六一活动方案

时间:2022-04-24 14:15:22 活动方案 我要投稿

【精选】六一活动方案模板集合五篇

  为了确保事情或工作能无误进行,预先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的六一活动方案5篇,欢迎大家分享。

【精选】六一活动方案模板集合五篇

六一活动方案 篇1

  一、指导思想

  按照中央关于“面向儿童生动形象地普及社会主义核心价值体系”的基本要求,从儿童特点出发,开展主题突出,内容形象生动的活动。

  二、活动主题

  通过这部具有教育意义的电影,一方面通过生动、富有想象力的画面,培养他们健康向上的审美情趣;另一方面,通过这部电影的主题内容,帮助孩子们树立正确的人生观、价值观,从而达到潜移默化的教育影响。

  三、活动时间

  **年5月30日晚6:00

  四、活动地点

  **镇中心小学食堂

  五、活动参与人员

  **镇妇联副主席、中心小学住校学生、值班老师、、巾帼志愿者

  六、活动内容

  1、**镇分管领导、中心校校长分别就六一儿童节表示对孩子们节日的祝贺,并对孩子们未来的发展给予寄予。

  2、组织孩子们有序观看电影《查理与巧克力工厂》

  3、电影结束后,让孩子们每人写一篇电影观后感。观后感的字数没有限制,可以是一篇小的作文,也可以是孩子们喜欢的一句电影中的台词等等形式不限。

  4、将孩子们的观影感收集起来,装订成册留作纪念。

六一活动方案 篇2

  一、活动目的

  “六一”是少年儿童自己的节日,通过游园及庆祝活动,让学生在参与和体验中,享受快乐,获取知识、陶冶情操提高能力,促进学生的全面发展。

  二、活动时间及内容安排

  5月31日下午2:30—5:00

  1、2:00-2:30,各活动组布置场地,领取活动奖品;各班主任向学生强调活动的注意事项。

  2、2:30——3:30,游园活动。(班主任了解本本学生活动情况并准备班级活动)

  3、3:30,游园结束,学生回班,活动负责老师清理活动现场。

  4、3:30——3:50,各班领取学生及家长义工礼品。

  5、3:50——4:50,各班自行庆祝。

  6、4:50——5:00,各班小结,强调假期安全,5:00学生准时放学。

  三、活动地点:

  部分班级教室及学校操场。

  四、活动人员安排

  1、活动领导小组:

  组长:xx 组员:xx xx

  2、活动项目安排及协调:xx

  3、活动氛围营造、活动奖品及家长义工礼品提供:xx

  4、安全巡视员:xx 各班班主任

  5、摄影、拍照:xx

  6、医疗保障:xx

  7、活动项目组织及人员安排:见附表

  五、活动的准备与要求

  1、各活动负责人要提前准备好活动道具,涉及到的体育器材可向体育室借用,如果需要购买的,请于5月28日下班前告知区建安。

  2、一至五年级各班班主任要提前联系两名家长义工,告知家长义工其所负责的项目及活动场地,提醒义工2:00前到校,并做好义工与负责老师交接。

  3、5月31日中午2:20前各负责人应布置好场地并做好各项准备,在场地周围因地制宜张贴活动游戏的名称、规则等,活动场地在教室的相关班级要给予配合。

  3、班主任要在活动开始前对学生进行纪律、安全及保洁教育,并向学生介绍各个活动的场地及要求。

  4、游园活动结束后,由各班主主任组织本班学生在班内开展庆祝活动。

  提示:如果31日下午下雨则游园活动取消,改在各班在班级自行庆祝。

  游园活动项目

  一 吹爆气球

  活动场地摆放10张桌子,每张桌子上放气球3个。参赛者以每轮不超过10人进行比赛,在区内指定的位置作准备,在哨响时开始吹,在1分钟内吹爆1个可获得奖品一份。

  二 音乐椅子

  七位参赛者围绕六把椅子转,以音乐为号,音乐一停各抢椅子坐下,一局比赛后,未抢到椅子者被淘汰,搬掉一把椅子。每局下来,人数椅子数递减,坚持到最后3名各得礼品一份。凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规,罚当局离场。

