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学校科技节活动方案(通用22篇)
为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先制定一份周密的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的学校科技节活动方案,希望对大家有所帮助。
学校科技节活动方案 篇1
一、活动宗旨:
通过校园科技活动的蓬勃开展,努力营造浓郁的科学氛围,培养学生的创新精神和实践能力,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,从而推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题:
科技,点亮梦想
三、活动要求:
1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼,得到发展,又注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性,发挥创造性、能动性,突出每个班级的.个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、奖状的发放等,确保本次科技节圆满成功。
4、整个科技节的活动要有序地开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
四、活动时间:
20xx年9月26日~20xx年10月27日
五、参加对象:
一至六年级全体学生和全体教师
六、科技节活动领导小组
组长:姜闻天
副组长:周勇、周燕侠、庄华英
组员:蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任
学校科技节活动方案 篇2
一、组织机构
成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
二、竞赛项目及辅导教练
比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练
比赛项目 辅导教练
小发明
科技实践活动
电脑制作
小制作
科幻绘画
奇思妙想纸质模型承重赛
科学小论文
科学竞赛
校园科技节评优
三、竞赛时间及要求
1、交作品项目:11月8日前上交。
小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动(含调查报告、研究性学习报告)、科幻绘画、电脑制作竞赛
2、现场竞赛:11月9日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
3、以班为单位组织本次活动,每个项目都必须一人以上报名参加,每个项目上交一件以上作品。
4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动(含调查报告、研究性学习成果)评优的作品,虽不参加本次活动,但其结果计入本次活动团体总分。
5、各项目具体要求:
A、小发明:必须是自创作品,是对生活、生产、学习用品的发明或改进,历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性,制作必须精制。
B、小论文:必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现,文章在1000字以上,并配有图片、影像、观察日记等原始资料,无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好,并在封面上张贴好申报表(见附件)
C、研究性学习或科技实践活动:必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的`研究或实施体验。资料要求完整,有活动(研究)方案,过程、报告,要突出科学性,并整理成册,用纸质档案袋装好,并在封面上张贴好申报表(见附件)
D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛,主要考查学生的科学基础知识(以实用科学知识为重点)、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。
E、科幻绘画项目不进行现场绘画,绘画主题不限,纸张规格为54cm×38cm,4K纸,要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
F、小制作项目要求自带工具、制作材料,现场制作,种类不限。但不能直接将成品通过组装而成,必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准:操作熟练、动作流畅占30%,作品创意30%,作品质量占40%。时量150分钟。
G、电脑制作:包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作,上交电子作品。
学校科技节活动方案 篇3
一、科技节主题和目标
以“低碳生活我作主”为主题,通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动,提高全体学生的科学素养。
二、实施组织
政教处和综合实践活动课程办协调领导,教务处负责师生的评价,全体班级参与实施。
三、活动原则
本科技节要坚持全员参与、点面结合,既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展,又要尽力提高部分学生科技作品的质量。
四、活动内容
1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型,小学生可以先画出一幅科幻画,再依画制作模型,制作材料可以用硬纸板剪裁,再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸,再在美术课,由美术老师作指导,所需材料发动;初中生可以进入房屋模型创作室,在美术课和劳技课,先设计房屋模型图,再依图计算好尺寸,精工打造模型,所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。
2.各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。
3.各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外,可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动,也可以自主确定其他的主题。
“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。
“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。
“制作飞得最远的纸飞机”。
“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构,提出改进措施,并动手或参与动手制作小发明”。
4.组织方式
(1)各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动,参与内容不拘一格。
(2)各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师:综合实践活动(含劳技)或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师,有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。
(3)成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课,以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1-2个,优秀组的作品、调查或研究报告(各种书面格式参照区科技节的通知要求)及其原始数据上报团委,团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的.一个依据。
5.指导教师的奖励
教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴,补贴标准为1、2、3等奖,分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。
6.校级成果展示
科技节期间,由课程办牵头,学校举行一次全校性的成果展示,作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。
综合实践活动课程建设办公室
学校科技节活动方案 篇4
一、目的
中学是人生的起步阶段,也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想,从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的`目的是:通过科技节活动,激发同学们学科学、用科学的热情,培养同学们的创新思维和实践能力,发现一批优秀科技小人才,充实我校科技协会队伍,从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。
二、主题
知识改变命运,科技创造未来;从小处做起,关注、参与、体验、成长。
三、活动内容、时间、要求及评价
科技节期间,我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛,科技讲座,科普电影播放,科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下:
(一)小发明、小制作:
题材不限,重在创新,有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行,选出前80名为入围作品,给选手5天时间整改、完善作品,决赛于12月16日进行,选出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核,可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家,入选科技协会并成为A级会员。
(二)创意生活金点子
比赛于12月12日举行,参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活,简单而精彩
(三)科技手抄报12月13日内容丰富、精彩,版面设计新颖,有创意。
(四)科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。
科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。
学校科技节活动方案 篇5
一、活动目的
1.推进学校科技创新特色的建设工作,为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。
2.促进学校省两型示范校的创建工作。
3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。
4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。
二、组织机构
组委会主任:余xx
组委会总指导:田xx、刘xx、许xx
组委会执行主任:杨xx
组委会执行副主任:谢xx、章xx、肖 xx
组委会成员:樊xx
组委会秘书处:
主 任:周xx
副主任:覃xx、王xx
秘书处成员:郭xx、刘xx
专家组:
组 长:孙xx
专家组成员:田xx、张xx
三、活动思路
1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号(关于印发xx市两型创建工作规程的函)
2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校;打造教育教学改革升级版;创建家校联系无缝隙对接
3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节
4.协调三个群体。本次活动参与人多,需要作好教师、学生、家长的协调。
四、活动安排
本次活动分为三个阶段
(1)第一阶段:学习、宣传阶段(元月上旬、中旬)
学校组织专题会议布置相关工作,下发学习的有关材料;各学部相应地要制定科技节实施工作方案,开好教师、学生、家长会议,组织学习三个文件,作好宣传工作。
