【实用】班级活动方案模板汇编9篇
为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的班级活动方案9篇，欢迎大家分享。
班级活动方案 篇1
在梦幻般的深秋的季节里，大地裹上了绚丽多姿的色彩，班级外出活动方案。我们告别城市的喧嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东坡诞辰968周年的同时，也渴求追逐属于我们的金色年华。
二、时间、地点、参加对象
1、时间：20xx年11月12号 （周六）
2、地点：麻章东坡岭
3、参加对象：全体同学
三 活动节目 ：
1、班歌大合唱
2、寻宝活动
3、走迷宫
4、知识竞赛（有关文人苏东坡）
5、烧烤野炊
6、篮球比赛
7、才艺表演
四、活动流程：
1、7:30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人员须提前抵达目的地做准备工作）
2、7：45准时出发，预计8：30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说明注意事项，解释行程；
3、8：30-9：30 全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成若干个小组，让每组的组员之间交流3分钟。然后就开始“猜猜他（她）是谁”的游戏。猜对50%的小组可以开始玩寻宝活动；
4、9：30-10：30 寻宝活动若干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组必须按照在活动前所发的小地图写的顺序去闯关，最先闯关成功的小组有奖品；
5、10：30-11：00寻宝活动之后继续进行的是走迷宫比赛，有意参加比赛的一组同学从迷宫的两个入口进入迷宫，先从另外一个入口出来的选手胜出，将获得精美礼品一份；
6：11：00-11：30进行知识竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代伟大文人苏东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人,增强同学对祖国辉煌的古代文学的自豪感，激发同学对本专业的兴趣；
7、11：30-14：30 各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等；
8、14：30-15：30 篮球比赛；
①、男女混合篮球比赛，分若干队比赛
②、自由组合小组比赛
9、15：30-16：30 才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目；然后宿舍之间进行拉歌；然后玩游戏如：抢凳子，天才倒装句等；
10、16：30-18：00 自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等；
11、18：00-18：10 在大本营集中，检查人数及物品,然后返校，规划方案《班级外出活动方案》。
五、附录：
注意事项：①必须准时上车，逾时不等人；
②必须听从指挥。因为东坡岭度假村面积比较大，且荔枝林比较茂密，容易迷路，切不可私自离开大本营；
③安全第一，注意人身与财产安全,贵重物品自己保管好；
④班干部要切实体现出干部素质，做好组织策划工作及后勤工作；
⑤本次活动原则上要求全体同学参加；
⑥本次活动是由班委策划，如有不足的'地方，请大家提供意见；
⑦本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。
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班级：大二班 时间：20xx年11月6日
教师：邢瑶 孙淑艳
地点：哈尔滨科技馆
目标：
1、在参观活动中，鼓励幼儿大胆发现问题并能用语言进行表述。
2、萌发幼儿对科技产品的好奇心。
3、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动过程：
（一）准备活动：
1、 幼儿自备午餐
2、 幼儿统一穿班服
3、 安全知识教育：
上、下车的安全；乘车的安全；参观的过程安全；
（二）参观活动：
幼儿有秩序的参观――发现问题
（三）结束活动：
谈话活动：参观活动见闻
班级活动方案 篇2
主题活动目标：
1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。
2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。
3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。
具体活动内容：
活动一：快乐旅行活动二：大中国活动三：我爱北京天安门活动四：欢腾的国庆节活动五：我为奥运加油活动一：快乐旅行活动目的：
1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。
2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。
3、体验美工创作的乐趣。
活动准备：
1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。
2、在活动室创设"旅游景区"情景。
3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）
4、提供可让幼儿作品展示的空间。
活动指导：
1、情景激趣。
（1）师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。
（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。
2、分享交流。
（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。
（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。
（3）借助实 物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。
3、布置"美丽的风景名胜"展区。
（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？
（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。
（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。
（4）幼儿动手操作。
师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。
4、活动延伸："我是小小导游"。
请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。
活动二：大中国活动目的：
1、感受祖国地域辽阔广大。
2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、激发作为中国人的自豪感。
活动准备：
知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。
物质准备：1、地球仪、世界地图若干。
2、与歌词提及的景观相应的课件。
3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。
4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。
活动指导：
1、激发兴趣。
出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？
2、自由探索，寻找中国。
（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"中国"，启发幼儿说说它的`样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。
（2）分享交流。
结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。
结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。
3、欣赏歌曲《大中国》。
（1）教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？
（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。
引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。
4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。
（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。
（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。
（4）结合节奏卡，进行集体演奏。
5、活动延伸：
（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。
（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。
（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。
班级活动方案 篇3
一 、活动的目的和意义
(一)意义。
1.“班级音乐会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。
2.建立新型的师生关系。
3.是学生间相互展示、相互评价的有效途径。
4.可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。
(二)目的。
给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。
二、活动地点
三(2)班教室
三、活动参加人员
全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。
四、活动过程
(一)活动前
1.每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
2.可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。
(二)活动中
1.主持人宣布开场
开场词：
男：尊敬的老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家好。
男：音乐，是人类最美好的语言!
