班级活动方案

时间：2022-08-29 18:09:43 活动方案我要投稿

精选班级活动方案模板锦集九篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的班级活动方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选班级活动方案模板锦集九篇

班级活动方案篇1

　　一、活动名称：树国商文明风，筑青春正能量-团日活动

　　二、活动背景：作为21世纪的青年，大学生是社会中最积极、最活跃、最有生气的力量。新学期伊始，为了给同学们注入一股新的能量，树立文明风尚，引导同学直面青春，激励班级“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。同时也能够加强我班的建设，增强我班的凝聚力、创造力，全面提升我班学生的综合素质，丰富我们的大学生活。在此，国商2团支部响应分团委的号召，特举办“树国商文明风，筑青春正能量”的主题团课活动。

　　三、活动意义：本次活动将引导广大团员青年正确理解青春梦与文明风的深刻内涵，引导团员青年明确个人的青春梦想，并采取实际行动，将梦想落实到学习生活中去，落实到刻苦成才的实践中去，并在学习生活中养成文明习惯，成为一个有梦想，有素质的大学生。

　　四、活动时间：XX年10月20日

　　五、活动地点：至善401

　　六、活动对象：国商2团支部全体成员

　　七、活动流程策划

　　1、主持人宣布团课正式开始。

　　2、开场舞《浪漫樱花》

　　3、歌曲：《抢不走的'梦想》

　　4、视频：《开讲啦》

　　5、互动：感悟青春正能量

　　6、小品：《扫地》

　　7、朗诵：《青春中国》

　　8、团支书总结

　　9、合影留念

　　八、活动安排

　　1、活动前期准备

　　(1)：班委召开班会，讨论活动举办过程，分配各自的任务。

　　(2)：教室申请、设备租借及现场人员安排。

　　(3)：文娱委员负责节目的策划及表演的安排。

　　(4)：宣传委员负责将有关本次活动的事项告知班级同学并让同学们做好准备，安排班级所需要的宣传物品。

　　(5)：会场布置

　　2、活动中期

　　(1)：主持好晚会的开展。

　　(2)：维持现次序不要影响同学的表演。

　　(3)：观看同学的表演，积极鼓掌。

　　3、活动后期

　　生劳委员安排同学进行班级打扫及物品的归还，宣传委员负责团课记录，安全委员安排同学有序离场。

　　九、注意事项

　　1、活动每个环节派出负责的同学，维持活动秩序。

　　2、做好同学的请假工作。

　　3、活动现场要指挥有序，文明进行。

　　4、注意现场的安全。

　　5、教室设备保护和检查。

　　6、活动期间若麦克风、音响等仪器失灵，则场控人员要控制好同学们的情绪。

　　7、打扫好班级卫生。

　　十、紧急处理：在活动中若多媒体设备不能用，自备小音箱。

　　十一、经费预算

班级活动方案篇2

　　为了让全班学生度过一个欢乐的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，展现我班素质教育成果，推动艺术教育和班级精神文明建设，根据学校小学部的统一部署，结合本班实际，特制定我班庆“六一”活动方案。具体安排如下：

　　一、活动主题

　　文明班级，快乐童年

　　二、活动内容

　　1、参加全校庆六一活动。

　　2、班级庆六一绘画展。

　　3、班级庆六一书法展。

　　4、班级庆六一文艺联欢会。

　　（一）全校庆六一活动

　　1、时间安排：在6月1日上午全班师生参加学校小学部主办的庆六一活动，参与升国旗和新队员宣誓入队仪式，观看独舞比赛等。

　　2、地点：详见学校小学部通知。

　　3、负责单位：小学部少先队大队部。

　　4、活动的具体要求和做法：详见学校小学部庆六一活动方案。我班一是于5月24日前将第二批入队学生名单交给大队辅导员。二是积极组织好学校小学部举办的独舞比赛活动：5月20日选好本班参加独舞比赛的人员，督促排练；5月25日，参加学校初赛；6月1日，参加决赛。

　　（二）班级庆六一绘画展

　　1、活动时间：6月1日。

　　2、展出地点：本班六一特刊。

　　3、活动的'具体要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生画一幅作品，画得好选录在本班六一特刊上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。

　　4、作品上交时间5月26日。

　　5、布展负责人：张尹虹。

　　（三）班级庆六一书法展

　　1、活动时间：6月1日。

　　2、展出地点：本班六一特刊。

　　3、活动的具体要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生写一版最漂亮的字，写得最好的选录在本班六一特刊上展览；主要写生字、生词、优美句子、对话、儿歌或日记等。

