幼儿园活动方案

时间：2023-07-08 15:28:11 活动方案我要投稿

幼儿园活动方案[必备]

　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园活动方案[必备]

幼儿园活动方案1

　　一、基本技能准备活动：撕纸

　　活动目标：

　　1．学习折纸撕纸的技能，发展手眼协调能力。

　　2．培养幼儿对折纸、撕纸的兴趣。

　　活动准备：A4纸每人一张。

　　活动过程：

　　1．导入，引起幼儿兴趣。

　　2．教师教小朋友在纸上撕洞的技能。先将纸任意折一个角，将角撕掉，使纸打开后出现一个洞，然后再将纸任意折一个角，再撕。(这一过程可以反复若干次)

　　3．交代撕洞要求，幼儿操作。

　　4．表扬能大胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕。

　　二、借形想象画活动：螃蟹

　　活动目标：

　　1．学习画封闭曲线的技能。

　　2．学习贴纸的技能，发展手部肌肉的灵活性。

　　3．在做做玩玩中感受到活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1．已经欣赏过实物螃蟹。

　　2．已经撕好洞洞的.A4正方形纸人手一张，桔黄色、黄色、淡黄色的彩纸若干，报纸。

　　3．桔黄色、咖啡色、肉色的蜡笔、记号笔。

　　活动过程：

　　1．欣赏幼儿的作品，讲述想象。

　　师：上次，我们学习了撕洞的本领，小朋友们都很棒。老师告诉你们一个秘密，我们的小洞洞里藏着许多的小秘密。看，这个洞洞像什么?

　　2．引出主题。

　　师：我觉得小朋友说得都很棒。他们有的像……有的像……不过老师觉得像螃蟹硬硬的壳，白白的肚子。瞧，他们来了。今天我们一起用记号笔、蜡笔来变魔术，将洞洞变成螃蟹。

　　3．教师示范、重点讲解画封闭曲线的技能。

　　先沿着撕掉的洞洞用记号笔进行描边。然后根据撕出的洞洞的形状，添画出姿态不一的螃蟹，再后用蜡笔将螃蟹的脚涂上颜色。最后用彩纸蘸胶水在纸的背面把洞洞贴掉。

　　4．幼儿操作，教师巡回指导。

　　5．幼儿展示作品，教师进行评价。

幼儿园活动方案2

　　设计意图

　　清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》，目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过本活动，让幼儿了解传统的风俗习惯。

　　活动名称

　　美术活动：《菊花》

　　活动目标

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的风俗习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

　　活动过程

　　1、、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

　　2、教师讲述清明节的由来。

　　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

　　4、出示事物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。

　　教师：清明节，去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的怀念和尊重。你看见的菊花是什么样子的。

　　2、欣赏范画《美丽的.菊花》

　　提问：画画上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？

　　3、师生共同探索怎样去表现菊花的形态。

　　4、幼儿创作活动。

　　教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。

　　5、展览幼儿的作品

　　幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。

幼儿园活动方案3

　　活动目标：

　　1、了解夏至吃面食的习俗。

　　2、了解面食的制作过程。

　　3、能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动，锻炼手部肌肉和控制力。

　　活动准备：

　　和面、揉面视频，简单的'面食制作方法视频，橡皮泥。

　　活动过程：

　　1、介绍夏至新麦收获

　　介绍人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。

　　2、谈话引入

　　——小朋友们知道哪些食物是面食吗？

　　——那你们喜欢吃面食吗？喜欢吃哪一种面食呢？

　　——有的小朋友喜欢吃面条，有的喜欢吃面包，其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀，他们的形状是不是都不太一样啊？但其实它们都是面粉做成的，为什么面粉能有这么多形状呀，我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。

　　3、教师播放和面、揉面的视频，并讲解

　　——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤？（要加水然后朝一个方向搅拌，最后用手把它揉成团）