  三 盲人摸象

  黑板画上人头像,游戏者蒙上眼睛,原地转三圈,而后走向人头像,把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区,“鼻子”在区内并未压线,即算成功,贴在区外或压线,算不成功。限时1分钟。

  四 水中捞月

  在一个大盆子里装满水,再往盆子里放入较多的玻珠,参加游戏者手拿一双筷子,30秒(1分钟)内成功夹起玻珠者即算成功,可获奖品一份。

  五 巧搬气球

  2人一组合作搬气球,不得用手和手臂。每次搬运不限数量,气球不能用它物粘在一起。从讲台前搬到教室后墙边,限时2分钟,始点用手放好气球,起步开始、途中不得用手和手臂触球,到了终点可用手放在指定地点,搬够4个(3个)每人可获得一份奖品。

  六 成语接龙

  参赛者从老师手中抽一个成语,往下接龙前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字(谐音也可),如此继续,在一分钟内说出五个成语即可获1张奖券限时1分钟(2分钟)。

  七 谜语竞猜

  参加者可以猜挂在教室内的谜语。谜语种类丰富,有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的题号及答案告诉主持人,猜对了,获奖品一份。每题限猜1次,猜对1题获礼品一份,每人限猜4个谜语。

  八 心灵相通

  参赛者2人一组。两人隔一定距离对面而立,甲(比划)表演对面主持人所持卡片上出示的字词,乙猜出这个字词。在1分钟内猜中3个,即可获得礼品一份。

  九 海狮顶球

  参赛者2人一组,甲、乙对面站好,距离为2米。甲队员将篮球顶在头上,走到对面,由乙队员用头顶回。时间用得少的组获胜。2米赛区内只能用头顶球,不可用手或他物扶持。球不慎落地后,可捡回至起点位置后再往前行,但所用的时间算至总时间内。

  十 齐心协力

  参赛者两人一组,站在起点,以两根木棍托起皮球,并将球运送到终点,过程中手不能碰触皮球,皮球落地需退回起点重新出发。在规定时间内完成任务者获胜。

  十一 掌上明珠

  参赛者一手拿乒乓球拍,将乒乓球平放在乒乓球拍反拍上,从起点开始,绕过终点障碍物,1分钟内球未落地,可获得奖品。

  十二 妙手套圈

  在地上摆放五瓶矿泉水。每瓶矿泉水之间的距离为二十厘米。参赛者应站在一米远处向矿泉水瓶扔圈圈,套处即可奖品一份,每人限套三次。(圈圈的大小要适当)。

  十三 二人三足

  两人一组,用绳子捆住两人的脚(左脚和右脚)一起向前跑,绕过终点障碍物,先回回到起点的那组获胜。

  十四 超级保龄球

  用10个矿泉水瓶灌满水,摆成各样的形状。参加活动人员在5米距离外将一个篮球滚向水瓶,撞倒6个(4个)或以上者可获得奖品。凡出现抛、砸、弹等动作者,一律不得分,如想再玩需重新排队。

  十五 灌篮高手(一)

  参赛者在指定位置处投球,三投两中即可获奖。

  十六 灌篮高手(二)

  参赛者在指定位置处投球,三投两中即可获奖。

  十七 正字反写

  材 料:纸,笔,平面镜 游戏规则:要求参与者正对着前面的镜子,在1分钟内写出一个词语,该词语从镜子上看,必须是正立的,方为成功。可得礼品一份。

  十八 弹指神功

  材 料:硬币 长尺 游戏规则:参与者每人8枚硬币,将其中七枚叠在一起,剩下的1枚做子弹,凡能在1分钟的时间内把这7枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功,可获礼品一份。(提示:可将硬币换成象棋棋子。)

