小学美术活动方案

时间：2022-08-05 23:31:21 活动方案我要投稿

小学美术活动方案(集合15篇)

　　为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的小学美术活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学美术活动方案(集合15篇)

小学美术活动方案1

　　一、是提出设计方案的要求。

　　二、方面进一步巩固分数表示可能性大小的方式，

　　三、能创造性地运用所学的知识，设计符合实际的`活动方案，以增强学生学习的乐趣。

　　在教学活动中，我先复习用分数表示可能性大小的方式，随后提出设计方案的具体要求。由于学生是第一次自主设计，因此把这一设计活动安排在小组内进行，各小组在设计时要充分发挥学生的想象力，以便学生设计出各种与众不同的方案。在交流时，首先请各小组汇报设计的方案并说一说设计时的想法，结合他们的想法加以引导。学生在交流汇报后，我把每一种方案的设计都用分数的形式表示出来，并引导学生观察各种不同方案中的共同点，从中发现设计的基本特点。

　　有些学生对用分数表示可能性大小来说，十分抽象，也难于理解。

小学美术活动方案2

　　一、比赛主题 阳光下成长

　　二、参赛对象 全校学生

　　三、比赛项目和组别

　　1、设绘画、书法、设计、摄影等4个项目。

　　绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画、漫画（单幅、多格）等；

　　书法类作品含：以毛笔书法为主；

　　设计类作品含：剪纸、海报/招贴设计、雕塑和陶艺、纸造型等；

　　摄影类作品含：彩色和黑白摄影2类。

　　2、分组小学组：（1—3年级组；4—6年级组）

　　四、作品规格

　　（一）中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计一律为4开图画纸大小，漫画作品为8开或4开图画纸大小。

　　（二）书法类作品毛笔不大于四尺对开，硬笔不大于8开。

　　（三）立体造型类一律交原件。

　　（四）摄影类一律将作品印成10寸照片。

　　五、组织安排

　　（一）准备阶段（3月份）

　　3月28日前上交作品

　　每班上交五件以上美术作品，两件以上手工或摄影作品

　　（二）初评阶段（4月1日至4月15日）

　　（三）推荐阶段（4月16日至4月30日）

　　在初评基础上，各校按学生总数推选优秀学生参赛。

　　（四）展示阶段（5月至12月）

　　优秀学生作品将进行网上展示和现场展示两种方式。

　　网上展示：将在市中教育网站艺术科技专栏作专题展示。

　　现场展示：在网上展示基础上，举办市中区首届中小学生美术作品展。届时将邀请著名专家，对学生进行现场指导、点评和交流。

　　学生作品展将半年举办一次，力求形式新颖、内容丰富，如进行学区学生作品展，农村学生作品展等。

小学美术活动方案3

　　一、全册教学理念：

　　【造型·表现】

　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、发丰富的想像力与创造愿望。

　　【设计·应用】

　　学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其

　　【欣赏·评述】

　　观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的.感受。

　　【综合·探索】

　　采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

　　二、全册重难点：

　　（一）重点：

　　1、简单的自然物和日常生活用品进行写生。

　　2、学习用蜡笔水彩画形式，硬笔线描，水彩平涂等方法，进行写生或把观察、记忆、想象中的事物表现出来。

　　3、绘制简单的适合纹样。

　　4、学习用树叶、树皮、蛋壳等材料拼贴图形。

　　5、学习用多种材料进行初步浮雕制作。

　　6、观赏自然风光，欣赏传统图案和优秀美术作品。

　　（二）难点：

　　1、掌握蜡笔水彩画技法，并能在写生和创作中进行运用。

　　2、掌握适合纹样规律，并能自如运用进行创作。

　　3、利用各种材料，巧妙构思，掌握拼贴和初步的浮雕技法。

　　三、教学情况分析：

　　经上学年的美术教师介绍，该年级段想象能力极为丰富，逐渐出现对美术极为爱好的个别同学，该些学生无论在造型上、色彩

　　自己独特见解，该年级段在欣赏上对一些美术家的介绍故事特为感兴趣。

　　但也有不足之处：

　　1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。

　　2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。

　　3、工艺制作上不够认真。

　　4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。

　　四、措施：

　　1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。

　　2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。

　　3、适当渗入“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。

　　4、加强对工艺上的技巧能力培养。

　　五、全册课时安排：

　　本学期讲授新课共27课时，其中机动12课时，考核2课时。

　　六、全册教学内容、课时及单元课时计划

小学美术活动方案4

　　儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的.特征，拟定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。

