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暑期创意活动方案(通用8篇)
为了确保活动取得实效,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的暑期创意活动方案(通用8篇),欢迎大家分享。
暑期创意活动方案1
一、活动时间:
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
二、活动目标:
1、“教而不研则浅、研而不教则空”,通过阅读,提升老师的理论,为课题研究打好理论基础。
2、学习一些前沿教学理论,拓展视野,激发课堂教学的创新,构建高效课堂。
3、创设良好的学习研究氛围,是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
三、领导小组
组长:
副组长:
成员:
四、活动对象
学校专任教师,以教研组组成各读书小组。
五、方法和步骤和要求
1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录:
语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》
数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究:文学、数学和科学》
英语组——《课堂教学“心”主张》
理化组——《课堂改进的30个行动》
政史组——《优秀教师的`职业修练手记》
地生组——《教书记——朱煜教育小品文》
技能组——《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参
2、离校之前,请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。
3、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。
4、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间,我们将举行读书论坛活动。届时,我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名,其他组各抽一名)。抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。
六、评价激励。
通过学习心得评选出优秀读书教研组(3组)和优秀读书个人(一等奖:5名;二等奖:10名;三等奖:15名)
暑期创意活动方案2
一、活动目标
利用“互联网+”创新阅读活动形式,激发广大中小学生健康的阅读兴趣,培养优秀的'阅读品质。
二、组织机构
主办:xx市明办、xx市教育局、xx新华书店有限公司
承办:xx市教育服务中心、青果在线学校(xx)
三、活动主题
乐享青春我为书狂
四、活动时间
20xx年7月1日——9月0日;
五、服务对象
全市中小学生
六、活动形式
线上、线下相结合,线下纸质阅读,线上发布视频参与票选活动,线上投票与线下专家评审相结合评定奖项。
七、活动内容
(一)线下纸质阅读
学生根据选定的阅读主题和推荐书籍,挑选书籍线下阅读。
(二)线上票选活动:
1、征集要求:
根据阅读的书籍内容,录制视频。视频内容可为书评及推荐理由、读书故事讲述、亲子表演、节选内容朗读等方面的内容,也鼓励学生通过更多有创意的形式分享自己的阅读生活。视频时间-分钟,视频大小不超过100,格式为p4。
2、征集方式:
学生使用全国统一学籍号(字母G开头)或学籍辅号(由学校提供)登录“青果在线学校”(xx),并将录制的视频上传至“乐园”栏目指定活动页面,学校将参赛作品汇总表于20xx年9月0日前上传至指定邮箱xx
3、奖励形式:
在活动期间,各校师生可对参赛视频进行投票。活动结束后,评委专家对各参赛视频进行打分,专家评委打分与投票结果相结合。由组委会评选出一、二、三等奖,优秀组织奖,优秀指导老师若干名。
八、其他
联系人:x老师
联系电话:xx
暑期创意活动方案3
一、培训内容:
1、已修定的新课程标准(数学、英语、科学、音乐、美术)。
2、课堂教学改革(导学案编写的基本内容与要求、小组学习和展示的.操作要求)。
二、培训范围:
全体教师。
三、组织方式:
1、新课程标准培训:以联校为单位组织全体学
2、课堂教学改革培训:以中心校为单位统一组织培训。
四、培训时间:
1、新课程标准: XX年8月21-22日( 8月21日培训数学学科,其它学科等培训光盘到位后,再进行相关培训,培训时间另行安排)。
2、课堂教学改革:XX年8月23-24日。
五、新课标培训地点:
河底中心小学
六、培训要求:
1、各中心校要将课堂教学改革培训方案于8月22日下午4:00前报送联校备案,培训结束后要撰写出详实的培训总结,报送联校。
2、各学科教师必须按要求、按时(培训时间为上午8:30—11:30;下午2:30—5:30)参加学科新课标培训,并做好学习笔记(在稿纸上撰写),培训结束后,学习笔记上交联校教研室。
3、河底小学要提前做好新课标培训相关设施、设备的准备工作,确保培训活动顺利进行。
4、各单位要特别强调培训教师注意安全。
暑期创意活动方案4
一、总体目标
通过组织学生到用人单位进行就业见习,增进学生对用人单位、工作岗位的了解,引导学生对自身进行准确定位,帮助学生进行更好的职业规划。同时,利用暑期时间进行就业市场开拓,更好的服务毕业生与招聘企业,培养与提升学生的创新能力。
二、活动时间
20xx年8月1日-8月20日之间,职业体验具体时间视不同情况而定。
三、活动对象
职业体验以20xx届毕业生为主,其他年级学生为辅
四、走访企业
1、华中线(带队老师:李xx老师)
