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游园亲子活动方案（精选14篇）
为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的游园亲子活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游园亲子活动方案 1
通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。
创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在快乐中成长。
指导对象
x年级(x)班学生以及学生家长。
活动内容与说明：
1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)
2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。)
3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)
4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)
5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)
活动准备：
1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的`指导下完成小制作。
b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?
二、我最棒
师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢?
生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……
师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?
生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……
(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……)
结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?
由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协力)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?
第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)。
第二轮始由学生与家长参加。
(这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。)
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)
四、我做你猜
请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!
(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)
家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?
(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。)
六、活动评价、总结、发奖
引导学生自我评价，相互评价。
(1)今天，你们快乐吗?为什么?
(2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样?
(3)下次你想玩什么游戏?为什么?
游园亲子活动方案 2
新年快到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。
活动目标：
1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。
2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。
活动准备：各种奖品，瓜子、一些糖果。
活动时间：2月4号。
活动地点：大一教室。
活动过程：
一、引起幼儿活动的兴趣
过几天就是新年了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。合唱《新年好》活动开始。
二、节目表演
1、歌曲联唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飞》、《同一首歌》
2、武术操《男儿当自强》
3、儿歌朗诵《唐僧骑马咚哩个咚》、《冬至到》
4、舞蹈《小苹果》、《小手拍拍》、《火了火了火》
5、时装表演
6、古诗《静夜思》、《梅花》
7、手指游戏
三、亲子游戏
(1)踩气球
准备：各种已经吹好的气球。
目的：培养灵活性和敏捷性。
玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。
(2)二人三足
准备：绳子
目的：培养协调能力和平衡能力。
玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的`腿上，比那一对先走到终点。
(3)拷贝不走样
目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。
玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次，猜的准确的为获胜队。
四、活动尾声
放《恭喜恭喜》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。
游园亲子活动方案 3
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
一、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的.机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
二、时间
20xx年xx月xx日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地点
x公园。
四、人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
五、活动准备
1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活动安排
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。
4、分享食物。
5、自由活动。
游园亲子活动方案 4
活动目标
1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。
2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。
3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。
4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。
活动准备
1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。
2、安全警示牌：“不要拥挤”、“注意安全”。
3、音响设备。
4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。
5、游戏小奖品若干。
活动过程
1、亲子游园活动准备阶段
(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。
(2)统计各项目所需要的时间。
(3)合理规划运动场地和人员安排：赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。
2、亲子游园活动开端
(1)开幕式
主持人讲话，园长致辞。
(2)参观园所
将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观：室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展示的'种.种幼儿作品。
3、亲子游戏环节
(1)平衡滑板上的果蔬大战
游戏地点：幼儿园户外场地
材料准备：亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。
游戏玩法：每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始后，三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时间后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。
注意事项：游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。
(2)贴鼻子
游戏地点：多功能室或幼儿公共活动室等
材料准备：红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张
游戏玩法：将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。
4、宣布亲子活动结束