　　二、目的与任务

　　1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。

　　2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。

　　3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。

　　二、活动内容及要求

　　内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。

　　要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作。

　　三、组织形式

　　分组辅导,每组5人。

　　四、学习时间

　　每天下午第二节课时间。

　　五、具体措施

　　1、宣传发动，以自愿参与为主。

　　2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。

　　3、制定小组活动规章制度。

　　4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。

　　5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。

　　六、学习内容与时间安排

　　第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。

　　三至六周：学习剪纸知识。

　　第七至八周：举行阶段性学习汇报展。

　　第九周：举办画展，总结交流。

小学美术活动方案5

　　为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于四月中旬举办一次全校的美术比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、活动宗旨

　　通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的'艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

　　二、活动组织：教导处、少先队大队部

　　三、主题和内容

　　以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共青团建团90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

　　四、参赛对象

　　1——2年级各班全员参与。

　　五、比赛项目

　　绘画类作品含：水彩画、剪纸、儿童画、漫画等；

　　六、参赛作品格式

　　绘画一律为16开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。

　　如不符合上述要求，初评时即不予入选。

　　七、参赛作品报送要求

　　1、以班级为单位统一上交美术组

　　2、每班作品总数限报每人一幅

　　3、作品必须是学生的原创作品

　　4、各班作品必须于4月30日前上交教导处。

　　5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》

　　八、评奖办法

　　分别评出一、二等奖各一名，三等奖两名。

小学美术活动方案6

　　转眼间，新的学期就要开始了。孩子们即将回到学校，接受新学期的知识。我校自开展课外美术兴趣小组以来，深受学生和家长的欢迎，同时孩子们也在快乐中学有所长。绘画主要在于培养学生对美术的兴趣和爱好，并且也丰富了学生的课余文化生活，为进一步培养学生的审美意识也起着重要的作用。为了美术兴趣小组的同学能够循序渐进的学好美术，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　上学期学的是水粉初级课，孩子们已经掌握了用笔的'方法，所以本学期开展的依然是水粉课，从而加强学生对水粉画的了解和学习，使学生的审美和绘画水平得到进一步的提高。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周三下午第四节课外活动时间进行学习，小组成员必须准时到达美术室。

　　3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　三、活动内容：

　　1、使学生明白临摹作品的重要性。

　　2、以水粉画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

　　5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　6、让学生分组分块完成画室的布置工作

　　四、活动措施：

　　（1）做好组织工作

　　坚持学生自愿报名参加，免费学习，但要挑选各班有一定美术基础的学生参加。

　　（2）安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午第四节课外活动时间组织一次，要坚持课余活动的原则。

　　（3）制订画室制度，积极参加活动

　　学生要自觉遵守画室规章制度，准时参加兴趣小组的学习和活动，认真完成老师布置的任务。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。兴趣小组每个学生都应积极参加。

　　五、课时安排：

　　（略）

小学美术活动方案7

　　为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于十二月举办一次全校的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想：

　　通过美术绘画比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的.普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

　　二、活动主题：

　　以“学校是我家”为活动主题，充分反映小学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。

　　三、参与对象：

　　对象：1—6年级每班选取2名学生参加。

　　四、作品类别：

　　儿童画、油棒画、水彩画、版画等均可。

　　五、具体要求：

　　1、绘画采取现场创作的方式开展比赛。

　　2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。

　　六、奖项设置：

　　本次比赛设甲组（1—2年级）和乙组（3—4年级）和丙组（5—6年级），同时甲乙丙组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，团体奖2个。