(2)第二阶段:践行、实施阶段(1月中旬-3月中旬)
根据学校统一部署,各学部、各部门组织好相关赛事活动,做好作品、资料的收集上报工作
(3)第三阶段:展示、总结阶段(3月下旬)
一是分门别类收集整理资料;二是开展各项活动的总结评比;三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。
五、活动内容
(一)教师活动
1.认真学习三个文件
写学习体会、心得、札记等。
2.开展“四个一”活动
(1)一套计划:制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。
(2)一组教案:备一个单元的课,在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。
(3)一次活动:设计一次学生活动,制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。
(4)一个创作:(从下列十项中任选一项)
①做一次两型研究
②做一个两型实验
③搞一项两型发明
④写一篇两型论文
⑤编一套两型试题
⑥创作一个两型作品
⑦制作一个两型模型
⑧编写一个两型故事
⑨选编一组两型作品
⑩编写一篇两型知识
(注:从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛)
3.组织和指导学生开展一项活动;
(1)开展两型的调查活动
(2)开展两型的社会实践活动
(3)开展两型的研究性学习
(4)指导学生写两型小论文
(5)指导学生搞两型小发明
(6)指导学生开展两型小制作
(7)指导学生开展两型创建活动
(8)指导学生志愿者活动
(9)指导学生社团开展两型活动
(10)指导学生的两型创作活动
(11)指导学生开展两型宣传活动
(二)学生活动
1.学一学:学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。
2.读一读:读两型文章、书籍、资料、作品。
3.看一看:看两型展览、规划、专栏、场所。
4.算一算:算一算两型的账。
5.想一想:想两型创建的必要性、重要性。
6.写一写:写两型学习及思考的收获、心得,写反映两型主题散文、小说、诗歌,写两型的剧本。
7.问一问:提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。
8.讲一讲:当两型的宣传员,给父母亲讲,向同学讲。
9.分一分:将垃圾分类。
10.走一走:坚持多步行,坚持绿色出行。
11.创一创:个人争做两型小达人,在家里发动创建两型家庭,参加班上两型班级的创建活动。
12.访一访:访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。
13.照一照:拍反映两型的照片。
14.摄一摄:摄取生活中两型的片段,拍摄两型主题的微电影、科学dv。
15.演一演:排演两型内容的节目。
16.画一画:画两型主题的图画,创作两型的科幻画。
17.种一种:栽种植物、花木。
18.管一管:申请管理一片绿地。
19.养一养:领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。
20.建一建:组成一个团体,申请校园一块地方,建成两型示范区。
21.用一用:用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。
22.做一做:动手做两型及创意发明作品。
23.研一研:组成学习小组开展两型方面的研究性学习。
24.试一试:个人或组成小组搞关于两型的`小发明、小创造。
25.行一行:组建关于践行两型的社团,开展活动。
26.动一动:根据学生特点开展系列科技竞赛活动。
(注:前十一项为必做,后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合,集体组织活动与个人独立活动相结合,老师出面组织与学生自己组织相结合。)
(三)家长活动:
1.和学生一道学习两型文件,掌握精神。
2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。
3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。
4.指导学生,和学生一道进行两型制作。
5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。
6.指导、帮助学生参加志愿者活动。
7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。
8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。
9.和学生一道开展两型的践行活动。
10.和学生一道创建两型家庭。
六、工作措施
1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案,将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制,保障创建工作的有效开展和顺利推进,并做好各项工作的记录。
2.加大宣传,营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况;通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。
3.明确责任,分工协作,各个项目的负责人要尽职尽责,确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作;教学委具体组织实施工作;学工委做落实学生及家长方面的工作;综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。
4.体现特色,突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升,又要注重参赛项目的质量,确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料,及时做好宣传工作,活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。
七、奖励
本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源,并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。
1.单项奖:按参赛人数设奖。一等奖:参赛人数的1/6;二等奖:参赛人数的1/4;三等奖:参赛人数的1/3。
2.团体奖:一等奖每人次记3分,二等奖每人次记2分,三等奖每人次记1分;以各班成绩总分为序,按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。
3.获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画(高中除外)、2个科学dv作品;一个教师优秀作品(可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案)参加株洲市青少年科技创新大赛。
4. 评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。
5. 对教师活动分别评选一、二、三等奖;各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”,各学部评选一个“两型示范年级”,学校评选优秀学部。
学校科技节活动方案 篇6
一、领导小组成员
组长:谢元华(副校长)
副组长:徐春芳(初中部)钱向红(小学部)
组员:曹国锋 吴琪 朱小洪 全体班主任
二、活动宗旨及主题
活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。
活动主题:快乐生活、放飞梦想
三、活动时间
20xx年10月15日——11月15日
四、活动对象
全体教师学生
五、活动内容
(一)科普宣传
1.国旗下讲话,开幕式、动员。
2.红领巾校广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3.学科渗透科普知识。(各任课教师)
4.科普知识讲座:模型制作,小发明技巧。
(二)科技竞赛
1.科学幻想画(一—六年级)
竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。
竞赛要求:注明题目、班级、姓名。
评奖方法:艺术组老师做评委并布展。
2.小制作竞赛(一—六年级)(另见通知)
竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。
竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。
评奖方法:艺术组老师做评委。
3.科普知识竞赛(一—六年级)
竞赛内容:科普基本知识,由学校科学老师出题。
竞赛要求:现场比赛,答题正确多的'为胜,各班推荐5名学生参加。
评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。
4.信息技术
竞赛内容:电脑绘画(四—六年级)
竞赛要求:各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也可以家里完成后上交作品。横竖放置均可,作品要求整洁。作品可以是打印稿上交。
评奖方法:艺术组负责评奖。
5.组织部分学生参加市科技运动会(另见方案)
六、活动要求
1.要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。
2.要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。
3.各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。
4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。
学校科技节活动方案 篇7
一、指导思想
为弘扬科学精神,使中学生在中学阶段学习、普及科普知识,让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣;切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作,弘扬科学精神,倡导科学思想,掌握科学方法,提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力,促进我校科技教育工作的普及与发展,全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果,特举行“创新?体验?成长”为主题的校园科技节活动。
二、活动时间
20xx年10月12日——11月30日(第六周————第十一周)
三、组织管理
1、领导机构
为了加强本届科技节活动的组织管理,特成立“校园科技节活动”领导小组,小组成员及职责分工如下:
组长:xxx(全面负责本届活动的.规划、总结及实施指导)
副组长:xxx(全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理)
成员:
xxx(具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。)
xxx(具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理)
xxx(具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理)
xxx(具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理)
xxx(具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理)
2、常设机构
为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合,特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”,由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。
四、“科技节”活动内容
本届科技节活动的主要内容:读一本科普书刊;出一期科技黑板报;画一张科学幻想画;做一个科学小实验;写一篇科技小论文;搞一项科技小发明(小制作);听一次科技知识讲座。