  十九 漂浮的硬币

  材 料:一碗水、硬币、滤纸。游戏规则:凡2分钟内,能小心地把一枚硬币放到水的表面,硬币浮在水面上即视为挑战成功,可获礼品1份。每人最多可尝试2次。(提示:利用水的表面张力托住硬币,使之不会沉下。)

  二十 带电的报纸

  材 料:1支铅笔;1张报纸。游戏规则:不用胶水、胶布等粘合的东西,能把报纸牢牢贴在墙上掉不下来,视为挑战成功,可获礼品一份。(提示:摩擦铅笔,使报纸带电,便可将带电的报纸吸到墙上)

六一活动方案 篇3

  一、设计意图:

  为进一步丰富校园化生活,努力营造积极向上,健康明的校园化氛围,增强各年龄段幼儿的动作协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质,值此六一临之际,我园特举办以“阳光运动快乐六一”为主题的运动会,通过生动有趣的带动操,形式多样的集体舞,丰富多彩的体育比赛,让幼儿在比赛中娱乐,在比赛中健身,在比赛中健心,在比赛中增进情感体验,在比赛中庆祝属于自己的节日——六一国际儿童节。

  二、活动目标:

  1.激发幼儿对体育活动的兴趣,了解体育运动的有关知识。

  2.增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,增强幼儿的身体素质。

  3.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,敢于克服困难。

  4.培养幼儿初步的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格,有集体荣誉感。

  5.增进亲子情感,密切家园关系,使家园共育氛围更融洽。

  6提倡全家运动、全民运动。

  三、活动时间:

  (一)彩排时间:20xx年月20日下午、月2日上午

  (二)开幕式时间:20xx年6月1日上午

  (三)年段比赛时间:20xx年6月2——6月6日

  (四)闭幕式时间:20xx年6月7日上午

  四、活动准备:

  (一)学园方面

  四月份:

  1确定运动会开幕式、闭幕式的流程,书写成方案。

  2确定主持人、幼儿运动员代表、裁判员代表、火炬手名单。

  利用微信平台,家园联系向社会大众、家长征集关于本届运动会“吉祥物”形象和昵称;成立学园设计小组。(4月底——月上旬)

  五月份:

  1确定运动会“吉祥物”形象,并联系相关部门进行吉祥物人偶的制作。(月上旬)

  2拍摄微视频花絮用于运动会宣传。(月中旬)

  通过海报、LED、微信平台向家长、社区做宣传。

  4后勤做好比赛场地布置、“大手牵小手”签到墙、海报喷绘、布条、彩旗等相关方面的准备工作。

  物资准备:国旗、园标、吉祥物、奖牌、班牌、信号旗、口哨、秒表、喊话器、白鸽等。

  (二)年段方面

  1制定年段项目方案、制作宣传海报。

  2大段负责旗手、鼓队的训练;选拔运动员代表一名。

  大段负责挑选1-20个擅长溜直排轮的幼儿,中段负责挑选1-20个擅长骑自行车的幼儿,小段负责挑选1-20个擅长骑剪刀车的幼儿。

  4每段推选2名幼儿当火炬手。

  中、大段各推选2名礼仪小姐。

  (三)班级方面

  1各班丰富有关知识,开展运动主题活动。

  2开幕式集体舞主题、音乐的选定、编排。

  运动员报名,做好赛前锻炼。

  4加强运动会开幕式集体舞的训练。

  向家长宣传运动会相关内容,提倡家长积极参与到活动中。

  五、活动地点:幼儿园操场

  六、运动会领导组织机构:

  总指挥:柯xx

  副总指挥:张xx

  协调:林xx

  拍照、信息报道:何xx

  音响:王xx

  后勤医疗保障:陈xx

  成员:各班教师各班保育员

  七、活动程序:

  (一)开幕式流程:

  1)8:00-8:0“大手牵小手”签到。

  2)8:0-8:4主持人开场、介绍主席台嘉宾。

  )8:4-9:0运动员入场。依次顺序为:

  吉祥物人偶

  直排轮

  剪刀车

  自行车

  大一、大二、大三、大四、

  小一、小二、小三、小四、小五

  中一、中二、中三、中四、中五

  4)火炬传递

  )1名旗杖手及4名护旗手持国旗进场。

  2名幼儿持园牌及小乐队进场。

  6)奏国歌、升国旗。

  7)园长致词。

  8)领导致词。

  9)运动员代表和裁判员代表讲话。

  10)9:0-9:40吉祥物带动操

  11)9:0-11:00集体舞比赛(出场顺序大段-小段-中段,每班时间控制在4分钟以内)

  12)11:00-11:1播放园歌

  “放飞梦想”(吉祥物、幼儿代表、鸽子)

  (二)正式比赛:

  1)赛程安排:(邀请家委会家委担当运动会裁判员。)

  6月2日上午:大段幼儿单项比赛。

  6月2日下午:大段亲子比赛、班级拔河对抗赛。

  6月日上午:中段幼儿单项比赛。

  6月日下午:中段亲子比赛、班级拔河对抗赛。

  6月6日上午:小段幼儿单项比赛。

  6月6日下午:小段亲子比赛、班级拔河对抗赛、。

  2)注意事项:

  1.各段长要组织年段教师提前规划好比赛场、各班级的位置,教师要实时关注幼儿的场序安全和生活活动事宜。

  2.运动员比赛前做好规则的学习,裁判员要认真、公正地做好裁判工作,保证比赛的有序开展。

  3.总裁判认真做好比赛各项记录,实时更新比赛进程和赛事情况,年段信息员要及时针对赛事写好报道,进行播报。

  (三)闭幕式:(邀请家委会部分家委担当颁奖嘉宾。)

  1.园长致词。

  2.颁奖仪式。(幼儿单项、亲子项、集体舞优胜班级)

  要求各段领奖运动员以铜牌奖、银牌奖、金牌奖依序列队等候。

六一活动方案 篇4

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园大班年级组开展了“六一欢乐绘 长卷画童心”为主题的活动。小朋友在这活动中插上想象的'翅膀,用他们稚嫩的画笔,描绘出他们眼中绚烂又奇妙的世界。

  孩子们在活动中,有的孩子用稚嫩的小手涂鸦了一张张可爱的笑脸;有的孩子用七彩油画棒画出了奇妙的海底世界;还有的孩子绘画出小朋友们一起舞龙等一副副美景。在活动中孩子们一起商量、一起分工,一起合作,遇到矛盾时,一起协商解决问题,当操作材料不够用时,如何相互谦让,轮流使用,共同完成作品。最让老师感到的欣慰是:当旺旺(1)班还没完成,旺旺(2)的孩子主动来帮忙,使幼儿逐渐学到合作的方法,在合作中学习合作,同时孩子们的合作意识与合作能力会逐步有效地得到培养。活动结束,当把作品展现在孩子们的眼前时,他们情不自禁地说:“耶,好漂亮呀!”孩子们的脸上洋溢着快乐而自信。孩子们的画大胆而放松,异想天开,天真烂漫,描绘了自己对幼儿园、对家乡的热爱。

  通过开展“六一欢乐绘 长卷画童心”活动,营造了活泼向上的艺术文化氛围,使幼儿在积极的参与中体验合作绘画的快乐,更让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  “六一”活动主题“家园合力、共育英才”发言稿

六一活动方案 篇5

  主题名称:快乐的“六一”

  主题来源

  “六·一”儿童节是孩子们期盼的日子,是孩子们自己的节日,因此在整个准备过程中,应让孩子们成为活动的主人,教师应引导幼儿围绕如何开展庆祝活动发表自己的想法,倾听别人的意见,共同确定活动方案。引导幼儿积极参与布置班级环境、排练节目和庆祝活动中,获得充分、愉快的体验。

  区角设置:

  1、美工区:提供气球、皱纹纸、白纸等让幼儿装饰布置教室环境。

  2、语言区:背景图片,各民族的孩子。有关六一的字卡、图片

  3、科学区:将各种豆子分别装在易拉罐中并密封好,在易拉罐上做好豆子的标记;提供夏天的各种凉具供他们交流。

  家长工作:

  1、给孩子讲讲世界各国的孩子是怎样过六一节的。

  2、帮助孩子将六一节中的片段以录像、照片、文字等方式记录下来,带到幼儿园分享交流。

  3、在六一当天,精心为孩子打扮,和孩子一起庆祝。

  主题网络:

  活动目标:

  1、喜欢幼儿园的集体生活,心情愉快地参加各种庆祝活动。感受节日的欢乐氛围,获得愉快的情感体验。

  2、乐于用语言表达自己的对节日期盼的美好愿望及情感。

  3、乐于用自己的美术作品(画、折、剪)等方法布置教室、装饰环境,感受亲身参与节日准备活动的快乐,体验成功。

  4、引导幼儿在表演过程中,根据音乐作品形象结合肢体动作,表达自己的内心感受。提高幼儿的表演能力,体验参与表演的快乐。

  5、感受夏天的明显特征,培养幼儿热爱大自然的情感.

  6、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

  主题课:

  1、“六一”到(语言)主题活动方案设计157

  2、节日的气球(美术)幼儿园教育活动设计186

  3、服装设计(美术)幼儿园综合性主题教育389

  4、五彩的帽子(科学)主题活动方案设计157

  5、“六一”到(音乐)主题活动方案设计159

  6、大家来过节(数学) 网

  7、幼儿园的色彩(综合)主题活动方案设计161

  8、我的扇子(美术)幼儿园综合性主题教育250

  9、我们一起来玩水(科学)网

  10 找凉快(科学) 网

  活动名称:“六一”到

  活动目标:

  1、知道六月一日是儿童节,是小朋友最快乐的一天。

  2、能正确发出“ZHENG””RE”的音。

  活动准备:在谈话的基础上进行。

  活动过程

  1、谈话引出儿歌名称。

  提问:什么节日要到了?

  2、引导幼儿集体编儿歌。

  老师按照儿歌的内容逐句引导幼儿编儿歌。

  “六一“节到了,小朋友怎么样?

  大家很高兴,怎样庆祝六一?

  老师把编好的儿歌念给幼儿听。

  3、幼儿学习儿歌。

  幼儿随教师一同念儿歌,也可加一些简单的动作。

  纠正幼儿的发音,请幼儿表演儿歌。

  建议:可根据幼儿兴趣,仿编儿歌内容。

  儿歌:六一到

  六一到六一到

  你唱歌我跳舞

  小朋友们拍手笑

  庆祝六一真热闹

  活动名称:节日的气球

  活动目标:

  1、练习绘画圆形和椭圆形,并将颜色涂满。

  2、感受节日的欢乐气氛。

  活动准备:白纸、棉签

  活动过程:

  1、谈话:引出“六一儿童节”。

  2、欣赏各种形状的气球。

  3、教师示范用棉签绘画:圆形的、椭圆形的气球,有大有小,颜色各异。

  4、幼儿练习绘画:要求“颜色要涂满”。

  5、装饰墙饰。

  活动名称:服装设计

  活动目标:

  1、学习用剪贴法装饰服装。

  2、鼓励幼儿大胆制作,感受成功的快乐。

  活动准备:老师设计的服装、纸张等

  活动过程:

  1、欣赏教师装饰的服装

  引导幼儿仔细观察,知道这件服装是怎样制作的。

  2、幼儿自己动手制作

  引导幼儿用各种颜色的纸张、有规律的装饰、张贴。

  教师重点指导装饰方面,鼓励幼儿做事有始有终。

  3、服装展览会:教师引导幼儿欣赏他们的作品。

  活动名称:五彩的帽子 (科学)

  活动目标:

  1、欣赏帽子美丽的色彩及各种样式。

  2、感知帽子的功用。

  活动准备:用大小、样式、颜色各异的帽子布置活动室。

  活动过程:

  1、教师戴着帽子以游戏导入活动。

  我开了一家帽子商店,邀请你们去参观好吗?