　　4、作品上交时间5月26日。

　　5、布展负责人：莫景晖。

　　（四）班级庆六一文艺联欢会

　　1、活动时间：6月1日第5、6节课。

　　2、活动地点：本班教室。

　　3、活动的具体要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

　　4、5月21日前由学生自己上报节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。

　　5、联欢会主持人：刘婷、梁文祥。

　　6、班级庆六一文艺联欢会议程：

　　第一项：班主任致节日贺词。

　　第二项：新队员展现少先队员风采，行集体队礼。

　　第三项：庆“六一”联欢开始：

　　⑴大合唱《六一》歌全班师生

　　⑵诵读《劝学》刘婷

　　⑶舞蹈《踏浪》江水婕

　　⑷笑话《开心一百》莫景晖

　　⑸舞蹈《茉莉花》刘婷

　　⑹朗读《妈妈生日快乐》梁文祥

　　⑺歌曲《数鸭子》刘琼

　　⑻拉丁舞表演刘婷

　　⑼知识抢答赛全班同学

　　⑽游戏《步步高升》全班同学

　　⑾合唱《幸福拍手歌》全班同学

　　7、游戏规则：

　　①《知识抢答赛》规则：全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，老师出题，喊预备开始举手，每队派一名代表举手抢答，抢到答题权后，在规定的时间内推选代表答题，答对的可拿到红旗一面，游戏完成后，得红旗最多的队获胜。

　　②《步步高升》规则：全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，每队派一男一女上台垒易拉罐，在规定的时间内，垒得最高的队获胜。

　　三、活动任务安排

　　1、活动总指挥：班主任。

　　2、活动主持人：张尹虹主持庆六一绘画展；

　　莫景晖主持庆六一书法展；

　　刘婷、梁文祥主持庆六一文艺联欢会。

　　3、联欢会参与人：全班师生。

　　4、场地布置：全班师生。

　　5、纪律督查：莫景晖、佘阳阳、杨通顺、丁鑫。

　　6、卫生监督：罗艺翔、陈鹏、刘凯、文翔。

班级活动方案篇3

　　时间过得真快，转眼间又迎来崭新的一年，为庆祝20xx年元旦，加强师生之间的沟通、家园之间的沟通，增强幼儿园的'凝聚力；也为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活，让孩子在很多人的面前大胆地表现自己，给他们一个锻炼说话能力和胆量的平台，也一同分享故事给大家带来的快乐！决定举办“迎新年，中班幼儿讲故事比赛”。活动安排如下：

　　活动主题：喜迎新年·师幼同乐

　　活动目的：

　　1、提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活。

　　2、鼓励幼儿在集体面前大胆表现。

　　活动时间：20xx年12月27日（9：00—10：30）

　　活动地点：多功能室

　　活动准备：

　　在班级比赛的基础上每班选出3-6位幼儿参加比赛，场地布置，小奖品等。

　　附家长通知：为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活，本月底我们中班年级组将进行“迎新年讲故事比赛”。请家长为孩子预先准备一个故事，在家背诵出来，并且加上表情和动作。近期我们将在班级中先进行比赛，然后选出6名幼儿参加年级组的比赛。选择故事时要注意内容健康，短小简洁，便于幼儿表述，有一定的教育意义。谢谢您的配合！

班级活动方案篇4

　　一、活动名称： 《襄城三高首届七班“好声音”》

　　二、活动主题：

　　1、生活多姿、人生多彩;

　　2、用音乐展现新的梦想用旋律谱出七班辉煌!

　　3、释放学生对于音乐表演的热情;

　　4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。

　　三、赛事口号：

　　1、七班好声音，没你真不行!

　　2、追寻真梦想亮出好声音

　　3、大家的舞台大家秀

　　4、你的金嗓子七班的好声音

　　四、策划主办：七班班委

　　五、赛事协办：七班班主任、音乐教师

　　六、赛事地点：

　　海选音乐教室

　　复赛音乐教室

　　决赛多媒体教室

　　七、赛事宣传

　　通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。

　　(一) 比赛前期：班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。

　　(二) 比赛中期：及时公布每个阶段(海癣复赛、决赛)的比赛结果。

　　(三) 比赛后期：复赛选出12;决赛选出冠亚季军。

　　八、赛事流程

　　(一)海选

　　1、时间：月日

　　2、地点：音乐教室

　　3、比赛评委设置共计名评委。

　　4、比赛规则：

　　(1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟，类型不限) ;唱好立即离常

　　(2)每位评委在评选表内按十分制打分。 (不设小数点)