领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。
活动总结
1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。
2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。
3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。
游园亲子活动方案 5
一、活动策划方案。
在幼儿园的每个班级均安排一项游戏类容，由本班教师负责管理和准备材料。家长可自由选择游戏项目，所选游戏项目顺利完成由教师给以标记。最终根据家长所玩游戏的总数给予相应的奖励。如总数10以上给予奖品，15以上给予高级别奖品。操场设有大型的体育游戏供家长游玩。
二、活动项目。
1、操场大型游戏项目。
⑴袋鼠跳跳。家长双脚套上袋子，从指定线出发跳到对面牵着幼儿的手顺利返回，最快家庭为获胜。（准备材料：操场、袋子）
⑵齐心射门。幼儿与家长将脚捆在一起，将球射进门框即可。（球、门框、绳子）
⑶二人三足。幼儿与家长两人用3只海绵垫通过规定距离。且脚不能接触地面。（海绵垫若干）
⑷摘果子。家长和幼儿配合摘取挂在树上不同种类的水果各一个。（树、绳子、自制水果篮子）
2、班级游戏项目。
⑴眼敲鼓。幼儿蒙住眼睛，家长用语言提醒幼儿行走方向，成功敲响鼓即可。（蒙眼的布、鼓、棒子）
⑵放飞亲情。家长与幼儿设计制作飞机，由幼儿将飞机飞出指定距离即可。（纸张若干）
⑶制作烧烤。家长与幼儿共同制作各式各样的烧烤，制作两样不同烧烤即可。（海绵纸、剪刀、针、线）
⑷亲子大头贴。幼儿顺利的'从杯中用筷子夹出三枚弹珠就可与家长共同拍张大头贴。（弹珠、大头贴背景、筷子、杯子、家长自带相机）
⑸水果拼盘大比拼。家长与幼儿共同设计水果拼盘。（各式水果、盘子、牙签、水果刀）
⑹爸爸妈妈。幼儿蒙眼坐在椅子上，若干家长经过幼儿面前摸着幼儿的头喊宝贝，幼儿找出其父母即可。依次进行。（蒙眼布、椅子）
⑺小心陷阱。发给每个家庭空奶瓶1个，火柴若干，孩子和父母将火柴巧妙的摆放在瓶口不能掉落，规定时间内越多为胜。（奶瓶、火柴）
⑻我喂妈妈吃果果。家长和孩子站在各自规定的线后，孩子将球投入妈妈的围兜，最多的获胜。（围兜、乒乓球）
⑼筷子运球。幼儿手持筷子水平端好由家长放上乒乓球，幼儿运到指定位置。规定时间内最多为获胜。（筷子、乒乓球、筐子）⑽。你做我猜。教师出示图片，家长比划，幼儿猜。规定时间猜出最多家庭为获胜。（图片若干）
3、小班游戏项目。
⑴孵小鸡。家长和幼儿配合将报纸从中撕个洞幼儿从下而上钻出去，报纸不能被撕破。规定时间内，孵出小鸡最多为获胜。（报纸）
游园亲子活动方案 6
(一)幼儿园资源准备：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。
2、人员安排：广播----刘少丽
摄像、拍照-----周丽丽
3、教室活动内容：
大一班：活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静
大二班：活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红
4、环境：于3月13日上午空班老师布置教室环境;
(二)家庭资源准备：
1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。
2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。
3、自带水果刀等工具。
(三)活动过程：
1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)
2、广播：
简要介绍活动内容、时间、场地的安排。
播放幼儿早操音乐。
3、表演：幼儿早操、律动。
4、广播：
请孩子找到自己的`家长，进入各个制作区参与活动。
5、规则：活动区中请听从各班指导老师的安排等。
游园亲子活动方案 7
一、活动目标
引导孩子观察自然景物（植物、昆虫、鸟类），培养观察力与好奇心；
增进亲子互动，让家长与孩子共同感受自然之美，提升环保意识。
二、活动时间与地点
时间：周六上午 9:00-11:30（避开高温时段，预留休息时间）
地点：城市湿地公园（选择植被丰富、有浅滩或步道的区域，确保安全）
三、活动流程
1. 签到分组（9:00-9:15）
家长带孩子到签到处领取 “自然侦探手册”（内含任务清单、简易植物图谱、空白绘画页）和小放大镜；
按家庭人数分组（每组 5-6 个家庭），选 1 名家长担任组长，领取小组旗帜。
2. 自然知识小课堂（9:15-9:30）
邀请公园讲解员或生物老师，在草坪上开展 15 分钟小课堂：
介绍公园内常见植物（如蒲公英、紫花地丁、柳树）和昆虫（如蝴蝶、蚂蚁）的特征；
讲解观察自然的'小技巧（如用放大镜看叶片纹理、听鸟鸣辨别鸟类），提醒孩子不采摘植物、不捕捉昆虫。
