
二、立体宣传：
1、在各系复赛及院决赛前夕，通过广播进行宣传
2、拉票会
时间：5月6日
地点：综合楼前广场
内容：各决赛选手可以通过才艺展示、激情演说等方式进行场外拉票，为决赛聚拢人气。
经费预算
一、宣传
1、横幅：1*150=150元（决赛现场）
2、宣传海报：3*3=9元
3、拉票会场地布置：350元
4、门票印制：1.50*500=750元
5、喷绘1000元
二、舞台及场地
1、舞台布置：造型装饰300元
2、设备租赁（音响、灯光）：3500元
三、奖杯：600元
四、服装、道具：300元
经费总预算：7050元
后期总结
比赛结果公示；总结材料申报；资料整理、归类、存档。
主持活动方案 篇6
一、活动宗旨和目的。
为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。
“我行！我秀！”是我们本次大赛的口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的'原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。
二、活动主题。
我行！我秀！展现自我！认识自我！超越自我！
三、活动评委海选。
班级学生和班主任复赛：年段全体教师决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。
四、活动对象。
xx区第一实验小学全体学生。
五、参赛要求。
1、选手自觉遵守比赛秩序。
2、各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理。
3、选手以个人方式参赛。
4、选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。
六、活动时间。
20xx年xx月——xx月。
1、前期宣传：海报。
2、海选：20xx年xx月xx日，周四下午第二节（每班评选一名优秀选手进入复赛）。
3、复赛：
（1）四五六年级复赛时间：20xx年xx月xx日，周四下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。
（2）一二三年级复赛时间：20xx年xx月xx日，周五下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。
4、总决赛：
（1）低年段：20xx年xx月xx日，周四下午第二节。
（2）高年段：20xx年xx月xx日，周五下午第二节。
七、活动地点。
1、海选：各班级教室。
2、复赛：地点：
（1）一年级———体育馆。
（2）二年级———三楼会议室。
（3）三年级———圆形教室。
（4）四年级———下沉式舞台。
（5）五年级———三楼会议室。
（6）六年级———圆形教室。
3、决赛：三楼大会议室。
八、活动准备工作与宣传。
1、横幅：置于学校操场。
2、海报：大门口。
3、网络：校网页。
4、广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。
5、奖品和奖状若干份。
九、比赛内容：复赛：
1、选手自我介绍（交代几号选手和姓名）+模拟主持（自选）。（2分钟）
2、才艺表演。（2分钟）
决赛：
1、选手30秒内自我介绍（交代几号选手和姓名）。
2、模拟主持（2分钟）主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。
3、才艺展示（诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等）（3——4分钟）。
4、奖次：金话筒奖、风采奖、潜力奖。
十、比赛流程。
1、选手提前到场，按抽签顺序坐好。
2、每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。
3、可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。
十一、评分标准（总分：10分）。
1、普通话咬字正确，吐字清楚。（1分）无地方口音。（1分）
2、模拟主持和才艺展示主持完整连贯，极具表现力、感染力。（1分）仪态、举止大方，表情亲切自然。（1分）简洁流畅，具有个人特色。（2分）
3、舞台形象仪表端庄大方，形象良好（1分）表演自然，台风好。（1分）舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。（2分）
主持活动方案 篇7
一、活动意义：
