六一活动方案

时间:2022-05-26 11:11:41 活动方案 我要投稿

【热门】六一活动方案模板锦集9篇

  为了确保事情或工作能无误进行,通常会被要求事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编收集整理的六一活动方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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六一活动方案 篇1

  为贯彻幼儿园指导纲要精神,培养幼儿健康生活、积极向上的态度和行为习惯,增强幼儿体质;促进身体机能协调发展,本学期举行队形队列比赛。

  地 点:幼儿园操场

  参加人员:各班幼儿及班主任

  比赛内容:队形队列

  要求:

  1、各班级做好比赛前的一切工作准备,动作、指令要清楚、干脆,变换队形花样时要注意与音乐的吻合,各班幼儿要学会演唱《庆祝六一》。

  2、比赛前,全体集合,演唱《庆祝六一》,大班组演唱《毕业歌》,完毕后各就各位,依次进行比赛。

  3、散开队形要注意距离的拉开。

  4、前一组幼儿退场时,后一组幼儿进场。

  六、评分标准细则说明:

  (一)、师幼精神面貌,队形队列、纪律。

  1、教师仪表端庄、精神饱满,动作熟悉、准确、到位有力度。

  2、幼儿服装整齐,进退场有纪律,有秩序,对教师的指令能迅速做出反应,幼儿列队快速整齐。

  3、幼儿参与率高。

  4、整体效果好,动作与音乐有一定的吻合性。

  5、注意力集中(比赛时不东张西望或干别的事)。

  七、比赛顺序:中班组——小班组——大班组(从中一班开始,依次进行)

  各年龄组队形队列具体要求如下:

  小班:

  四列纵队——一个圆圈——四列纵队——散开——收队——出场

  中班:

  四列纵队——左右拐弯——左右并拢——两个圆圈——四列纵队——散开——收队——出场

  大班:

  六列纵队——左右拐弯——左右并拢——同心圆(方向相反)——六列纵队——散开——收队——出场

六一活动方案 篇2

  一、活动时间:20xx.6.1

  二、活动地点:小骑士幼儿园

  三、活动名称:"六一"狂欢

  四、活动目标:

  1、在节日里能快乐的表演节目。

  2、让幼儿体验游戏活动的快乐,给孩子提供一段快乐的时光。

  五、活动准备:

  1、各班准备一个节目歌曲或舞蹈或诗歌。

  2、幼儿操场表演场地安排:先托小班组表演,中大班在一楼大厅候场。请家长们全部到操场外面等候。

  3、各班在班上准备一个简单的游戏比如:摸象鼻、堆积木等等,小礼品若干。

  家长带幼儿到各班去玩游戏,并参观幼儿园环境。

  4、幼儿园为孩子准备一件"六。一"节日小礼品。20xx六一活动方案文章20xx六一活动方案出自,此链接!。

  六、活动形式:

  1、各班表演歌舞或诗歌。

  2、各班级准备的游戏一个活动及小礼品。

  、活动流程:

  8:30——9:00 家长带着幼儿入园。

  9:00——9:20 主持人:致开场词。升国旗仪式。

  9:20——10:20 各班在操场表演节目。

  1、titi班节目《 》

  2、tata班节目 《 》

  3、豆豆班节目 《 》

  4、芽芽班节目 《 》

  5、蓓蓓班节目 《 》

  6、苗苗班节目 《 》

  7、蕾蕾班节目 《 》

  8、花花班节目 《 》

  9、朵朵班节目 《 》

  10、果果班节目 《 》

  11、tiri班节目 《 》

  12、ta-ang班节目 《 》

  10:20——12:20 游园参加各班准备的游戏活动,将获得小礼品一个。

  12:20 (幼儿园准备一个小礼品)家长带领幼儿领取礼品。结束离园。

六一活动方案 篇3

  一、指导思想:

  1、为丰富校园文化生活,培养学生良好的朗诵能力,进步语文素养,创建良好的校园文化,修建浓郁的读书氛围,2、进一步推动我校规范汉字,关注青少年对汉字知识与文化传统的认知,体现汉字之美,鼓励小学生酷爱汉字,钟情传统文化的发展,经学校研究,决定举行“书香飘校园,欢乐庆六一”朗诵比赛和汉字听写比赛,以此进步学生的说话能力和朗诵水平,激起学生读书、写字的爱好与热情,让学生在活动中沐浴书香的气味,享受浏览、书写的快乐。