3. “自然侦探” 任务挑战（9:30-10:45）
亲子共同完成手册中的 3 项任务：
植物寻宝：根据图谱找到 3 种指定植物，用画笔在手册上画出叶片形状，家长协助记录植物名称；
昆虫观察：找到 1 种昆虫，用放大镜观察后，在手册上描述其颜色、外形（如 “黑色身体，有 6 条腿，会爬树”）；
自然拼贴：收集掉落的树叶、花瓣，在手册上拼贴成创意图案（如小鱼、小船），家长帮忙固定。
组长带领小组沿指定步道活动，每隔 20 分钟在休息点集合，分享发现的趣事。
4. 成果分享与颁奖（10:45-11:15）
各家庭展示 “自然侦探手册”，每组选 2 个家庭分享观察成果（如 “我们找到的蒲公英，吹一下会飘出小伞”）；
工作人员根据任务完成度和创意，颁发 “最佳侦探家庭”“最美自然拼贴” 等小奖项，奖品为植物种子、卡通徽章。
5. 集体合影与自由活动（11:15-11:30）
全体家庭在公园标志性景点合影，之后可自由散步、野餐（提醒自带环保餐垫，垃圾随身带走）。
四、物料准备
基础物料：自然侦探手册（提前打印）、小放大镜、彩色画笔、安全剪刀、固体胶、小组旗帜、签到表；
奖品物料：植物种子包、卡通徽章、荣誉证书；
应急物料：创可贴、驱蚊水、湿纸巾、垃圾桶。
五、注意事项
提醒家长给孩子穿舒适的运动鞋、轻便长袖衣裤（防蚊虫、防晒），自带水杯；
活动中强调 “无痕游园”，不破坏自然环境，垃圾统一分类投放；
若遇雨天，提前调整为室内植物园活动，或延期通知。
游园亲子活动方案 8
一、活动目标
让孩子接触传统民俗文化（如剪纸、书法、传统游戏），感受文化魅力；
通过亲子协作完成传统手工与游戏，增强家庭默契与文化认同感。
二、活动时间与地点
时间：周日下午 2:00-4:30（避开周末上午高峰，预留充足体验时间）
地点：古街文化园（有传统建筑、非遗摊位的园区，便于营造文化氛围）
三、活动流程
1. 开场与文化导入（2:00-2:20）
家长带孩子在古街入口签到，领取 “传统文化体验卡”（每完成 1 项体验盖 1 个章，集满章可兑换礼品）；
主持人在古街广场讲解活动流程，用简单的.提问互动（如 “大家知道剪窗花是哪个节日的习俗吗？”），激发孩子兴趣。
2. 分区体验活动（2:20-4:00）
园区设置 4 个体验区，亲子可自由选择顺序，每个区域体验时间 30 分钟：
剪纸区：邀请非遗剪纸艺人教学，家长协助孩子剪简单图案（如福字、小灯笼），完成后可带走作品；
书法区：提供毛笔、宣纸和墨汁，家长教孩子写简单的汉字（如 “人”“家”），或共同写一句吉祥话（如 “平安喜乐”）；
传统游戏区：开展 “投壶”“踢毽子”“丢沙包” 游戏，家长与孩子组队参赛，获胜组可额外获得 1 个印章；
民俗展示区：设置传统农具、老玩具（如拨浪鼓、竹蜻蜓）展示台，工作人员讲解用途，孩子可动手触摸、体验。
3. 集章兑换与分享（4:00-4:20）
亲子凭体验卡到兑换处，根据印章数量领取对应礼品（3 个章：传统小风车；4 个章：卡通皮影挂件）；
邀请 3-4 个家庭分享体验感受（如 “和妈妈一起剪窗花，觉得特别有意思”），主持人总结传统文化的意义。
4. 古街漫步与合影（4:20-4:30）
全体家庭沿古街漫步，欣赏传统建筑，家长可给孩子讲解古街历史；
在古街标志性牌坊前集体合影，活动结束。
四、物料准备
体验物料：剪纸工具（安全剪刀、彩纸）、书法工具（毛笔、宣纸、墨汁、砚台）、投壶道具（木壶、箭）、毽子、沙包、传统农具与老玩具；
礼品物料：传统小风车、皮影挂件、体验卡、印章；
其他物料：签到表、扩音器、指示牌、垃圾桶。
五、注意事项
书法区准备可水洗墨汁，避免弄脏孩子衣物；剪纸区使用圆头安全剪刀，家长全程陪同；
古街人流量较大，提醒家长看管好孩子，避免走失（可给孩子佩戴写有家长联系方式的胸牌）；
提前与园区沟通，清理体验区周边障碍物，确保活动安全。
游园亲子活动方案 9
一、活动目标
通过趣味运动项目，增强孩子的肢体协调性与耐力，促进家长与孩子的体能锻炼；
以团队竞赛形式，培养孩子的合作意识与竞争精神，营造欢乐的'亲子运动氛围。
二、活动时间与地点
时间：周六上午 9:30-12:00（上午气温适宜，适合户外运动）
地点：城市体育公园（有开阔草坪、跑道和运动设施的园区，满足多种运动需求）
三、活动流程
1. 签到与热身（9:30-10:00）
家长带孩子到签到处领取运动手环（不同颜色代表不同队伍，如红色队、蓝色队）和号码牌；
专业教练带领全体亲子做热身运动（如关节活动、慢跑、亲子拉伸操），避免运动受伤，同时讲解活动规则（友谊第一，比赛第二）。
2. 趣味运动竞赛（10:00-11:30）
分队伍开展 4 个集体项目，每个项目结束后统计得分，总分最高的队伍获胜：
亲子接力跑：家长和孩子各跑 50 米，孩子手持接力棒，交接时需击掌，用时最短的队伍得分最高；
两人三足：用绑腿带将家长和孩子的一条腿绑在一起，共同跑完 30 米赛道，中途未摔倒且速度快的队伍获胜；
趣味跳绳：家长摇绳，孩子在中间跳，1 分钟内跳绳次数最多的队伍得分；