为了各个协会更好的开展各种活动，丰富同学们的课余文化生活。为了给协会当中热爱主持方面的同学一个系统学习怎样去主持、强化主持技能的机会和一个展现自己的舞台。院团委学生社团联合会特别举办本次主持人培训，让每个协会都有属于自己的活动主持人，从而让各协会会员享受每次活动的过程，更积极地参与其中，提高活动质量，使活动更有意义。
二、活动主题：
锻炼自己，展现自我
三、主办方：xx职业技术学院学生社团联合会
四、协办方：
院系属各个协会
五、活动时间：
d年3月10日—d年3月25日
六、活动对象：
院系属各个协会会员
七、活动内容及方式：
院系属共32个协会，每个协会根据会员的兴趣爱好推选出参加本次培训的同学（每个协会至少一人，最多两人）在xxxx年3月9日之前报至社团联合会办公室公关部干事手中，3月10日，在社团联合会209办公室对各协会推选出来的同学进行第一轮主持人培训面试。第一轮面试将选出20位同学进入第二轮面试。3月17日在多媒体教室进行第二轮面试，选出12位进入最后的培训。从最后考核中选出4名同学作为社团文化节主持人。希望各个协会积极配合。（如有缺席而未请假的协会将会记录在各协会考核表中。）
第一轮面试内容：
1、自我介绍（三至五分钟）
2、现场提问
第二轮面试（20选12）内容：
1、简单的自我介绍以下是策划书的基本格式
一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称
如“xx年xx月xxxx大学xxxx活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（swoT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的、意义和目标：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要：
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的.各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者：
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
主持活动方案 篇8
一、活动目的：
经过一轮激烈的初赛选拔，我们选出了一些优秀的选手进入决赛环节。决赛的开始为参赛者打开了一个更加广阔且富有挑战的舞台，让选手们尽显风采、展现他们的才能，在舞台上发光发亮。特此开展了主持人大赛的.决赛。
二、 活动时间:
4月28号(星期四) 19:00—22:00
三、 活动地点：
东阶梯
四、 活动对象：
经初赛选出的10名选手
五、 奖项设立：
金话筒、银话筒、铜话筒、台风奖、才艺奖、各一名，优秀主持人5名。
六、 活动安排:
1、确定邀请的嘉宾名单。
2、打印、派送邀请函。
3、行政部负责当天的会场布置。
4、各个评委严格按照以下标准给参赛者打分
项目分数要求
仪表10分衣着整洁、举止适当
语言10分普通话标准
选手出场秀20分大胆新颖，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作
应急辩答20分内容健康向上，与主题联系密切，语言通顺
现场模拟主持40分能贯通活动，充分体现主持人在现场的重要作用。
注：评分保留整数 注：超过要求的时间1分钟扣2分。
6、行政部负责会场的签到工作。
7、落实时间统计员、分数统计员的工作。
七、 活动流程：
1、 进入决赛选手按初赛分数高低获得出场顺序号，主办方于初赛之后向选手们说明比赛流程与注意事项：(注意事项：需穿正装出场。制作出场秀PPT。准备模拟主持所需，如简短小视屏，情景PPT，主持稿等。注：模拟主持选手以两人为一小组自由组合。)
2、 4月28日晚18:30，负责的部门布置会场，负责人向评委说明比赛的评分标准;
3、 19：00比赛开始，大会主持人宣布比赛开始;
4、 1—10号选手按照顺序上场;
5、 1—10号选手按照顺序上场;
6、 统计人员统计分数，并宣布比赛成绩与宣布获奖名单;
7、宾给获奖者颁发证书和奖品;
8、请杨燕雄老师致大赛总结;
9、主持人致闭幕词。
10、主持人宣布比赛结束。
主持活动方案 篇9
一、活动宗旨与目的
校园主持人风采大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现理工学子的`风采。同时促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，为学校举办各种晚会输送后备力量。
二、活动主题
“我阅读 我主持”
三、参赛对象
全日制在校学生
四、赛程安排
比赛分为初赛、复赛、决赛三个环节，时间从3月26日起到5月中旬。
（一）初赛
1、比赛时间
3月25日至4月10日。
2、比赛内容（各学院可根据情况自行调整）