五、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。活动可采用小组(三人以下)合作形式,也可是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;普及与提高相结合;各班学生全体参与。
六、竞赛要求:
(一)创新发明创造类:
1、发明创造:指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
2、要坚持“三自”(自己选题,自己设计和研究,自己制作和撰写)。“三性”(科学性、先进性、实用性)原则,突出创新意识和科学含量。
(二)科学幻想绘画类:
1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。
2、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸张,贴在57cm×41cm的黑色KT板上,作品要求整洁。
3、参赛作品限个人作品,须作者独立完成,不接受集体作品参赛。
(三)科技制作类:
自选项目,自己动手,内容具有科技性,最好能结合声光电,能完成几个动作等。
(四)网页制作:比赛内容另定,作者独立完成。
(五)科学小论文类:
科学小论文:指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等(论文一式二份)。学生在进行科技小实验基础上,写出科技小论文。可以做教材上的实验,也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写,字数在500字左右,七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。
七、评奖工作
1、由学校统一组织评审委员会,具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。
2、根据比赛的内容和参赛的人员多少,设立奖项。可以分年段评比,也可以全校一起评比,目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。
3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩,评选出科技节优胜班级若干名。
4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。
5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。
八、活动日程安排
时间内容
10月11日组建科技节活动领导小组等机构
10月12日召开科技节活动领导小组工作会,拟定活动方案
10月15日召开科技节活动动员大会
10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动
10月31日(第9周周三)所有作品上交时间
11月1日至11月4日学校评审成果
11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛
11月8日老师参赛作品上交
11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展
各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中,可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排,但必须遵守学校活动安排中的时间下限,对逾期未上交学校规定的活动成果,学校将对该组总评成绩予以适当扣分。
学校科技节活动方案 篇8
一.指导思想
通过内容丰富、形式多样的科技活动,增强学生对科技创新活动的兴趣,提高创新意识,增强动手实践能力,激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情,培养学生勇于创新的精神和实践能力,营造良好的校园科学氛围。同时,通过科技节各项活动,展示并提高学生科学素养,增强学生的创新精神,增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
二.科技节主题
观察参与体验,思考幻想创新
三.活动时间:
活动部署:20xx.3.26(第七周周一)――20xx.3.30(第七周周五)
开幕式: 20xx.4.2(第八周周一)升旗礼
闭幕式: 20xx.4.15(第十周周一)升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。
四、组织机构:
主任: 程显友
副主任:冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰
筹备办公室主任:陈力
副主任:肖国华 贾宏玮 赖元元
成员:各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师
五.活动安排:
(一)宣传发动阶段:(第六周――第七周)
1.第七周:
充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动,以多种形式和载体,广泛宣传科技活动的`意义,营造开展活动的浓厚氛围,提高师生对本次科技节活动的认识。
(1)各班出一期相关黑板报,并进行评比。( 许二平、李碧辉 负责)
(2)科技手抄报制作,每班精选5份,进行评比。(赖韶华、陈芷兴负责)
(3)思维导图设计,每班5分,进行评比。(何小燕、王妙芝负责)
2、第七周――第八周:
(1)科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份,进行评比。(曾华峰、陈丽青、张琼负责)
(2)科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。( 温济标 负责)
(3)环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。( 刘婷 负责)
(4)科技节演讲比赛的指导与准备。( 赖蔚琼、张燕 负责)
(二)开展活动阶段:(第八周――第九周)
1.第八周:
(1)周一班会观看科技电影( 周炉忠、班主任负责)
(2)举办科普知识宣传图片展( 江 峰 负责)
第九周:
(1)科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览
(2)科学游园活动。( 赖元元 、肖国华 负责)
(3)头脑奥林匹克运动。( 陈力 、刘承芳 、 贾宏玮、赖元元 负责)
(三)成果展示阶段:(第九周)
(1)优秀科技手抄报展。( 赖韶华、陈芷兴 负责)
(2)优秀科学幻想绘画展。( 温济标 负责)
(3)科技创新与实践活动优秀作品展。( 贾宏玮、赖元元 负责)
(4)环保服装设计发布会。( 刘婷负责)
(5)科技节演讲比赛。( 赖尉琼、张燕 负责)
(6)科普知识、信息技术竞赛。(罗贤飞 周炉忠 负责)
六.奖励措施:
集体奖:根据各班参与活动人数的多少,获奖项目的多少及等级的不同,参照德育处有关奖励方案,给予相应的奖励。
个人奖:根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同,给予相应的奖励。
学校科技节活动方案 篇9
一、指导思想:
为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台,以推动我校科技创新教育活动的开展,我校以“趣味为先,实践为本”为主题,让学生在动手中学,在动手中探索,在动手中尝试创造。通过举办这次科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。
二、活动口号:
科学在心中,创新在手中
三、活动目的、要求:
活动目的:通过宣传活动,创造一个爱科学,学科学,用科学,人人积极参与的良好氛围。
活动要求:
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
3、注意各个项目的资料收集,包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
四、活动内容及要求
(一)校级活动:
活动内容:
活动一:科技知识讲座
活动目的`:通过讲座,让学生对科技知识有个初步的了解。
活动二:以科技为主题的中队观摩活动。
活动目的:向全校师生宣传“科技”知识,营造浓厚的学科学,爱科学,学科学的科技氛围。
活动三:变废为宝
活动目的:发挥学生的想象力和动手的能力,激发学生的创作欲望。
活动内容要求:
1、利用身边的包装废弃物,制作一件可使用的作品。
2、作品要突出实用性,外观可以美化。
(二)班级活动 :
结合校科技节内容和要求,在科技节中要求每班完成“四个一”;出一期科技创新方面的黑板报;写一份科技有关的科技中队活动方案;写一个异想天开设计方案;出一条金点子;设计制作一件巧变垃圾作品。
五、总结表彰
5月31日科技节闭幕式。
1、表彰科技节活动中的积极分子(创意金点子;异想天开方案设计奖;最佳巧变垃圾作品奖等)
2、观看录象科技节花絮
六、相关准备:
1、各年级认真学习科技节的活动方案,并协调好各项主题活动的开展工作。(各班主任负责)
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主,做好宣传。(大队部和美术组负责,5月24日前完成)
3、各班利用校会、班中队会时间,做好科技节活动的宣传、发动工作。
4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。
七、奖励措施:
根据各班单项奖得分情况(一等奖5分,二等奖3分,三等奖1分)及团体得分情况(一等奖15分,二等奖10分,三等奖5分)累计总得分,评出优秀科技活动班级若干名,并把得分情况纳入先进班级评比。
八、科技节组委会成员名单:
组委会主任:张儒年
组委会成员:王生明杨华山 各班班主任 说明
1、各个负责人要分管好所涉及的项目,关注并参与、组织好比赛的全过程,做到公平、公正和公开;从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等,所有资料收集齐全。
2、以上比赛项目如有变动,以通知为准。
3、黑板报评比:由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。
学校科技节活动方案 篇10
一、活动目的
为了引导学生关注现代科技新发展和新成果,积极参与科技创新实践和体验活动;积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动,培养创新思维、创新精神以及实践探究能力;不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,逐渐加强学校的科技教育,突出科技创新亮点,特举办校园科技节活动。
二、活动主题
科技引领未来 创新改变世界
三、活动口号
1、科技——飞翔的翅膀
2、让科技的光辉照耀校园
3、科技创新,生活因你而精彩
四、活动思路
1、面向全体,重在参与。积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导,以活动开展为载体,形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践。
五、活动时间
20xx年4月9日——5月28日
六、组织机构
xx
七、议程与内容安排
(一)科普宣传
1、启动仪式,举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节开幕式。
时间:第八周周一的'升旗仪式
内容:①分管科技校长作动员讲话。
②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕。
2、环境布置,营造浓郁氛围。
①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。
②各班级出好一期以“科技引领未来 创新改变世界”为主题的黑板报。
③利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
(二)科普比赛
本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动:
主题一:科技与制作
活动内容:开展科技小制作竞赛活动
活动时间:第十周至十二周
活动对象:一至八年级学生
负责教师:钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任
