小班清明节放风筝活动方案

时间：2022-11-30 21:25:45 活动方案我要投稿

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小班清明节放风筝活动方案（通用8篇）

　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小班清明节放风筝活动方案（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班清明节放风筝活动方案（通用8篇）

　　小班清明节放风筝活动方案1

　　活动目标：

　　１、学会放风筝的基本方法，乐于探索解决问题的方法。

　　２、享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝。

　　活动准备：

　　１、教师确定放飞的地点，时间。

　　２、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝。

　　３、带上修补的工具，如剪刀，胶水，纸，绳子等。

　　活动过程：

　　１、确定地点要开阔和安全。

　　２、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝，确定风向风力。

　　３、每小组幼儿互相协作放飞风筝。

　　４、若有某小组幼儿的风筝不能起飞，组织大家讨论风筝不能起飞的.原因（骨架太松，不对称，尾巴轻等问题）。

　　５、鼓励幼儿探索解决的办法，并对风筝进行改进。

　　６、教师对活动进行总结，并夸奖幼儿的表现。

　　延伸：

　　鉴于小班幼儿能力发展仍不完善，为了更好的达到活动目标通知家长配合活动，并鼓励家长参与到“活动三”中来。

　　小班清明节放风筝活动方案2

　　一、活动目的：

　　为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。我校决定举办开展“走向大自然放飞我梦想”的`风筝比赛。

　　二、活动宗旨：

　　班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

　　三、活动内容：

　　1、来到校园操场，让学生感受大自然。

　　2、最好自己动手制作风筝。

　　3、在风筝上写上自己的理想。

　　4、放风筝比赛。

　　四、活动对象：

　　一至六年级学生

　　五、活动时间：

　　20xx年3月25日下午第三节课（如天气有变再另行通知）

　　六、活动地点：

　　学校西操场

　　七、活动要求：

　　1、每班派2——5名选手参加比赛。

　　2、放风筝比赛用风筝要求自制或改制。

　　3、请各班将参赛人员名单于3月22日（星期二）傍晚前报大队部。

　　八、评分标准：

　　1、工艺（10分）

　　（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（2分）

　　（2）图案精美，颜色搭配谐调（3分）

　　（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（3分）

　　（4）能够展示本学校的特色（2分）

　　2、风筝放飞评分标准（10分）

　　（1）起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。

　　（2）飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间酌情折扣记分。

　　（3）高度（3分）：目测风筝高度。最高的得满分3分，依次类推。

　　九、比赛分类、奖项设置

　　比赛分类：按年级组为单位评比

　　低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

　　高年级组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　十、备注：

　　1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班安排其他学生观看。

　　2、各班先进行必要的活动安全教育，避免活动跑动中的伤害。

　　小班清明节放风筝活动方案3

　　主题内容

　　我和妈妈有个约会——放风筝

　　准备

　　1、通知家长4月29日中午进行亲子户外活动——放风筝，请家长带好风筝，到航头文化中心。

　　2、奖品

　　3、游戏材料和器具

　　活动过程

　　一、集合

　　点人数，向家长介绍本活动目的和要求。

　　二、放风筝

　　要求：

　　1、教师指点放风筝的方法（起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。）

　　2、每个班级评出三个突出的家庭。

　　三、亲子游戏

　　游戏一：小脚踩大脚

　　玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面，幼儿将鞋子脱下脚踩在大人的脚上，两人共同手拉手往前走，先到终点者为胜。

　　规则：1、在前进的过程中，小孩的脚不能着地；

　　2、家长不能抱起小孩。

　　游戏二：猪八戒背媳妇

　　玩法：家长被幼儿到对面拿一样礼物。

　　规则：不能抱着幼儿行走。

　　游戏三、游戏名称：二人三足跑

　　玩法：用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点跑，到终点后返回后，以最先回到起点者为胜。

　　游戏四：穿鞋比赛

　　玩法：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

　　规则：要单脚跳到终点，穿好鞋子，然后双脚跑到起点。

　　游戏五：揪尾巴

　　游戏准备：尾巴若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　　规则：家长要抱着孩子去揪别人的尾巴。

　　四、颁奖

　　各个游戏设一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名。

　　其余为参与奖。

　　活动反馈

　　和风绚日，春暖花开，到处呈现出一片生机，人们的精神也焕然一新。为增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，我们小班组举办了以“放风筝”为主题的亲子活动。

　　四散开去放风筝，大家分散在草地上。有的家长放风筝比较内行，不一会就把风筝送上了天空，风筝飞得又高又远，孩子们欢呼雀跃，有心的家长在教孩子放风筝的方法，而有的家长却一直是自己在放，让孩子在旁边看，遇到这样的家长，我们老师就提醒家长与幼儿一起放风筝。而有的家长由于风筝的原因，在旁边修理。

　　孩子们和家长手持风筝和线轴，在微风习习下合作努力将风筝放上天空，五彩缤纷的风筝扶摇直上、栩栩如生：有鲜艳吉祥的“福娃”、有翩翩飞舞的“小叮当”、有直插云霄的“飞机”……它们在空中争奇斗艳，令人目不暇接。这些风筝都各自承载着孩子的喜悦、家长的期望。看着自己的`风筝在蓝天上愉快地飞舞，孩子和家长也都掩饰不住内心的喜悦，歌声、笑声、感叹声混成一片……