女：音乐，让我们走在了一起!
男：音乐，让我们的生活更加多彩!
女：今天，在这美丽的小舞台上，同学们将要展示自己所学的才艺。
女： 节目内容丰富多彩。
合： 让我们一起欣赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧!
2.音乐会各个环节
音乐会第一环节：开场舞
音乐会第二环节：钢琴独奏《洋娃娃与小熊跳舞》
音乐会第三环节：相声《我要上音乐会》
音乐会第三环节：独唱《隐形的翅膀》
音乐会第四环节：二胡独奏《赛马》
音乐会第五环节：小品《西游记》
音乐会第五环节：此环节名为“集体舞”。和家长形成互动，学生和家长一起跳集体舞。
音乐会最后环节：大合唱《同一首歌》
(三)主持人宣布结束
结束语：
女：欢乐的时光总是过得很快，我们的班级音乐会也要结束了。
男：今天我们有这样的进步，离不开老师对我们的辛勤教育和培养。
女：我们要感谢我们的老师
男：感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老师。
女：最后祝同学们：天天快乐，学习进步!
男：希望在下次音乐会我们有更好的表现。
合：班级音乐会到此结束!再见!
(三)活动后
带领学生整理教室和学生得分情况，对此次班级音乐活动作出评定。
五、活动反思与总结
“班级音乐会”在掌声中结束，这次班级音乐会由同学们自己办的很成功。从提出——准备——举行的.全过程都体现《新课标》的精神和理念。培养了学生团队精神，发挥了学生的主导作用。教师可以以平等的身份，与同学们一起进行示范性合作，并千方百计地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参与竞赛时，教师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给学生一个展示自己的小舞台，给学生提供一个参与体验的机会。学生们从中获得了自信和满足，更加强了他们对音乐的喜爱之情。
班级活动方案 篇4
一、活动目的：
为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的'行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。
二、“五无”条件：
1、无迟到早退现象
2、无不佩戴红领巾现象
3、无在走廊追逐打闹现象
4、无进游戏机室玩现象
5、课室无纸屑、杂物现象
三、活动步骤：
1、凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。
2、凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。
3、在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。
班级活动方案 篇5
一.目的
为激励同学们对学习的兴趣和对生活的热情，鼓励一些勤奋好学、乐于助人的优秀学生和工作踏实、善岗职守的'优秀半干继续发扬可贵的精神，班级推优计划方案书。希望同学们善于发现身边的美，多向身边的优秀同学学习，取长补短，全面发展自己。
二.要求
1.三好学生
思想品德高尚，刻苦学习，成绩优异，遵守课堂纪律，积极参加课外活动，团结同学，关心集体，勤俭节约，劳动积极，规划方案《班级推优计划方案书》。
2.优秀学生
各方面表现良好，刻苦学习，遵守课堂纪律，热爱集体，关心同学，积极参加有益的文体活动。
3.优秀班干。
被选人安心本职的工作，实事求是，在日常工作中扎扎实实，持之以恒，任劳任怨，关心集体，认真组织班活动，能起到带头作用。
三.措施
(1)工作方法
①将于每学期末对本学期的优秀学生，优秀班干，三好学生，成就优秀的同学作出表彰并发证书、奖状、奖品以资鼓励。
②评三好学生，优秀学生，优秀班干的名额为总人数的25%。
③评成绩优秀奖的名额为班总分前三名。(术科成绩)
(2)工作步骤a
①推优
a.班干和老师推选优秀学生
b.学生和老师推选优秀班干
c.集体推选三好学生
②投票
同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。
③审核
由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。
工作步骤b
①推优
全班开班会推优。
②投票
同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。
③审核
由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。
注：推选人必须抱以公平公证之心，部因自己的个人看法或对他人的偏见二否定别选人，影响推优工作的顺利进行。
班级活动方案 篇6
班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建特色班级有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。为进一步提高我校班级管理水平，加强班集体建设，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。本校开展“特色班级” 建设活动。
一、指导思想：
