幼儿园庆六一活动方案

时间：2023-01-05 06:45:49 活动方案我要投稿

幼儿园庆六一活动方案15篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的幼儿园庆六一活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园庆六一活动方案15篇

幼儿园庆六一活动方案1

　　一、活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　二、活动时间：20xx年6月1日上午8：30——10：30

　　三、材料准备：筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带。

　　四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

　　五、活动过程：

　　1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?

　　2、全体幼儿操场集中

　　1) 园长讲话

　　2) 家委会、幼儿代表发言

　　3) 体操表演

　　4)共同演唱歌曲：歌声与微笑

　　3、游戏(游戏亲子活动)

　　目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。

　　准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。

　　玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。

　　夹木株

　　目标：培养手眼协调能力

　　准备：筷子、木株若干

　　玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。

　　贴鼻子

　　目标：培养幼儿的判断能力。

　　准备：头像、磁铁

　　玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上鼻子

　　规则：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。

　　保铃球

　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。

　　准备：保铃球若干

　　玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜

　　规则：每次组请1位幼儿参加。

　　蚂蚁搬豆

　　目标：提高家长和幼儿合作的能力。

　　准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

　　玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

　　规则：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆一定要离开地面，哪组先到为胜。

　　套圈

　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。

　　准备：收集空饮料瓶圈若干

　　玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。

　　规则：每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线。

　　中班庆六一亲子游戏方案

　　六月的阳光灿烂辉煌，那是孩子们心中的向往。六月的大地格外美丽，只因有了孩子们欢快的笑语。为了让孩子们过一个更有创意的六一，特意设计了“中班庆六一亲子游戏方案”，供您参考!

　　六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

　　一、活动对象：中班幼儿与家长

　　二、活动时间：五月下旬

　　三、活动内容：亲子嘉年华

　　四、活动组织：(人员安排——略)

　　五、亲子嘉年华活动游戏方案

　　游戏一：滚铁环——地点：大操场)

　　玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开始滚铁环沿直线至家长处，家长马上接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。

　　游戏二：数物拼板——地点：中(3)班

　　玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的'第一绿线上，然后按从小到大的顺序把(2—10)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。

　　游戏三：你说我猜——地点：中(4)班

　　目标：培养亲子间的合作能力。

　　规则：家长运用动作、语言提示时，不可说出卡片上的词语。

　　玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。

　　游戏四：抛接球——地点：中(2)班

　　目标：培养亲子间的合作能力。

　　规划：在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。

　　玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。

　　游戏五：水中夹珠——地点：中(2)走廊

　　玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿站好后，比赛开始，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。

　　游戏六：超级童星小舞台——地点：音体室

　　原则：共同参与，共享快乐!

　　口号：小宝贝，最ok!

　　内容：幼儿自愿报名参加超级童星活动，以平时学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。

　　目标：鼓励幼儿人人参与，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。

　　游戏七：我真能干——地点：中(1)班教室

　　玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开始的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最后完成“大脚小脚”——孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。

　　游戏八：闯关——地点：中(1)班走廊

　　玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父(母)举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”返回起点(孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。

　　游戏九：大珠小珠落纸篓

　　准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

　　玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。

　　规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。

　　游戏十：旋转插花

　　准备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。

　　玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。

　　游戏十一：袋鼠跳跳跳

　　准备：布袋或蛇皮袋

　　玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。为增加趣味性，家长也可作类似的动作。本游戏能使孩子在跳跃过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。

　　游戏十二：抬轿子

　　准备：竹竿两根，长1.5米。

　　玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。

　　游戏十三：小推车

　　玩法：孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。

　　游戏十四：快套快跳

　　准备：40cm塑料圈5只。

　　玩法：孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈拾起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将第二只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。

　　规则：投圈时必须投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。

　　游戏十五：运球乐

　　玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规则：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地拾起再继续进行。

　　六、活动评奖：

　　1、本次活动重在参与，使孩子体验节日的快乐，增进亲子间的情感。

　　2、设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。

幼儿园庆六一活动方案2

　　一、活动主题：我是环保小卫士

　　二、活动目标

　　1.通过幼儿园日常活动五大领域中相关环保内容的呈现，让幼儿从点滴做起，逐步引导幼儿关注生态环境，培养他们保护环境的意识。

　　2.带动家长积极参与到环境保护中来，引导家长配合幼儿园在一日活动中配合幼儿园增强幼儿的环保意识。

　　3.全面展示每位幼儿本学期在园期间五大领域的发展状况，让每位幼儿体验成长与成功的喜悦。

　　4.锻炼全体教师的组织、表达、展示能力和分享合作的意识。

　　三、活动安排

　　（一）我运动，我健康（户外前院 30分钟）

　　1.幼儿轻器械操展示。幼儿手中的器械全部为教师利用废旧物品或幼儿园现有材料自制而成，既培养了教师的创造性和动手能力，又增强了全体师生的节约意识。通过队列队形、基本操节和活泼有趣的操后游戏，达到了让每个孩子动作全面提升发展的目标。