  二、活动对象:全体学生。

  三、活动情势:

  1、“书香飘校园,欢乐庆六一”学生读写绘展;(时间初定:5月26—29号)

  2、“书香飘校园,欢乐庆六一”学生朗诵比赛;(时间初定:5月29号上午)

  3、“书香飘校园,欢乐庆六一”小学生汉字听写;(分年级进行,穿插在朗诵比赛中)

  四、活动规则:

  (一)、读写绘展

  读写绘的主题不限,主要结合班级管理每月一事的主题安排,各班自定,要求图文一致。每班在5月20号(周二)前,上交优良读写绘作品8份到大队部,届时学校将组织评奖并展出。

  (二)、朗诵比赛

  1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外浏览、故事等。参赛内容健康,积极向上,切合主题,合适小学生朗诵。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

  2、比赛时要求脱稿,必须用普通话,发音正确,感情充分,富有表现力,到达一定朗诵效果。

  3、参赛人数原则上要责备员参与,最低不得少于班级总数的30%。

  (三)、汉字听写

  1、汉字听写采用积分制:每班3位选手每人听写词语3个,每听对一个得10分,以每队总得分高低计入名次。如遇总分相同再进行第二轮复赛。

  2、主持人报出听写内容,选手书写在黑板上,由裁判确定是否是正确。

  3、60秒时间内,正确书写出所报的词语,并做到不倒笔,时间到后不可以再作修改。

  4.听写范围:小学阶段本年级语文课本中新学过的字词,校园内常见经常使用的字词。

  五、其它要求:

  1、各班主任要高度重视,组织学生扎实展开“书香飘校园”活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛,扩大学生知识积累,进步学生浏览爱好和能力,提升文化氛围,修建书香校园。

  2、各班可请语文老师协助,要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

  六.嘉奖办法:

  1、读写绘展:按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。

  2、朗诵比赛:按年级组各评选出一等奖一位、二等奖一位、三等奖两名。

  3、汉字听写:按年级组以团体总得分高低记名次。

  七、组织保彰

  1、读写绘展:

  2、活动现场总指挥:

  3、主持安排:

  4、活动策划:

  5、音响设备:

  6、进退场秩序及现场秩序负责人:

  7、摄影照相:

  8、场地安排布置:

  9、计时计分:

  八、评委:

  未尽事宜,另行通知

  附具体评分标准:

  朗诵比赛采取10分制,其中:

  (1)主题选材(2分):鲜明突出,内容积极向上。

  (2)节目情势(2分):情势灵活新奇,人线人一新。

  (3)语言技能(2分):普通话标准,发音正确,吐字清楚,声音洪亮,语言流畅,语速得当。

  (4)形象仪表(2分):穿着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。

  (5)表达效果(2)感情充分,感染力强,现场效果好。

六一活动方案 篇4

  一、活动目的:

  1.少先队员“六一”联欢。

  2.营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质。

  3.用歌声、用舞蹈、用诗歌赞美友情、赞美母爱、赞美祖国

  二、活动主题:“七彩童心灿烂梦想”

  三、彩排时间:因滨海礼堂六一前后滨海幼儿园也需要使用,彩排的时间作如下安排:

  1.5月30日(周四)上午8:00—11:10,1—3年级和音乐组踏台;(音乐由沈云峰老师控制)。

  2.下午1:30—3:50,4—6年级和英语组踏台。(音乐由沈云峰老师控制)。

  3.5月31日(周五)上午8:00按节目单顺序统一踏台彩排,轮到节目未到彩排现场,跳过不侯,敬请谅解。因最后谢幕需要全体演员上台,所以周五早上的踏台请每个演员都到场。(建议:如果踏台时间与化妆相冲突,可以到滨海报告厅化妆。)

  4.注意点:彩排时,请老师注意安全。

  四、正式演出时间:2x13年5月31日下午12:00出发13:00正式开始

  五、活动地点:滨海报告厅

  六、活动内容:舞蹈、音乐剧、歌曲联唱、器乐表演等

  七、节目分配数:校队3个、英语组1个、1—5年级组各2个、六年级组2个体育组一个。

  八、参加对象:学校全体师生。

  九、组委会成员:

  组长:倪光辉

  副组长:董丹阳、陈桂明

  成员:吴建军、王银亚、张红、蒋丹、沈云峰、孔繁荣、、骆琴琴、柴冬儿、陈佩佩、

  章佩佩、励约、林海珍、钱宝串、肖群慧、蒋凤亚

  十、活动任务安排:

  1.主持人:鲍艺涵、吴文忆、陈奕恒、陈语心、叶泽涛、董霖

  2.节目串稿:王银亚

  3.主持人负责:金晶

  4.标语、场地布置:孔繁荣和其他美术教师(5月31日早上布置完成)

  5.音响、灯光:沈云峰

  6.搬运器材、舞台道具(台阶、话筒):吴建军、孔繁荣、王家国、陈飞(男)、徐旭、沈建荣

  7.拍照片:许照春、张伟姬摄像:蔡何亚

  8.校合唱队负责:翁伟女

  9.前场催场:张红[小学教育吧 Www.JiaoBa.Net]

  10.后场催场:吴清水、林铮

  11.舞台总监制:骆琴琴

  12.现场纪律组织:年级组长、班主任、其他各位教师

  十一、活动过程:

  1.表彰:优秀大队干部、优秀鼓号队队员、优秀环保小卫士、“孝悌”黑板报和手抄报评比第一名的班级和个人、县美德好少年;

  2.文艺汇演。

  十二、活动要求:

  1.请老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动,带班老师主动协助做好准备工作。

  2.全体学生带凳子

  3.请各班班主任及带队老师对学生进行守纪律、讲文明等教育。

  4.节目相关的磁带、光盘放入信封(写清节目名称)于5月26日(周一)12:00前上交沈云峰。

六一活动方案 篇5

  一、活动目的:营造活泼向上的校园文化,提升学生的审美情趣,践行“低碳”生活,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

  二、活动主题:低碳生活 快乐随行

  三、活动时间:xx、5、31

  四、活动地点:大操场、小操场

  五、活动内容:

  1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

  2、“低碳达人”换客会。

  3、表彰活动:各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。

  4、各班出“六一节”专题黑板报,要求内容健康向上,符合队刊特点。

  六、活动要求

  活动一:青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

  1、 各班发放竞赛相关材料,经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。

  2、 准备充分,学生精神状态好。

  3、 以必答和抢答两种形式进行。

  4、 现场打分,综合评定,评选出一等奖1个,二等3个,三等奖3个,并评选个人奖项若干。

  活动二:“低碳达人”换客会。

  1、 各班准备换客会相关物品。

  2、 在操场上按班级规划相应摊位。

  3、 开展自由换客活动。

  4、 评选“低碳达人”若干。

  青少年宫小学大队部

  xx-5-9

六一活动方案 篇6

  一、活动目的:

  通过开展爱心义卖活动,培养孩子的正确的价值观和诚信品质,体验劳动的艰辛,养成节约资源、爱护环境的'意识,学会尊重劳动、尊重他人,文明交往,发展独立解决问题的能力,培养创造思维及社会综合实践能力。

  二、活动主题:用心回报,用爱感恩

  三、活动时间:6月1日9:00——10:30

  四、活动地点:一二年级在篮球馆,其他年级在五环广场跑道上,食品区域暂定在诚恒楼一楼大厅。

  五、活动对象:全体学生、教师

  六、活动过程与内容:

  1.准备阶段(活动策划):

  ⑴各班主任发动学生准备交易物品,如书籍书刊、学习用品(最好是全新闲置)、各类玩具、小饰品、自制作品(小手工)、盆栽等,以及摆摊用的大桌布或者塑料布、桌椅等。

  ⑵注意所带物品价格不要太高,并需经家长同意。

  ⑶班主任帮助学生将物品归类整理,制定合理的价格(一般为物品原价的30﹪左右)。

  ⑷组织学生进行分组,同时进行角色分工。

  ⑸在班级中进行模拟买卖,教会学生在买卖双方自愿的情况下,有序、文明、理智地参与活动。

  ⑹各班可用黑板或海报等形式进行班级义卖的宣传,同时各班自备募捐箱。班主任教育学生将部分义卖所得投入募捐箱,用于捐助武进区特殊学校的学生。请填写好募捐情况统计表。

  2. 实施阶段(活动组织):