比赛内容可分为自我介绍、才艺展示、模拟主持，即兴评述等环节。
（1）模拟主持：院系自我准备有关于校园生活的相关活动、比赛，由选手比赛时抽取题目，30秒准备时间。
（2）即兴评述：对所选中的话题进行阐述，表达观点
（3）自我介绍：需要配合选手的PPT或者动画
3、奖项设置
各学院依据自身情况自行安排。
4、注意事项
各学院自行举办，并于比赛前通告校团委广播站，广播站派2名学生参与考评。选出2到3名优秀选手参加复赛，于4月10日以书面形式（团学办主任签字、盖章）上报参加复赛人员名单至广播站。
（二）复赛
1、比赛时间
4月19日（暂定）
2、比赛对象
各学院上报的参加复赛的选手。
3、比赛内容
（1）精彩亮相：选手有2-4分钟自由展示时间，内容为自我介绍或者才艺展示，也可相互结合，要求需展示选手风采，积极向上。
展示方式由选手自己设计，需配合选手的PPT或者动画。
（2）文章朗诵：参赛选手自行选择一篇诗歌或者散文进行朗诵，时间为2分钟。
4、通过复赛，选拔出10名同学进入决赛。
（三）决赛
1、比赛时间
5月23日
2、比赛对象
复赛选拔出的10名选手
3、“最佳人气奖”评选
（1）选手制作自己的个人展示视频（3分钟以内），上传到微博、微信、贴吧等网络新媒体平台，宣传自己，争取更多的粉丝支持。
（2）网络投票。利用团委的微信公众平台“青春南工”对参赛选手进行网络投票，评选出“最佳人气奖”。
4、比赛环节
（1）开场秀：自我介绍（五分钟以内）。
（2）才艺展示：选手通过特长、才艺展示个人风采（4分钟以内）。
（3）即兴评述：选手现场抽题，围绕所抽题目现场进行评论，30秒准备时间，评论时间不超过1分钟。
（5）模拟主持：两人一组，模拟搭档主持；考验选手的团队协作能力，每组时间控制在4分钟以内。
模拟主持范围（暂定）：新闻联播、春晚、中国好声音、奥斯卡颁奖典礼、非诚勿扰、百家讲坛、走进科学等。
5、奖项设置
1、特等奖1名；
2、一等奖1名，颁发证书和奖品；
3、二等奖2名，颁发证书和奖品；
4、三等奖3名，颁发证书和奖品；
5、优秀奖3名，颁发证书和奖品。
五、注意事项
1、复赛、决赛环节各位选手提前到场，并在指定工作人员处签到，如未签到，按弃权处理；
2、选手赛前需按要求向组织方提交比赛所需材料(自我介绍、参赛宣言、电子版生活照), 否则后果自负。
3、选手如对比赛有疑问，须赛前向组织方提出；
4、每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。
主持活动方案 篇10
一、指导思想
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！我们高段组以学校阅读计划精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力为学生创造一个内涵丰富阅读氛围，开设“播音主持”得艺术特长辅助活动，旨在培养学生的阅读能力，提高普通话水平。
二、活动目标
通过开展“主题班会”“诵读活动”“红领巾广播站”人员推选等，使学生能说一口标准、流利的普通话；有较强的语言表现能力；具备基本的.播音、主持素质和能力。
三、活动对象
高段组爱好播音主持的学生
四、活动实施
妥善安排好每周一的艺术活动课时间，运用朗诵、主持、配音、演讲、表演等形式，通过模拟广播，写节目串词等，结合每周一国旗下的演讲，和其它登台亮相的机会。
具体安排：
1、训前教育介绍播音主持班的要求、任务。
2、语音训练声母规范训练
3、古诗词朗诵指导《明月几时有》
4、古诗词朗诵指导《牧童》《绝句》
5、儿童诗朗诵指导《我想》
6、语音训练语流音变。
7、主持训练主持人的形象气质（台风）
8、主持训练支持人的修养
9、播音训练模拟播音
10、主持训练学写主持词（以圣诞活动为主题）
11、主持训练模拟主持“六一”活动
12、主持训练模拟主持“六一”活动
13、演讲训练指定国旗下演讲稿
14、演讲训练指定国旗下演讲稿
15、汇报表演自由组合表演、展示，评优
五、活动评价
1.推荐优秀学生到“红领巾广播站”朗诵经典、优美文章，营造良好得学习氛围，为打造“书香校园”献一份力。
2.小组评比，演讲稿收集评比，学校统一组织评价。
主持活动方案 篇11
为丰富校园文化生活、活跃学校气氛，促进校园精神文明面貌，加强我校校园文化建设，xxx职校学生会于20xx年5月11日，将组织举行一个全校性的五四文艺汇演晚会。为能更好的`为本次晚会增添一笔亮丽色彩，组委会特将在全校范围内公开选拔晚会节目主持人；现将有关事项作如安排：
一、活动口号：
为五四创造精彩，为梦想构造舞台。
二、活动对象：
xxx县中等职业技术学校全校学生均可报名参加
三、组织单位：
xxx职校五四文艺汇演晚会筹备宣传组
四、活动领导小组成员：
指导员：...
