活动方案

时间:2023-08-24 07:23:44 活动方案 我要投稿

活动方案5篇[精品]

  为了确保事情或工作能无误进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家整理的活动方案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动方案5篇[精品]

活动方案 篇1

  xxxx年10月26日,我校接到鸡西市教育局下发的《鸡西市教育局关于印发鸡西市中小学书香校园建设方案的通知》鸡教普【xxxx】18号。我校以鸡西市中小学“书香校园”建设方案为蓝本,从我校实际情况出发,培养全校师生多读书、读好书的文化生活习惯,不断提升全体师生的文化素养,积极营造浓厚的校园文化氛围,认真贯彻实施建设“书香校园”的活动,特制订本方案。

  一、指导思想

  学校是学生学习生活的主阵地,知识的主要源泉来自于书籍。在“书香校园”活动中,让学生全面了解社会主义核心价值观,从而树立国家荣誉感,集体责任感,个人使命感。在丰富多彩的“书香校园”的活动中,汲取知识,开阔眼界,增长见识,提高素养。通过“书香校园”的建设,不仅提高师生的综合素质,而且积极有效的促进学校教育教学的质量,使山密二中教育教学环境更加优良!

  二、活动目的

  1、在“书香校园”活动中,落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标,引导学生以经典好书为友,培养学生良好的读书习惯,提高阅读能力,拓展学生知识面,提升学生的素养,进一步营造浓厚的读书氛围,促进书香校园建设。

  2、阅读教学需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。

  3、通过开展“书香校园”活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。

  三、活动范围

  山密二中全体师生

  四、活动时间安排

  1、制定计划阶段(每年9月份)

  学校于每年秋季开学初制定新一学年度的《“书香校园”活动实施方案》,方案包括“书香校园”建设活动的措施,常规读书活动安排,读书月活动安排,经典诵读活动安排,读书汇报安排等。

  2、活动实施阶段(每年9月—次年7月)

  学校按照制定的活动方案,有计划、有成效地开展活动,促进书香校园氛围的营造和学生阅读能力的提升。读书活动有主题、过程有记载、时间有保障、推进有措施、展示有特色、汇报有亮点、阶段有总结。

  学校和教师要为学生固定读书时间,一般为:早晨阅读、午间阅读、自习课阅读、双休日阅读和假期阅读。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时,在校集体诵读(学习)经典的时间每周不少于1小时。

  3、专题读书活动月

  ①校本主题读书月(每年10—11月)。学校确定读书主题,教师要负责分学段向学生推荐有意义、适合学生阅读的书籍。学校将要开展演讲比赛、读后感、读书小报、朗读比赛、做读书笔记等丰富多彩的读书活动,采用班级赛和校级赛相结合的方式开展,在月底或学期中学校组织一次全校性阅读成果展示。

  ②经典诵读读书月(每年3月—4月)。学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过举办手抄报、经典摘抄及读书笔记展评,课本剧、德育故事表演等活动给学生创建展示的平台;班级举行以“经典诵读”等为主题内容的班队会,评选“诵读之星”、“古诗词之星”等;学校组织“经典诵读大赛”,每学期评选“诵读优秀班级”。

  五、活动组织机构

  书香校园领导小组:

  组长:刘晓丹;

  副组长:卢明星、朱立君、王岩、高涵;

  组员:姜富秋、杨惠英、周丽娟、郭俊玲、侯远萍、刘湘萍、赵月波、吕龙泉、张晓丽、宋华、于秀凤、刘丽秋、孙明阁、李志宏、王丽君、郑伟、聂文慧、赵金秋及全体班主任。

  六、活动内容

  1、“书香校园”的环境建设

  阅读需要氛围,氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读,学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:

  ①在校园内悬挂条幅,操场、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生置身在其中,耳濡目染,潜移默化的受到有益熏陶。

  ②设计班级“书香园地”。由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  ③布置班级图书角。每个班级均要建设美观实用的班级图书角,采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源,并可围绕相关阅读主题充实书柜。

  ③开放学校图书馆。专人负责图书馆,鼓励学生借阅,保证全校师生要有书读,每天定时向学生开放,做好学生借阅高峰期的组织工作,通过不断丰富书目,全方位开放图书馆,将图书馆的效益发挥到最大化。

  ④教师办公室设立阅读角,陈列教育教学理论书籍,名著,期刊报纸等。

  ⑤创立家校共读机制。充分利用家长学校平台,合理使用网络空间等资源,开展亲子共读,全民共读活动。

  ⑥充分发挥学校广播站、电子屏的作用。

  2、具体实施过程

  学校活动的两大主体,一个是学生,一个是老师。也是建设“书香校园”活动的最终受益者。教学相长,相辅相成。

  (1)学

  教者学:准则——让学生学的,老师首先要学会。不仅学会,还得学精学透。这样才能有的放矢,游刃有余。

  学生学:要读书,首先要会读书。会选书,会读书。就得掌握恰当读书方法。

  在语文阅读课上,教师注意读书方法的指导,尤其要让学生掌握探究性阅读的方法。教授给学生如何做读书笔记的方法,由浅入深,由粗到细,由概括到具体的科学合理的做读书笔记的方法。

