小学英语社团活动方案

时间:2022-11-23 08:40:33 活动方案 我要投稿
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小学英语社团活动方案6篇

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编精心整理的小学英语社团活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学英语社团活动方案6篇

小学英语社团活动方案1

  一、社团名称:

  英语口语、书法社团

  二、活动目的:

  1、学生会写正确、规范、美观的`英语书法

  2、学生能掌握英语自然拼读方法

  三、活动意义:

  1、学生能养成良好的书写习惯,不仅能对英语学习有益,还能陶冶情操,增强审美能力。

  2、改变学生学习英语死记硬背的现象,是学生掌握拼读规律,见词能读,听词能写。

  四、活动要求:

  1、社团成员人手一本英语软皮本。

  2、社团教师每人一套拼读教材、拼读活页。

  3、白色卡纸若干。

  4、点读机。

  五、活动内容安排:

  3、单词规范书写、五个元音字母的认识

  4、单词规范书写、开闭音节区分

  5、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的读音规律

  6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律

  7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律

  8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律

  9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律

小学英语社团活动方案2

  一、指导思想

  通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。

  二、活动目的

  1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。

  2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能力。

  三、活动原则

  1.主体性原则:学生是活动的主题,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

  2.只提醒原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和血丝实际。

  四、活动口号:CrazyEnglish

  五、活动时间

  周三下午第二第三两节课六、活动安排

  (一)长线安排

  活动安排:截取新概念英语的材料,教师新英语的知识点,让社团的学生更加饱满的.汲取知识,同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。

  (二)短信安排

  1.学唱英语歌

  教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。

  2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度

  围绕这些节日,教师搜集这些节日的材料,更深入的了解节日的由来、庆祝方式、

  3.讲故事比赛

  教师选择适合学生的故事片段,不必过多,三到五篇,让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事,最后同年级的学生进行比赛。

  六、评价方式

  教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分,二、三等奖可以物质奖励。

小学英语社团活动方案3

  指导思想:

  为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,拓宽学生的视野,提高我系学生的英语水平,让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台,让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动,使学生在活动中增长知识。同时通过社团的建立,则优筛选优秀的学生作为本系参加比赛的优秀分子

  活动目标:

  1、通过丰富多彩的社团活动,培养学生对英语学习的浓厚兴趣;

  2、通过大量的语言输入,提高学生的英语水平,提高学生的综合素质;

  3、通过针对性的练习,提高学生的口语交际能力;

  4、通过每学期一次的英语活动比赛,激发学生的学习兴趣。

  社团设置:

  本系英语老师负责指导,下设社长2名,副社长2名,策划部长2名,主持人3名,宣传部长2名,文艺部长2名,学习部长2名,共15名干部社团主要部长每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评,择优录取,成为会员。

  社长:制订社团重要文件和工作计划草案,传达指导老师的意见,策划每一个活动,并提前安排好宣传准备工作,参加每一次社团活动,活动结束后,汇总同学们的意见,并向指导老师汇报。主持例会,总结工作并每个月向指导老师汇报。

  副社长:配合社长策划社团活动,负责收集活动所需材料,协调好干事间关系,监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动,负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集各组的活动调查,并总结同学们的`意见。

  干事:10名干事分为10个组,干事传达工作安排,负责本组会员的管理,负责本组成员的学习活动,负责组内的口语练习,参加每一次社团活动,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集同学们的意见和建议。

  会员:面试通过后即成为社团会员,积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议,以促进社团的发展。

  (所有英语社团成员必须参加每一次社团活动,到场须签到,若需请假,须书面申请上交社长)

  每学期将评选出两名会员积极分子,给予适当的奖励。

  教师安排:

  指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导,及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求,并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动,并监督执行。每个月至少参加一次活动,若是教学活动,则应到场进行指导。负责选拔社团负责人,每个月总结活动开展情况并上交团委。

  活动时间:

  星期四

  第八节课 活动地点:

  多媒体教室

小学英语社团活动方案4

  一、指导思想

  通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的'综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。