组 长：...
成 员：...
主持人：...
评 委：...
五、竞选条件：
1、相貌端正，举止大方，敢于表现自己；
2、有较强的服务意识和责任感，做事能持之以恒；
3、普通话标准，口齿清楚，有较强的文字功底；
4、有一定的舞台驾御能力，临场应变力强；
5、在班级深受同学们的喜受，有较强的亲和力；
6、男女生不限；
六、具体要求和事项说明：
1、有意愿的同学，可先到本班班长手中报名；由班长组织在班上搞好预选，每班确定候选人男女各一人；
2、各班于20xx年4月8日前将主持人候选人名单，送交到学生会办公室。
3、竞选过程：
1）竞选男女生分开进行；
2）自备材料和指定材料的朗读：
候选人需自备一份朗读材料（时间控制在30秒之内），内容为自我介绍，附一句自己喜欢的名言名句。指定材料（自己将时间控制在2分钟之内），内容为现场抽龋
4、本次五四文艺汇演晚会节目主持人，各年级将产生一名。
七、竞选时间：
20xx年4月15日（星期四）；中午；
八、竞选地点：
xxx职校教学楼五楼报告厅。
主持活动方案 篇12
一、活动目的：
本次大赛要充分展现当代大学生健康活动的形象和积极向上的精神风貌，通过比赛，给大家一个展现自我挑战自我的舞台，以此来提高我校大学生的综合素质建设和谐文明校园。同时发掘具有支持特长的在校学生，为学校举办各种晚会输送后备力量。
二、活动主题：
魅动“声”影 活力四射
三、主办单位：
山东凯文科技职业学院团委
四、承办单位：
机械学院团总支
五、活动时间：
宣传报名：十一月中旬
预赛：十一月下旬
复赛： 12月10日
决赛：12月15日
六、参赛对象：大一新生 大二在校生
七、活动流程：
前期宣传和报名：以张贴海报，广播等进行宣传
报名截止20xx年 月 日中午12:00各班文艺
委员将参赛名单交至机械学院文艺部。
2．预赛：
活动地点：待定
评委选定：各院文艺部骨干一名
活动内容：
（1）参赛选手提前半个小时到场抽签决定比赛顺序
（2）比赛内容：选手是自我介绍限时3 钟，然后才艺展示（如唱歌乐器，舞蹈等）
(3)平度标准：
形象分： 10分
语言表达: 10分
才艺展示：10分
(4)根据比赛成绩，前20名和各二级学院推荐的学生进入复赛，当日统计完毕宣布比赛结果。
复赛
（1）活动地点：大学生活动中心
（2）评委选定：各院主席
（3）活动内容：
（1）晋级的选手提前半个小时到场，抽签决定比赛顺序，并抽取一段文章（由主办方准备)
(2)比赛内容：选手上台有感情的朗读自己手中的材料，完后，评委提问2—3个问题，由选手即兴回答，考察选手的随机应变能力。
(4）评分标准：普通话标准程度10分
语言表达及组织能力10分
形象气质10分
随机应变能力10分
共计40分
（5）根据每位选手的比赛成绩，前十名进入决赛，当日统计完毕后，宣布比赛结果。
4．决赛（以晚会的型式举办）
（1）晚会前期准备
（1）详细晚会的准备，场地的申请，确保在晚会当晚能占有场地，并安排两个统计分数的同学。
(2）舞台布置，评委嘉宾的位置编排观众的安排明确。
（3）在晚会前一个星期内召开一次会议明确晚会的流程，部署好晚会的`工作安排。
（4）联系嘉宾主持人，明确节目要求
（5）晚会所需道具，器材于当晚会当日中午准备齐全，决赛当天在晚会开始前由工作人员部署好晚会场景。
(2)晚会地点：南苑餐厅五楼
（3）评委选定:团委及专业老师
（4）晚会时间：18:00~21:00
(5)晚会流程：
6:00--6:40 晚会开始，由主持人上台开场白，为各位嘉宾评委老师同学们宣布进入决赛的选手名单并预祝他们今晚取得好的成绩
6:40--7:10 根据事先安排好的顺序，选手依次上台，主持人手里拿着一些准备好的纸条，让选手抽取，选手以纸条的主题进行激情演说，限时三分钟，个评委进行打分
7：10--8:00 第一轮结束后主持人上台宣布接下来进行第一轮模拟主持人每位选手根据自己的爱好来模拟主持人一段节目比如新闻联播，娱乐百分百，节目类型不限，限时五分钟，要求积极向上，各评委进行打分,满分十分。
8:00--8：30 第二轮结束后，主持人上台悬臂接下来进行才艺大比拼，选手根据自己的特长来进行才艺发挥，限时三分钟，各评委进行打分，满分十分。