  ⑴体育组在跑道上划分好各班活动区域。

  ⑵班主任及辅导员组织学生进行义卖和募捐,同时维持好自己班所在区域的秩序。蹲点领导进行所在年级组的巡视,如有情况及时向校长室汇报。

  ⑶活动结束时,各班将所在区域打扫干净,学校将组织检查。

  3. 总结阶段(活动反思):

  ⑴各班回教室后,班主任及时组织学生进行活动总结。

  ⑵按低中高阶段分别将募捐所得及记载表交至xx处,三位辅导员统计后将钱送至区特殊学校。

  七、奖项设置:

  1.本次活动设“最具创意”奖、“最具人气”奖、“最具热情”奖、“诚信交易”奖、“团结一心”奖、“爱心爆棚”奖、“文明商店”奖、“销售冠军”奖。

  2.活动结束后,由各年级组长牵头班主任评选。

  八、宣传报道:文xx、图xx

  九、其他事项:

  1.如商品中包含自制食品(提前或现场制作果汁及各类特色食品)的,请保障食品卫生、安全,并提前向学生发展中心提交申请。

  2.各班事先集中进行安全教育,提醒学生带好零钱。买卖要有序、谦让,注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位,不要擅自将家中的珍贵物品拿来“贱”卖,不要“以大欺小、强买强卖”。

  3.各班级自备宣传画,自行设计铺位布置。届时在操场以年级为单位划区域铺设摊位进行交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班要精心设计自己的“书店”“书屋”,起好“店名”,设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。

  4.场地划分由李德志老师牵头体育组成员提前划分好。

  5.蹲点领导进行入各年级负责巡查交易过程中的安全和突发状况,如遇突发状况及时处理或上报。

  6.如因天气原因无法在室外举行则调整至各班级室内。

六一活动方案 篇7

  一、活动目标

  通过开展庆祝六一儿童节。

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语)

  2、以班为单位作好参加活动的准备

  (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

  (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

  (3)每班设计一个

  (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

  (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的兴趣

  3、各班做好班级内的活动。

  4、你就准备活动奖品和礼品。

  5、__做好主持工作准备。

  6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  三、活动时间及场地安排

  5月26日:幼儿诗歌表演赛

  5月27日:环保

  5月30日:幼儿演讲比赛

  5月31日:游园活动

  四、活动内容与要求

  1、幼儿诗歌表演赛

  (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

  (3)评奖:

  根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

  2、环保

  (1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

  (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

  (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

  (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

  3、幼儿演讲比赛

  (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

  (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

  A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

  B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

  C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

  (3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

  (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出

  (5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

  4、游园活动

  (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到

  (2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

  (3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

六一活动方案 篇8

  为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:

  一、活动目标

  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

  2、以班为单位作好参加活动的准备

  (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

  (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

  (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

  (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

  (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

  3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

  4、幼儿园准备活动奖品和礼品。

  5、黎翠翠做好主持工作准备。

  6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  三、活动内容与要求

  1、幼儿诗歌表演赛

  (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

  (3)评奖:

  根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

  2、环保“有用的纸盒”制作比赛

  (1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

  (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

  (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

  (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

  4、“二幼之星”比赛

  (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

  (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

  a、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

  b、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

  c、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

  (3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

  (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。

  (5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

  5、游园活动

  (1)活动目的:使

  幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

  (2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

  (3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

  四、扩大影响

  目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

  时间:5月20日至6月1日。

  媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

  方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

  五、活动时间及场地安排

  5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。

  5月27日:环保“有用的纸盒” 制作比赛;

  5月30日:“二幼之星”比赛;

  5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

六一活动方案 篇9

  一、实施背景:

  一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  二、时间安排:xx年5月31日

  三、活动主题:“欢度六一,师生同乐”庆“六一”活动

  四、预期目标:

  一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,达到孩子、父母和老师同乐的境界,我校将举行隆重的“欢度六一,师生同乐”庆“六一”文艺汇演。