　　——真棒，现在我们已经有面团了，就是我们的橡皮泥，现在请小朋友们动动小手，把面团捏成你喜欢的面食的形状吧。

　　4、幼儿自主动手捏橡皮泥

　　教师对需要帮助的孩子进行指导，并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。

　　5、请幼儿展示自己的作品

　　教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。

　　6、活动结束

幼儿园活动方案4

　　活动目的：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

　　活动目标：

　　1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的`提高。

　　活动地点：

　　五（2）班教室活动方式：小组推选班内交流

　　活动过程：

　　一、名人名言

　　书犹药也，善读之可以医愚。

　　——刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基一本书像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。

　　——海伦·凯勒

　　二、教师发言

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”老师相信同学们经过一段时间的读书活动，都或多或少地在书中获取了一些好的东西：或是好词佳句，或是优美句段，或是表达方法，或是教育启发。今天，我们就借助“读书交流会”这个平台，分享你的教益，分享你的收获，分享你的体会，分享你的快乐。

　　三、交流活动

　　1、读书笔记交流活动组内交流：从你的读书笔记中选取一篇自认为最精彩的心得体会与小组成员交流。

　　2、小组内交流读书心得

　　A、读了哪本书或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段与大家分享？

　　B、读了哪些书？你最喜欢什么书？说说理由或简单描述故事中的人物和情节。

　　C、读了哪本书或哪篇文章？结合实际谈谈这本书或这篇文章给你的收获、教育、启发。

　　3、每组评选一名同学参加全班交流。

　　四、教师总结。

　　1、有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。今天同学们的表现让我觉得你们读书是快乐的。不吃饭则饥，不读书则愚。坚持下去，你将成为博古通今的新一代文化名人。

　　2、齐诵读书名言：读书破万卷，下笔如有神。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

幼儿园活动方案5

　　一、主题说明：

　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

　　二、主题目标：

　　1．知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。

　　2．感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

　　3．参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

　　三、活动网络图：

　　四、预设内容安排：

　　语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：

　　1．窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

　　2．主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

　　3．语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。

　　4．生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的.快乐。

　　5．表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

　　6．美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

　　六、家园共育：

　　1．家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

　　2．带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

　　3．给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

　　活动一：诗歌《贺年卡》

　　活动目标：

　　1.初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。

　　2.根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌。

　　3.乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。

　　活动准备：

　　各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：

　　一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。

　　1.教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

　　--师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？

　　2.教师有表情地朗读诗歌。

　　--师：诗歌里说了什么？

　　二、幼儿阅读《贺年卡》。

　　--师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？

　　--教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。

　　三、引导幼儿仿编诗歌。

　　--师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？

　　--鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。

　　--教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

　　活动二：谈话：年画和春联活动目标：

　　1.知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。

　　2.了解年画和春联的特点和含义。

　　3.初步产生多民族文化的兴趣。

　　活动准备：

　　1.师生共同收集的年画和春联。

　　2.白纸人手一张，蜡笔人手一盒。

　　3.有关过新年的录像。

　　活动过程：

　　1.看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

　　--师：他们在干什么？为什么这样做呢？

　　--师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？

　　--师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？

　　2.将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。

幼儿园活动方案6

　　终于在筹备了这么久后，迎来了XX幼儿园的迎新大活动——温暖的20xx。希望通过半天的活动让孩子们感受到人与人之间的温馨情感，感受到老师们对他们满满的爱意与欢乐氛围，在活动的过程中体验分享、惊喜与感恩。

　　l活动一：新年心愿

　　XX幼儿园的老师们今天都早早地来到了幼儿园，装饰起各种欢乐有趣的新年气氛。几位可爱的新年姐姐和XX幼儿园的大大新年老人和每位盛装打扮来到幼儿园的小朋友打招呼，并合影留念。孩子们拿起点读笔，倾听心愿墙上，好伙伴们的新年愿望，一幕幕都是温情。