8:30--8:40 选手们一起上台唱首歌
8:40--9:00 晚会进行颁奖环节，随着颁奖的结束晚会也正式落幕。
(6)晚会后期工作
（1）清理场地，所有学生会成员在晚会结束后负责打扫卫生和设施的搬运。
(2)如有借来的东西第二天及时归还。
(3)比赛中如果选手出现了突发情况工作人员及时调整好比赛顺序，保证比赛不中断。
八、比赛规则:
（1）报名截止20xx年11月20日中午12:00各二级学院奖名单交至机械学院文艺部
（2）选手要求：
l 语言自然流畅，吐字清晰圆润，普通话规范，有较强的语言组织表达能力
l 外表端庄大方，个性鲜明，具有较强的文化素养和较强的现场应变能力。
l 参赛选手要自备富有特色的自我介绍讲稿，才艺表演及一档综艺节目的模拟主持人。
l 决赛时，选手可带亲友团助威加油，必要时配合选手表演。
l 大赛本着公平公正公开的原则，评委力求公平公正，严格按评分标准进行评分。
九、报名方式
方式一：直接拨打机械学院学生管理科电话进行报名参加；
方式二：上报班内文艺委员，文艺委员将统计好后的名单交到二级学院文艺部，最后交至机械学院文艺部汇总。
十、奖项设置
一等奖 1名 证书与纪念品
二等奖 2名 证书与纪念品
三等奖 3名 证书与纪念品
最佳舞台气质奖 2名 证书
最佳口才奖 2名 证书
十一、 资金预算
预赛：纸笔 50
复赛：纸笔 50
话筒50
决赛: 纸笔 50
请柬50
水果100
场地布置1500
礼品300
话筒 50
共计:2200
主持活动方案 篇13
为了活跃和丰富我校校园文化，培养优秀的校园广播主持人，为队员们提供一个展示才能的平台，现我少先队大队决定举办少儿主持人大赛。现将比赛的'相关事项安排如下：
一、比赛时间：10月10日下午
二、比赛地点：学校阶梯室
三、参赛人员：学校的12名广播主持人和有意参加学校广播主持工作的队员
四、评委设置：4—5年级少先队中队辅导员及大队辅导员
五、 赛前准备：填写比赛报名表，于9月29日前上交，
六、 比赛要求：
a) 请各参赛选手于10月8日下午2时30分抽签参赛次序。
b) 比赛分自我介绍、综合素质、才艺展示、畅谈感受四个环节进行。其中自我介绍1分钟；综合素质取用即抽即答的形式抽取要回答的内容，用两分钟的时间阐述自己的见解；才艺展示限时3分钟；畅谈感受限时一分钟，可用一句话进一步推介自已。
c) 请各中队辅导员组织好少先队干部观看比赛，每班大约10人左右。
七、评分标准：
1、 声音（10分）：普通话准确、口齿伶俐，表达清楚、声音甜美；
2、 自我介绍（15分）：语言简洁、表情丰富；
3、 综合素质（25分）：思维敏捷，能清楚表达自己的观点，具备一定的临场应变和即兴发挥能力。
4、 才艺展示：（25分）：专长突出，有利于广播主持工作。
5、 畅谈感受（15分）：富感染力、自信。
6、 整体形象（10分）：仪表整洁、精神饱满、形体健美、端庄大方，初步具备亲和力、鲜明的主持风格；
八、奖项设置：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。
主持活动方案 篇14
按照上级教育主管部门工作要求和学校德育工作安排，全面推进素质教育，学校将组织学生在初春时段参加社会实践活动。为了让活动富有意义，集教育和学习于一身，感受连南瑶族的历史和传统文化艺术，培育守纪律、爱家乡、爱祖国大好河山的思想，特制定此活动方案。
一、活动分工
组 长：欧阳春兰（总指挥）
副组长：钟成加 赖秀清（负责联系社会实践基地和组织安排）
组 员：级长和班主任（负责纪律、卫生、安全等教育）
二、活动时间
20xx年4月12日（星期五）
三、活动地点
1.一、二年级：连XX县顺德文化广场——盘王庙（鹿鸣公园）
2.三、四年级：县消防中队——瑶族博物馆
3.五、六年级：县武警中队（看守所）——河边公园
四、活动注意事项
1.三、四年级上午九点到达消防中队；
2.五、六年级上午九点半到达武警中队；
3.师生穿戴整洁，食品要装在背囊里；
4.各班强调活动安全，教育学生做到文明有礼（如排队有序、专心听讲不喧哗、讲解或表演结束时鼓掌感谢），讲卫生不乱扔垃圾。