  2、欣赏帽子的色彩和样式

  讨论帽子有那些颜色。

  小结:帽子有很多颜色,红的、绿的、黄的、紫的、五颜六色的很漂亮。

  讨论:帽子的各种样式。

  小结:帽子有各种各样的,有帽沿的、没有帽沿的;有大的、有小的;有用花朵装饰的、有用丝带装饰的;有用布做的,有用毛线织的等。

  3、感知不同季节佩戴不同的帽子的作用。

  请幼儿分别戴冬天戴的毛线帽子和夏天的草帽,说一说不一样的感觉。

  小结:帽子不仅好看,还能起到保暖和遮阳的作用。

  游戏“买帽子“,幼儿每人选一项喜欢的帽子戴一代,并和朋友说一说。

  活动名称:“六一到”(音乐)

  活动目标:

  1、学习歌曲,能用自然的声音唱歌。

  2、继续学用不同的乐器、不同的节奏性集体表演。

  活动准备:铃鼓、小铃、响板

  活动过程:

  1、谈话引起幼儿兴趣。

  再过几天,小朋友们就要过什么节了?

  过六一儿童节,小朋友们很高兴,要干什么?(唱歌、跳舞)

  2、学习歌曲《六一儿童节》

  欣赏教师演唱歌曲。

  引导幼儿按照歌曲节奏念歌词两遍。

  带领幼儿用自然的声音学唱歌曲3-4遍。

  3、打击乐《瑶族舞曲》

  幼儿听音乐空手联系节奏型|XXX|和XX XX|

  幼儿分三组分别使用铃鼓、小铃、响板为《瑶族舞曲》伴奏,每组请一位节奏感较强的幼儿做示范。

  请2-3名幼儿分别学做小指挥,其他幼儿继续表演。

  六一儿童节

  1=c2/4

  5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱

  六月一日儿童节,我们真高兴小朋友们

  345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱

  拍手笑拍呀拍手笑你唱歌, 我 跳

  6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱

  舞,我们大家真快乐真快乐。

  活动名称大家来过节(数学)

  活动目标:

  1、能用一一对应的方法比较两组物体的多少,并把它们变成一样多。

  2、能积极动脑,并愿意回答命题。

  活动准备:礼物盒若干、礼物材料若干

  活动过程:

  一、找座位

  1、教师带领幼儿进教室。并找一张椅子坐下来,发现有一个小朋友没有椅子座。

  2、共同讨论:为什么有一个小朋友没有椅子坐?椅子和小朋友谁多谁少?

  引导幼儿再搬一张小椅子,使椅子变成和小朋友一样多。

  二、送礼物

  1、教师出示礼物:六一节到了,老师为小朋友准备了一些礼物,可是不知道礼物够不够,怎么办呢?引导幼儿想办法,比一比礼物和小朋友谁多水少。

  2、教师出示一堆礼物,请五个小朋友取礼物,引导他们每人取一份,用一一对应的方法比较礼物和小朋友的多少。

  三、取礼物

  1、请幼儿按组取礼物,比较一组礼物的数量和一组幼儿人数的多少。

  2、请每组幼儿说一说取礼物的结果,并请他们想办法将礼物变成和小朋友一样多。

  四、分礼物

  教师出示小朋友和礼物卡。引导幼儿用一一对应的方法比较小朋友和礼物卡的多少,想出一种方法把他们变成一样多。

  活动名称:幼儿园的色彩(综合)

  活动目标:

  1、感受节日里幼儿园各种色彩(红色、黄色、蓝色、绿色)很漂亮。

  2、体验节日愉快的气氛。

  活动准备:布置幼儿园节日环境

  活动过程

  1、谈话引出活动内容。

  提问:这几天幼儿园变得怎样了?为什么会变成这样了?