　　2.教师韵律操展示。我们的团队是一个朝气蓬勃的年轻队伍，通过动感十足的韵律操展示教师青春活力，培养年轻教师的专业气质和团队合作能力。

　　（二）我展示，我成长（各班活动室 30分钟）

　　1.幼儿诵读活动展示。通过诵读、表演环保或节日方面的诗歌2首和经典诵读古文化，展示幼儿良好的阅读习惯和良好的阅读姿势，营造良好的阅读氛围。

　　2.幼儿音乐活动展示。通过展示欢快活泼的`律动1个、音乐游戏1个、演唱优美动听的歌曲2首，让幼儿体验节日的快乐。

　　3.幼儿自我服务能力展示。通过展示幼儿日常在园的1项自我服务活动，让家长了解孩子自我服务方面的能力，达到家园一致，共同携手培养幼儿自我服务能力和意识的目标。（以擦桌椅、整理床铺为主）

　　4.教师图画书讲述展示。展示1位教师图画书讲述的精彩，为家长提供讲述图画书的示范。

　　（三）我动手，我快乐（幼儿园室内外 30分钟）

　　1.教师自制玩教具展示。全体教师利用寒假休息时间利用废旧物品或简易材料为幼儿自制了大量玩教具，充分展示教师的专业素养和环保意识。

　　2.亲子艺术作品展示。在各班教师的倡导下，每班选择一到两种废旧物品，经过父母和孩子的共同创作，制作一件艺术品悬挂在各班活动室进行展示。

　　3.幼儿美术作品展示。幼儿最佳泥工作品、手工作品、绘画作品分别展示在各班作品栏和美工区，呈现孩子在美术创造和表现方面的成长与进步。

　　4.开心农场成果展示。请家长参观幼儿园后院“开心农场”的种植物，请幼儿当向导为家长讲述自己参与种植、管理和观察活动的小故事，让幼儿体验主人翁的成就感，让家长了解幼儿园组织开心农场种植活动的过程，体会教师组织幼儿种植活动的乐趣和辛苦。

　　备注：幼儿园已开展了自我服务比赛活动，教师图画书讲述比赛活动，还要在4月、5月开展幼儿轻器械操比赛、合唱和律动比赛、诗歌表演和经典诵读比赛、幼儿美术作品和亲子艺术作品自制比赛、“开心农场”种植星级评价、教师韵律操学习等相关活动，结合日常教育教学工作准备庆“六一”活动展示内容。尽力做到庆祝活动不突击，不走形式主义，做到循序渐进、科学有序。

幼儿园庆六一活动方案3

　　一、活动意图：

　　美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的节日，鹤城区幼儿园举办以“大手牵小手”为主题的亲子游艺活动。整个游艺活动主要以游戏的方式来进行，让幼儿在欢乐自由的氛围中与家长共同参与各项游戏，体验节日的愉快气氛，拉近孩子和父母的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

　　二、活动目的：

　　1.通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐；

　　2.让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐；

　　3.通过游艺活动，小二班）

　　三、活动办法：

　　1.活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成18个公共活动区域，全园孩子均可参加；

　　2.孩子入园时，带好自己的10张游艺券，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师收1张游艺券。

　　3.游艺活动结束后，到各班老师处领取六一节礼物。

　　四、注意事项：

　　1.参加活动时不得拥挤，要排队等候。

　　2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3.活动时要注意安全，请家长及幼儿穿运动鞋参与活动。

　　4.活动时尽可能到人少的地方参加活动。

　　5.大班幼儿在游戏中要能够谦让中、小班的小朋友。

　　6.每个活动区设定一个排队等候区，没轮到者到等候区等待。

　　7.参加游戏活动的劵在活动前发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

　　附：各班游戏内容

　　大一班亲子游戏《喊数抱团》

　　游戏玩法：在圆圈的线上找到自己的位置，一起围着圆圈走，蟹走》

　　游戏玩法：孩子一队，家长一队。开始时，幼儿两个相对站立将皮球夹在身体中间，运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。