　　活动中，孩子与家长的情绪得到释放，增进了了解，交流了感情，孩子们在享受放风筝快乐的同时，也充分感受到了亲情的温暖。

　　活动后，家长反映普遍很好，建议老师多组织这样的活动。有的家长说，要不是老师组织放风筝，我们总没时间去放呢！家长多抽出时间陪孩子玩玩，有助于增进母子之间的感情。我觉得本次活动从组织到实施，我们都安排得非常恰当，实施起来家长配合得也比较好，取得很好的效果。

　　小班清明节放风筝活动方案4

　　一、活动宗旨：

　　本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。

　　二、活动目的：

　　为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的`姿态放飞心情和希望，放飞对

　　学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。

　　三、活动主题：

　　青春作伴放飞四月

　　四、活动时间：

　　20xx年X月X日（星期X）16:30—18:30

　　活动地点：文化广场

　　报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部

　　报名截止日期：20xx年X月X日（星期X）

　　联系人：XXX：123456789

　　五、参赛办法

　　1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。

　　2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟)，4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；

　　3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，SB1，SD2……(F代表上半场,S代表下半场,A代表赛区,1代表参赛风筝,如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。

　　4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；

　　六、评分标准

　　总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。

　　1.工艺（40分）

　　（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）

　　（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）

　　（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）

　　（4）能够展示本学院的特色（10分）

　　2.放飞（60分）

　　(1)起飞（10分）

　　从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

　　(2)留空时间（20分）

　　成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分

　　钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）

　　(3)风筝的高度及远度（20分）

　　目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。

　　(4)印象分（10分）

　　在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

　　七、比赛流程

　　（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的系为：人文系、建工系、计电系、劳经系；参加下半场的系为：外语系、管理系、机电系、软件系。

　　（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。

　　（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。

　　（4）参赛风筝线长限定为100米。

　　（5）参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。

　　（6）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。

　　八、奖项设定

　　评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个,优秀奖4个；一个最佳创作奖（参照工艺分），一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳高度奖。

　　小班清明节放风筝活动方案5

　　一、活动目的、意义

　　本次四年级小荷中队组织本班学生开展“放风筝”活动，通过活动使学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强同学间合作意识。

　　二、活动时间、地点

　　初步定于4月下旬大操场（塑胶操场）

　　三、人员安排

　　活动总负责：方新英

　　活动总协调：方新英

　　活动工作人员：四年级全体学生以及跟班老师

　　四、活动具体安排

　　1、分好小组

　　2、全体学生在学校操场集合，进行安全教育。

　　3、讲解放风筝的诀窍。

　　4，活动开始后，各小组按照指定活动范围内自由活动。放风筝活动将评选奖项如下：

　　（1）最佳技巧奖四名：将根据所放风筝的高度、距离和持续时间的'长短，每组评选一名。

　　（2）最佳组织奖2名：将根据整个活动的组织情况、评选出行进队列最整齐、活动组织最有序、活动区域最干净的小组

　　5、活动结束后，由班主任组织全班同学将遗留在操场上的垃圾捡入垃圾桶，经检查后方可整队集合。

　　6、各班按照顺序整队离开操场。

　　小班清明节放风筝活动方案6

　　活动目的：

　　1.乐意参与亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。

　　2.在活动中感受春天的美，萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。

　　活动准备：风筝、玩沙工具邀请函各位家长朋友：

　　为了使家庭教育和幼儿园教育更好地相结合，我们特邀家长朋友们参加小班组亲子放风筝活动。让我们带着孩子走进大自然、感受春天的美。在亲子互动中，自然而然地增强幼儿的自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。希望各位家长能准时参加活动。

　　时间：

　　周五（3月4日）上午9：00地点：平水桥海边活动要求：

　　1.请家长利用这几天时间为孩子准备一个自己喜欢的风筝。

　　2.我们的活动地点是平水桥海边，请家长为孩子准备玩沙工具，让孩子能更好的参与活动。

　　3.请家长和幼儿都穿运动服，方便的鞋子，以免沙子进鞋里，为幼儿带好水，注意保暖，在家给幼儿讲好活动的安全要领和注意事项。

　　4.每个家庭至少来两个家长参加活动，最好是父母。

　　5.活动当天，幼儿在家吃早饭，上午9:00准时在平水桥海边集合，家长和幼儿自行出发，路上一定要注意安全。

　　活动名称：

　　五彩风筝童心飞翔--亲子放风筝活动

　　活动时间：

　　20xx年4月4日

　　活动地点：

　　平水桥海边

　　活动过程：

　　一、教师开场：

　　师：亲爱的小朋友们，大家上午好！今天我们大家相聚在美丽的海边，进行“五彩风筝童心飞翔”放风筝活动，你们高兴吗？

　　幼：高兴

　　二、活动开始

　　1．出示风筝，让幼儿互相传着看一看，引导幼儿观察，初步了解风筝的外观结构。

　　师：老师这里也有一个漂亮的风筝，咱们小朋友们来看一看吧。“老师还给小朋友们带来了有关风筝的儿歌呢，可好听了。”幼儿欣赏儿歌《放风筝》。

　　2.教师介绍放风筝的相关知识和放风筝技巧。

　　师：风筝有许多种类。按风筝的形象分，有动物、植物、人物等形状；按风筝的构造分类，有硬翅、软翅等；按风筝的功能分，有玩具、观赏、特技等；按风筝的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放风筝时要注意，逆风而行，一家人要合作，共同把风筝放飞蓝天。在活动中，我们也能够呼吸新鲜空气，锻炼身体，增强体质。