  “六一“儿童节到了,幼儿园打扮得很漂亮,有很多漂亮的颜色藏在幼儿园里。

  2、感受幼儿园丰富的色彩。

  教师带领幼儿在各处边走边说,让我们去幼儿园了找一找、看一看、有些什么漂亮的东西?它们是什么颜色的?

  幼儿自由结伴观察,感受节日幼儿园环境的色彩。

  3、师幼交流各自感受。

  教师引导幼儿观察五彩缤纷的彩旗、绿绿的草地,各种颜色的气球等。

  幼儿互相说说自己在什么地方找到了什么样漂亮的颜色。

  活动名称:我的扇子

  活动目标:

  1、观察扇子,知道扇子有各种不同的样式。

  2、知道扇子可以使人凉快,还有欣赏的作用。

  活动准备:各种各样的扇子

  活动过程:

  1、欣赏各种各样的扇子

  提问:你们看到扇子上面有什么?是上面形状的?

  2、学习简单的分类:(形状、材料、质地等)

  3、相互扇一扇有什么感觉?

  4、随着音乐用扇子自由的律动。

  活动名称:我们一起来玩水(科学)

  活动目标:

  1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。

  2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。

  3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

  活动准备:

  1、盛满水的盆

  2、塑料袋、铁丝

  3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。

  4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等

  活动过程:

  一、水真有用

  1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?

  2、请幼儿讨论该怎样节约用水

  3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。

  二、水真好玩

  1、幼儿分组游戏探索

  第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。

  第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化

  第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?

  2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。

  活动名称找凉快(科学)

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿知道夏天天气很热,人们想出各种办法是自己凉快起来。

  2、在游戏活动中,发展幼儿语言能力,感受夏天的快乐。

  活动准备:

  实物图片若干,情景图片,实物

  活动过程:

  一、导入活动

  现在是什么季节,刚刚我们做操时,小朋友有什么感觉?

  师:是啊,夏天又闷又热。稍微运动一下就会出汗,那么有什么办法可以使自己凉快呢。

  二、引导讲述

  1、“呜呜……谁在哭啊?(图)他叫洋洋,一大早起来,就先这件衣服穿着热,那件衣服也不好,我们帮 他想想办法,穿什么他才会满意呢?

  师:夏天很热,换上薄衣衫,又漂亮又凉快。他跟你们说,谢谢,我很满意.

  2、洋洋穿好衣服以后准备出门了,可是一打开窗帘,太阳火辣辣的照着,眼睛都睁不开(图)。你们说说洋洋该怎么办呢?出门的时候应该做好什么准备。

  师:夏天真热,出门时一定要准备好遮阳的物品。还可以涂点防晒霜,保护我们的皮肤,不被太阳晒伤。太阳公公找不着我们,感觉真凉快。

  3、于是洋洋高高兴兴的出门了(图)。边走边哼着小曲,走了一会儿,觉得嘴巴好干,嗓子要冒烟了。小朋友们说说看,该怎么办?

  师:夏天真热,吃点西瓜、喝点凉水真凉快。

  4、小朋友们帮洋洋想了那么多办法,现在开动一下小脑筋,还有什么办法也能使我们自己凉快?

  提示:家里面有许多电器也可以使我们凉快。

  小朋友们回家以后,晚上睡觉之前要干什么?

  现在我们的床上铺的都是什么?

  小朋友们喜欢什么运动?

  三、游戏活动

  小朋友们找了那么多凉快的方法。接下来我们做个游戏。老师的口袋里很许多是我们凉快的东西,请大家到老师的魔法袋袋里找凉快。找到的小朋友跟老师和其他的 小朋友用好听的话说说看,你找到了什么凉快的方法。

  (引导孩子用一句话表达。夏天真热,摇摇扇子真凉快。)

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