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幼儿室内活动方案通用
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的幼儿室内活动方案通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿室内活动方案通用1
活动目标：
1、在情境游戏中学习并正确使用量词。
2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。
活动准备：
四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把。
活动过程：
一、创设情境，感受儿歌内容：
1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的.铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）
2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。
3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。
二、感受儿歌并运用量词。
1、朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。
2、重新布置展示柜，请幼儿参与。
“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。
三、全体幼儿都参与活动。
1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）
2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。
幼儿室内活动方案通用2
游戏目的：
1、学习持物走平衡木，提高平衡能力和灵活性。
2、乐意参加体育活动，敢于尝试新事物并能克服困难。
游戏准备：
1、高25厘米、宽35厘米的平衡木，xx图片，扁担，竹筐，纸包。
2、场地中间布置一条平衡木作为小桥，起点处放置扁担和若干纸包做的茶叶，终点处挂有xx的.图片。
游戏玩法：
幼儿分两组，站在起点。游戏开始，教师用游戏的口吻说：“六堡茶是我们梧州的特产，茶农采了很多茶，今天我们挑着茶叶把它送到北京城，好不好？”教师发出口令后，每组第一名幼儿把茶叶包放进筐里，用扁担挑着茶叶筐前行。幼儿走过小桥（平衡木），到终点后拿出茶叶包，放在xx图片前，然后再沿着原路回到起点，把茶叶筐交给第二名幼儿。
第二名幼儿再把茶叶包放进筐内，接着挑起茶叶送到终点。
游戏规则：
1、每人每次只能挑两个茶叶包。
2、挑茶叶过桥时，可两手一前一后把线筐拉紧，下桥时不要跨得太大。
建议：
游戏可逐渐提高难度，如可换高20厘米、宽15厘米的平衡木；在平衡木上间隔摆放3块积木等。
幼儿室内活动方案通用3
游戏目的：
1、练习向上纵跳触物，增强下肢力量。
2、发展跳跃能力及运动中的控制能力。
游戏准备：
1、绳子，葫芦。
2、场地一端悬挂两条绳子，高度距地面1。5米左右，每根绳子上系一个葫芦。
游戏玩法：
幼儿分两队站在起点线后。听到口令后，每组第一名幼儿手拿葫芦快速跑到悬挂的葫芦下，站稳后原地向上跳跃，用另一只手触碰葫芦后返回，将葫芦传给下一名幼儿，第二名幼儿拿着葫芦接着跑。如此以接力的`形式进行，先完成的小队获胜。游戏可进行若干次。
游戏规则：
1、跑动中葫芦不能掉到地下，必须跳跃触摸到葫芦才能返回。
2、提醒幼儿纵跳的要领：要屈膝，摆臂，双脚用力蹬地向上跳，同时举手触物。
建议：
1、可以规定先用左手触物，第二轮用右手触物。
2、绳子的高低可根据幼儿实际情况调整，游戏难度也可逐渐增加，如悬挂的葫芦数量可以增加2~3个，纵跳时必须连续纵跳触碰到每个葫芦才能返回。
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