以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《历下区教育发展规划》为指导，以特色班级创建为载体，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一特色”的局面。
二、创建目标：
围绕学校的总体目标，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，形成生机勃勃、灵活且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展。更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。
三、创建要求及程序：
1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。
2、班级特色的'确立，必须符合班情、学情，切合班级实际，具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立，也可以根据班级整体优势来创建，还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。
3、班级特色的创建应采取民主、科学的方法，发动全班学生积极参与，充分吸收全班同学意见，调动班级学生的积极性和自主性，通过特色的创建达到班级自我管理的目的。并且按照主题按时开展活动。活动有记录。
4、各班主任要制订切实可行的班级特色创建计划书，计划书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。
5、各班主任要精心组织，统筹协调安排，确保特色创建落到实处。以各种活动为载体，以班级为单位，各校由德育处牵头，通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。
各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。
6、评议验收。20xx年6月底学校根据申报表验收，正式任命特色班级。
7、验收办法：
（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料）
（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出优秀班级。
注：特色班级工作作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件之一（未认定为“特色班级”的班级及班主任不能获得评优资格）。
注：可另附班级公约、班级激励机制、自主管理等材料
班级活动方案 篇7
一、指导思想：
1.让学生通过各种方式了解圣诞节的文化背景，了解西方国家的风俗习惯，切身感受西方文化，开展系列“快乐圣诞”活动。
2.创设浓浓的圣诞节氛围，调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣，拓宽英语学习的途径与方式，从而将学生知晓的有关圣诞节知识得以传播。
二、活动主题：
Merry Christmas! Happy time! (快乐圣诞! 快乐生活！)
三、活动时间：
20xx年12月19日——12月23日
四、活动目标：
1.了解西方圣诞的`由来和习俗，如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物、圣诞歌曲、西方庆祝圣诞情况等，培养学生的国际文化意识。
2.通过英语活动，培养学生学习英语兴趣，和勇于自我展示、自信大方的品质。
五、活动准备：
班级圣诞布置（班主任）；
校园宣传布置，学校大厅布置，相关奖状、横幅等（总务处）；
音乐、ppt、发言稿、节目筹划等（英语组）。
六、活动具体安排：
（一）创设学校视听结合之圣诞氛围（12月19日前完成）
1.发动学生布置学校与教室，教学楼门厅内放置一棵大型圣诞树，由学生装扮圣诞树。（12月21-22日完成）
2.利用周一升旗时间介绍圣诞节的由来及圣诞习俗。（12月19日）
3.午间休息时间，播放圣诞歌曲。（12月19—23日）
4.英语教师在近期课堂中教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇，学唱圣诞歌曲。
（二）动手创作感受圣诞之DIY（12月19日前完成）
1.三年级 DIY 圣诞帽
2.四年级 DIY 圣诞袜
3.五年级 DIY 圣诞卡（大小适中，造型多样，贺卡上要写上英文祝福语）
4.六年级 DIY 圣诞报（4K大小，图文结合，文字以英文为主）
备注：各班根据学校布置的内容在班级内开展圣诞DIY活动，评选出最优秀的五件作品于12月19日上交学校英语组，参与校级评比。
（三）圣诞嘉年华展示活动（12月23日下午1：00开始）
1.圣诞DIY作品秀
2.快乐圣诞嘉年华
（1）节目内容：英文歌亲子唱、英语Cospaly走秀、英语歌谣、英语课本剧、英语歌曲串烧、英语故事、英语趣配音等。
（2）现场气氛：唱圣诞歌、圣诞老人派发礼物、兔子舞等互动。
（3）演出服装：当天下午全校所有男生戴圣诞帽，女生戴鹿角发箍，班主任组织家委会自行购买；演出服饰各节目负责人提前准备。
七、活动负责人
本次活动领导：胡飞英
具体分管领导：陈燕平
具体负责人： 总协调）
（英语嘉年华活动策划）
（节目排练）
班级活动方案 篇8
一、活动主题：
领略自然风光，凝聚团队力量，收获学业硕果，展望精彩未来三、活动地点：长寿邻封——十里柚香