　　游戏地点：一中大操坪

　　大四班亲子游戏《快乐贴贴贴》

　　游戏玩法：

　　孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

　　游戏地点：大四班教室（侧栋教学楼二楼）

　　大五班亲子游戏《运粮食》

　　游戏玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处给家长；家长用脚夹跳至呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

　　游戏地点：一中大操坪

　　大六班亲子游戏《最佳拍档》

　　游戏玩法：家长和孩子两人一组，四组同时进行。孩子从起点出发，拿着毽子侧身滚过软垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢五下后将毽子踢入篮筐，最快完成的家庭获胜。

　　游戏地点：大六班教室（前栋教学楼四楼）

　　大七班亲子游戏《亲子保龄球》

　　游戏玩法：一位家长和一名幼儿为一组，每次两组家庭参与游戏。游戏开始，家长与幼儿拥抱平躺在各轨道起点准备；出发哨响起后，家长与幼儿拥抱快速侧滚翻（类似抛出的保龄球一样）往中心塑料瓶方向。最先到达中心点推翻塑料瓶的家庭获胜，游戏结束。

　　游戏地点：大七班教室（前栋教学楼四楼）

　　大八班亲子游戏《饼干、弹珠对对碰》

　　游戏玩法：两人一组，一人坐在椅子上，头朝上，额头放置饼干一块，运用自己的面部肌肉及平衡，将饼干吃到口中。一人吃完饼干后将筷子递给同伴，另外一人用筷子从篮子里夹5颗弹珠到盘子里，用时最短者为获胜者。

　　游戏地点：大八班教室（前栋教学楼一楼）

　　大九班亲子游戏《马达电臀》

　　游戏玩法：每个家庭为一组，音乐响起（规定1分钟时间），家长和孩子各自扭动身体和臀部，将纸盒中的乒乓球甩出，音乐停止时身体不动。

　　游戏地点：大九班教室（前栋教学楼二楼）

　　大十班亲子游戏《吸乒乓球》

　　游戏玩法：在2分钟内，家长和幼儿将篮子内的'乒乓球，用吸管吸到另一个篮子里，吸出的乒乓球多的那方为胜利方。在游戏过程中，若乒乓球掉落，捡起重吸。三个家庭同时进行。

　　游戏地点：大十班教室（前栋教学楼三楼）

　　中一班亲子游戏《跳圈投篮》

　　游戏玩法：家长抱或背着幼儿按地上摆放的圈，双脚或单脚跳过，然后幼儿到跳圈的终点拿球投篮。中小班幼儿至少投入3个球；大班幼儿至少投入5个球。

　　游戏地点：一中大操坪

　　中二班亲子游戏《运西瓜》

　　游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过椅子然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

　　游戏地点：一中大操坪

　　中三班亲子游戏《穿大鞋》

　　游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，谁先完成获胜。

　　游戏地点：一中大操坪

　　中四班亲子游戏《你扔我接》

　　游戏玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。音乐响起，幼儿将篮子里的布球向家长手中的篮子投去，家长配合接布球。音乐停止时，比一比篮子中的布球，最多者为胜。

　　游戏地点：中四班教室（前栋教学楼二楼）

　　中五班亲子游戏《快乐套圈》

　　游戏玩法：一次5个家庭参加游戏，每个家庭各有6个圈（家长和孩子各3个），最后套中最多的为胜者。

　　游戏地点：一中大操坪

　　中六班亲子游戏《吹乒乓球》

　　游戏玩法:游戏分3组进行，每组一个大人带一个孩子。游戏开始时，孩子坐在滑板车上，大人手推滑板车从起点出发到指定地点，由孩子完成吹乒乓球（把乒乓球由矿泉水瓶上吹到水杯内）的任务以后，孩子重新坐上滑板车，家长手推滑板车返回起点，先返回者为胜。

　　游戏地点：一中大操坪

　　小一班亲子游戏《投投乐》

　　游戏玩法：每次两组家庭参加，家长和幼儿每人3个纸球，游戏开始先由幼儿在投掷线上朝轮胎内投纸球，再由家长投，哪个家庭投入轮胎的纸球多，则为胜，获取贴贴。

　　游戏地点：小一班教室（前栋教学楼三楼）

　　小二班亲子游戏《火柴拼画》

　　游戏玩法：幼儿和家长，在一分钟内将不同颜色的火柴在黑色卡纸上拼出画，色彩分明。

　　游戏地点：小二班教室（前栋教学楼二楼）

　　让我们与孩子一起手拉手，回到孩童时代，感受他们的童真童趣！我们期待您的参与，更感谢您的积极配合！让我们共同留住精彩瞬间，留下美好回忆！

幼儿园庆六一活动方案4

　　幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和决定着幼年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿快乐幸福的童年。

