六一活动方案

时间:2022-05-12 09:29:29 活动方案 我要投稿

【精选】六一活动方案模板锦集六篇

  为了确保事情或工作扎实开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的六一活动方案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】六一活动方案模板锦集六篇

六一活动方案 篇1

  活动意义:

  迎着6月明媚的阳光,听着百鸟齐鸣的歌声,我们迎来了又一个“六一”国际儿童节,它应该是小朋友们美好的回忆,应该谱写人生最美好的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日,我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六一”节还给孩子,将组织一系列活动,通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”,给孩子的节日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  系列活动一:六一才艺秀

  系列活动二:六一亲子运动会

  系列活动一:“迎六一”才艺秀

  活动目标:

  1、能积极参与,大胆表现,在各项活动中展示自己的能力,提高自信。

  2、愉快而有意义的渡过六一节,为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情,体验幸福、分享快乐。

  活动时间:5.25-5.28每天上午10:10-10:40

  活动内容:

  游戏名称:说说乐(中一班承办)

  游戏目标:能在备选的三则绕口令中自选一则,熟练朗诵,声音响亮,

  自然大方。

  游戏规则:大方自信地在集体面前表演绕口令,声音响亮,口齿清晰。

  游戏名称:结结乐(中二班承办)

  游戏目标:能手眼协调地、正确地穿系鞋带。

  游戏规则:穿系鞋带的方式正确,有一定的速度。

  游戏名称:跳跳乐(中三班承办)

  游戏目标:双脚并拢立定跳。

  游戏规则:动作规范,跳得稳、跳得远。

  游戏名称:秀秀乐(中四班承办)

  游戏目标:穿着自己最喜欢的服装、鞋帽,跟着音乐大方自然地介绍和展示自己。

  游戏规则:大方自然的走、大胆造型、大胆展示。

  系列活动二:“迎六一”亲子运动会

  活动目标:

  1、 愉快而有意义的渡过六一节,为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情。

  2、 增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合,乐意将愉悦的心情和身边的人分享。

  3、 提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性,能积极有序地参与各项运动。

  活动时间:5月29日上午9点开始

  活动内容:

游戏名称





游戏地点





游戏玩法





游戏准备





幸福抱抱





1班教室





亲子面对面,手拉手,两人用身体夹球,迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返回。





起始线、四只皮球、小椅子
游戏介绍





快乐速递





户外场地





幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处,家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡,避免积木、乒乓球掉地。





乒乓板、球、积木若干、起始线、画架、游戏介绍





勇渡小河





2班教室





亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的





起始线、小垫子18块、游戏介绍





小车大爱





户外场地





能快速拉动坐在滑板车上的宝宝,行进5米来回。





滑板若干、起始线、画架、游戏介绍





你抛我接





3班教室





幼儿人手5个沙包,向着对面3米处的家长投去,家长手持小筐在指定范围内接包,不能用其它方法辅助(如用手接)接球。





沙包若干、小筐6个、接球区域线、游戏介绍





两人三足





户外场地





亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行,并在中途要绕过障碍物,到达终点。









绑腿布带若干根,地面不干胶起始线、障碍物12个、画架、游戏介绍





小脚大脚





4班教室





亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点,亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。





沙球6个、





起始线、游戏介绍





青蛙跳跳





户外场地





能双脚连续快速跳在荷叶上(圈)到达彼岸,拿到宝贝返回起点。





海绵球、圈、起始线、画架、游戏介绍





六一活动方案 篇2

  一、活动主题:

  梦想飞扬快乐成长

  二、活动目的:

  为丰富我校文化生活,给我校儿童搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节,我校将举办庆“六·一”系列活动。

  三、组织机构:

  组长:

  副组长:

  组员:全体教师

  四、活动时间:

  1、文艺演出:5月30日上午8:40

  2、游园活动:5月30日下午14:30

  3、绘画比赛,手操报比赛:5月12日—30日

  五、活动主持:

  、两名学生

  六、活动准备及各成员负责情况:

  1、1—6年级每一个班准备一个高质量的文艺节目,于5月23日前将节目上报学生处,学校合唱团汇报展示。

  2、负责选主持人及训练,写主持词、节目串词。

  3、1年级班主任上报新队员的名单。

  4、会场布置:、六年级一班学生10名

  5、音响、话筒:。

  6、绘画比赛。全校学生参加。1—3年级王越负责,4—6年级刘体蓉负责。每个年级段评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,并将优秀作品进行网上展示。