8月1日-4日襄阳:湖北扶轮农业科技开发有限公司、正大集团襄阳分公司、襄阳市农业科学院
2、华北线(带队老师:贾xx老师)
8月8日-11日xx:xx百迈客生物科技有限公司、美因健康科技有限公司
3、华南线(带队老师:张xx老师)
8月日-10日深圳:富士康集团(植物工厂)、诺普信农化股份有限公司、深圳五谷网络科技有限公司(大丰收)
4、华中线(带队老师:李xx老师)
8月1日-17日武汉:曼迪匹艾(武汉)科技服务有限公司、武汉药明康德新药开发有限公司、国家知识产权局专利局专利审查协作湖北中心
五、职业体验形式
学生通过岗位体验、认知实习、参观调研、交流座谈等形式走入单位、了解实际生产环境,帮助学生更好地规划职业的选择和发展。
六、具体安排
(一)报名时间
此次体验活动报名时间为截止于20xx年7月0日20点,请有志于20xx年入职以上单位的同学按时报名,报名链接如下(需上传个人简历简历,简历命名格式如下:华南线+育种+张三):
(二)招聘人数
每个线路职业体验招聘--10人
(三)选拔方式
简历审核通过的同学,将电话通知组织面试确定体验人员
(四)学院资助
被选上的成员学院将提供报销往返车费的资助,食宿原则上单位负责。
七、注意事项
1、所有申请参加暑期职业体验活动的学生必须如实填写报名信息,不得隐瞒、虚报相关信息;
2、参加暑期职业体验活动的.学生必须服从学院统一安排,服从团队的统一管理,不得擅自活动;
3、参加暑期职业体验活动的学生必须签订安全协议;
八、联系人
研究生工作办公室:
李老师,xx
暑期创意活动方案5
一、活动主题:
“青春在实践中闪耀”
二、活动背景:
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段,它有助于当代大学生接触社会,了解社会,同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。只为同一个目标,同一种信仰。
三、活动时间:
20XX年暑期
四、活动地点:
宝鸡市凤翔县延安
五、活动内容:
1、“关爱留守儿童、构建温暖家庭”
通过调查与了解,从系部选出那些自愿参加此次活动的,且属于宝鸡市凤翔县的'学生们,让他们组建一个队伍去留守儿童基地为那些孩子们送去爱心。根据孩子们的兴趣爱好,和孩子们一起搞一些有意义的活动,给他们讲一些适合他们这个年龄段的小短故事,开拓思维,激发孩子们的兴趣爱好,让他们快乐成长。
2、“红色延安之旅”
为了弘扬革命精神,鼓励同学们去延安革命老区去体验生活,特别是延安本地区的学生更应积极报名参加本次暑期实践活动,组建一个小队去走访革命老前辈,了解一些中国革命的历史事迹。在革命老前辈的带领下,在他们以前居住的地方看一看,体验一下他们那时的生活,从而让我们这一代的学生更加珍惜现在的美好生活。
3、“暑期之行,体验人生”
为了让学生有一定的社会实践经验,在以后的工作中有一定的工作基础,此活动以个人为单位,进行踊跃报名,集体组织去搞一个实践活动,来积累经验,充实自己,丰富生活。
六、活动参与对象:
电气系全体学生
七、活动负责人:
XXX
八、活动目的:
丰富大学生的暑期生活、积累经验、体验人生、关爱他人、弘扬民族精神。
九、活动流程:
1、宣传部通过张贴大字报、办黑板报进行宣传。
2、各班团支书在班上再宣传,统计人数。
3、系部总体统计人数,进行分组,确定负责人。
4、暑期正式开始实施。
十、活动意义:
“艰辛知人生,时间长才干”,暑期实践活动让年轻的思想碰撞出新的火花。激发学生勤奋学习,勇于创新,奋发成才的积极性与主动性。
暑期创意活动方案6
一、活动背景
我校是一所农村学校,师生都来自农村,对农村生活比较熟悉,这些都有利于我们能充分利用农村的特有优势。同时,热爱劳动也一直是我们中华民族的传统美德,为了培养学生热爱劳动的良好习惯,引导学生积极参加实践活动,暑假期间,学校组织部分学生志愿者到“向日园”劳动基地进行实践。在实践劳动中,我们要让学生能自己动手学习辣椒、丝瓜、西红柿等蔬菜的种植和采摘方法,参与翻地、锄草、采摘等田间劳作,共同来感受劳动的艰辛,体验收获的喜悦。由此,我们就想到了以“向日园”为主题的活动构思,以劳动实践基地为阵地,以学生的实践体验为基本形式,构建我们的和谐绿色校园。
二、活动目标:
1、通过活动,培养学生的劳动观点,使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西才更有意义和价值,懂得劳动最光荣。
2、通过一系列的劳动实践活动,增强学生的交流合作能力和自我交往能力,同时激发学生热爱校园的情感。
3、培养学生从小有吃苦耐劳,艰苦奋斗的精神,提高劳动技能。
三、活动过程:
1、时间:20xx年6“向日园”基地
2、对象:六、七、八年级部分学生志愿者
3、形式:小组合作
4、内容:准备、种植、护养、采摘、写作、绘画摄影
具体操作方法:
(一)准备阶段:(6月中旬)
1、以10人一组,自由分组,每组必须有4位男孩子;
2、民主推选组长,取队名,制定队活动计划;
3、准备每组一台照相机,领取相应的种植工具(铁锹,钉耙,小剪刀,水桶等)
(二)实践、体验阶段(6月底—7月份)
活动一:菜园幼苗我来种(6月底)
活动过程:
1、根据自己小队分组后拿到的菜种子,承包一块地,在老师的指导下进行种植幼苗(进行翻土、锄草、种植、养护)。
2、通过交流形式来讲述种植的体验和心得。
活动二:菜园绿地我来养(6月,7月)
活动过程:
各小队按照分工要求,每天都有队员对菜园地进行浇水、锄草、施肥等,同时记录下每次养护的过程。
活动三:菜园成果我来摘
活动过程:
1、收获了自己劳动的果实,亲手摘下自己的劳动成果。
2、把部分的劳动果实送到白鹤镇敬老院,慰问那里的老人,希望老人能吃到我们亲自栽种的绿色瓜果蔬菜,让老人们健健康康、快快乐乐!