  (2)读

  每个学段的年级,根据《语文课程标准》中的阅读目标,选择的适合的读本阅读;以班级为单位可以共读一本书,这样便于交流读书心得和感悟。读书时间的安排比较灵活,有固定的时间,如晨读,午读,课上读等,也可以用零散的时间,自习课,课间,回家自读等

  为了保证有书可读,我们可以买,可以借阅,可以互换等方式。

  建议教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专着,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。教师在阅读中,激发兴趣,引发思考,从而形成终身阅读的良好习惯。

  (3)做

  做计划:每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;

  各班级制定创设“书香班级”计划。

  设计班级书香园地。设计“书香校园”黑板报

  做笔记:要求学生做好读书笔记,内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等,也可以适当写些自己的读书体会。

  学校图书室每学期购买一批教育类书籍,丰富阅览室的藏书,全体教师每人每学期至少读完两本,并完成读书笔记,写出读书心得。

  做“书香校园”网站

  做“书香校园”广播站

  (4)讲

  课前讲:利用语文课开展课前3—5分钟“背名篇、讲故事”。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可),语文教师可根据本科内容,灵活安排,推广此活动。

  (5)展

  开展主题班会活动:各班利用班会课开展“书香校园”读书主题活动

  生读书笔记展评活动:每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读

  书目的筛选。在阅读课上,教师要教会学生掌握正确的阅读方法,并指导学生写

  读书笔记,学生每周至少写一篇,语文老师每周检查一次,期末进行学生读书笔

  记展评活动。学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如:“我的'读书名言”

  征集活动,“读书的乐趣”小报展览活动等。在月底或学期中学校组织一次全校性阅读成果展示。

  (6)演

  学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过表演课本剧、德育故事等活动给学生创建展示的平台;用自身感悟,诠释文学作品。

  (7)评

  学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动,将“书香班级”建设情况纳入年终考核,并给予适当的物质和精神奖励。

  评比“书香家庭”:家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读,不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则,不沉迷于麻将等活动,主动带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。

  A要求学生主动相邀家长共读完整的一本书,谈谈各自的感想。

  B建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会,内容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和体会。

  (8)赛

  学校定期组织学生开展有关的读书实践活动的比赛。如:中华诗歌散文精品朗诵比赛,“读书改变了我”征文比赛,“享受读书之乐趣,品经典之茗香”演讲比赛等

  七、活动要求

  1、加强领导。

  各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施,成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用,为活动提供各方面的支持和保障。

  2、规范管理。

  学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,做好档案管理工作。

  3、确保落实。

  各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个学年组,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。

活动方案 篇2

  活动目标:

  1、学会认真倾听他人的表达,并能做出相应的反应.

  2、学习用适宜的词汇来描述熟悉的水果。

  3、体验听说游戏活动的快乐。

  活动准备:

  1、香蕉、苹果、梨子、葡萄等水果实物或模型。

  2、切成片状的各种水果的拼盘32份。

  活动过程:

  1、布置游戏场景,带幼儿逛超市,同时来激发幼儿的学习兴趣。

  A、将活动室内布置成超市,摆出各种水果的模型。

  B、教师:今天我想请小朋友和我一起去逛超市,好吗?

  C、教师提要求:我们去逛超市时,要带着眼睛去看看超市里面的东西,记住要把我们的小手藏起来。

  D、带幼儿参观超市,并随机提问:请你们看到了什么水果?是什么颜色的?幼儿回答时注意引导幼儿用完整的语言来讲。

  2、买水果

  A、我们看到了这么多的水果,你们想买些水果吗?请幼儿买自己喜欢的水果。

  B、提要求:我们一次只能买一篮水果,连篮子一起买走,我们要排队和要有礼貌哟!买到水果后立即到小椅子上来,好吗?

  C、幼儿买水果,教师来回指导,注意幼儿的排队意识。

  3、听一听,说一说

  A、请买到水果的宝宝快速到小椅子上坐下,并把买到的水果放到地上。

  B、出示买的水果(香蕉),引导幼儿观察并仔细听听老师示范讲出好听的话。

  今天,Lisa也买了一篮水果,我要送给它一句好听的话,请你们把录音机打开好好听听:我今天买了一根黄黄的、弯弯的`香蕉,它好像一只小船......

  C、请幼儿用好听的话来和同伴以及老师讲讲自己买的水果。教师来回指导,注意引导幼儿使用弯弯的、甜甜的、香香的、圆圆的等好听的词语。

  D、小结:我们刚刚用了那些好听的词语(请个别幼儿来讲)。

  4、请幼儿品尝水果

  A、提要求:我们先看看果盘里有些什么水果?用鼻子仔细闻闻味道?最好学习用左手使用*子来吃水果,要小心吃,不要刺伤自己和同伴。

  B、提问:我们的果盘里有些什么水果?你闻到有什么味道?你们刚才吃了什么水果?是什么味道的?