活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。在班主任的指导下,一、二年级:管式直升机;三年级:西式小屋;四年级:中国九寨;五年级:四驱车;六年级:电动车;七年级:遥控车;八年级:导弹驱逐舰。
首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。
上交资料:学生竞赛成绩单;获奖优秀作品;活动照片若干张。
主题二:科学知识竞赛
活动内容:组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。
活动时间:第十二周至十四周
活动对象:三、四、五、六、七、八年级学生
负责教师:杨继英、徐伟、各班班主任
活动要求:学校征订科学知识学习小册子,下发到各个班级,班主任利用专题教育时间组织学习,在此基础上,三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生,参加学校举行的知识竞赛活动,检验学习成果,评选出个人等第奖、班级团体奖,选拔优秀学生参加区级比赛。
上交资料:学生竞赛成绩单;知识竞赛试卷;活动照片若干。
主题三:“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比
活动内容:开展“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比活动。
活动时间:第八周至十一周
活动对象:一至九年级学生
负责教师:高雅、许兴、管贤兵、各班班主任
活动要求:以班级为单位,内容健康向上,贴近学生生活,以童心去观察、体验与思考,温馨感人或催人奋进,形式生动活泼,能够引起他们共鸣,具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。
上交资料:一至九年级每班一幅活动照片。
主题四:OM头脑奥林匹克百人大挑战
活动内容:为普及头脑奥林匹克活动,树立创新意识,培养创造能力和动手能力,学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动,本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。
活动时间:第十周至十二周
活动对象:一至八年级学生
负责教师:钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任
活动要求:学校统一订购,并下发活动用品。
首先进行班级竞赛活动,在此基础上,每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动,评选出个人等第奖,选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。
上交资料:学生竞赛成绩单;活动照片若干张。
(四)表彰总结
1、举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节闭幕式
时间:第十五周左右
内容:①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。
②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。
③宣布本届科技节闭幕。
八、活动要求
1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际,开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式,也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总,确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育,引导学生阅读科普读物,积极开展与参加各种形式的科技活动,让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展科技创新活动,保证各项活动正常有序进行,提高活动的实效性。
5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
学校科技节活动方案 篇11
一、指导思想
根据我县20xx年第三届中小学生科技节的统一布署,为进一步落实党中央“科技兴国”的战略方针,普及科学知识,增强青少年国防意识,培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神,增强他们的动手、动脑能力,全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平,以促进我校的科普教育工作,弘扬科学精神、传播科学思想,丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员
组长:
副组长:
组员:
三、活动宗旨及主题
活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。
活动主题:快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间:20xx年11月18-22日;活动对象:全校学生(部分项目分年级举行)
五、奖励办法:
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖,二等奖,三等奖各若干名,并择优参加Xx县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签(1—6年级)
1)、竞赛要求:每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为A4纸张大小,最后完成要进行塑封;叶脉标本和蝴蝶书签大小不限,作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名,作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、作品上交时间:11月20日交政教处
3)、评奖方法:美术组老师做评委并布展。
2、纸飞机比赛(1—6年级)
1)、竞赛要求:每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的A4打印纸三张,参赛选手必须在10分钟内,现场制作二架纸飞机,并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成,不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米(或指定室内场地),投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷,投掷时,双脚在任何时候不能越线或踩线;且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米,保留2位小数。
2)、竞赛时间:11月18日下午课外活动
地点:操场
评委:
评奖方法:每名参赛选手可单向飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。
3、高空坠蛋比赛(三、四、五、六年级)
1)、材料:自备鸡蛋,其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。
2)、比赛要求:每班选拨2名选手参加现场比赛。
(1)坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上
(2)外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm(如果用降落伞计其合拢的体积);
3)、评分标准:鸡蛋不碎,记录下落时间(时间少者为优),时间相同装置重量越轻越好。
4)比赛时间:11月19日下午课外活动
地点:综合楼二楼走廊
评委:
4、创意动力船(三、五年级)
材料:身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料,动力材料为橡皮筋,制作工具自备。
比赛要求:每班选派3名选手参加现场比赛
(1)必须是利用废旧材料来制作;若用现成的买来的船,不能参加比赛。
(2)通过自己的创意,学生事先制作好创意动力船,船体长度不超过50cm,宽度不超过30cm;写好班级、姓名,并给自己制作船命名。
(3)创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。
(4)根据创意动力船行驶距离评奖,在创意动力船行驶不碰壁的情况下,行驶距离越远成绩越好;若行驶过程中发生碰壁(或触壁),则被视为停止,其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。
(5)每组均由两次比赛机会,取好的一次为最终成绩。
比赛时间:11月20日下午15:00
地点:操场
评委:
5、水火箭比赛(四、六年级)
材料:1.25L的塑料饮料瓶(若干)、自行车气门芯一个(可从修车铺的废旧车胎上剪下,去掉里面的'螺丝和衬垫),附带胶管和螺帽,打气筒(或电动气泵)一个,自制发射架、及其他辅助材料。
比赛要求:每班选派2个小队参加比赛
(1)每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”,参加比赛。
(2)“水火箭”射程越远成绩越好。
比赛时间:11月22日下午15:10
地点:操场
评委:
6、自制七巧板比赛(一至六年级)
1、个人赛以试卷形式比赛,试卷由组委会统一命题,学生在规定时间内(30分钟)完成答卷,满分100分。
2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具;
3.试卷分为三大题:
(1)拼出指定图案若干个,划上清晰的分割线;
(2)拼出指定图案若干个,划上分割线,并根据其轮廓特征命名;
(3)用几种不同的拼法,拼出同一种图案,划上分割线;
4、竞赛成绩统计:个人赛根据选手答题正确率分别统计计分,计算总成绩
比赛时间:11月21日下午课外活动
地点:实验室1(低段)实验室2(中段)实验室3(高段)
评委:
5、选手人数:每班2人
七、活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。
4、有关比赛的具体安排,届时请关注通知。
学校科技节活动方案 篇12
一、指导思想
营造浓厚的校园科学氛围,提高学生的科学素养,普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,拓展学生的特长,丰富学生的课余生活,培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
XXXXXXXXXXXX(各校根据实际情况自定)
三、活动时间
第XX-XX周(XX月XX日——XX日)(原则上要求不得少于两周时间)
四、组织机构
为保证科技节活动顺利开展,设立XXXX学校校园科技节组委会。
组长:XXX
副组长:XXX
成员:XXX
具体负责:XXXXXXXXXXXXX
五、活动内容
(一)校园科普展览
1.开展科普知识的宣传、展览活动,利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2.举办科普知识讲座、科普图片展。
3.利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.举办科技节黑板报评比。
5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。
6.放映科技电影(至少看一场科普电影)。
(二)科普读书活动
1.读一本科普作品,写读后感展示或比赛。
2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。
3.组织学生创作科技手抄报或剪报。
(三)科技兴趣小组活动
1.组织学生拍摄校园科普景象
2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。
3.科技谜语竞猜。
4.科学小论文征文、展示或比赛。
5.制作科普电子报或杂志。
6.学生社团活动、作品成果展示。
(四)校园科技比赛
1.小学生数棋比赛。
2.机器人竞赛。
3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。
4.科技创新大赛
5.电脑制作比赛
6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。