5.各班出发前清点人数，结束后核对人数。
主持活动方案 篇15
一、指导思想
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！我们高段组以学校阅读计划精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力为学生创造一个内涵丰富阅读氛围，开设“播音主持”得艺术特长辅助活动，旨在培养学生的`阅读能力，提高普通话水平。
二、活动目标
通过开展“主题班会”“诵读活动”“红领巾广播站”人员推选等，使学生能说一口标准、流利的普通话；有较强的语言表现能力；具备基本的播音、主持素质和能力。
三、活动对象
高段组爱好播音主持的学生
四、活动实施
妥善安排好每周一的艺术活动课时间，运用朗诵、主持、配音、演讲、表演等形式，通过模拟广播，写节目串词等，结合每周一国旗下的演讲，和其它登台亮相的机会。
具体安排：
1、训前教育介绍播音主持班的要求、任务。
2、语音训练声母规范训练
3、古诗词朗诵指导《明月几时有》
4、古诗词朗诵指导《牧童》《绝句》
5、儿童诗朗诵指导《我想》
6、语音训练语流音变。
7、主持训练主持人的形象气质（台风）
8、主持训练支持人的修养
9、播音训练模拟播音
10、主持训练学写主持词（以圣诞活动为主题）
11、主持训练模拟主持“六一”活动
12、主持训练模拟主持“六一”活动
13、演讲训练指定国旗下演讲稿
14、演讲训练指定国旗下演讲稿
15、汇报表演自由组合表演、展示，评优
五、活动评价
1.推荐优秀学生到“红领巾广播站”朗诵经典、优美文章，营造良好得学习氛围，为打造“书香校园”献一份力。
2.小组评比，演讲稿收集评比，学校统一组织评价。
主持活动方案 篇16
一、活动目的：
为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。为此特举办校园小主持人大赛。
二、活动主题：圆主持梦想
展真我风采
三、参赛对象：五年级学生。
选拔条件：
1．普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力；
2．有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强；
3．五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力。
选拔流程：
1．班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔两名学生，参加学校评比。
2．学校评选：为保证公平、公正，现场进行打分、评比。
四、比赛形式：
选手的个性登场（选手提前设置PPT，按抽签顺序上场，不拘一格闪亮登场）
1、美文朗诵。
要求：选手先作1分钟左右的个性化自我介绍，力求新颖大胆，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。之后自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，时间掌握在2分钟，可配乐。
2、锦上添花、
要求：选手展示自己在才艺方面的特长，如：唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演，乐器、伴奏自备（学校提供电钢琴），时间3—5分钟。
3、模拟主持
要求：选手在给定的模拟情境中抽取一项，针对该情境的需要，在规定的时间内完成一段主持表演。时间3分钟，内容要求合乎情理、健康向上。最后选手可以对自己本次比赛的表现作最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。时间1分钟。
五、比赛地点及时间：
1、地点：学校大会议室
2、时间：10月9日
六、活动程序：
1、以班级为单位，举行一次选拔赛，在此基础上各班推荐2名学生参加决赛，初赛由班主任负责。
各班再选5名大众评委（公正，无私心，有辨别是非的能力），为选手最后投票，使其获得人气指数。