　　l活动二：新年化装舞会

　　教室里的活动也真是丰富多彩。每个班级都为自己班级的孩子们创设了一个舞会主题，孩子们要根据主题精心打扮来园的装扮，有的化身漫威中的美国队长；有的穿越到古代演起了或王亲国戚、或大家闺秀；有的则是打扮成了各种小动物，于是我们看到了一个个充满童趣，活灵活现的小精灵们在教室里翩翩起舞，快乐无比，老师更是为他们每个人留下了珍贵的照片，作为另一份新年礼物。多有意义！

　　l活动三：新年集市

　　教室中热火朝天，在室外更是充满欢喜。操场变身成了新年集市，各种各样的礼物等着孩子们前去挑选。每个孩子手上拿着礼物袋走进集市，凭手上的礼物兑换券来到每个摊位前，欣喜地装下一份份充满心意的礼物。待到手上的礼物袋塞得满满当当的回到教室时，孩子们脸上洋溢着藏不住的兴奋与喜悦。而神秘礼物屋也终于浮出水面了，只要在神秘屋里送过礼物的孩子，今天都能去挑选任意一件他们喜欢的礼物。等待着回家拆开它们时的.惊喜。

　　l活动四：新年大餐

　　今天迎新活动的最后一个环节便是新年大餐了。这次的新年大餐和以往每个月的A餐B餐形式的选餐有所不同，这次的大餐真的做到了让幼儿自助选择，孩子们自己挑选着自己喜欢的食物，充分感受自助餐的轻松和愉悦。

　　迎新活动就这样圆满落幕了，但是XX幼儿园对于温暖的传递将会一直继续下去。20xx，你好。

幼儿园活动方案7

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。

　　2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。

　二、活动过程：

　　导入：

　　师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗?那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢?请谁来说说?你要送什么给爸爸呢?

　　小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多,而为了表达我们对他的爱与祝福,今天让我们设计一块手表送给他吧!

　　欣赏各种手表,了解手表的基本构造:

　　1、欣赏课件“各种各样的手表”：

　　师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧!

　　2、了解手表的.基本构造：

　　师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的?(表面、表带)

　　三、教师讲解、示范：

　　师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了!首先要设计一面独特的表面(可以是圆形的、方形的等等)，然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导：

　　五、作品展览、评价：

　　活动延伸：给爸爸送手表

　　活动反思：

　　知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱!即使作品不是尽善尽美的!最后祝各位爸爸父亲节快乐!

幼儿园活动方案8

　　集体活动："八月十五"真有趣

　　活动目标

　　1、知道中秋节是我国的传统节日，了解节日的来历和习俗。

　　2、喜欢过中秋节，体验与教师、同伴一起过节的快乐。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿和家长一起查找有关中秋节的来历及习俗的资料；近期与家长共同观察月亮的变化。

　　2、材料准备：教师收集有关中秋节习俗的图片，准备《春江花月夜》音乐，以及各种月饼。

　　春江花月夜

　　纯音乐-传统古曲珍藏版纯乐古筝

　　活动过程

　　1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。

　　教师："有时像圆盘，有时像小船。只在晚上见，有时不出来。"小朋友们猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节吗？

　　2、了解中秋节的来历。

　　教师：你知道中秋节是怎么来的吗？中秋节有很多美丽的传说和故事，谁愿意来说一说？

　　小结：每年农历的八月十五是中秋节，这一天晚上月球距离地球最近，所以月亮看起来最大最亮。人们关于中秋的来历有很多美好的想象，无论是月中蟾蜍、玉兔捣药，还是吴刚伐桂、嫦娥奔月，都寄托了人们对月圆人团圆的渴望。