　　(3)赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。

　　(二) 复赛

　　1.时间：月日地点：音乐教室

　　2. 比赛评委设置共计6名

　　3.比赛规则：

　　(1)评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。 (限时3分钟)

　　(2)任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。

　　(3)四位及四位以上评委，选12强。

　　(三)决赛

　　1.时间：月日

　　2. 地点：多媒体教室

　　3. 比赛评委设置：评委:若干名，大众评审团若干名。

　　4. 比赛规则：

　　(1)十二强自选歌曲。

　　(2) 根据总分排名。

　　(3)大众评审团举手投票，一人举手就加一分。 (共分)

　　(4)评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。

　　(5)最终分数=大众评审分数+评委分数。

　　5.评委评分标准：满分为100分。具体评分标准如下：

　　(1)服装20分.

　　(2)精神面貌20分.( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱)

　　(3)特色30分.(演唱技巧，音色、具有特别之处)

　　(4)、演唱整体效果30分.

　　音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的.音准，咬字清晰。(10分)

　　节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(10分)

　　技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分)

　　九、评委：

　　根据赛制不同，每场邀请不同人数的评委，包括文艺委员、老师以及参加过演出的冠亚季军、其他选手等。

　　管理人员：主持人2名，登分人员2名，音响管理人员1名，剧务人员1名，现场维护人员5名。

　　保洁人员：每次比赛完毕负责对大礼堂的地面进行清理。1、声乐培训，针对进入12强的选手，每次比赛前找音乐教师做针对性的声乐培训或指导。

　　十、奖项设置

　　比赛设一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优胜奖六个，纪念奖若干。

　　十一、注意事项

　　1、参加比赛的同学，遵守演出纪律与时间;

　　2、观看比赛时，请各位同学要注意保持卫生;

　　3、观看比赛时，注意演出纪律，不得随意走动，大声喧哗，爱护公共物品。

　　附：

　　“七班好声音歌唱大赛”比赛评分标准

　　满分为100分。具体评分标准如下：

　　1、服装20分.

　　2、精神面貌20分.( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱)

　　3、特色30分.(演唱技巧，音色、具有特别之处)

　　4、演唱整体效果30分.

　　(1)音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(10分)

　　(2)节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(10分)

　　(3)技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分)

　　比赛评分表

　　服装（20分）

　　精神面貌（20分）

　　特色（30分）

　　演唱整体效果（30分）

　　总分

班级活动方案篇5

　　活动主题：“1+1+1+1”班级活动

　　活动目的：大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。

　　活动简介：本次活动将以游戏的'形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行交流与合作。

　　活动对象：国贸专业全体同学及同学的亲朋好友

　　活动时间：暂定校运会期间

　　活动地点：东华广场

　　活动内容：第一环节：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。

　　第二环节：串烧歌仔，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间（5秒）内答不出的小组为输。

　　第三环节：口不对心我最劲，每组四名成员派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必须与手表示的数字不一致（1-5），若相同者为输

　　活动流程：1、同学们先组队报名，报名可提前或现场报名。每组需两男两女四个人，成员可以从本专业产生或本专业同学邀请其他专业的朋友参加。

　　2、报名后由工作人员在每一环节对各组抽签排序参加每一游戏环节。

　　3、三个环节后，给得分前三名的小组发丰厚精美礼品，并给所有参加游戏的小组成员发精美小礼品。

　　4、合影留念。　　

通过本次活动，我相信同学们可以在今后的大学生活中更好地与班级内其他同学进行交流，使整个班级活跃起来，同时也锻炼到大家的团结精神和团队意识。

班级活动方案篇6

　　班会目的：

　　通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　内容准备：

　　1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）

　　2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受

　　3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲

　　4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐

　　班会过程：

　　一、班长讲话：

　　亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。

　　二、具体内容：

　　1、雏雁中队（7人表演）

　　男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。

　　女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。

　　男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？

　　女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）

　　男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。

　　我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。

　　女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。每一个人心中都深知着其中的含义。下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。

　　（7人表演）

　　女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱）

　　2、诗朗诵《我们和我》（15号27号）

　　男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？

　　女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！

　　男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的.蒸晒，也经不起轻风的吹拂。

　　女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。

　　下面请同学们一起表演诗朗诵《我们和我》

　　3、开展活动——语言接力赛

　　女：通过刚才诗朗诵让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，下面我们就小组合作来玩儿一个游戏，看看从这个活动中你又会有什么新的收获？