六、活动阶段
(一)准备阶段:XX月XX-XX日
1.制定活动的具体实施方案。
2.安排人员,逐一落实各项准备工作。
3.准备场地,落实器材,动员学生参与。
4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。
(二)实施阶段:XX月XX-XX日
1.各校按既定方案开展活动。
2.做好学生参与(参赛或观摩)工作。
3.做好优秀作品评选、展示等工作。
(三)总结表彰、成果展示阶段:XX月XX-XX日
1.学校安排国旗下讲话,专项总结科技节活动。
2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。
3.做好网站宣传工作(武进教育网、武进青少年科技教育网)。
七、活动方式
1.科技节的各项活动拟分年段开展。
2.各项活动以学校为单位组织开展,各项活动内容可选择2-3项活动
3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批)。
八、活动实施
1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案,并纳入学校年度或学期工作计划中。
2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。
3.各校务必做好组织工作,将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全,避免活动混乱无序的现象。
4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告,开展趣味性和科普性兼备的活动。
5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰,并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。
九、活动要求
1.学校应积极主动参与科技节活动,做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作,充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。
2.学校应依据本校科技工作计划,开展符合学生特点的科技活动。同时,加强对各项科技活动的指导,做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作,保障学校科技工作的顺利开展。
3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛,力争80%的学生参与各项科技节活动。
4.学校应充分运用社区科技教育资源,形成“家—校—社区”联动的活动网络,提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批,确保科技节期间的`安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展,参与网上科技活动,丰富“武进区青少年科技教育网”内容。
5.各校科技节相关活动信息,可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。
中小学校园科技节活动开展,是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神,切实提高我区青少年的科技素质,展示我区科技教育的风采。各校要高度重视,狠抓落实,全员参与,共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。
学校科技节活动方案 篇13
校园科技节:为了培养学生的创新精神和实践能力,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,学校举行的内容丰富,形式多样科技活动。
一、活动宗旨
在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下,为进一步传播科学思想,弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标,进一步激发我校学生对科技的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养,加强科技与其他学科之间的融合,推进学校素质教育的全面开展,特此举办朱瑞小学科技节活动。
本次科技节以“科技说玩做,快乐你我他”为主题,即“说”中传播科普,积累科普知识,在“玩”中亲近科技,体验科技魅力;在“做”中激活思维、掌握科技方法。将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动,
引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识,体验科技的魅力与乐趣,践行科技,畅想未来,健康生活,展示朱瑞小学师生的精神风貌。
二、活动目的
(1)丰富校园文化生活,普及科技知识,弘扬科学精神,提高科学文化素养。
(2)拓展学生对科技的了解,拉近学生与科技的距离,进一步激发学生学科技的兴趣。
(3)进一步深化科技与其他学科间的联系,提升学科融合的的教育价值。
(4)充分挖掘学生内在潜力,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,展示学生特长,促进学生全面发展。
(5)选拔优秀作品参加第36届XX市青少年科技创新大赛等活动。
三、活动主题
“科技说玩做,快乐你我他”
四、科技活动领导小组
组长:xxx
副组长:xxx
组员:科学组、微机组、图书室等教师。
五、活动时间
20xx年10月11日——12月25日
六、活动要求:
1、时间安排:
9.1~9.25策划准备阶段;
9.28~10.10宣传动员阶段;
10.11~12.。11活动开展阶段;
12.12~12.22总结表彰阶段。
2、面向全体、个性发展。
组织的活动首先要面向全体学生,充分调动每个学生参与的'积极性,发挥创造性、能动性,落实普及性;同时要以学生为本,充分考虑学生实际、尊重学生差异,注重学生个性发展,突出班级特色活动,让有兴趣的学生尽享科技,让有特长的学生尽情展现,让有能力的学生茁壮成长。
3、精心策划、凸显特色。
“说”、“玩”、“做”相结合,设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要详细计划、周密安排、充分准备、及时总结。
特色活动内容贴近学生生活、富有童趣,既有全员活动、也有自选项目,既有室内活动、也有室外游戏,动手动脑相结合,科技与其他学科相融合。实现“玩中学、学中创”。
4、广泛发动、积极宣传
充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成果,带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣传活动。如:通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式;红领巾广播站和大屏幕播放科技影片节目;利用科普中国APP发布推广科普信息,在社团平台发布学校科技活动动态;微信平台和学校网站随时发布科技节活动及成果,进行必要的指导,让学生获得设计、制作等的创作灵感,并进行宣传推广。
5、分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成。
七、活动内容
(一)宣传启动。
10月13日,科技节启动。
1、xxx致开幕词,白明明公布科技节活动方案,xxx老师及六年一班xxx学生代表发言。
2、学生九连环、魔方展示,放飞纸飞机。
(二)具体活动安排——周周有主题、天天有活动
第一周——科技我会学
1、读科普书
(1)10月11日开始一到六年级各班组织学生阅读科普书籍。
(2)12月4日前三、四年级每班上交读书卡或知识卡3——5份。五、六年级每班上交科普书读后感3份(可以是电子稿)(严禁抄袭)。
2、学习科普、健康生活
(1)10月11日开始,发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识,倡导健康生活。
(2)12月4日前4——6年级每班上交2份“学习科普,健康生活”的主题科技小报(可以是电子版)。
3、认识身边植物
(1)10月1日开始利用“形色”等软件,认识身边的植物,建立“身边的植物相册”
(2)10月30日前,发送图片(标清班级、姓名、拍摄于……)至科技群或邮箱:dXXX@163。com
第二周——科技户外玩
1、10月19日,二年级赶小猪——利用纸做推杆,推易拉罐。
2、10月20日,三年级拉水车——用纸箱做小车,里面挂水瓶,运送水。
3、10月21日,四年级吹乒乓球——吹出纸杯里的乒乓球
4、10月22日,五年级运气球——利用塑料瓶运气球
5、10月23日,六年级无敌风火轮——利用报纸做纸圈,人站里面向前走
第三周科技助我飞
1、10月份组建校园航模队,并开展训练。
2、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
3、10月末航模队队员参加XX省“北飞”航模比赛。
第四周——科技创未来
1、结合第XX届XX市青少年科技创新大赛,开展校园科技创新赛。11月5日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个,科幻画2——5幅。
说明:创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果,包括制作教具和科技教育方案。(具体规则要求参阅“XX届创新大赛”相关资料。)
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名(11月13日前,网络发送作品)(每人不超过2个影视作品,建议时长不超过2分钟)。
第六周——科技我会玩
1、解九连环赛——11月17日竞赛,每班最多3人。
(1)一二年级拆九连环;
(2)三到六年级拆装后再安装。
2、魔方竞速赛
(1)11月18日,一二年级二阶魔方,每班最多3人。
(2)11月19日,三——六年级三阶魔方,每班最多3人。
(3)11月20日异型魔方,除了二三阶魔方外,会不少于5种魔方,自愿报名。
第七周——科技我来说
1、11月25日前,一年级读科学儿歌。
2、11月25日前,二年级科学童话。
3、11月25日前,三四年级读科学散文。
4、11月26日,五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。
5、11月27日,六年级科普知识竞赛。
第八周——科技动手做
全年级科技小制作(12月2日前上交,原则上每班不超过5件)
自愿——叶贴画或书签或贺卡(适当辅以绘画或文字)
1、11月30日,一年级“亲子折纸”赛。(亲子提前制作+现场赛)
2、12月1日,二年级“积木搭建”赛(现场赛)
3、12月2日,三年级“自制手动陀螺”赛(提前制作,现场竞时)
4、12月3日前上交,四年级“七巧板拼古诗”赛(提前制作)
5、12月3日,五年级“橡筋车动力车”赛(提前制作,现场竞距)
6、12月4日,六年级“小饺子大学问”实践活动(提前调查,现场实践)
第九周——科技智闯关
由5个挑战项目组成,自由报名(每班不超过3人)。
12月7日——11日。
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起,形成滚筒,利用扇风的办法使其滚动20米,用时越短越好。严禁碰触纸杯,违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内,利用1副扑克牌(自备,可折,不可粘、撕、剪)搭建纸塔,越高越好。
巧提水瓶——5分钟内,利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布,1.5米的细线中的任意几种材料制作工具,不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶(无盖,内装50ml水),越快越好。
纸绳提物——5分钟内,利用1张A4纸提起书包,手距离书包不少于15cm,书包内重物越重越好。
保护鸡蛋——5分钟内,利用三张A4纸、少量胶布,制作鸡蛋保护器,使熟鸡蛋在1.5米高处落下不坏。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
12月17日,科技展演会。(预计十个节目40——50分钟)。
以上活动的具体时间以赛前发布的通知为准。
八、成果展示