　　三、观看老师放风筝，学习放风筝的样子和技巧。

　　1.首先观看老师放风筝。

　　2.亲自尝试在父母的`帮助下放风筝。

　　四、集体放风筝

　　1.放风筝师：孩子们，我们刚才已经了解了放风筝的技巧，你们想不想和爸爸妈妈一起让你们的风筝飞上蓝天呢？

　　幼：想。

　　师：现在我宣布：“五彩风筝童心飞翔”放风筝活动现在开始。

　　2.教师与每个家庭互动合作放风筝。

　　五、幼儿自由玩沙，活动结束。

　　师：大家放风筝开心吗？

　　幼：开心师：风筝有些累了，咱们让风筝先歇一歇。在这美丽的海边，有金黄色的沙子，你们想不想玩沙子呀？让我们尽情的玩吧！

　　家园活动小结：

　　在本次活动中，孩子们学会了放风筝的技巧，也开阔了幼儿的视野。通过家长和孩子齐心合力完成放风筝的活动，增进了家长和孩子之间的亲子关系，锻炼了幼儿的身体协调能力，增强了幼儿的体质。在户外活动中，也使孩子更加亲近自然，感受了大自然的美丽。

　　小班清明节放风筝活动方案7

　　一、活动背景

　　20xx年的五四青年节就要来到了，为纪念五四青年节，弘扬"五四"精神，展现我校学生健康向上的精神风貌，学校特此举办了这次“放飞风筝，放飞梦想”为主题的放风筝活动。

　　二、活动主题

　　放飞风筝，放飞梦想

　　三、活动目的：

　　通过此次活动，达到对中国共青团有更加深刻的了解，懂得珍惜当今幸福生活，增强团员意识，发扬大学生不负使命、开拓创新、为梦想努力奋斗的精神的目的。

　　四、活动对象

　　学校全体学生

　　五、活动时间

　　20xx年5月4日

　　六、活动地点

　　学校广场

　　七、活动准备

　　1.购买活动时所需要的物品包括：风筝线、双面胶、纸张、竹子(可以自制)。

　　2.准备报纸、剪刀、绘画笔等工具。

　　3.将同学随机分成8个小组，选出组长。

　　4.找班上视频录制技术较好的同学录制相关视频。

　　5.团支书组织好班里的同学，做好制作风筝的提前通知工作以及注意事项的告知。

　　6.由团宣传委员上网寻找有关风筝制作的步骤以及相关的制作注意技巧，上传到班级群共享让同学们参考。

　　7.团支书确定分工任务，并制订相关的比赛规则。

　　八、活动流程策划

　　1.团支书利用群共享资源，向同学们展示简单的风筝制作过程，供大家学习参考。

　　2.团组织委员和团宣传委员负责跟进小组的风筝制作情况，对制作过程中的`一些疑问作出相应的解答。

　　3.活动当天，当场制作风筝，限时40分钟。

　　4.各个小组进行风筝展示，合影留念。

　　5.集体进行放飞风筝。

　　6.最后大合照。

　　九、注意事项

　　1、活动需注意鼓励班上同学积极参加，做到全民参与，团结合作。

　　2、注意安全问题，防止同学在活动中受伤。

　　3、团委工作人员注意在同学制作和放飞风筝的过程中给予一定的帮助。

　　4、活动结束后，团委工作人员需把活动时留下的垃圾清理好。

　　5、如天气有变，另行安排。

　　小班清明节放风筝活动方案8

　　一、活动背景

　　正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。本次活动从中国的传统文化“风筝”为切入点，让幼儿了解我国的传统文化，了解风筝的文化寓意和学会风筝简单的制作方法，激发幼儿对科学技术的热爱，增进亲子关系，我们将开展“风筝节”系列主题活动。

　　二、活动对象

　　小班全体幼儿、教师及家长

　　三、活动时间

　　20xx年3月28日—4月8日

　　四、活动目标

　　1、感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡的情感。

　　2、认识风筝，了解风筝的.来历，知道风筝的作用。

　　3、能运用各种绘画方法（涂色、线描）装饰风筝。

　　4、能在爸爸、妈妈的带领下掌握放风筝的小技巧，增进亲子之间的关系。

　　五、活动准备

　　班级环境：创设与春天或者风筝有关的环境。

　　活动调查表：结合“风筝节”开展家长调查问卷，了解家长、幼儿对中国传统文化的了解，激发家长、幼儿对科学知识的了解。