　　一、指导思想

　　xx区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以构筑优质为主旨，关注幼儿学习的整体性，重视幼儿的`学习品质，重视保教结合，努力办有的幼教，让教师享有教育的幸福，让孩子享有幸福的教育。

　　二、活动主题：

　　给孩子适宜的爱

　　三、活动内容：

　　快乐六一幸福成长

　　四、活动时间：

　　20xx.5.20—20xx.5.29

　　五、参加人员：

　　全体师幼及家长

　　六、活动安排

　　1、“我阅读，我快乐，我成长”——幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5.20。

　　2、“我参与，我展示，我成功，我快乐”——迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动5.25。

　　3、“开心游戏，快乐体验”——“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5.26。

　　4、“快乐六一，幸福实幼”——“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5.295“童话王国棋奕世界快乐无限”——幼儿园特色活动展示。

　　5、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。

　　6、“DIy创意无限”——班级美工制作及展示活动5.29。

　　七、活动奖项

　　1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。

　　2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书，为全园幼儿赠送油画棒。

　　3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验劵。

　　八、注意事项

　　1、5.29日上午全园庆六一集体活动半天，下午家长孩子亲子绘本阅读。

　　2、6.1全国14岁以下儿童放假一天，家长带孩子亲近自然，回归快乐童年。

幼儿园庆六一活动方案5

　　儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的"六一"儿童节将以开展以文艺演出为主的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝"六一"文艺演出活动，使幼儿在积极的参与中体验表演的快乐，从而度过一个幸福、难忘的'"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿园幼儿教育理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　　2、各班积极组织排练节目。每班幼儿至少展示2个节目，带班老师一人展示一个节目。(文艺类、语言类、器乐类不限)3、由幼儿园准备活动纪念品。

　　三、人员安排总调度：

　　剧务：

　　音响：

　　主持人：

　　摄像、拍照：

　　会场组织、安全：

　　四、活动相关要求

　　(一)、所有参演人员及指导教师根据工作人员安排，在指定位置就坐观看节目，严禁随意走动，追逐打闹;

　　(二)、所有参演人员在2:30以前，服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性;

　　(三)、所有工作人员在2：00以前到场，协助演出前工作。

　　(四)、指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场;演出时指导教师在音响师处应急、指导;

　　(五)、演出时，如果不是刻意追求登台效果的节目，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求快速、安静、准确到位;

　　(六)、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕;

　　(七)、演出结束后，参演人员仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗;

　　(八)、所有参演节目音频伴奏资料于5月31日上午前上交到幼儿园办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

　　(九)、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。

幼儿园庆六一活动方案6

　　活动主题：

　　回得去的小时候我们一起过六一

　　活动目的

　　小时候的我们有着美的梦，小时候的我们纯真而美好，长大后的我们回不去了吗?安逸舒适的大学生活我们沉浸了、颓废了、迷失了，在这个儿童节让我们回到小时候，去寻找曾经的梦想与执着。

　　童年的我们没有电脑，没有游戏机，但和小伙伴们一起游戏还是无比的开心;童年的我们吃着廉价的零食，嘴角的'满足会一出来

　　活动意义

　　通过这次儿童节活动，和xx幼儿园的孩子、学校教职工人员的孩子，一方面为这些孩子大区属于儿童节的欢乐和喜悦，另一方面让大学生们回忆一下童年时代的美好时光，回忆曾经的理想与执着，认真审视目前的学习生活状态。通过这次集体活动，提高青协各部门团队合作能力，增强成员之间的凝聚力。

　　活动主题

　　回得去的小时候我们一起过六一

　　活动日期

　　20xx年5月30日(六一礼物募捐、活动宣传)、6月1日(正式活动)

　　活动地点

　　体育馆多功能厅

　　活动对象

　　xx学院学生受邀儿童(xx幼儿园学校老师和后勤人员的子女)