　　3、了解中秋节的习俗。

　　教师：中秋节这天要吃什么东西、做什么事呢？哪个小朋友愿意和大家分享一下？

　　小结：除了赏月、吃月饼外，许多地方在中秋节这天还有着特殊的习俗，如拜月、观潮、燃灯、猜灯谜、饮桂花酒、烧塔、玩兔儿爷等。

　　4、引导幼儿了解月饼的'寓意：月圆人圆表示圆满、丰收之意。

　　教师：小朋友们都知道中秋节要吃月饼，今天老师就带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的？

　　5、品尝月饼。

　　师幼边欣赏乐曲《春江花月夜》，边品尝月饼，引导幼儿互相说一说祝福的话，体验节日的快乐。

　　活动延伸

　　1、请幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。

　　2、请幼儿将赏月的情景画出来，带到幼儿园与同伴分享。

幼儿园活动方案9

　　一、活动目标：

　　1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。

　　二、活动准备：

　　录音机、音乐磁带《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音乐。

　　三、活动流程：

　　1、主持人开场白

　　亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20xx年的到来，让我们共同唱响《新年好》宣布迎新年亲子活动开始！

　　2、师幼家长表演：开开心心做体操

　　冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》。

　　3、家庭节目表演

　　为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目。

　　4、放《新年好》歌曲

　　（幼儿同唱“新年好”。）一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

　　5、亲子游戏：

　　我们的小朋友们唱的.可真好啊！我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体验一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

　　（1）抬花轿

　　主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”。

　　游戏准备：床单3条

　　游戏规则：

　　以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（每个家庭需要两个大人和一个孩子），站在起跑线上。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

　　（2）叠叠乐

　　a、主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的。

　　b、游戏准备：易拉罐18个

　　c、游戏规则：6个家庭（每个家庭需要一个孩子和一个大人），站在起跑线上，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点跑（爬也可）向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）。

　　（3）找宝宝

　　（每组8个家庭，游戏进行2次）

　　a、主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏“找宝宝”。

　　b、游戏准备：床单8条。

　　c、游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。

　　（4）踩圈圈

　　（每组9个家庭，分班级进行游戏）

　　a、主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子。

　　b、游戏准备：准备9个呼啦圈。

　　c、游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）。

　　（5）毛毛虫游戏

　　a、主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。

　　b、活动准备：地垫若干连成3长条。

　　c、参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

　　d、游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　四、教师家长表演：

　　游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《祝福你》，掌声欢迎。

　　再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

　　五、结束语

　　欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园“宝宝一家亲――迎元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

幼儿园活动方案10

　　一、活动简介：

　　活动背景：

　　为响应院团委号召，在辛亥革命一百周年来临之际，为缅怀革命先辈，进一步弘扬爱国主义精神，加强大学生思想政治教育。我团支部决定和10土管、11城规、11土管开展观看革命电影《百年情书》，借此次活动形式来激发广大青年的爱国热情，切实加强学生的历史感。同时，也利用这来之不易的机会，促进城规和土管两个专业同学的交流与协作，建立10级和11级沟通的桥梁，增强同学之间的凝聚力，增进他们的友谊，共同为我院创辉煌，争荣誉。