活动期间,通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。活动期间也将对班级级学生进行随机采访。
九、总结表彰
12月16——25日
科技节闭幕式上,对积极参与的班级和学生进行表奖,并进行活动总结。
学校科技节活动方案 篇14
为了深入推进素质教育,进一步提高科技创新意识与实践能力,全面提升学生的科学素养。本届科技节建议提升学生参与度并增加家长参与,让每个家庭体验科技的魅力,形成学校、家长一体网络,共同担当培养学生学科学、爱科学、用科学,享受科技创新给我们生活带来的快乐。具体方案如下:
一、活动主题:
创新梦、科技梦、中国梦
二、活动时间
1、报名时间:xx年 11月 17日起至xx年11月21日截止
2、比赛活动时间:xx年11月24日----xx年11月28日
三、活动对象
教育集团1-6年级学生、家长
四、科技节领导小组及成员
组 长:
副组长:
成 员:
五、比赛项目及规则
一、传统比赛项目:
(1)棋王争霸赛:象棋、围棋比赛。比赛分为初赛、复赛、决赛。取前八名。此项比赛由赵xx、吴xx老师负责。(每班限报3名)
(2)遥控车比赛:在规定线路内用时最少者获胜,取前八名。
此项比赛由王双成、张文杰老师负责。(每班限报3名)
(3)创意比赛: 组委会根据各班上交的创意表和创意作品评选创意奖,请围绕以下选题进行发明创造:(每班限报5名)
①雨衣的`改进
②自动摆放卫生工具的装置
③学习用品的改进装置
设一、二等奖。此项比赛由陈政、张合勇老师负责。
(四)科幻画比赛:主题为“放开想象 畅想未来”,由美术教师和学生组成评委会对参赛作品评选,设一、二等奖。优秀获奖作品将在全校范围内展评。此项比赛由美术组负责。(每班限报5名)
二、趣味比赛项目:
1年级
项目名称:表面张力——神奇的水
所需物资: 水槽或其他器皿、曲别针或硬币、秒表。
比赛规则: 在规定时间内,浮在水面上的曲别针多为胜。
参赛人数:以家庭为组组队参赛,每组两人,每班限报3组。
此项比赛由赵xx、吴xx老师负责。
2年级
项目名称:纸船承重(亲子项目)
所需物品:每队a4纸1张、硬币、曲别针、钩码、槽(或充气水槽)
比赛规则:将一张纸折叠成纸船,船体体结构不限,看谁的船承载的硬币或曲别针、钩码最多。
参赛人数:以家庭为组组队参赛,每组两人,每班限报3组。此项比赛由赵大林、吴嫦红老师负责。
3年级
项目名称:扑克牌垒高比赛
比赛规则:在30分钟内堆垒的扑克牌层数最高的获胜。
参赛人数:2人一组,每班限报3组。
此项比赛由张文杰、李刚老师负责。
4年级
项目名称:猛虎直升机留空时间比赛
所需物品:猛虎直升机模型
比赛规则:利用直升机模型组装直升机,并统一在大操场放飞,留空时间最长的获胜。
参赛人数:每班限报5人。
此项比赛由王双成、陈政老师负责。
5年级
项目名称:七巧板拼图
所需物品:七巧板
比赛规则:利用七巧板拼出所规定的图案,用时少的队伍获胜。
参赛人数:每班限报五人。
此项比赛由张合勇、李刚老师负责。
6年级
项目名称:橡皮筋动力飞机留空时间比赛
比赛规则:利用橡皮筋动力飞机模型组装飞机,并统一在大操场放飞,留空时间最长的获胜。
参赛人数:每班限报5人
此项比赛由王xx、陈xx老师负责。
三、参赛办法
1、由各班组织学生以班级为单位参加比赛。
2、分组:低年级组(一二年级)、中年级组(三四年级)、高年级组(五六年级)。
3、报名时间:xx年 11月 17日起至xx年11月21日截止。
四、奖励办法:
单项取前8名,依次计为9、7、6、5、4、3、2、1分。
创意和科幻画比赛,一等奖记3分,二等奖记1分。
大会设置“魅力科技”优秀家庭奖,设置“魅力科技”优秀班级组织奖,成绩记入班级和班主任量化。
五、活动安排
1、制定方案。按照科技节活动领导小组的统一部署,结合学校实际情况,制定具体、可行的工作方案、安全预案。
2、充分利用主题班队会、学校宣传栏、广播和网络、教室黑板报等形式,开展科技节活动主题宣传,营造全校知晓、全校参与的浓厚科技氛围。
3、落实计划。根据学校科技节活动方案,各班先组织同学学习比赛项目,班内比赛选拨参赛人员,确保50%以上的学生至少参与一项科普教育活动。
学校科技节活动方案 篇15
本届科技节活动主题为“创新·合作·成长”,主要内容包括:“七巧科技”系列活动、科技创新大赛等二大系列活动。
一、“七巧科技”系列比赛
1.“七巧科技”比赛专用器材征订时间:
统一于9月22日当天交学生服务中心。
各班要充分认识开展这项活动对推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义,把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作,切实抓好。帮助学生了解活动的内容和要求,采取措施做好本班学生的宣传、辅导、比赛工作,明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想,本着“自愿、兴趣、爱好”的原则,提供给每位学生参与的'机会,确保活动的顺利开展。
2.报名、比赛时间:报名表10月15日交打印室周丽。第八周周二(10月21日)上午:9:00——11:00为“智力美术模板画”比赛;下午1:30——3:30为“智力七巧板组合与分解”比赛,地点:多媒体教室。
3.名额:“智力七巧板组合与分解”、“智力美术模板画”简笔创作画竞赛:每班保底1名,分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。分低、中、高三组进行。
4.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛要求:
主题:“我是小小故事王”50副以内
“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛作品每班不超过3幅。
要求详见附件1.申报日期第八周周二。
5.“智力七巧板多幅主题创作”5人组团体赛:
根据校“智力七巧板组合与分解”比赛成绩,择优推荐参加区级比赛。
二、科技创新大赛
(一)项目与要求:
1.现场赛:报名表10月22日交打印室周丽
科幻画现场赛:第九周周二(10月28日)下午12:30——15:30,地点:多媒体教室。每班在班级评比的基础上择优推荐1——3人,学校提供一、二年级八开铅画纸,三到六年级四开铅画纸,自备画板或画夹,及其它工具。作品背面注明题目、作者姓名、班级、指导师。
2.征集赛:
(1)小发明申报:名额不限。实物作品一份,贴好标签(注明作品名称,作者,学校班级,指导师,联系号码),附500字以内详细介绍、查新报告各一份。
(2)小论文:三到六年级每班2篇。上报论文、附件、查新报告各一份。
(3)科技实践活动:三到六年级每班2篇。A.每个集体项目的申报者不得超过3人,B.每个集体项目应确定一名第一作者,其他为署名作者。C.项目报告、附件各一份。
上报要求:
以上三项于10月27日交打字室周丽老师,地点:综合楼三楼。
学校科技节活动方案 篇16
活动目的:
丰富校园生活,张扬学生个性,培养学生学科学、用科学的兴趣,提高动手能力,为学生搭建展示自我的舞台。
活动项目:
1. 手掷纸飞机直线距离比赛(a类)
2. 手掷纸飞机留空时间比赛(b类)
3. 手掷纸飞机定点降落比赛(c类)
参赛对象:3-6年级学生,每班3名同学
比赛规则:
1. 每班选派三位选手组队参赛,三、四年级a类,五年级b类,六年级c类。
2. 统一提供两张a4纸,各队在10分钟内现场制作两架纸飞机,在每架纸飞机上写上班级,每架纸飞机比赛一次,取两次中的最好成绩。
3. 纸张只能折叠,不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物或者填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。
4. 选手必须在指定区域内投掷。投掷时,双脚在任何时候不能越线或者踩线,且至少要有一只脚没有离地,否则成绩无效。
5. 直线距离比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。
6. 留空时间比赛从离手开始计时,到飞机着陆终止计时。
7. 定点降落比赛根据飞机落地时头部和目标点的距离计算成绩。
8. 各队比赛结束后必须做好卫生工作,若乱扔纸飞机或其他废弃物,将取消比赛成绩。
比赛时间:4月25日活动课
比赛地点:足球场(若风大则放在体育馆)
工作人员安排:
1. 比赛裁判:小学科学组和体育老师
2. 现场纪律和卫生维持人员:少先队大队部干部
奖项设置:
每项比赛评出最佳飞行团队1名。
注意事项:
1.班主任加强环境卫生教育,禁止在校园内随处飞纸飞机,若发现班级学生有乱丢乱扔纸飞机的现象,该班级取消比赛资格。
活动宗旨:
进一步在学生中弘扬科学精神,宣传科学思想,传播科学方法,倡导创新意识,培养学生的创新精神和实践能力,提高少年儿童的动脑、动手能力,我校特举行“学健雄精神,放飞梦想”科技小制作比赛。
本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行,由学生自由选题、发明、制作。学校在初评选的基础上推荐作品参加市级比赛。
活动参加对象:全校学生
活动内容:
小发明是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多;
小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的`,包括手工艺品、科技制作、模型制作等。
活动要求:
(一)、参赛对象:一至六年级学生。参赛作者可以是个人,也可以是集体,集体人数不得超过三人,低年级可以让其在家长的帮助下共同完成。
(二)、各班科技小发明、小制作各不少于3件。
(三)、凡参赛的作品都要贴上标签,写明作品名称、作者姓名、班级。
(四)、科技小发明于5月20日之前上交至凌珲处,科技小制作于5月10日前上交至唐敏洁处。
评审标准:
(一)、科技小发明
1、自己选题:选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
2、自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3、自己制作:作者本人必须参与作品的制作。
4、先进性:指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显著的进步,包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。
5、实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。
(二)、小制作作品要求
1、结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理,容易推广普及。
2、作品设计新颖,形象生动,具有创造性,作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成,但不得由他人代替完成。
奖项设置
本次比赛分别评出一、二、三等奖若干名,颁发证书。
学校科技节活动方案 篇17
一、活动主题
学生电脑中文打字比赛
二、活动目的
文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。为了丰富校园文化生活,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育。提高我校全体学生计算机操作及应用能力,促进信息技术与学科整合,推动我校计算机方面的普及推广工作,信息组为丰富同学们的课余生活,提高计算机应用水平及学习计算机的.兴趣,形成良好的学习氛围,决定组织开展学生电脑操作—打字比赛活动。希望同学们能更认真学习,力争在比赛中脱颖而出。
三、活动时间
20xx年4月19日
四、参赛要求
参赛对象:
五、六年级学生每班两名
比赛软件:纵横打字软件
比赛内容:中文录入
比赛要求:
1.比赛采用《纵横打字软件 》速度测试中的屏幕对照进行比赛,比赛文本内容将会是语文书中的课文,具体哪一课由信息技术科组统一确定,参赛选手选择搜狗拼音输入法。
2.比赛时间统一为8分钟,按最后屏幕出现的字数为统计,比赛一共分为两次,取最好成绩。
3.报名时间:20xx年4月18日前。
4.报名地点:德育处
五、评奖
设擂主两名,男、女生各一名。
学校科技节活动方案 篇18
缤纷五月,阳光灿烂。渐近20xx年全国科技活动周,为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,培养青少年创新意识、主动学习和探究意识,发掘个性潜能,推动我校科技特色化教育向纵深发展,也为了为培养学生创新精神和动手动脑能力,活跃校园学生科技文化生活,营造我们嘉和苑小学浓浓的科学气息。经研究,拟举办轰轰烈烈的嘉小第二届校园科技节活动,让广大师生真正置身于绿色天地,科学乐园!