拔河比赛：每队选 5 组亲子参赛，拉住绳子两端，将中间红线拉过己方界限的队伍获胜。
每个项目结束后，给参与家庭发放小贴纸作为鼓励，同时安排 10 分钟休息时间，提供饮用水。
3. 颁奖与分享（11:30-11:50）
统计各队伍总分，颁发奖项：冠军队（每人 1 个运动水杯）、亚军队（每人 1 个跳绳）、季军队（每人 1 个运动手环）；
邀请冠军队家庭分享运动心得（如 “和爸爸一起跑步，我们互相加油，特别开心”），教练总结运动对亲子健康的重要性。
4. 自由运动与合影（11:50-12:00）
亲子可自由使用公园运动设施（如滑梯、秋千），或在草坪上做游戏；
全体家庭在运动场地合影，活动结束。
四、物料准备
运动物料：接力棒、绑腿带、跳绳、拔河绳、号码牌、运动手环、计时器、计分板；
奖品物料：运动水杯、跳绳、荣誉证书；
应急物料：创可贴、云南白药喷雾剂、饮用水、纸巾、垃圾桶。
五、注意事项
提醒家长和孩子穿运动服、运动鞋，避免穿凉鞋或宽松衣物，防止运动时受伤；
拔河比赛前检查场地是否平整，确保绳子结实，避免断裂；
活动中安排 3-4 名工作人员维持秩序，及时处理突发情况（如孩子摔倒、体力不支）。
游园亲子活动方案 10
一、活动目标
引导孩子观察植物、昆虫等自然事物，培养观察力与好奇心；
增进亲子互动，让家长陪伴孩子感受自然之美；
传递环保理念，培养孩子爱护自然的意识。
二、活动流程（2 小时）
签到分组（10 分钟）
家长带孩子在园区入口签到，领取 “自然侦探手册”（含任务清单、简易画板），按家庭编号分为 5 组，每组配 1 名志愿者引导。
自然知识小课堂（20 分钟）
由园区讲解员带领，在草坪集中讲解基础自然知识：认识常见植物（如樱花、迎春花）的'特征，辨别 3 种常见昆虫（如蝴蝶、瓢虫），演示如何用放大镜观察叶片纹理。
“侦探任务” 闯关（60 分钟）
亲子共同完成手册中的 3 项任务：
任务 1：“植物拼图”—— 找到手册中 3 种植物的实物，用手机拍照并记录叶片形状；
任务 2：“昆虫踪迹”—— 在草丛、花丛中寻找昆虫，用画板简单勾勒昆虫外形（可借助放大镜）；
任务 3：“自然礼物”—— 收集 1 片落叶、1 朵落花（需确认园区允许），制作简易书签。
成果分享与颁奖（20 分钟）
各组亲子代表上台分享 “侦探成果”，讲解员点评并评选 “最佳自然侦探家庭”（3 组），颁发小奖品（植物种子套装、昆虫观察盒）。
环保宣誓与合影（10 分钟）
全体亲子共同宣读环保口号：“爱护花草，不捉昆虫，做自然的好朋友！”，集体合影留念。
三、物料准备
自然侦探手册（每组 1 本）、放大镜（每户 1 个）、简易画板（每户 1 套）、植物种子套装、昆虫观察盒、签到表、扩音器。
四、注意事项
提前确认园区植物是否有刺、是否有毒，避开危险区域；
提醒家长看管好孩子，不追逐昆虫、不随意采摘花草；
准备应急包（创可贴、消毒液），应对轻微擦伤。
游园亲子活动方案 11
一、活动目标
让孩子接触传统民俗文化（如剪纸、书法、传统游戏），感受文化魅力；
通过亲子协作完成传统手工，提升孩子动手能力；
营造传统文化氛围，增进亲子对传统文化的认同感。
二、活动流程（2.5 小时）
签到入场（15 分钟）
亲子在园区古戏台前签到，领取 “文化寻踪卡”（标注 3 个传统文化体验区位置），穿简易传统服饰（如汉服披风、肚兜）拍照留念。
传统游戏暖场（30 分钟）
组织亲子玩传统游戏 “投壶”“踢毽子”：
投壶：家长持箭，孩子指挥方向，在 3 米外将箭投入壶中，5 次机会投中 3 次即过关；
踢毽子：亲子轮流踢毽子，累计踢 10 个以上可获得 “文化印章” 1 枚。
文化体验区闯关（75 分钟）
亲子前往 3 个体验区完成任务，每完成 1 个获得 1 枚印章：
剪纸区：在老师指导下，亲子协作剪 “福” 字或生肖图案，作品可带走；
书法区：孩子握笔，家长扶手腕，共同书写简单毛笔字（如 “孝”“礼”），拍照记录；
香囊制作区：用彩布、艾草、丝线制作简易香囊，家长穿针，孩子填艾草、缝边。
成果展示与抽奖（20 分钟）
收集亲子的剪纸、书法作品展示，凭 “文化寻踪卡”（3 枚印章）参与抽奖，奖品为传统玩具（拨浪鼓、九连环）、书法字帖。
集体表演与合影（10 分钟）
全体亲子跟着老师学跳简单的.传统舞蹈（如扇舞），结束后在古戏台前集体合影。
三、物料准备
传统服饰（租借或简易款）、投壶道具（壶、箭）、毽子、剪纸材料（彩纸、剪刀、胶水）、毛笔、宣纸、墨汁、香囊材料（彩布、艾草、丝线）、奖品、签到表、印章。
四、注意事项
剪纸、书法环节需准备安全剪刀、可水洗墨汁，避免孩子受伤或弄脏衣物；
提前培训体验区老师，确保讲解清晰、指导耐心；
控制每个体验区人数，避免拥挤，建议分批次进入。
游园亲子活动方案 12
一、活动目标
通过亲子运动游戏，增强孩子体质，培养运动习惯；
提升亲子协作能力，增进亲子感情；
营造轻松愉快的运动氛围，让亲子在运动中收获快乐。
二、活动流程（2 小时）
签到分组（10 分钟）
亲子在园区操场签到，领取运动手环（按颜色分 4 组）、饮用水，听主持人讲解活动规则及安全注意事项。
热身运动（15 分钟）