　　七、展览设置：

　　所有获奖作品在大厅和走廊展出。

　　八、评委安排：

　　美术组全体教师（王婧、路兴超、齐秀慧、徐蕊、陈娇、宋敬田、牛刘建、刘倩倩、金梦）

　　九、比赛时间：12月10日甲组；12月11日乙组；12月12日丙组。

　　十、评比时间：12月13日。

　　十一、展出时间：12月30日。

　　十二、颁奖时间：12月30日。

小学美术活动方案8

　　美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组社团，.现将兴趣小组社团的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术社团的活动，使学生的`美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　二、活动时间：

　　每星期四下午第

　　三、四节课，

　　小组成员必须准时到达美术教室。

　　三、活动步骤：

　　美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

　　（一）组织健全美术社团

　　美术社团的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周四次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　（二）具体计划社团活动内容

　　１.教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

　　２.依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣

　　３.做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。

　　４.学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。

　　５.鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

　　（三）定期举办学生作品展览

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　开展美术社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

小学美术活动方案9

　　一、活动目的：

　　为丰富校园生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，展示学生的兴趣爱好，营造快乐、和谐、健康的.校园文化氛围。

　　二、活动主题：

　　快乐校园，放飞梦想。

　　三、活动负责人：

　　陈俊慧、袁会梅、陈丹丹、全体班主任。

　　四、参加学生：

　　1—6年级全体学生。

　　五、活动时间：

　　4月7日——4月11日。

　　六、活动地点：

　　一楼教学大厅和各班教室。

　　七、活动形式：

　　1、优秀作业展；（4月7日——4月11日）

　　2、“美术小故事”广播；（4月9日）

　　3、现场绘画比赛（4月10日下午第一、二节课）。

　　八、现场绘画比赛注意事项：

　　1、以班级为单位，每班选出4——5名学生到一楼教学大厅参加比赛；其余学生在本班级参加比赛。

　　2、在一楼教学大厅参加比赛的学生由学校统一发纸，其余材料自带；在本班级参加比赛的学生所有材料自带。

　　3、作品可自由选择独立或合作完成。

　　4、作画的内容、表现形式不限，坚持展现美好生活、快乐学习的原则。

　　5、比赛时间：两节课。

　　九、奖项设置：

　　集体奖、个人奖的名额将根据具体情况设置。

　　十、比赛评委名单：

小学美术活动方案10

　　新学期伊始，教学工作也将全面展开，为进一步推进全校的美术教学工作，培养优秀的美术人才，特制定美术活动小组计划如下：

　　一、学生分析：

　　凡在美术兴趣小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中，潘雨柔、耿诗琪等学生是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展。

　　二、活动奋斗目标：

　　在本学期，通过对美术特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争在各级比赛中获奖，培养优秀特长生20-28名。

　　三、措施要求：

　　（1）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（2）安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的`统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。

　　（3）订立必要制度，抓好思想工作

　　要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。每次活动做到有目的、有任务、有展评，在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

　　四、活动安排

　　（略）

小学美术活动方案11

　　一、活动目的：

　　根据学校工作安排，继首届美术节之后，为了继续提高我校师生的.综合素质和审美情趣，展现学校艺术教育改革与发展的成果，美术教研组定于20xx年12月底至20xx年1月初举办第二届“美术节”。现面向我校广大师生征集美术、书法及设计、制作作品。