  二、活动目的

  1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。

  2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

  3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。

  三、活动原则

  1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

  2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。

  四、活动安排

  1英语自我介绍

  培养口语和语言组织能力。 2英语视听

  培养学生英语视听能力 3 朗读表演

  培养语言朗读能力

  4西方节日集锦

  培养信息收集及交流能力 5英语绕口令

  训练语音 6英语词语竞技

  考察词汇 7制作Family Album

  手工制作 8 英语演讲

  培养英语演讲能力 9故事表演

  培养语言表演能力

  10情景剧合作表演

  训练语言表达能力和合作精神

小学英语社团活动方案5

  一、活动目的

  借助英语角活动的开展,提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间,丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡,英语小游戏,画图标单词,英语手抄报,英语单词大比拼等形式展开,侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。

  二、活动宗旨

  提高学生学习英语的兴趣,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,使学生在语音,语调方面都有不同程度的提高,能够让学生在具体的真实语境中表达英语,更好地辅助英语教学。

  三、指导思想

  HappyEnglish,Happylife快乐英语,快乐生活。

  四、活动地点

  校园活动角和课余时间

  五、具体安排

  1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。

  2.宣传活动:任课老师负责在本班召集团员,原则上每班不超过五人。

  3.活动内容:

  第一期主题:以MySchool为主。(介绍自己的'学校设施,问路等对话形式,也可以画出自己心目中的校园等)

  第二期主题:制作手工表,并能用所学句型训练时间的问法,并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么,重点训练孩子动手能力。

  第三期主题:画图标单词,根据中央电视台天气预报图标,自己绘出天气预报图标,并能在图标旁边标出英语单词,重点培养孩子的动手和动脑能力,并能联系生活实际,把英语知识生活化。

  第四期主题:英语单词大比拼,本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总,也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词,目的是丰富孩子的词汇量。

  第五期主题:英语表达,此部分是理论联系实际,让孩子们用自己平时的着装进行表达,让学生能在生活中学习英语,让英语来自生活再回到生活。

  第六期主题:以《小红帽》为本自编课本剧,让学生把所学知识用表演的形式展示出来。

  六、评价方式

  教师综合学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一、二、三等奖可以获得物质奖励。

小学英语社团活动方案6

  指导思想:

  为了创设丰富的语言学习环境,营造良好的英语学习氛围;为了丰富学生的校园文化生活,拓宽学生的国际视野;为了进一步开发学生内在的语言潜能,提升我校学生的英语素质。

  活动目标:

  1.通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

  2.通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的英语口语交际能力。

  3.通过资料的积累和整理,积极为本地区提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验。社团设置:

  年级社团名称学习内容:

  一年级顶呱呱英语剧社语音教学与顶呱呱英语

  二年级顶呱呱英语剧语音教学与顶呱呱英语

  三年级英语朗诵组语音教学与朗文英语

  四年级英语朗诵组音标教学与朗文英语

  五年级英语故事社音标教学与朗文英语

  六年级英语故事社音标教学与朗文英语

  班级设置:

  每个年级段开设两班,每班不超过30人。每个报名的学生都需要通过学校安排的英语水平测试,择优录取。获取英语社团资格的`学生,学校将发放荣誉资格证书和社团出入卡。

  教师安排:

  一至六年级各配备两位英语教师,一位新东方的英语教师,主要负责各年级的语音教学和音标教学;另一位是我校英语教师,按照各年级段的教学内容开展英语剧表演、英语朗诵和故事教学等。两位老师每星期轮流交换上课,从而完成两个班同样的教学内容。

  一年级——新东方周佳郑奇维

  二年级——新东方励芳

  三年级——新东方华盈琦

  四年级——新东方胡盈

  五年级——新东方沈丹娟

  六年级——新东方何杰

  活动时间:

  其中一、二年级每星期二节,三至六年级每星期一节。

  具体安排如下:

  一年级星期一下午2:50——3:303:40——4:20

  二年级星期二下午2:50——3:303:40——4:20

  三年级星期三下午3:40——4:30

  四年级星期三下午3:40——4:30

  五年级星期四下午3:40——4:30

  六年级星期五下午3:40——4:30

  活动地点:

  一、二、三年级到指定的本年级段的两个教室上课;四至六年级段的上课地点分别是阶梯教室和实验室。

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