　　活动主题：辛亥革命，丰碑一百

　　活动时间：10月14日中午121

　　5活动地点：228教室

　　活动对象：10城规、10土管、11城规、11土管全体支部成员

　　活动形式：签名仪式、话剧表演、观影讨论

　　二、活动前期：

　　①10月12号中午10城规班、10土管班、11城规班、11土管班四个团支书讨论关于活动的开展。

　　②10城规班团支书撰写观影活动策划，10土管团支书寻找辛亥革命电影题材。

　　③10月13日各班的宣传委员进行进行班级总动员，并且通过短信、QQ等途径收集活动的建议，完善活动细节。

　　④10月13日11级土管组织委员申请教室，确保活动场地。

　　⑤10月13日，10城规艺委员组织人员进行话剧的排练。

　　⑥10月13日11级组织委员购买横幅，撰写主题。

　　三、活动中期：

　　①10月14日中午12：15在学院面前进行签名仪式，邀请王磊老师来签名并讲句话。

　　②中午12：30全体在228教室集合，一起观看电影。

　　③主持人上台宣布活动开始。

　　④话剧上台，在同学们的掌声中开始表演。

　　⑤精彩节目之后，开始播放革命电影《百年情书》。

　　⑥同学们观看感人肺腑的电影之后，分组讨论电影里面所体现的爱国情怀、电影细节、动人之处等，之后上台把这些感想发现分享给大。

　　四、活动后期：

　　①组织委员安排人员打扫教室卫生，恢复课桌摆放位置。

　　②宣传委员及时发新闻，出海报，并把这次活动更新到班级博客中。

　　③活动策划人员活动结束后，收集大对本次活动的'意见与建议，讨论活动的精彩之处与不足之处。

　　④活动后，要求每位同学写一篇观影感想，与10月17日之前交给各班的团支书。

　　五、注意事项：

　　①确保人人得到通知，切勿遗留一个人。

　　②组织人员要提前申请教室，确保有教室可用。

　　③此次活动是本学年四个班级联合举行的第一次大型的活动，这样就要求各

　　个班级的负责人要在活动前进行沟通与交流，确保活动计划有序的开展。

　　④活动结束，及时发布新闻，出海报。

　　⑤要安排人员打扫卫生。

　　六、活动费用：

　　横幅30元

　　七、活动预期目标：

　　“辛亥革命，丰碑百年”，在辛亥革命百年之际，我们希望借此次观影活动形式，来缅怀革命先烈，进一步弘扬爱国主义精神，加强大学生思想政治教育，从而激发我们同学们的爱国热情，切实加强同学们的历史责任感和使命感。

　　其次，通过此次活动，为我们10级和11级同学建立一座沟通的桥梁，提供一次交流的契机，增强同学之间的凝聚力，增进他们的友谊，共同为我院创辉煌，争荣誉。

幼儿园活动方案11

　　一、指导思想：

　　"六一"儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目，我园以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针，以"礼仪教育"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质、热爱祖国的品质。

　　二、活动目标：

　　通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的.观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。

　　三、具体安排

　　<一>、人员：

　　全体教职工及全园幼儿（中、大班幼儿观看，把小班幼儿的节目安排在最后）。

　　<二>、舞台：

　　1、有四级台阶，台阶能容纳120名幼儿站立及简单表演。

　　2、有表演区，可以容纳16到20人的伴舞表演。

　　<三>、节目：（领导致词）

　　1、开场大型舞蹈：参考20xx年央视六一汇演开场舞

　　2、把全体幼儿分6--7个队（其中小班四个班为一队），每队表演唱一首歌曲。

　　a、要求音乐时间3分30--5分钟；

　　b、每队有10--16人的简单伴舞（简单就好，不能抢合唱队的风头，更重要是为撑台），每队根据自己选择的歌曲；

　　c、设计幼儿人手一份用于简单表演的道具（表演一定要简单，不能太花哨，道具动作只为点缀用）；

　　d、每队上下场用简单轻柔的音乐指引（音乐需得和本队演唱的曲目搭调），教师不可以叫口令；

　　e、歌曲的选择符合《在灿烂阳光下》的主题，以爱祖国|、爱家庭、爱生活为主导线。

　　3、在上述节目的中间穿插两个节目

　　参考一：第六届小荷风采音乐情境表演《大海写生》大班

　　参考二：音乐情境表演《让爱住我家》中班

　　4、结束谢幕表演（这个一定要质量高：齐、快、灿烂笑）

　　小班孩子表演结束后，向台最前蹲，其他各队在《歌声与微笑》（可参考20xx央视儿童晚会）的歌曲声中上台谢幕。（如果难度太大，可部分幼儿谢幕）

幼儿园活动方案12

　　活动要求：

　　1、培养敏锐细致的观察力。

　　2、根据观察的细节画出同伴。

　　活动准备：

　　海报纸、彩色笔。

　　观察与指导：

　　1、团体合作为教师画像。

　　孩子们能有机会在黑板上用粉笔为教师画像，十分高兴。为了调动更多的孩子，我让他们一人画一个小部分，这样既为更多的孩子创设了机会，又适当降低了难度。我发现连平时很内向的孩子也乐意地举起手，为我作画。