　　活动过程

　　前期准备

　　1、对外：外联部(1)负责与xx幼儿园的负责人联系，获得同意，协商具体事宜

　　(2)负责与学校社团负责人联系，安排几个节目

　　对内：秘书部(1)负责邀请学校老师及后勤人员的子女，做好统计确认

　　(2) 申请活动场地

　　2、开会讨论活动当天的游戏项目及相关环节，最终确定10个左右的项目

　　3、采购活动所需用品

　　活动前期

　　1、宣传部制作海报宣传此次活动

　　2、5月30日青协成员负责在食堂北门举行“六一儿童节礼物慈善募捐”，登记好姓名院系等相关信息(所募得的物品可以送给孩子们，也可以作为现场活动的奖品，送给活动参与者)

　　3、同时让路过的同学自愿在便利贴上写下六一儿童节祝福、感受、愿望等，(可以在活动当天展示，并设置抽奖环节)

　　活动当天

　　1、下午没课的会员可以提前去布置会场

　　2、青协会员准时带小朋友过来(一名小朋友至少一名志愿者陪同)

　　3、活动正式开始暂定下午4点到6点半

　　六一儿童节活动

　　(1)、活动流程：上课铃响——眼——节目表演(活跃气氛)——3分钟视频短片——自由游戏时间——抽奖——下课铃响活动结束

　　(2)童年游戏区：现场一展览的形式设置游戏，游戏有扔沙包、跳格子、、挑彩棒、打弹珠、打纸牌、飞镖、老鹰捉小鸡、跳皮筋、手接球，总共11个，根据表现现场工作人员会评分

　　(3)童年零食区：根据游戏中得分可以在零食去兑换零食

　　(4)童年奖品区：根据游戏中的得分，可以领取相对数量的圈圈去奖品区套奖品(会有募捐过来的礼物)

　　(5)童年墙：之前写的童年回忆、心愿、祝福、梦想粘贴在墙上展示出来，勾起大家的童年记忆

　　活动后期

　　1、会场清理

　　(活动照片视频及通讯稿的发布)

　　经费预算

　　会场布置材料(气球彩带)50元游戏道具80元游戏奖品150元总计280元

　　活动可行性分析

　　1、青协有xx幼儿园的长期义工，跟那里的小孩子比较熟悉，而且青协跟xx幼儿园有长期的合作，这次活动也是为六一儿童节举办的，可以为孩子们带去很多节日的快乐，相信院长会支持这次活动!

　　2、周五下午很多没什么课，比起在宿舍对着电脑，很大家一起过儿童节回忆童年似乎更有趣呢!

　　3、虽然没有过累死活动，但青协举办过很多活动，有很好的团队默契和丰富的活动经历，相信能把这次活动办好的。

　　应急预案

　　1、参加活动的人数暂且无法估计，如果人数过多可以到操场上做一些小游戏!

　　2、为避免意外状况，每个孩子都会有一名志愿者陪同，志愿者也需要提前跟孩子认识熟悉，了解小朋友的基本状况!

幼儿园庆六一活动方案7

　　欢歌笑语庆六一活动教案适用于儿童节主题教学活动当中，通过本次“欢歌笑语庆‘六一’”大联欢活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让孩子有机会展示最精彩的自己，体验“六一”儿童节的快乐，快来看看幼儿园欢歌笑语庆六一活动教案吧。

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的'一个节日，今年又是大班孩子在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们班将在六一节那天，开展“欢歌笑语庆‘六一’”活动，让每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　活动目标：

　　通过本次“欢歌笑语庆‘六一’”大联欢活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让孩子有机会展示最精彩的自己，体验“六一”儿童节的快乐。

　　感受节日的欢快气氛。

　　愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、布置具有欢乐气氛的节日环境。

　　2、每位幼儿自己准备一个拿手的节目。

　　3、教师准备谜语30个，一个大蛋糕。

　　4、本子等奖品若干。

　　活动过程：

　　1、猜谜比赛。

　　2、幼儿自由表演节目。

　　3、分吃蛋糕。

　　4、好朋友互说一句祝福的话。

幼儿园庆六一活动方案8

　　一、活动目标：

　　1、共同感受节日气氛，体验儿童节的快乐。让幼儿懂得珍惜现在、感恩父母、知道今天的幸福生活来之不易。

　　2、通过游园游戏，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。

　　3、提供幼儿交流表现的平台，培养幼儿自信、大方、活泼开朗的性格。

　　4、营造共同分享的氛围，体验分享食物带来的.快乐。

　　二、活动时间： 20xx年5月31日

　　三、活动内容：

　　1、“快乐六一，七彩民幼”大型游园活动（上午9：00—10：15）

　　2、幼儿美味自助餐（10：50—11：30）

　　3、“我的六一我做主”班级主题教育活动。（3：00—3：40）

　　4、班级庆祝活动、派发礼物4：00—5：30

幼儿园庆六一活动方案9

　　六一是全世界儿童共同期待的节日，为了能让每位孩子感受到家长老师社会对他们的爱，今年我园的“六一”儿童节将开展系列庆祝活动，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;使社会能够重视观爱幼儿的发展，从而为儿童的`成长营造一个充满爱的环境;