活动四:菜园风景我来摄
活动过程:
1、在自己的菜园拍摄一组照片(主题自拟),进一步感受劳动的成果,增强热爱校园的思想情感。
2、通过“照片展”活动让学生从不同角度发现自己种植过程和收获的`艰辛与喜悦,激发学生观察能力和艰苦奋斗的精神。
四、活动成果
1、教育性强。实践育人是加强青少年政治思想教育的有效途径,我校实施这个活动方案后,磨练了学生的意识,提高了他们的实践能力,同时也培养了学生热爱劳动的好习惯,有很强的教育意义。通过活动,学生们都表示:参加暑期劳动实践活动让自己懂得了劳动虽然辛苦,但很光荣,学到了课本上学不到的知识,对今后的成长很有好处。这不仅是劳动过程的一次体验,也是对学生劳动观念教育的一次有效形式。
2、共同参与。这次活动从头到尾都是学生自主参与的,他们自己划分小队,选派队长,明确分工,准备会议等等,指导老师则在种植的过程中给予一定的帮助和辅导,到最后的小结,文章,日记,绘画作品等也都是小队的每个成员共同完成的,所以在整个的劳动实践过程中完完全全地体现出了合作精神。所有的成果、收获都是大家共同努力的结果。
这次实践活动,使校园增添了一抹绿色的风景,在每一位参与学生的心田里种下了一颗绿色希望的种子。
暑期创意活动方案7
一、指导思想
为了丰富学生暑期生活,为了迎接下半年,暑假特地举办“七彩夏日,健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益,从而进一步丰富学生生活,拓展视野,增强体魄,锻炼意志,培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神,不断提高独立自主、自我发展、自我超越的.能力,促进学生的全面发展。
二、参加对象和名额
二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班x名参加“七彩夏日,xx”夏令营活动。
三、营员条件
1.对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的二年级优秀学生参加;
2.组织纪律性强,家长支持;
四、时间
20xx年x月x日——x日
五、收费
仅收伙食费x元,教师辅导费全部由学校负担。
六、活动组织原则
以校为主、特色引领、多元选择。
七、活动内容
暑期,学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。
八、活动组织要求
1.高度重视,加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组,加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。
2.突出主题,讲求实效。围绕“七彩夏日,健康成长”主题,立足学校和学生实际,在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上,充分整合资源,精心设计方案,创新活动内容和形式,不断增强活动的趣味性和吸引力。
3.严密组织,确保安全。学校把活动安全问题放在首位,制定详细、周密、安全的保障措施,严密组织,明确责任,确保万无一失。
暑期创意活动方案8
一、活动简介
1、时间、地点:20xx年x月x日起,以“期”为单位,每期为x天时间
2、意义:丰富xx学员的课外生活;学员和外教一齐上课生活,让学员更多地了解国外生活文化等;体验真正的“夏令营”生活
二、活动对象
1、参与人数:每期每班x人
2、参与条件:年龄段要求
3、活动费用:xx元期
4、报名时间:第一期报名截止至x月x日活动前
5、报名渠道:xx英语课程顾问处
三、活动流程
1.一期时间为x天
2.每期每个班级学生人数为x人,分配x名外教和1名中方教师为主要负责人,及一位炊事员。
3.深度英语训练营主要活动资料:
早上以中教为中心,教导学生日常英语以及为午时外教活动资料做所需的`(词汇、句子)做铺垫;
午时以外教为中心开展一系列的活动,偶尔组织外场活动时,学校需供给校车,保全人员,外场活动的活动费,学生另缴,多退少补。
四、部门职责分工
市场部和销售部
a)“夏令营”场地统筹安排;
b)“夏令营”活动宣传物料制作,市场部及前台负责发放宣传单等;
c)“夏令营”现场布置和秩序维护;
教学部
a)课程教师安排:外教一名、中教一名;
b)Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员,push本校学员积极参与;
c)由带班教师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员;
d)“夏令营”过程中注意安全问题
行政部
a)负责采购夏令营所需教材、生活用品等
五、活动材料
1、场地布置类:教室或操场等情景确认
2、宣传物料类:校内宣传海报及校外宣传单页
3、活动记录类:相机
七、活动结束后意见反馈及效果评估
1、第一期“夏令营”活动结束,由xx在x月x日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和提议;;
2、销售部xx在x月x日前汇总以上各部门信息,总结本期活动报告,并于x月x日前更新下一期“夏令营”最终活动方案
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