  7、手抄报比赛。负责人:语文教研员及语文教师。四??-六年级学生参加。每班上交5副作品到魏丽处,由魏丽负责评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,并将优秀作品进行网上展示。

  8、学校安全、保卫:学校安办。

  9、后勤接待:。

  10、奖状制作:。

  11、会场纪律:各班主任及跟班教师。

  12、摄影、照相:

  13、后勤处负责背景墙制作、采买100张小奖状、糖果

  七、文艺演出活动过程:

  1、整队集合。

  2、各中队清点人数。

  3、宣布参加庆祝活动的来宾及领导,请少先队员敬献红领巾。

  4、主持人宣布活动主题及本次庆祝活动开始。

  5、出旗。

  6、唱队歌。(指挥:)

  7、校长为六一致辞。

  8、来宾领导讲话。

  9、新队员入队仪式。

  10、表彰优秀学生及各项获奖学生。

  11、宣布文艺演出主持人。

  12、主持表演文艺节目。

  13、学生处总结本次活动。

  14、呼号,退旗,活动结束。

  绵竹市隆兴学校学生处

六一活动方案 篇3

  一、活动目标

  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案

  二、活动主题:团结、文明、健康、活泼、向上。

  三、活动小组的成立

  活动领导小组:

  组长:张克华(操管全盘、负责支持活动小组工作)

  成员:徐辉、马红军(负责具体事物)

  活动组织小组:

  组长:马红军(负责协调组织)

  副组长:王爱华、郝文霞、王秀君(负责活动整体安排)

  成员:各班班主任(负责配合学校出色完成各项任务)

  四、活动项目及要求

  1、班级成果展示:此项作为一个大项目,要求全班90%的同学参加,活动过程:⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵(主题:祖国好、家乡美、形式不限)。⑶红歌合唱(形式不限)。⑷集体舞。⑸出场。

  2、每班除了第一个项目之外,需要再编排一个舞蹈,人数自定,有能力的班级可鼓励多编1-2个,编好后先通过活动小组彩排,方能进入活动表演大名单。

  3、歌唱类:以红歌为主、也可以是健康向上的题材,要求如下:

  ⑴可以是独唱,也可以是多人的,人数限制在4人或4人以下。

  ⑵必须配有音乐。

  4、其它类:此类可方便教师灵活编排,相声小品、讲故事、形式多样,由教师任意编排一个,此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

  5、少先队员入队式:为了节省时间,此次少先队入队仪式将安排在5月31日,由学校少先队辅导员王爱华老师安排,一年级班主任王秀君老师负责配合。

  6、为迎接六一儿童节,根据上级文件精神集合我校实际,5月将举行一系列的活动,活动项目如下:绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画,主要培养学生构建和谐画面,分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生,每班派出3人,题目为2个:

  四、活动相关安排

  1、一场活动不是一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,“爱我学校,无私奉献”以一种积极向上的态度参与进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。

  2、本次活动节目精编为24个节目以下,主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持,届时希望老师和学生积极参与,显示出一个学校应有的好形象。

  3、纪律强调,希望大家有始有终,从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙,为学生做好一个为人师表的带头作用,这一点是一种良好师德的表现,也是作为一名人民教师应具备的素质,应该互相帮助,团结协作。

  4、活动具体流程分为:整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。

  5、本次活动可邀请学生家长参加,让家长进入学校了解我校校园文化,让老师、家长、学生能相互促进交流,同时也是对学校教育的一种宣传。

  五、各类奖项的安排及活动所需

  1、首先学校搞“六一”活动并不是检验谁表演得好不好,而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神,提高我校各领域文化的宣传,因此此次活动,除了评选出前三名之外,对参加的同学都准备了鼓励奖,旨在鼓励学生参与进来。

  2、班级成果展示:由评委团评出以高到低的分数各取一名,其余三名可作为鼓励奖。

  3、舞蹈项目:前三名评选方法如上,其余参加表演的同学获鼓励奖

  4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。

  5、活动需要气球彩带装饰会场、游戏小奖品,需要学校去购买。

  6、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放。

  7、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒,要求电池充足够用。

  8、摄像,每一次活动留下影像资料是很重要的,他不但是上面文件要求的,还是学校的资料必须,更是多少年后同事们共同回忆的依据,虽然学校已经购置了摄像机械,但是活动当天作为一名教师忙都忙不过来,需要各位老师团结协作。