　　二、征稿时间：20xx年12月15日至25日。

　　三、展览时间、地点

　　展览时间：20xx年12月底——20xx月1月初

　　展览地点：本校教学楼一楼大厅、乒乓球台周围、美术书法室

　　四、组织机构

　　1、组织委员会

　　（1）主任：张毅

　　（2）副主任：侯建李汉斌蒋仕平

　　2、作品评审：

　　美术组：

　　（1）组长：夏莉

　　（2）成员：吴春梅燕永良王小蓉成丹夏莉贾玉玲

　　书法组：

　　（1）组长：蒋仕平

　　（2）组员：燕永良成丹

　　五、参展分组：

　　1、教师组：美术书法任课教师每人须交1—2件作品，作品类别不限，其余教师有兴趣者自愿参加。

　　2、学生组：按高、中、低年级段分别设A、B、C组

　　六、参展美术设计作品内容与要求：

　　作品内容：参展作品均由作者自由命题。作品应具有一定的艺术水准和内涵，能反映较高的艺术水平，作品能较好地表达生活感受和创作理念，具有创新性。

　　1、绘画：国画、油画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画（统一为8k绘画纸）

　　2、书法：硬笔（统一规格的书写纸）、软笔（教师为四尺或纵向对开竖写或横向三开竖写），学生为横向三开竖写。

　　3、设计：广告、环艺、包装、装饰画、校园景观规划等有关设计作品。

　　4、制作：手工、布艺、刺绣、雕塑、泥塑

　　七、报送要求：

　　1、参展作品自行装裱完整。

　　2、参展作品信息粘贴于作品背面。

　　3、参展作品报送时间：20xx年12月10——25日。

　　4、参展作品报送地点：本校美术室（先以班单位收齐，再由班级统一报送）

　　八、评选与奖励办法

　　教师组凡入选参展作品，给予一定的物资鼓励。学生各组段分别设一、二、三等奖及优秀奖，另按组段分设优秀组织奖一名（奖励获奖班主任和美术教师）。

小学美术活动方案12

　　活动主题：中国画如何进行创新教学

　　活动时间：四月份

　　活动地点：绣惠镇中心小学

　　中心发言人：刘秀娟

　　活动内容：

　　在小学国画教学中，存在着很大的问题，受到传统文化根深蒂固的影响，在我的国画教学中，就应抛弃传统的方法，努力地去探索新的教学方式。教育家陶行知先进言：“世界上人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地。”培养创新意识，首先需要以下几个条件：①创设一种宽松的教学气氛，使学生充分开展创造认知活动，产生乐于创造要求。②民主、亲密、平等与和谐的师生关系，是进行创造教学、培养儿童创造性的前提。③在创造教学的内容安排上，必须具备准确的有利于产生联想的指导理论和有利于创造思维的充分活动。

　　本次活动将围绕以下内容进行研究：

　　（一）游戏引入，激发兴趣。

　　（二）用“玩”来训练绘画的`技法

　　（三）故事的导入，提高学生的知识

　　（四）利用范例，提高学生的表现力。

　　（五）在内容选择上，力求多样化

　　（六）深入生活，扩展学生表现面

　　中心发言人可以任选一项内容也可以几项结合发表自己的意见，结合自己平时的教学经验讲一讲具体的方法，本组其他成员将展开讨论并做好记录。

小学美术活动方案13

　　为了纪念中国共产党成立90周年，丰富校园艺术文化生活，促进学校艺术教学，长沙市教育局特举办“20xx年长沙市中小学生绘画、书法、摄影比赛”具体事项通知如下：

　　一、参加对象

　　全市所有小学、初级中学、普通高中的中小学生。设小学组、初中组和高中组。

　　二、内容与主题

　　参赛作品以“党在我心中”为主题，表现青少年热爱党，歌颂党，在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀。

　　三、形式与要求

　　1、绘画作品，作品规格为40×60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限（石膏素描、色彩习作不能作为参赛作品）。