　　男：我们的游戏叫语言接力赛规则是这样的：现在咱们班有三个组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… （找三个裁判）教师计时。

　　女：游戏做完了，你有什么想说的吗？哪位同学愿意谈谈自己的体会？（2至3名）

　　男：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？相信大家都有很多话想一吐为快。（找杨思宇的组说做值日情况等，）（3至4名）

　　男：大家说得都非常好，家的荣誉，家的美丽与我们每个人息息相关。

　　女：家的和谐，家的温馨要我们共同创造。

　　男：有了你、有了我、有了他，我们的大家庭才会更精彩。

　　4、小组朗诵《歌唱我们的班集体》（9号 22号）

　　女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

　　男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

　　女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

　　男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

　　女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

　　下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》

　　5、我和我爱的老师们

　　男：在班集体里，同学们最信任的人就是我们的老师

　　女：同学们最尊敬的人是老师，同学们最应该感谢的人也是老师！

班级活动方案篇7

　　春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游，

　　一、春游活动主题：《军营里的春色》。

　　二、春游活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。

　　三、春游活动地点：八四团野战部队

　　【春游活动目标】

　　1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。

　　2、增强幼儿在春游活动中的环保清洁意识。

　　3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志

　　【春游活动准备】

　　1、向家长说明本次春游活动的意图.，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。

　　2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。

　　3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织春游活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为春游活动。

　　【春游活动过程】

　　(一)春游活动前

　　7：30进餐

　　8：00引导幼儿说说有关春游活动的问题，加强幼儿的安全意识和春游活动目的

　　(1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带?

　　(2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的春游活动?

　　8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。

　　(二)春游活动中

　　1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。

　　2、远足：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色

　　3、和解放军叔叔一起游戏：

　　游戏一《春天的悄悄话》

　　玩法：将幼儿分成四组，领头的.第一人请解放军叔叔，教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。

　　游戏二《春天在欢乐的草坪上》

　　玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。

　　注意事项：关注幼儿春游活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。

　　(三)春游活动后

　　1.清点幼儿人数

　　2.返园

　　3.午餐

　　4.家长接幼儿离园

班级活动方案篇8

　　一、班级文化建设指导思想

　　班级文化是班级的一种风尚、一种传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班集体中同学的学习、生活等各个方面。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成长环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，我校将进一步加强班级文化建设，通过丰富多彩的主题教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家。

　　二、班级文化建设要求

　　1、以生为本。在班级建设中，要“让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家”。要赋予班级个性特色文化内涵，要从学生的兴趣爱好、以及教师本人的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的'班级文化，引导全班学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

　　2、实用美观。以班级文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约。室内布置力求简洁美观，力求达到环境育人的目的。

　　3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

　　三、班级文化建设的具体措施

　　良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，必须做好以下几项工作：

　　1、班级环境文化的个性化建设

　　教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。

　　（1）班级展示区：通过向学生、教师以及家长征集了个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志。然后通过召开主题班队会讨论，在普遍认同的基础上确定。

　　（2）教室环境布置：教室墙壁每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化氛围和育人作用。

　　（3）教室环境净化：整洁是文明的第一标志。要加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。督促同学搞好班级卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘、门无杂物”，以创造一个整洁的学习环境。

　　2、班级精神文化的个性化建设

　　（1）班级要有明确的可实现的奋斗目标，要形成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精神支柱。可根据班级实际情况分近期目标、学期目标、学年目标等。引导学生积极参与、为之奋斗，直至实现。

　　（2）个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志的设计。这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。-设计完成后，统一布置在教室外走廊的前宣传栏中。

　　（3）班级制度文化的个性化建设。要建立班级公约，以此引导和规范学生的言行。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生手册》的基础上，结合班级实际（清洁卫生、行为习惯、纪律、安全意识等班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校文明班级评比办法，制定班级各项制度，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

　　3、班级学科文化的浸润建设

　　读书足以怡情，足以博得喝彩，足以长才，凡有所学，皆成性格。通过班级学科文化的浸润建设，打造班级文化丰富的内容。

　　（1）语文：渗入中国文化，弘扬民族精神，展现文化底蕴，培养学生的爱国精神、集体意识、民族责任感和自豪感、神圣的历史使命感。（举办各种读书活动、手抄报、书法比赛等）