　　团体创作的结果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳膊小腿，全然一副卡通小教师的模样，实在谈不上一点相似。呵呵，小家伙们可不顾这许多，美滋滋地欣赏着自我的`作品——写真画。我也忍俊不禁地笑了：“多谢大家，我很喜欢。”

　　点评：这个环节是提醒幼儿重视观察，细心捕捉被画人身上的显著特征，然后再进行创作。当然，孩子的写生本事是有限的，我们不能注重创作的结果，而在于过程，是否具有写生的兴趣与发展潜能。

　　2、两人一组仔细观察对方画下彼此模样。

　　接下来是小朋友为同伴创作了。有了刚才的经验，大家大胆多了(教师都说我们画得很好)。他们三三两两地聚在一齐，商量着谁为谁画。余晏跑来说：“我和她都画黄馨蝶”。三个人如何互相合作呢?孩子还没有这个概念，我告诉他们A—B—C，每个人都能画别人，也都能被别人画到，孩子们很乐意理解这个方法。期望遇到类似的问题时，他们能够有相应的经验。

　　xxx和xxx两人互相绘画，他们仔细地观察对方，敏锐捕捉对方的特征，凯腾的画面上叶辉正坐在椅子上，胸前挂着胸卡，上头还很认真地写“组长”两个字。他解释说：“我是按照叶x身上组长牌的样貌学写下来的。”真是个聪明的孩子。他们俩的画没有色彩，全是线条勾勒，已十分接近写生作品了。

　　昕宜、乐乐等几个对色彩感兴趣的孩子作品绚丽多彩;几个本事弱些的孩子也作出了令他们自我满意的作品;有的小朋友有好几个好朋友为他写生，真是人缘好也。

　　最终，他们要求我在画面上帮着写下“我的好朋友xx”。看见他们欢乐的样貌，我祝福他们永远欢乐成长。

幼儿园活动方案13

　　活动目标：

　　1、感知冰激凌的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。

　　2、自由选择搓、捏、卷等方式制作冰激凌，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　各色泥工大于幼儿人数、泥工板、布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰激凌

　　活动过程：

　　一、变凉快的方法

　　师：夏天来到了，天气变得怎么样了？（热）

　　师：夏天的天气很炎热，那你有什么好办法使自己变的凉快些呢？（吹空调，吃冷饮等）

　　小结：我们小朋友想到了很多的办法使自己变凉快，可以吃西瓜、吹空调等。

　　二、说说自己吃过的冰激凌

　　师：刚刚还有小朋友说吃冰激凌也可以使自己凉快些。来和我们说说，你吃过哪种口味的冰激凌？什么颜色，什么形状的？

　　师：小朋友们都吃过那么多的冰激凌，可是冰激凌吃多了会肚子疼，所以我们要少吃冰激凌。

　　师：今天，老师要开一家冰激凌店了，我们来看看都有哪些冰激凌？什么口味的？你最喜欢吃哪个冰激凌呢？

　　师：这些冰激凌看上去又好看又好吃，来买的'顾客非常多。我都来不及做了，你们愿意帮帮我吗？

　　三、制作冰激凌

　　1、教师示范

　　师：先把橡皮泥搓成圆形或者其他形状，然后再拿另外的橡皮泥搓成小圆点粘在球上。或者拿橡皮泥搓成长条，慢慢地从下面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。

　　师：你可以选择自己喜欢的造型和口味来做。

　　2、幼儿制作冰激凌，教师巡视指导。

　　教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们粘贴时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰激凌。

　　四、展示讲评

　　将幼儿制作的冰激凌展示在“冰激凌店”。

　　师：小朋友做的冰激凌真好看！我请小朋友来介绍一下自己做的冰激凌。

　　（引导幼儿从形状、味道、颜色上面来讲）教师还可以特别推荐几个与众不同的冰激凌，引导幼儿来欣赏。

　　师：谢谢你们为我的冰激凌店做了那么多的冰激凌，我的店终于可以开张啦。

幼儿园活动方案14

　　一、活动目标：

　　1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化

　　2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　二、活动地点：

　　白沙门公园

　　三、活动人物：

　　小中班全体老师及全体幼儿家长若干

　　四、活动时间：

　　周五(3月30日)