  9、我们每一年搞活动都应该以前车之鉴,上次犯过的失误和不足,应该在这次活动中有所改制,力争做得更好。

  10关于六年级,因为六年级是最后一个六一,可奉献一些节目,可由学生自发组织,通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。

六一活动方案 篇4

  随着年龄增长,中班幼儿进入形象期,他们开始有意识地用美术方式表现自己的经验和愿望,使幼儿构思越发丰富、完整,创造的形象越发生动、细致,使用的色彩越发多样化。所以我们班选择了色彩鲜明、富有童趣的主题画《绘画海底世界》

  要求:

  1、作品由家长与幼儿共同完成。参加绘画比赛的家庭以比赛主题创作一幅画,绘画内容要结合主题。当场完成。

  2.绘画形式以幼儿想象画为主,绘画材料不限,画面整洁,布局要合理,颜色搭配协调。主要材料有:荧光笔、彩笔、油画棒等。

  3.幼儿想象画尺寸:布上作画,面积:1*0.75米,工具材料由参赛选手自备。

  4、作画时间:40 分钟。

  5、作品展览、合影留念

  6、活动结束:

  老师进行活动小结,分发礼物,活动结束。

  20xx年六一儿童节园长致辞(讲话稿)

  20xx年“庆六一”游艺活动方案细则

六一活动方案 篇5

  一、活动目标:

  1.尝试和同伴一起看地图寻找标点,体验定向寻宝活动的乐趣。

  2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的'快乐。

  二、活动准备:

  1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。

  2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。

  三、活动过程:

  1、 出发前谈话:

  活动时的注意事项

  鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动

  自由活动后能按时集合

  引导家长和孩子一起看地图,鼓励孩子克服困难,找到标点。

  在活动中团结友爱、互相帮助

  2、车上组织活动

  1)向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。

  9:30——10:00 大一放风筝

  10:00 ——11:00 大一班定向运动

  11:00——12:30 大一班划龙舟、午餐

  12:30 ——2:00 大一班集合,海边自由活动

  2:00——2:30 大一班骑毛驴

  2:30 在公园出口集合,乘车返回

  2)定向运动

  鼓励幼儿自己观察地图、地形,在家长的引导下找到宝藏。

  家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察,并做好评价记录。

  3、午餐:以班级为单位,尽量不离队。

  4、乘驴车:幼儿在家长的带领下,排队依次乘坐驴车,过程中引导幼儿观察毛驴的特征,以及与马的区别。

  5、划龙舟:幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟,让孩子自己划桨,体验划龙舟的快乐,

  3、上车回园

  鼓励幼儿观察沿途田园风光。

  激发幼儿热爱大自然的情感。

  家长填写好今天活动的评价表

  四、活动反馈:

  在今天的定向活动中,孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加,没有一个孩子掉队。由于场地大,地形不熟悉,对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况:

  看地图按图标顺序寻找到标点。

  虽然看地图,但没有按图标顺序寻找标点。

  灵机一动,看着大部队的踪迹寻找标点。

  五、成功之处:

  由于宣传在前,因此每组都是孩子合作在看图寻宝,没有一组是家长包办的。

  没有一组放弃活动,全部完成了定向寻宝活动。

  没有一个小朋友掉队。

  活动中孩子们体验了寻宝的乐趣,提高了看地图的能力。

  感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。

  六、问题:

  可以提供一些坚毅地图

  或者在比较难找的地方有一些简单的标识,如:转弯的剪头等,给幼儿一些暗示。

六一活动方案 篇6

  一、活动目的:营造活泼向上的校园文化,提升学生的审美情趣,践行“低碳”生活,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

  二、活动主题:低碳生活 快乐随行

  三、活动时间:xx、5、31

  四、活动地点:大操场、小操场

  五、活动内容:

  1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

  2、“低碳达人”换客会。

  3、表彰活动:各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。

  4、各班出“六一节”专题黑板报,要求内容健康向上,符合队刊特点。

  六、活动要求

  活动一:青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

  1、 各班发放竞赛相关材料,经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。

  2、 准备充分,学生精神状态好。

  3、 以必答和抢答两种形式进行。

  4、 现场打分,综合评定,评选出一等奖1个,二等3个,三等奖3个,并评选个人奖项若干。

  活动二:“低碳达人”换客会。

  1、 各班准备换客会相关物品。

  2、 在操场上按班级规划相应摊位。

  3、 开展自由换客活动。

  4、 评选“低碳达人”若干。

  青少年宫小学大队部

  xx-5-9

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