四、活动人员：
电力0815全体成员
五、活动负责人：
陈晨、任颖
五、活动目的：
增强班级凝聚力，体现团结友爱的合作精神，提高学生身体素质，让同学们丰富生活，放松心情。
六、活动进程
1、10月16日上午7：50全体人员在礼堂门前集合，清点人数，到齐后8：00乘车出发。
2、10：00左右到达活动地点.。
3、活动期间以寝室为单位分散游玩，每个寝室指定一位组长，联系方式如下：
姓名
联系电话
4、活动项目：游船、自行车、羽毛球、乒乓球、篮球、钓鱼、真人cs、拓展训练、邻封寺等。
5、活动方式由各小组自由安排，也可以联谊，中午12：30准时到十里柚香餐厅吃饭。
6、中途可以玩一些集体的'活动，如猜谜游戏、歌曲大pk等。下午18：00准时到指定地点集合。
七、前期准备工作
1、与各寝室负责人做好充分的沟通工作，了解旅游路线与行程，就相关的各类事项达成共识，并明确责任。提前了解有晕车症的队员，并做好相应的措施准备。
2、为全体队员讲解郊游当天的行程，让全体队员们对行程有大致的了解。同时提醒全体队员们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队行动，注意人身财产安全
3、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
4、费用aa制到x元/人，采取四舍五入。
l注意事项
(1)出发前由负责人做好有关出游安全，提醒队员们不要私自离队，要集体行动。
(2)不在风景区里乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
(4)出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
班级活动方案 篇9
一、指导思想
为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。
二、活动安排
（一）、活动主题：
面对危险，学会逃生
（二）、演练内容：
突发事件应急疏散演练
（三）、演练对象：
郊区文苑小学一（1）班全体师生
（四）、演练时间安排：
1. 3月7日 准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。
2.3月10日上午课间操时间 全班师生正式演练
三、活动准备
1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求
根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：
1.第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。
2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的`撤离。
3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。
4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。
5. 第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。
（三）、自救互救
疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
五、组织机构及职责
1.演练活动领导小组及职责
组 长：赵志宏
副组长：王丽清
成 员：班长、各小组组长
总指挥：赵志宏
信号员：赵珂
楼道口疏散负责员：冯一鸣
职 责：
①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；
②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；
③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；
④根据需要对事件现场采取控制措施；
⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。
六、演练程序
（一）、启动程序
信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）
（二）、紧急疏散演练
1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2. 信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，
（三）、宣布演练结束，有秩序带回教室。
七、注意事项
1.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。
2.遇到灾情，千万不要跳楼。
3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。
4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。
5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。
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