　　2、电脑美术作品，作品形式为电脑绘画、电脑平面设计，作品规格为A4打印件。

　　3、书法、篆刻作品，作品规格不超过四尺对开。书法软硬笔均可，字体不限，硬笔书法作品内容不限，不少于120字。

　　4、摄影作品，作品规格为8-12寸。

　　四、比赛方式

　　参赛选手自行创作作品，在报名时交活动组委会。由专家评委会进行评比，市教育局将组织优秀作品展览。

　　五、奖励办法

　　分组设立书法、绘画、电脑美术作品和摄影作品的一、二、三等奖；单位优秀组织奖。

　　六、学生参赛方案：

　　1、各班组织学生最少上交作品八幅，不装裱，交各年级所任教的'美术老师。

　　2、学校根据不同年级评选出个人一、二、三等奖并给予奖励；一、二等奖的作品由专业老师进行辅导，根据个人意愿选送市里参加市级比赛。

　　3、学生处根据各班参赛人数及获奖级别，按各年级班级数量的20%、40%、40%评出班级组织一、二、三等奖，给予班级加分奖励。

　　4、上交作品时间

　　20xx年4月15日-20日。

　　麓山国际实验学校学生处、美术组

　　20xx年3月21日

小学美术活动方案14

　　教学目标

　　组织学生欣赏艺术大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点以及富有创意的表现形式。

　　指导学生模仿大师们的表现方法以及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象。

　　引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的作品。

　　教学重、难点：

　　1.想象力是否有新意，并大胆真实的表现自己的想法。

　　2.是否能开动脑筋，在使用新材料中有创意。

　　3.是否在画面上能采用夸张手法，表现新颖的特征。

　　教学参考资料

　　米罗、克利画集欣赏。

　　相关教学研究课题提示

　　小学生美术教育中非具象绘画的欣赏能力培养研究。

　　课前准备

　　(1)教师准备欣赏所需要的大师的作品。实物投影仪

　　(2)师生共同准备大小不同，色彩各异的塑料袋、绳子、彩色kt板等材料。

　　教学活动过程：

　　第一节

　　活动一：

　　组织学生通过实物投影仪欣赏大师的作品，通过对大师作品产生背景以及表现方法以及形式的介绍交流，激发学生对新颖的表现形式产生浓厚的学习兴趣。

　　指导学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象，引导学生通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的构想。

　　活动二：

　　要求学生通过边思考边模仿，根据学生的想像，表现出各种富有个性的画面来。

　　可以运用塑料袋、图钉绳子、彩色钙塑板等等材料表现物体形象特征，还可以表现这些物体过程中运用变形、夸张等手法，表现出各种形象新颖有趣的.特点。当学生完成作业后，要求学生边欣赏边评议：谁设计的作品有新意，谁的画富有想像力，谁材料运用富有创造力。

　　教师积极引导学生欣赏其他同学的富有新意的构思，和有个性的表现形式。

　　收拾与整理

　　指导学生把桌面和地面的废料收拾起来，把多余的材料放入塑料袋内，以备再次使用。

　　第二节

　　活动一：

　　针对学校刚刚开始建设“艺术长廊”，将设立一个“我和大师一起画”学生作业展栏目的情况，鼓励学生运用大师的绘画元素自由的大胆创作。

　　活动二：

　　引导学生说一说自己所喜爱的和熟悉的大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。

　　欣赏同龄人模仿大师的表现方法和形式创作的绘画作品，通过讨论与交流理解什么样的模仿是成功的、具有再生力的。

　　活动三：

　　指导学生模仿大师们的表现方法以及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象。

　　引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相启发，逐步形成创造性的作品。

　　鼓励学生积极尝试，用各种材料，即变形、夸张等表现形式，像大师们一样用非具象的表现形式来表达自己的丰富多彩的想象。

　　活动四：

　　“我和大师一起画”小小画展。将同学们自己创作的大师级作品在展板上进行布置，并评选出作品布置到艺术长廊上。

小学美术活动方案15

　　豫办实验学校王梅平本学学期美术兴趣小组活动计划以活动方案为依据，从学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生，通过课后的练习工作,让这些学生在小学阶段丰富艺术修养，进一步发展他们的个性特长。为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本学期工作做以下计划：

　　一、持之以恒善始善终

　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。因此，要办好美术兴趣小组，学校和教师必须恰当安排活动时间，尽可能避免冲突，保质保量保证兴趣小组活动的有效性。

　　二、内容安排切合实际

　　美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我们制定的具体学习内容要符合实际教学状况。比如我教四、五、六三个年级八个美术班美术课，五、六年级的学生有一定的基础，四年级的'学生整体水平都要差一些，选出来的特长生水平也参差不齐。因此内容的安排既要有难度也要照顾水平低的学生。

　　三、活动准时计划到位

　　活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　四、组织严密，纪律明确

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　　3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　4、爱护美术教室内的设施和用品。

　　五、活动内容安排：

　　第一周：开展活动的注意事项

　　第二周：讲解简笔画的作用与意义

　　第三周：简笔画造型原理

　　第四周：简笔画练习