　　（2）数学：探究符合时代特征、学生需求的数学文化，培养学生周密的逻辑推理思维、严谨的治学素养。（自我测评、自我提高）

　　（3）英语：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引导学生打开对外之窗，放眼世界，开阔胸怀，了解世界，洋为中用。（可设演讲会、英语角）

　　（4）科学：以学科文化为视野探索合作探究学习新方式，优化课堂心理氛围，创设情境，提高理化生学习效果。培养学生细微处风品质、合作中显风格、实践出真知、探索生命历程行等方面的素养。（可举行知识竞赛活动）

　　（5）品德与生活（社会）：从生命尊重、（个人、民族、国家、人类）尊严感、宽容精神、审美品质、生态环境意识、理性批判思维品质、辩证思维能力培养等方面去发挥学科文化建设的特长，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。（可办手抄报、知识卡片等）

　　（6）艺术体育等：借鉴、创新活动形式，以丰富多彩的欣赏、推荐、创作等活动培养学生的悟性、审美能力，充分发挥非智力因素在学生成长中的积极作用。有条件的学生可培养一技之长。（结合学校课外活动进行）

　　4、班级活动文化的个性化建设

　　活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展主题班会活动、志愿者、社会实践等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺会演、球类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合阳光体育运动，打造阳光校园。积极参加志愿者活动和社会实践，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区。

班级活动方案篇9

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化活动，提高学生参与篮球运动的兴趣和积极性，培养学生团结协作、勇于挑战的体育精神，进一步推进本校篮球运动的发展，学校决定于5月举办全校性的篮球竞赛。

　　二、竞赛组委会名单

　　主任：xxx、xxx

　　委员：xxx、xxx

　　裁判长：xxx、xxx

　　裁判员：xxx、xxx、xxx、xxx

　　统计员：xxx、xxx、xxx、xxx

　　医护员：xxx、xxx

　　场地器材：xxx、xxx

　　摄影：xxx、xxx

　　三、主办单位：

　　xxx

　　四、协办单位：

　　教导部门、德育部门、各年级办公室。

　　五、竞赛时间：

　　20xx年 5 月地点：篮球场

　　六、竞赛项目：

　　一年级组：抱球绕障碍接力

　　二年级组：运球接力

　　三年级组：定点投篮比赛

　　四、五、六年级组：五人制篮球比赛

　　七、参赛人数及方法

　　1、以班级为单位，班主任、副班主任为本次组织者和指导者。

　　2、一、二、三年级各班派10男5女参赛。

　　3、四、五、六年级各派男、女队员共10-12人。

　　4、利用抽签形式来决定比赛场次，比赛时间为四节各为8分钟。

　　5、本次比赛设一等奖6名、二等奖6名、最佳组织奖6名。

　　八、比赛方法及细则：

　　1、运球接力比赛抱球绕障碍接力规则及方法：（见图）

　　规则：以时间决定胜负，出现违规现象（如运球违例、没绕障碍等一次扣时间一秒。）

　　2、投篮比赛方法及细则：所有参赛队员在班主任老师投完后有序进行比赛。（班主任老师投完后班学生捡球，学生投完后马上离开）比赛中途放弃者按弃权处理。

　　规则：在3秒区外定1个比赛投篮点，必须在这1个点上投篮方可有效（见图）每个队员共投5次进一球得到一分。班级总分最多者胜。如果遇到相同比分的班级，由班主任进行第二次投篮决出名次。

　　3、五人制篮球比赛采用国际篮联最新竞赛规则：

　　比赛时间：比赛分4节，每节8分钟。节与节间的休息时间分别为2分钟；第二节与第三节中间的休息时间为3分钟。所有比赛中均不停表，包括犯规，罚球，换人，球出界等。比赛中有突发事件发生时，在裁判员示意停表的'时候记录台方可停表。每队每节只能通过记录台申请一次暂停，第四节最后三分钟不可申请暂停。比赛结束如出现平局，由双方队员中一名队员进行罚球三次决胜负。以此类推。

　　比赛要求：第一节上场队员为4男1女，第二节上场队员为5女，三、四节教练安排。

　　4、比赛采用单循环积分制：胜一场积2分，输一场积1分，弃权积0分。若2队积分相同，则以2队之间的胜负决定名次；如遇3队或3队以上的积分相同，则按积分相同队之间比赛胜负场数多少决定名次。胜场多者名次列前；如仍相同则按得失分率（得分之和∕失分之和）决定名次，得失分率高者名次列前。

　　九、未尽事宜，另行通知。

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