2、各班选手自制参赛号码牌：红色卡纸做底，剪成直径为9厘米的圆形，黄色镭射纸写编号。
3、各班要安排拉拉队，手中可拿运动会所用举牌，为选手助威、呐喊。
4、决赛时以抽签顺序为比赛顺序，参赛选手9月30日课间操到三楼小会议室抽签。
5、10月8日参赛选手将参赛所制作ppt的U盘写明班级、选手编号、姓名交到德育处。
6、选手要化妆，每一关服装不同，选手的家长要全程参与比赛，为自己的.孩子补妆、换衣。
7、五年级学生全部参看比赛，按照安排的座次就座，自带水，严格遵守赛场纪律。
六、评分标准：
1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体，整体形象积极向上。
2、语言能力：普通话标准，语言流畅，语速适中，表达清晰，逻辑性强。
3、应变能力：思维敏捷，情感流露自然，风格突出，亲和力强，现场效果好。
4、出场和才艺不拘一格，真正显示自己的实力。
5、每项比赛内容如不能按规定时间完成酌情扣分，请特别注意控制好时间。
七、工作人员
总策划：杨红叶（选拔主持人，写串词，设计评分表，调配所有事宜）
策划：张彦平（印制邀请函、家长参赛评议表、安排座次、打奖状、买奖品、选回放镜头中的照片）
美术指导：王菲（布置会场，及时在奖状上书写获奖选手名字）
制片：六、5中队郝信洁、六、6中队杨耀程（制作ppt）
摄像：周鑫音响：齐聪明
快讯报道：杨红叶
八、奖项设置
金话筒1名、银话筒2名、铜话筒3名、最佳形象奖1名、最佳人气奖1名、最佳朗诵奖1名、最佳才艺奖1名、最佳主持奖1名、最佳参与奖1名。优秀组织奖1名，精神文明奖1名。
乌拉特前旗第三小学二〇一五年九月二十九日
比赛开始：
1、开场。回放第一界“未来金话筒”小主持人大赛精彩花絮，之后主持人上场。（用时不超过3~5分钟）
2、主持人上场说开头词，介绍到场的嘉宾，介绍比赛规则，宣布比赛开始。（用时不超过3~5分钟）
3、由主持人请出12位选手，上场亮相，与观众见面，并播放选手的生活照。由选手自己解说生活照中的自己，介绍自己的性格爱好等，自我宣传，增加人气，活跃现场气氛。（参赛前说参赛宣言）
观众互动：
妙语连珠：出3—5个不同词语，组织一段话，考察学生应变能力及知识覆盖面。
主持活动方案 篇17
一、指导思想
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求：幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；提升幼儿语言表达能力，特举办此次活动。
二、活动目标
1．为幼儿创造一个自由、宽松的'语言交往环境。
2．树立自信心，大胆展示自己的风采。
3．提升幼儿大胆表达的能力。
4．为幼儿园选拔优秀小主持人。
三、活动准备
幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容，形式不定。
四、组织部门
节庆组、大班年级组五、参加对象
大班全体幼儿、节庆组全体教师六、评委
三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表七、其它工作人员主持人：刘静场景布置：节庆组摄像：吴正兰拍照：王宁计分：芦琳叶俊秋
八、比赛形式：
（一）初赛
由各班策划在班级中进行海选，大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。
初赛内容：
儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定（内容自选），时间不超过2分钟。
初赛时间：
初赛地点：各自班级。
（二）决赛：
1．初赛中选拔的12选手参加决赛，选手提前抽取出场序号。
2、决赛内容：
（1）自我介绍（时间不超过1分钟）
（2）主持脱口秀：根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。（时间不超过1分钟）
（3）才艺表演
3、决赛时间：
4、决赛地点：音乐厅附比赛评分标准：
主持活动方案 篇18
一、指导思想
