艺术节年度活动方案

时间:2023-04-18 17:45:42 活动方案 我要投稿
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艺术节年度活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的艺术节年度活动方案,希望对大家有所帮助。

艺术节年度活动方案

艺术节年度活动方案1

  设计思路:

  甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品,它不同的外形、精美的包装、丰富的口味,都对幼儿有着巨大的_力,对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和_,具有一定的教育价值。

  活动目标:

  1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),体验认识糖的乐趣。

  2、愿意大胆表述自己的发现,与教师、同伴交流分享。

  3、尝试自己动手制作棒棒糖,发展幼儿的动手能力。

  活动准备:

  各种糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子。

  活动过程:

  一、教师用语言引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友们,你们好,今天老师带来了一件你们最喜欢吃的礼物,你们猜猜它是什么?(出示糖)

  二、师生感知糖果特征,共同交流分享。

  1、你们都吃过糖吗?那你吃过什么糖?还知道什么糖?(幼儿说说自己对糖果的经验)。

  2、老师这里有很多糖,请小朋友挑一颗最喜欢的糖。(幼儿分散去挑糖。)

  3、你挑的是什么糖?老师挑的糖是什么颜色的?(小结:糖是有各种颜色、各种图案和不同形状的。)

  4、请幼儿摸摸是硬的还是软的?(用力按一下)

  5、请幼儿一起闻一闻:真香,要不要尝一尝它的味道?(要求幼儿注意:1、自己动手剥糖,不会剥请旁边小朋友或老师帮忙,不过要说一句好听的.话。老师示范,教育幼儿使用礼貌用语。2、那剥下来的糖纸怎么办呢?不要乱扔,你们看糖纸多好看呀,我们把剥下来的糖纸放在筐里存起来,等以后再用。)

  6、幼儿尝糖果。(1、尝出来了吗?说说你吃的糖是什么味道的?2、现在糖变得怎么样了?感觉糖果的变化。)

  7、糖很好吃,能不能多吃?为什么?(教育幼儿少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口,保护好牙齿。)

  三、制作棒棒糖。

  1、出示棒棒糖,老师示范。

  2、幼儿自由选择颜色制作棒棒糖,教师巡回指导。

  3、请幼儿将做好的棒棒糖插进盒子里,说一说:你做的棒棒糖是什么味道的?以后我们把它放到“糖果商店”游戏中去玩。

艺术节年度活动方案2

  【活动目标】

  1、学习制作纸浆,并用纸球做芯制作纸浆苹果。

  2、能尝试新的作画方式,能做大胆、细心的作品。

  【活动准备】

  经验准备:有制作纸浆画的经验。

  物质准备:

  1、范画苹果一个。

  2、乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。

  3、一棵枯树枝。

  【活动过程】

  一、导入

  1、出示苹果树,引起幼儿兴趣。

  师:看,这是什么呀?(树)这是一颗苹果树,可是树上光秃秃的什么也没有,好孤单,好可伶!你们谁有办法帮帮他呢?(做一些苹果,做一些树叶)

  二、教师讲解制作方法

  1、你们都很聪明,会帮苹果树找朋友了,接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗?

  2、教师示范

  苹果是什么颜色的?(红红的、绿色的)那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友,有了朋友苹果树肯定会很开心的。看看我拿的是什么?(纸浆)今天我们就要用纸浆来做苹果,我喜欢吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果,怎么做呢?看仔细唠,就像我们的唱的歌一样:“选纸浆,选纸浆,选一样。做苹果,做苹果,拖拖拖。红苹果绿苹果,做好啦!真好吃”

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  1、一边念着儿歌一边做苹果。教师辅导个别幼儿。

  2、把做好的.苹果放在太阳底下晾干。等晾干后挂到苹果树上。在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。

  四、结束活动

  幼儿整理桌面,洗小手。

  活动反思:

  经过有序的准备,课前的铺垫,今天的纸浆特色活动完成的很顺利,虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品,其他幼儿都能独立完成苹果的制作。在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题,比如,纸浆的粘性不够,加上纸球上有不干胶,导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住,课前还是要做好周到细致的准备。

艺术节年度活动方案3

  活动目标:

  1、体验歌表演活动的有趣。

  2、知道夏天要天天洗澡的道理。

  活动准备:

  歌曲录音《洗澡》。

  活动过程:

  1、导入活动:

  教师以问题的形式导入:

  ——“天热了,你们每天洗澡吗?为什么要洗澡呢?”

  “你知道洗澡时需要哪些东西吗?”

  “你会自己洗澡吗?说说你是怎么洗澡的?”

  教师根据幼儿的回答归纳:夏天,因为出很多的汗,人的皮肤上会沾染细菌等,所以要天天洗澡,这样才是讲卫生的好孩子。

  2、欣赏歌曲:

  欣赏歌曲录音1~2遍:

  ——“你听到歌里唱了什么?”

  幼儿复述,教师将幼儿复述的内容用歌唱的'形式表示出来。

  幼儿完整唱歌曲两遍。

  幼儿跟老师学唱歌曲,注意顿音的表示。

  幼儿完整演唱歌曲。

  3、表演歌曲:

  看教师表演。

  幼儿随着音乐,跟教师做相应的洗澡动作。

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