  五、组织分工:

  (一)入队仪式

  1、入队仪式总指导:周庆铁

  2、9:00——9:30全校集中开会:(李 强)

  a、奏队歌,介绍出席的嘉宾。

  b、领导讲话致欢迎词。 (潘凤仙)

  c、新队员入队。 (大队长)

  d、表彰优秀少先队员。 (李 强)

  3、印发奖状:教导处。 (丁人海)

  4、发放礼物:办公室。 (王 英)

  5、活动地点:教学楼前内操场

  (二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演

  1、总体规划负责人:(周庆铁)

  2、舞台设计布置:(陈尊良、刘琛)

  3、摄像:(王 英)

  4、宣传发动、组织阶段、排练阶段:时间为5月份(刘琛、陈尊良、各音乐老师、各中队辅导员、各中队长)

  5、评委:学校领导及个别非班主任;

  6、分数统计(负责人:黄渊博、陈梅)

  7、活动时间:

  (1)5月初,各中队开始为此次活动做准备工作;(包括选演员,选节目……)

  (2)5月25日,各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间;

  (3)5月26日,抽签决定表演顺序。

  (4)xx年6月1日文艺汇演:

  ①8:40——9:00各班根据体艺组长安排,对照座位安排方案,认真排好座位,协助做好班级学生纪律;(负责人:各班班主任)

  ②9:00——9:20新队员入队仪式。

  ③9:20——9:30表彰十佳少先队员。

  ④9:30——12:30文艺表演。

  8、活动步骤:

  a、介绍出席的嘉宾以及评委。

  b、校长讲话。

  c、节目表演。

  d、颁奖。

  (三)活动前准备:

  1、各中队做好六一“优秀少先队员”表彰前的推荐工作,每班1人,于5月26前上交申请表格资料。

  2、各中队准备好一质量较高的文艺节目,于5月26日前上交一份节目串联词,请把串词交给周庆铁老师。(即司仪在节目演出前的讲话内容,20—30字以内,内容要与节目相照应。)

  3、做好新生入队的各项准备工作。(一年级中队辅导员、大队辅导员)

  4、班主任做好“优秀少先队员”家长的邀请工作,欢迎他们来观看节目。

  5、背景幕布、主持人、主持词准备。

  6、5月28日内各中队出好一期庆六一黑板报。

  7、请各中队于5月26日前上交音乐到刘琛老师处。

  (四)注意事项:

  1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。(负责人:班主任加强教育)

  2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

  3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所,卫生处将组织检查。

  4、纪律:老师:统一着新制定制服。学生:统一着校服,戴好红领巾(确保当天红领巾要干净),遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任)5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动)

  温馨提示:天热,请通知学生注意防晒,戴好太阳帽。

  5、活动经费:由学校德育处统筹 (李 强)

  (五)评分标准:(100分为满分,保留两位小数,四舍五入,前三个节目演出完后,再给分。)

  (1)歌曲、舞蹈(100分)

  1.服装统一,色彩搭配效果好。(10分)

  2.动作舒展,形象化。(30分)

  3.方位明显,队形多样。(20分)

  4.表情丰富,有感染力。(10分)

  5.节奏感强,整个节目流畅。(20分)

  6.节目形式多样,主题鲜明。(10分)

  (2)相声、小品、课本剧(100分)

  1.表情丰富,台风大方,服装整洁。(15分)

  2.普通话标准,吐字清楚。(15分)

  3.表演要求生动流畅,有创意,要脱稿。(30分)

  4.要求有感情,富有感染力。(15分)

  5.故事完整,情节突出。(15分)

  6.内容健康向上,主题鲜明。(10分)

  (六)评比办法:

  设一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名。

  评委:学校领导

  奖金:一二三等奖分别奖励50、40、30元。

  (七)非班主任工作人员安排:非班主任负责协助所在班的班主任工作

  附录:活动流程

  1、整理队伍

  2、大队长宣布活动开始

  3、入队仪式:

  4、表彰优秀队员

  5、文艺汇演

  a、介绍嘉宾和评委

  b、潘校长讲话

  c 、表演节目

  6、颁奖

  7、队旗退场

  8、宣布活动结束

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