一、活动主题辞
体验科学 快乐成长
突出“科技与校园文化融合,科技与学生成长同行”的活动特色。
二、 活动时间
20xx年5月16日——5月31日(18天)
三、领导小组
组 长:王士春 副组长:苏明新 骆昌保 刘永生
成 员:科学老师、各部门、班主任
四、活动过程安排
第一项、举行一场开幕式
举行合肥市嘉和苑小学第二届校园科技节开幕式
时间5月17日下午
议程:
(主持:骆昌保 参加学生:入队学生及六(3)班学生等参加)
①王士春校长致开幕词
②宣读科技节方案(刘永生)
③校合唱队合唱 指挥:崔洁
④学生代表发言:五(3)班周晓辉
⑤新队员入队仪式《戴上鲜艳的`红领巾》(叶东燕)
参加老师:校级干部、科学老师、少先大队辅导员。
摄像:王友 摄影及新闻宣传:叶东艳
第二项、开展“科学家故事演讲比赛”。
(5.24下午举行)
声情并茂地讲述古今中外科学家爱学习、爱钻研、不怕困难、珍惜时间、创新思维、取得成绩等方面的动人故事,激发自己和同学们热爱科学的情感。3-5分钟。(由各班班主任老师选拔一名学生,参加学校总比赛。学校终评委:王士春、骆昌保、洪刚、苏露露、叶东艳)
第三项、举办“空中漂流”校园科技动手做比赛活动
(5、16下午。现场总指挥 苏明新 评委及辅导老师由科学老师王友、焦燕、贾昌学担任 )
小组成员:各班代表队以三人为一小组,三年级以上每班一队(由男女同学共同组成)。
材料: 500克整开灰板卡纸一张,胶水自备(不可使用胶带、双面胶),加工工具自备。
比赛用时:90分钟
决胜规则:
1、以比赛提供卡纸制作1-2个承载或滑翔装置,装置的大小造型不限;
2、装置需搭载质量为100克砝码(或勾码)2个,装置从空中滑翔或飘落时砝码不得脱落,否则成绩无效;
3、投放高度约12-15米,以滞空时间最长为胜出;
4、比赛以抽签决定测试顺序,制作2个装置的允许测试2次,取最好成绩。
第四项、合肥市中小学生首届创意大赛
作品能体现课程的探究与实践,并具有新颖性、科学性、价值性等。20xx年6月30日前,由辅导老师焦燕、王友将学生创意,形成相关文案,填写创意申报表、参赛作品汇总表,报送至市教育局学生事务管理中心(A1316室),电子邮件发至hfxxx。
第五项、观看一部“科普电影”:
利用科学课时间,四年级由各班科学老师组织在科学报告厅里观看珍爱地球的科普电影《家园》。(时间:5.28下午)
第六项、组织一次参观:
学校联合合肥市科协、合肥市科技馆馆举办参观活动,由学校统一安排。(总负责 刘永生)
第七项、聆听一场报告:
参加学生:抽当天有科学课的四个班学生参加,5、22下午
科学报告:《飞翔的翅膀》(王士春)
参加老师:科学老师、少先大队辅导员。摄像:王友 摄影及新闻宣传:叶东艳
第八项、举行广场大型长卷绘画“放飞科学的梦想”
5、29下午举行,总负责 苏璐璐 辅导老师 张莹 沈俊东
第九项、策划一场活动:
举办校园低碳生活跳蚤大街市、大市场活动。
( 总负责 骆昌保 5.30下午,教学楼内广场)
以“推进科技创新、节约能源资源”为主题。举办校园跳蚤市场,进行旧书籍、旧玩具等交换、购买活动。分玩具区、书籍区进行活动。学生所带消费金额不得超过20元(备零钱)。
第十项、举办一场演出:5.31上午在教学内广场,举行科技节闭幕式暨庆六一盛大文艺演出。(总负责 苏露露)同时进行科技节活动评比,颁发突出学生证书。
五、学校对本次科技节的材料进行组织总结及整理归档。
学校科技节活动方案 篇19
一、活动宗旨:
通过校园科技活动的蓬勃开展,努力营造浓郁的科学氛围,培养学生的创新精神和实践能力,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,让学生在活动中充分体验学习科学的.乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,从而推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题:
科技,点亮梦想
三、活动要求:
1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼,得到发展,又注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性,发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、奖状的发放等,确保本次科技节圆满成功。
4、整个科技节的活动要有序地开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
四、活动时间:
20xx年9月26日~20xx年10月27日
五、参加对象:
一至六年级全体学生和全体教师
六、科技节活动领导小组
组长:姜闻天
副组长:周勇、周燕侠、庄华英
组员:蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任
学校科技节活动方案 篇20
一、指导思想
面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养。
二、活动主题:
体验创新成长
三、活动口号:
体验科技魅力,放飞科学梦想
四、活动对象:
1-6年级学生
五、活动时间:
20xx年9-11月
六、组织机构
组长:xx
副组长:xx
组员:xx
七、活动项目
本次科技节活动项目由专家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项;现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3项。其中一年级学生只参加科学幻想画一个项目,其余项目不参加。
八、活动时间
(一)宣传发动阶段:(第5周)
1、第5周朱启跑老师作动员讲话
2、下发科技节活动方案,各班做好宣传发动工作。
(二)活动实施阶段:(第6周-第9周)
1、第5周:班级层面开展活动及选拔参赛选手负责人:各班主任
2、第6周:小发明、小论文、科技实践活动上交负责人:科学组
四、五、六年段部分学生聆听“创客”讲座负责人:信息办
3、第7周:科幻画上交负责人:美术组
4、第8周:智力七巧板、智力美画板现场比赛活动负责人:美术组
七巧板多幅组合创新作品上交负责人:美术组
5、第9周:小制作现场比赛活动负责人:科学组及段长
6、第10周:参加瑞安市科技节、科技创新大赛名单上报市局负责人:政教处
(三)活动总结阶段:第11周
1、活动表彰负责人:大队部
2、评选“校优秀科普示范班”负责人:政教处、科学组
九、注意事项
各班要结合学校实际,以科技节活动为契机,做好班级的科技节宣传和选拔。
1、活动要有氛围,并结合班队课、墙报(黑板报)等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传,营造良好的科技教育氛围;
2、活动要有内容,以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动;
3、活动要有记录,以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。
4、全校教师要积极行动,全员参与科技节,全程指导学生的'科技活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。
5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程。
6、为确保活动正常开展,作品申报表填好后统一上交周健婕老师处,报名表电子表格请到“数字化办公——常用资料——政教处文件夹内——20xx校第十七届科技节报名表”下载。
7、本届科技节参赛对象为校1-6年级学生,每个班级作为一个参赛单位,各班根据不同竞赛项目,学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比:以班级为单位,每项活动个人单项奖得分累计(个人奖一等奖记3分;二等奖记2分;三等奖记1分,其中“七巧板多幅组合”创新作品加分高限为15分),参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分,分值最高的班级获“优秀科普示范班”,每个年段取前三名。一年级段不评选“优秀科普示范班级”。