　　二、活动主题和宣传

　　1、活动主题：亮出精彩，体味观爱，感受生活;

　　2、宣传口号：爱让全家动起来，幸福快乐跟我来;爱让大家手拉手，智慧理想跟我来;

　　三、活动准备

　　1、设置的优美，轻松的环境(班级环境及全园周围环境);

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练歌舞或及绘画游戏等;培养幼儿与家长合作的能力;每班设计多样的游戏;

　　3、由幼儿园及协办单位共同准备活动奖品和礼品。

　　四、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：使儿童在自己的节日中不仅能够感受到来自家庭，学校，社会的关心和爱护，并且在各种活动中培养自己的合作能力，表达能力，竞争能力，理解能力，思维能力等;

　　2、时间：5月25日至6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长及协办单位。

　　4、办法：向每位家长讲解清楚活动的目的意义及活动的规则，取得他们的支持;

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“全家总动员”、“体味生活，科普之行”、“文艺汇演”等系列活动的形式来进行。

　　1、“全家总动员”比赛

　　(1)目的：通过全家成员共同做游戏，及才艺表演，培养儿童的合作交往能力;

　　(2)过程：

　　A首先智力抢答题，题分为家长及儿童回答题两种类型，每回答对一题加10分;

　　B家长与孩子共同参与游戏例如运皮球等，规定时间所完成为记分标准;

　　C“你做我猜”由家长表演词的意思，让小朋友来猜，规定时间的准确率来记分;

　　D才艺大比拼：家长与孩子共同展示才艺，由家长及教师组成的评委团为其打分;

　　(3)评奖：

　　“最佳家庭”上述比赛中合计得分最高者;

　　“最佳人气奖”由现场家长投票选出;

　　“最佳宝宝奖”由评委及现场家长投票选出;

　　“最佳才艺奖”由评委及现场家长投票选出;

　　2、体味生活，科普之星

　　(1)目的：通过来到农作物区,蔬菜种植大棚及参观织布厂，对小朋友进行科普教育，同时让其体味劳动的辛苦及懂得珍惜劳动成果;并通过到田野边放飞鸽子，共同祈祷“世界和平”

　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，爱护农作物、仔细观察;在整个过程中对孩子进行相关的讲解;

　　活动结束后，要求每人创作一副绘画作品;

　　并对孩子提出相关的科普问题，以巩固和检验本次活动的成果;

　　(3)评奖：

　　“最佳绘画作品奖”数名;根据绘画的手法及表现是否新颖感人做为标准;

　　“最佳科普之星奖”数名;根据孩子在整个过程中的表现及对问题的回答为标准;

　　3、文艺汇演;

　　(1)目的：通过本次活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让每位孩子有机会亮出最精彩的自己，让大家感受到他的进步;

　　(2)要求：

　　教师做好前期的彩排工作;

　　精心布置和设计表演的舞台，做好音响的调试工作;

　　仔细安排家长及其他人员的座席;

　　做好家长与儿童互动环节的准备。

幼儿园庆六一活动方案10

　　“六一”儿童节是孩子们共同期盼的日子，是孩子们最快乐的日子，也是家长和老师表达祝福的日子，为了让孩子在“乐”与“动”中享受快乐，把“六一”真正还给孩子，让每个孩子都有参与、展示自己的机会，在自己的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主、自信，特制定以下庆六一活动方案。

　　【活动目标】

　　通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验健康、自信、参与、合作的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。

　　【活动主题和宣传口号】

　　1、活动主题：健康自信参与合作

　　2、宣传口号：健康的身体是快乐的源泉；自信是成功的动力；参与是锻炼自我的表现

　　【活动准备】

　　1、召开家长代表会，征求六一活动创意和意见。

　　2、制定幼儿园六一活动方案。

　　3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案

　　4、准备节目（幼儿、教师、家长）；幼儿绘画方面的各种材料；幼儿故事；班级亲子活动中需要的各种材料

　　【庆六一系列活动】

　　一、幼儿创意绘画比赛（5月30日下午3：00——4：00）

　　各班根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,教师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。