　　五、活动准备：

　　1、教师确定参观的路线

　　2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

　　3、教师准备游戏及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8、全体幼儿必须穿好校服。

　　七、活动过程：

　　1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　　2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。

　　3、亲子游戏：

　　(1)揪“尾巴” 准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的`部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　(2)沙地寻宝准备：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　　(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　八、活动结束，乘专车返回幼儿园。

幼儿园活动方案15

　　一、开展区角建构游戏

　　1、目的：

　　发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。

　　2、具体办法：

　　在活动室一角固定好建构游戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在游戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。

　　二、开展区域益智区游戏

　　1、目的：

　　激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。

　　2、具体办法：

　　每班在活动室一角设立益智游戏区，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼图、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、扑克游戏牌等等。在游戏活动时间引导幼儿自由玩。

　　三、开展生活区游戏

　　1、目的：

　　帮助幼儿树立劳动意识，培养幼儿的动手能力。

　　2、具体办法：

　　在活动室一角设立生活游戏区。每次活动游戏前投放好生活方面的材料，引导幼儿自由开展游戏。

　　四、开展科学区、数学区游戏

　　1、目的：

　　引导幼儿学会观察事物，培养幼儿对科学的兴趣。

　　2、具体办法：

　　在活动室的一角设立科学、数学游戏区，幼儿在课间自由活动时间和游戏活动时间，到科学、数学游戏区中玩中学、学中玩。

　　五、开展语言区角游戏

　　1、目的：

　　提高幼儿的`语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣。

　　2、具体办法：

　　在活动室的一角设立语言游戏区角，教师要经常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。

　　六、开展美工区区角游戏

　　1、目的：

　　使幼儿产生敏锐的审美感知，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观察，欣赏各种不同的艺术品，任意选用不同的工具和材

　　料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动。

　　2、具体办法：

　　在美工区中设置扩大幼儿视野的欣赏角，有目的、有序地向他们展示各种各样的形态、色彩之美，并有针对性地让幼儿对每一时期的学习内容有所了解，调动其创作美的积

　　极性。

　　七、开展丰富多彩的角色游戏

　　1、目的：通过幼儿对社会生活的反映和模仿，发展幼儿的交往、合作能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性。

　　2、具体办法：除每班创设一个角色游戏区外，单独设立角色游戏室，每班按照活动安排表有序进行角色游戏活动，教师根据本班孩子年龄特点适时准备半成品以增加游戏投放材料，让幼儿尽情参与到生活、社会模仿中，以拓展幼儿与同伴交往、合作的经验。

　　八、具体活动安排：

　　三月份：

　　1、各班根据幼儿园游戏计划及本班幼儿的需要和兴趣制定出班级游戏计划。

　　2、组织各班教师学习游戏计划。

　　3、各班教师针对幼儿的年龄特点及发展状况重新调整活动区，为幼儿提供具操作性，教育功能和安全性的材料，尽可能投放一些半成品材料，满足幼儿的兴趣和需要。

　　四月份：

　　1、加强户外游戏活动的力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿需要，增强幼儿的体质。

　　2、组织全体教师参观各班区域的创设及开展的活动情况。

　　3、组织观摩年轻教师的音乐游戏活动并进行集体评析。

　　4、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。

　　五月份：

　　1、组织观摩各教研组年轻教师的语言表演游戏活动并进行集体评析。

　　2、组织教师接待姐妹园对各班区域活动的参观学习。

　　3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。

　　六月份：

　　1、进行年龄段幼儿绘本故事表演展示活动。

　　2、组织年龄段观摩角色游戏活动并进行集体评析。

　　3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。

　　七月份：

　　做好幼儿园、班级幼儿游戏总结收集整理工作。

【幼儿园活动方案】相关文章：