学校科技节活动方案 篇21
一、指导思想
为全面推进素质教育,提高学生创新精神和实践能力为目标,本着普及与提高的原则,通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程,使学生学会探究,学会创造,整体推进学生科技教育工作的改革和发展。
二、活动宗旨
举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨,在于推动学校科技活动的蓬勃发展,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养,迎接未来挑战。
三、本届科技节评比活动主题是:
体验.创新.成长。
四、组织机构:
1、领导小组:
2、专业领导小组:
各班主任
3、后勤保障小组:
4、具体项目人员分工
第一小组小小发明家:组长:(科学)
成员:
第二小组(小小实验家、小小发现家):组长:
成员:各班主任
第三小组(七巧小能手、纸飞机竞赛):组长:
成员:数学老师各班主任
五、评比项目、内容及形式
(一)“十佳”小小发明家(负责)
科学小发明:是指中小学生在日常学习、生活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法,运用自己学过的科学知识,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。
1、比赛形式:以班级为单位开展,每班必须至少交2件小发明作品,由班主任统一收取。
2、比赛要求:①作品应是制作好的实物,要求外型美观,耐展示交流;
②用文字形式说明自己的创意和设计,每件作品用A4纸打印成书面简介:作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等,并附作者姓名、学校、年级、指导老师;
③参赛作品要求有一定的科技含量,要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则;
④作品必须是自己的原创,严禁抄袭,一经发现做弃权处理,不予参赛。
3、评比标准:
科学性(35分)、先进性(35分)、实用性(30分)。
(二)“十佳”小小发现家(孙彬负责)
1、参赛形式:以班级为单位开展,每班必须至少交2篇优秀论文,由班主任统一收取。
2、参赛要求:
①要求立足于学生生活,通过观察自然界现象,发现问题、分析问题、探索问题、解决问题,并以文字与图片的形式加以叙写。
②体裁以科技小论文和调查报告为主,内容可以是调查、研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。
③发现的问题要求体现:真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。
④活动实验成果要求体现:活动的主题、活动的目的'(问题的发现)、活动的内容(问题的分析过程)、活动效果(问题的解决、启示和建议)。
⑤文本要求:用A4纸打印,标题:黑体3号加粗,正文:楷体小四号的活动方案,内容:有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。
⑥字数在1000-2000字之间。
⑦提交的作品(全文)一式三份,其中一份附件。
(三)“十佳”小小实验家(许佳强负责)
1、比赛形式:现场操作评比
2、比赛内容:设计、操作一个指定实验和一个自选实验(内容不限)。
3、比赛时间:30分钟
4、实验设计操作要求及评分标准:
序号评分指标分值
1写出实验名称 0.5
2实验设计正确 1
3操作步骤合理,过程清晰 4
4实验记录清楚、正确,表格设计合理,实用 1.5
5实验结论科学,表达准确,简明 1
6实验习惯,严谨、有序、规模、遵纪,完毕及时整理复原 1
7设计新颖,不喻书、不落套,具有创新性 1
5、参加人数每班5名同学,将名单于12月1号前报科学组。
6、两个实验成绩相加,取前10名。
(四)“十佳”七巧小能手(应晗晨负责)
1、比赛形式:现场百拼竞赛
2、比赛内容:统一提供试题,在规定的时间(30分)里拼出指定的几幅图案,最先完成者获胜,依此类推。
3、比赛时间:第一阶段:11月11日前,各班组织学生进行初赛。选拔出5-8名学生于11月12日前报科学组。
第二阶段:11月26日,由学校组织学生参加复赛。
(五)“十佳”纸飞机小能手(应晗晨负责)
1、比赛形式:一二年级各班进行选拔赛:每班先进行全班同学参与的初赛,每班评选出5名同学参加全校比赛。
2、比赛要求:
①使用标准A4纸制作模型,参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛人员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。
学校科技节活动方案 篇22
一、活动主题:
创新、体验、成长
二、活动口号:
创新一小步,前进一大步;用创意点缀人生,让科技融入生活;
我的实验,我做主;一点小创意,用餐更和谐;一点小创意,课间更和谐;
科学探索乐趣多,和谐发展你我他;科技引领、携手创新、共建和谐。
三、活动时间:
xx年12月中旬—xx年1月上旬
四、组别设置:
低段组:1—3年级;中段组:4—6年级;高段组:7—8年级。
五、组织机构设置
1.领导小组:丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良
2.项目组:吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮
3.宣传组:刘海富、张玉琴、江敏
4.后勤组:陈成华、富伟成
5.推进组:施继红、詹丽立、吕国花、吴宇、蓝春红
六、活动过程安排:
1、准备发动阶段(12月10日—12月22日)
(1)策划、制定活动方案。(团队室)
(2)制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等,营造节日氛围。(宣传组)
(3)利用升旗仪式,举行本届科技节活动启动仪式。(团队室)
(4)向各班主任发放活动方案文本。(团队室)
2、班内训练、选拔、报名阶段(12月23日—xx年1月5日)
(1)比赛项目由各班级自行组织辅导训练;
(2)各班级请于xx年1月4日(周五)之前,将选拔出的.选手名单上报到团队室汇总;
(3)初中新校区金牌评委培训(团队室)
时间:1月5日(周日)中午午间静校期间;地点:一楼化学实验室。
3、展示、评比阶段(1月6日—1月11日)
(1)黑板报于1月11日(周五)放学前评比。
(2)各班级的摄影作品于1月11日(周五)前上交至朱增东老师处评比。
(3)其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。
七、计分方法:
计分项目一等奖(计7分),二等奖(计5分),三等奖(计3分),集体项目加倍积分,计入班级团体总分。
八、奖励办法:
1、各项比赛按参赛件数或人数分年级以1:3:6的比例分别设一、二、三等奖若干名,按照四舍五入取整数。初中校区“排队打饭优化设计实践大赛”分年级取前三名,对应一、二、三等奖加倍计分。中、低年级“我的课间我做主”1—3,4—6年级各以2:4:6取一、二、三等奖计分。
2、班级团体总分七、八年级各取前3名,中、低段组各取前5名。
3、老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统计;
新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统计。
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