　　二、幼儿讲故事比赛（5月31日上午9：00——10：00）

　　1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。

　　活动的目的.是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力；提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。

　　三、家园大联欢（5月31日下午5：00—7：00）

　　各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我快乐”联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。

　　（四）我的节日我做主，快乐自主的班级活动（6月1日上午9：00——10：30）

　　大班

　　1、利用废旧材料亲子制作服装活动 2、服装展示及狂欢活动 3、感恩活动（孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝福）

　　中班：

　　1、家长代表及教师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进行感恩教育2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情 3、分享活动（家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验分享的快乐

　　小班：

　　1、自理能力大比拼活动。由家长当评委，举行幼儿叠衣服、穿鞋子、扣纽扣、叠被子比赛，目的是锻炼孩子的自理能力。 2、快乐自主的区域活动，幼儿自主选择区域进行活动，家长可以参与其中，和孩子一起享受活动带来的快乐。

幼儿园庆六一活动方案11

　　注意：活动分两人项目和三人项目，两人项目为一大一小，三人项目为二大一小。

　　二人项目：

　　活动一：丰收运粮

　　对象：父亲或母亲，孩子

　　目的：锻炼在平行线上平衡行走的能力。

　　准备：挑担、每组小椅子两把、平衡凳6个

　　玩法：家长站在起点、孩子站在终点肩上挑好扁担家长将两个沙包挂在头颈中后用两把椅子交替走到平衡凳前将两把小椅子放在平衡凳之前，走过平衡凳，将沙包挂在孩子的挑担上。孩子从平衡凳上往回走到起点处。以不犯规、速度快的一组为胜。

　　活动二：夹夹乐

　　对象：父亲或母亲，孩子

　　目的：锻炼绕过障碍物快速灵活奔跑的能力。

　　准备：滑板车5辆、红色锥形障碍、小篮子5个、筷子5双、方形小积木（30个）、兵乓球（15个）、大吸管（5根）

　　玩法：幼儿和家长站在起点。幼儿骑滑板车绕过障碍后到桌子上拿一双筷子，夹5块积木到篮子中，然后绕行回起点。家长踩高跷绕过障碍后到桌子上拿起一根吸管，用嘴巴吸3个乒乓球到篮子中，然后绕行回起点。以不犯规、速度快的一组为胜。

　　三人项目：

　　活动一：小猪盖房子

　　对象：父亲，母亲，孩子

　　目的：锻炼运车行进手脚灵活协调控制方向的能力。

　　准备：积木、小推车

　　玩法：幼儿和一位家长手持小推车在起点准备，游戏开始，幼儿推车向积木跑去，将积木放入推车，推回起点，然后一位家长用同样方法接着来推车运积木，每次只能运两块积木。另一位家长负责用积木搭成房子，幼儿反复运输。在规定的时间内搭的最高者为胜。

　　活动二：小小解放军

　　对象：父亲，母亲，孩子

　　目的：锻炼爬行能力以及协作能力。

　　准备：解放军装备5套、垫子、长凳（设置障碍）

　　玩法：父母两手交错成抬轿子状，幼儿坐在父母手上，双手勾住父母的脖子。游戏开始，父母抬着孩子跑到装备处，放下孩子，帮助孩子戴上帽子、手榴弹，背上背包。幼儿戴好装备后在垫子上匍匐前进，到达终点投掷手榴弹，匍匐回来，遇到父母和父母一起跑回终点。以不犯规、速度快的一组为胜。

　　活动二：同心协力

　　对象：父亲，母亲，孩子

　　目的`：锻炼各种身体动作以及团结协作能力。

　　准备：四轮滑车（5个）、毛线辫子（5根）、白大褂（5件）

　　玩法：孩子站在起点、父母亲站在终点。孩子滑四轮滑车到跑道中间，穿上白大褂，扣好钮扣，然后拿起绳子跑到终点。父母用绳子将自己的一只脚与对方的一只脚绑在一起，两人三足跑回终点。以不犯规、速度快的一组为胜。

幼儿园庆六一活动方案12

xx幼儿园：

　　为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：

　　一、活动目的`

　　通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。

　　二、活动内容

　　1，学生作品展示；

　　各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

　　2，文艺节目汇演。

　　三、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。

　　四、活动安排

　　地点；xx小学.

　　主办单位：xx中心学校

　　场所布置：会标，宣传标语

　　出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。

　　活动程序：

　　1、8；00-8；30；庆祝仪式.升国旗.领导讲话.xx溪小学学生表演校园集体舞.