由专业教练带领，亲子一起做热身操：伸展运动、关节活动、亲子互动动作（如家长抱孩子转圈圈、孩子踩家长脚走路），避免运动受伤。
运动游戏闯关（75 分钟）
4 组亲子同时进行 4 个游戏，每组依次轮换，每个游戏限时 15 分钟：
两人三足：亲子绑住一只脚，共同跑完 50 米赛道，用时最短的组获胜；
亲子运球：家长和孩子各持一个乒乓球拍，球拍上放乒乓球，共同从起点走到终点，球不掉落即过关；
接力跳绳：家长跳 10 个，孩子跳 10 个，再亲子双人跳 5 个，完成后接力给下一组；
障碍跑：孩子钻过呼啦圈、跨过小跨栏，家长在终点接应，亲子共同将小旗子插在指定位置。
积分颁奖（15 分钟）
每个游戏按完成情况积分（1-4 名分别积 4、3、2、1 分），累计积分最高的组为 “运动冠军组”，颁发奖牌、运动背包，其他组获参与奖（运动毛巾、跳绳）。
放松休息与合影（5 分钟）
亲子自由休息，分享运动感受，集体在操场中央合影。
三、物料准备
运动手环（4 种颜色）、饮用水、乒乓球拍、乒乓球、绑腿带、跳绳、呼啦圈、小跨栏、小旗子、奖牌、运动背包、运动毛巾、签到表、计时器。
四、注意事项
提前检查运动场地，清除障碍物，确保地面平整；
提醒亲子穿舒适的'运动服、运动鞋，避免穿裙子、拖鞋；
准备应急包（创可贴、云南白药喷雾），应对运动擦伤、肌肉酸痛。
游园亲子活动方案 13
一、活动目标
激发孩子的创造力与想象力，提升动手能力；
通过亲子共同完成手工，增进亲子默契；
让亲子在手工创作中放松心情，享受亲子时光。
二、活动流程（2 小时）
签到入场（10 分钟）
亲子在园区艺术长廊签到，领取 “手工创意包”（含基础手工材料），选择自己感兴趣的手工主题（黏土、折纸、废旧材料改造）。
手工教学（20 分钟）
3 名手工老师分别在 3 个区域讲解：
黏土区：教亲子用超轻黏土捏 “亲子肖像”（简单捏出人物轮廓、五官）；
折纸区：教亲子折 “爱心信封”“纸飞机”，可在信封上画画、写字；
废旧材料改造区：教亲子用矿泉水瓶、彩纸制作 “小花盆”（剪瓶身、贴彩纸、钻排水孔）。
亲子创作时间（60 分钟）
亲子自主创作，老师巡回指导：
黏土区：家长帮孩子揉黏土，孩子捏细节，共同完成肖像；
折纸区：孩子跟着家长学折纸，家长鼓励孩子发挥创意（如在纸飞机上画图案）；
废旧材料改造区：家长剪瓶身（注意安全），孩子贴彩纸、装饰花盆。
作品展示与分享（20 分钟）
亲子将作品放在展示架上，轮流上台介绍创作思路（如 “这是我和妈妈捏的`黏土人，妈妈的头发是棕色的”），评选 “最佳创意奖”（3 名），颁发手工材料包。
作品带回家与合影（10 分钟）
亲子领取自己的作品，集体在艺术长廊前合影，活动结束。
三、物料准备
超轻黏土（多种颜色）、彩纸、剪刀、胶水、矿泉水瓶（提前清洗）、马克笔、展示架、手工材料包、签到表、桌布（避免弄脏桌子）。
四、注意事项
剪刀需选用儿童安全剪刀，废旧材料改造区家长需全程陪同孩子操作；
准备湿巾、纸巾，方便亲子清洁手部、擦拭胶水；
尊重孩子的创意，不强行要求作品 “完美”，鼓励自由发挥。
游园亲子活动方案 14
一、活动目标
通过趣味科普实验、知识问答，让孩子了解基础科学知识（如植物生长、简单物理现象）；
培养孩子的科学思维，激发探索欲；
让家长参与孩子的科普学习，共同感受科学的乐趣。
二、活动流程（2.5 小时）
签到领资料（15 分钟）
亲子在园区科普馆签到，领取 “科普手册”（含科学小实验步骤、知识问答题目）、实验材料包（简易款）。
科普讲座（30 分钟）
由科普老师在科普馆内讲解 “植物的秘密”：用 PPT 展示植物根、茎、叶的作用，现场演示 “植物吸水实验”（将白色康乃馨插入彩色水中，观察花瓣变色），让孩子触摸不同植物的叶片（如多肉、含羞草）。
亲子科普实验（60 分钟）
亲子在指定区域完成 2 个简易实验，老师现场指导：
实验 1：“彩虹水”—— 在透明杯子中倒入水，滴入不同颜色色素，用纸巾连接两个杯子，观察色素随水分扩散（讲解毛细现象）；
实验 2：“会跳舞的'盐”—— 在保鲜膜上撒盐，家长对着盐大声说话，孩子观察盐粒跳动（讲解声音振动原理）。
科普知识问答（30 分钟）
进行互动问答，题目来自 “科普手册”（如 “植物的根有什么作用？”“声音是怎么产生的？”），亲子共同答题，答对 1 题获 1 枚 “科普贴纸”，贴纸最多的亲子获 “科普小达人” 称号，颁发科普书籍、放大镜。
户外观察与合影（15 分钟）
亲子到园区植物园，观察真实植物的根、茎、叶，对比科普讲座内容，最后在科普馆前集体合影。
三、物料准备
科普手册、实验材料包（透明杯子、色素、纸巾、保鲜膜、盐）、PPT、植物（多肉、含羞草、白色康乃馨）、彩色水、科普书籍、放大镜、科普贴纸、签到表、扩音器。
四、注意事项
实验材料需安全无毒（如食用色素），避免孩子误食；
户外观察时提醒孩子不触摸未知植物，避免过敏或受伤；
知识问答题目难度适中，适合小学生理解，鼓励孩子独立思考。
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