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求：幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；提升幼儿语言表达能力，特举办此次活动。
二、活动目标
1．为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。2．树立自信心，大胆展示自己的风采。3．提升幼儿大胆表达的`能力。4．为幼儿园选拔优秀小主持人。
三、活动准备
幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容，形式不定。
四、组织部门
节庆组、大班年级组
五、参加对象
大班全体幼儿、节庆组全体教师
六、评委
三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表
七、其它工作人员
主持人：刘静场景布置：节庆组摄像：吴正兰拍照：王宁计分：芦琳叶俊秋
八、比赛形式：
（一）初赛
由各班策划在班级中进行海选，大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。
初赛内容：
儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定（内容自选），时间不超过2分钟。
初赛时间：
初赛地点：各自班级。
（二）决赛：
1．初赛中选拔的12选手参加决赛，选手提前抽取出场序号。
2、决赛内容：
（1）自我介绍（时间不超过1分钟）
（2）主持脱口秀：根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。（时间不超过1分钟）
（3）才艺表演
3、决赛时间：
4、决赛地点：音乐厅附比赛评分标准：
主持活动方案 篇19
一、活动目的：
为丰富我园文化生活，提高幼儿普通话水平，展示才艺风采，培养幼儿大胆展现自我、积极向上的精神品质，发掘具有主持特长的新苗，特面向中大班全体幼儿举办本次选拔大赛。
二、参赛对象：
1.年龄5-7岁的中大班幼儿。
2.普通话标准，声音富有感染力，语言表达能力强。
3.性格开朗，有一定的`舞台驾驭能力，应变能力强。
4.五官端正，气质良好，有亲和力。
三、大赛时间：
预赛时间：4月9—10日下午3：00（中大班）
大赛时间：5月7日上午9:20
观众席：参赛幼儿家长亲友团和各班幼儿代表拉拉队（班牌）
四、比赛流程：
本次主持人比赛分为预赛和决赛两个环节：
预赛：由中大班老师根据本班孩子情况，每班推选出4名幼儿参加预赛。根据比赛成绩统一由高到低依次排名，前20名幼儿进入决赛。
决赛：决赛分为现场类和广播类两部分分值比例为70%和30%。前20名入围选手于4月19-20日投稿到广播站邮箱。
现场类：
1.自我介绍（半分钟）；
2.评委现场提问（待定环节）；
3.语言类展示。幼儿提前准备（口才3分钟以内）；
4.艺术类才艺展示（鼓励亲子类展示2分钟以内）。
广播类：形式多样，鼓励创新和亲子类展示。
五、评分标准：
评分项目：
具体要求：
分值（总分100分）
语音部分：
发音清晰，普通话标准，口语连贯流畅（30分）。
仪态部分：
大方自然，穿着得体（20分）。
感情部分：
语音到位，富有激情和感染力（30分）。
反应能力：
应变灵活，诙谐幽默，起到较好的主持效果（20分）。
创新加分项：
形式新颖独特，烘托全场气氛（5分）。
评分要求：
1.本次评分实行百分制，满分为100分。评委根据四项评分标准统一打分，打分时可保留小数点后一位数。由统分人员将四项评委打分相加即为参赛幼儿最后得分。创新项为加分项分值5分，评委统一认定后方可加分。
2.幼儿赛前提前抽号，决定出场顺序。
3.幼儿按照出场顺序分为四组，每组5人，评委在每个小组展示结束后进行评分（每组结束后公布分数）。
六、奖项设置
金话筒奖4名；银话筒奖6名；铜话筒奖10名；金银铜话筒优秀指导教师。最佳表现奖若干名。
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