　　2、8；40-12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.

　　3、8：30-9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。

　　4、9；00-12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.

　　五、活动要求；

　　（1）、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分.

　　（2）、5月23日上午，....各(提供)校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.

　　（3）、各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点.

　　（4）、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.

　　六、活动评比

　　1.奖项设置；

　 2、奖金设置

　　（2）、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。

　　（3）、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

幼儿园庆六一活动方案13

　　一、活动目的

　　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的'机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研

　　究决定，将隆重举行20xx年庆“六一”文艺汇演。

　　二、组委会名单

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　组员：边红才冷长莲各班班主任

　　三、前期工作内容与人员安排

　　主持人：学生两名

　　文艺节目组：各班班主任（负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台）

　　文稿组：各班班主任（负责串词、奖状）

　　后勤保障组：XXX（负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等）

　　安全保卫组：XXX（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）

　　道具、服装、化妆：各班自备

　　评委：山成英山成锁汪家有汪锋马登雄张天德幼儿园一名

　　四、活动时间

　　20xx.5、25下午

　　五、活动内容：

　　1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单

幼儿园庆六一活动方案14

　　活动目的：

　　为了让幼儿度过一个愉快而有意义的六一儿童节，也为了让每个孩子都能得到一次锻炼和展示自己的机会，同时也为了向家长汇报幼儿在园一年内的成长，展示我园艺术教育的成果。特安排此次活动。

　　活动时间：

　　5月30日---6月1日

　　参加人员：

　　全体幼儿园幼儿、教师及家长。

　　活动地点：

　　幼儿园操场和格来得大厦演出大厅

　　活动安排：

　　一、准备阶段：4月14日—5月22日

　　4月14日：开会布置。宣布本次活动要求。

　　活动要求：

　　1、此次活动要求两位教师共同组织。

　　2、要求班级幼儿全员参加。

　　3、演出节目内容、形式不限，要突出班级及兴趣小组的特色，每个班、每个兴趣小组表演时间5-7分钟。

　　4、服装班级自行准备。不许让家长统一买服装。每个家长所需活动费用不得超过5元。

　　5、幼儿园除提供场地，安排家长、提供音箱话筒外其他演出道具班级自己准备。

　　6、准备期间不许停课，要在不耽误正常上课的同时进行排练。排练时间自己掌握，每次排练时间不易过长，以免影响幼儿身心健康。

　　二、检查、彩排阶段：5月22日--5月29日

　　在次期间，由全校领导检查演出节目，对不合格的节目给予指导，争取拿出我园最好水平的节目。

　　5月29日，对演出的节目进行一次彩排。以便演出最佳效果。

　　三、活动阶段：5月30日—6月1日

　　(一)、绘画展示阶段：

　　目的：让参加绘画兴趣小组的全体幼儿进行展示活动。

　　参加人员：中班、大班绘画兴趣小组全体幼儿及教师

　　时间：5月30日上午8时-10时

　　地点：在幼儿园的前操场

　　绘画题目：《快乐的幼儿园》

　　活动办法：全体绘画兴趣小组230名幼儿在我园操场用教师事先准备好的画纸按要求的题目现场作画。以各绘画组为单位，共分六个组，大班四个组，中班二个组。对一年来兴趣小组的学习进行展示，并把幼儿展示的作品张贴在幼儿园外围栏上，供全体家长参观。

　　二、文艺展示阶段：

　　目的：让全体幼儿向家长把一年来在园的'成长向家长做部分的展示。

　　时间：6月1日

　　地点：xx大厦三楼演出大厅

　　参加人员：全体幼儿、教师、每名幼儿带一名家长

　　主持人：一名教师两名幼儿

　　活动办法：幼儿园小中大11个班11个节目;英语、舞蹈、微机、电子琴、故事兴趣小组5个节目;教师一个节目共17个节目。按节目单顺序把编排好的节目向全体家长做汇报演出。同时，此次演出开设以下奖项优秀表演奖、最佳创意奖、最佳组织奖、师幼融洽奖、最佳温馨奖、最佳新秀奖、绿色环保奖、最佳合作奖、精神文明奖┄┄┄，等多种奖项。演出结束后由我校领导为获奖班级、获奖小组发奖，给予鼓励。

　　总结阶段：6月2日

　　对本次评比活动进行总结、反思.各班级及各兴趣小组写出本次活动的总结材料，并对幼儿园今后的六一活动提出改进意见.