  5、分享和交流

  A、集体分享:请个别幼儿来用一句好听的话讲讲你都吃了些什么水果?它们是什么颜色?还有是什么味道的?

  B、与同伴和老师来进行分享和交流:我们今天吃了这么多的水果,他们的味道都不一样,都很好吃,请小朋友和你的朋友、老师来用一句好听的话来讲讲你都吃了些什么水果?它们是什么颜色?还有是什么味道的?

活动方案 篇3

  一、活动目的及主题

  4月7日是世界卫生日,每年的这一天,世界各地的人们都要举行各种纪念活动,世界卫生组织将20xx年世界卫生日的主题定为“应对糖尿病”,主要目标定为扩大预防、加强护理、增强监测。

  二、活动时间

  20xx年4月7日为世界卫生日,在7日—9日期间开展世界卫生日系列宣传教育活动。

  三、活动参与人员

  全班教师和幼儿

  四、活动内容

  (一)教师对本班幼儿进行晨间检查活动。并进行卫生消毒工作。

  老师对教室、卧室进行紫外线消毒;对幼儿水杯、毛巾进行消毒柜消毒天气晴朗的日子让幼儿抱着自己被子出来“晒日光浴”,教师带领幼儿到阳光下做运动,以保障孩子们的健康。

  (二)对幼儿进行“世界卫生日”教育活动,同时,组织全班幼儿开展卫生清洁活动,老师彻底清扫教室后,也引导孩子们投入到的活动之中。让孩子,自己动手,擦拭小木床、擦桌子,扫地、擦小椅子和走廊的瓷砖,全班上下,都投入到卫生清洁活动之中。

  (三)卫生清洁活动之后,对幼儿进行卫生习惯教育,教育幼儿做好个人卫生,勤洗澡、勤换衣服,饭前便后要洗手,睡前要洗脚、洗脸、刷牙等等,不能吃不干净的东西。

  (四)教师加强幼儿盥洗活动的`教育,注重洗手环节,同时教会幼儿正确的洗手方法。让教育幼儿知道洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗净,甩手上的水),并教幼儿洗手儿歌:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指头洗仔细,小手腕别忘记。”促使幼儿养成勤洗手的好习惯鼓励幼儿正确洗手讲卫生。

  幼儿园还以班级为单位,对3月份评选出的“讲卫生的宝宝”和“不挑食的宝宝”进行颁奖活动,将以此鼓励幼儿 讲卫生,不挑食,从而促进幼儿健康成长。

  通过以上活动的开展,不仅使幼儿园环境得到清理,也培养孩子们讲卫生的良好习惯。

  二)结合大班主题活动《从头到脚》,进行相应的世界卫生日宣传教育活动。

  1、多吃健康食品 不吃垃圾食品

  各班教师通过组织幼儿走进生活、深入超市、网络下载、剪报等形式让幼儿收集健康食品与垃圾食品(简言之,只要是新鲜的,经过健康方式加工的蔬菜、水果、肉类、主食等,都是健康食品。垃圾食品是指含人体所需营养成分,经过炸、烤、烧等加工工艺使营养成分部分或完全丧失,或在加工过程中添加、生成或长期过量食用在人体内产生有害物质潴留的食品。如含苯并吡的油炸类食品、含亚硝酸盐的熏制类食品以及易造成水钠潴留的腌渍类食品等等)世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品)。教育幼儿“多吃健康食品有益身体健康,少吃或不吃垃圾食品促进身体茁壮成长”

  2、讲卫生从我做起教师教育幼儿吃剩的垃圾不能随地乱仍,在学校时应扔入垃圾桶,外出时要自己准备好一个垃圾袋,装垃圾。

  3、健康小卫士行动

  教师带领班内幼儿一起动手,到幼儿园院内进行环境卫生整理的健康小卫士活动:如捡垃圾、擦楼梯扶手、擦洗大型玩具等等,使我们生活的环境更加整洁、漂亮,并在活动的过程教育幼儿懂得美好的环境全靠大家保护的道理。

  通过以上活动的开展,不仅使幼儿园环境得到清理,也培养孩子们讲卫生的良好习最后,我们利用家园联系专栏等方式广泛宣传健康知识及传染病预防知识,对外宣传普及日常健康知识。一系列的活动,让孩子们从实践行动中真真切切的了解到了从小爱清洁,讲卫生的重要性。

活动方案 篇4

  活动目标:

  1、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法。

  2、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝。

  活动准备:

  1、教师确定放飞的地点,时间。

  2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝。

  3、带上修补的'工具,如剪刀,胶水,纸,绳子等。

  活动过程:

  1、确定地点要开阔和安全。

  2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝,确定风向风力。

  3、每小组幼儿互相协作放飞风筝。

  4、若有某小组幼儿的风筝不能起飞,组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松,不对称,尾巴轻等问题)。

  5、鼓励幼儿探索解决的办法,并对风筝进行改进。

  6、教师对活动进行总结,并夸奖幼儿的表现。

  延伸:鉴于中班幼儿能力发展仍不完善,为了更好的达到活动目标通知家长配合活动,并鼓励家长参与到“活动三”中来。

活动方案 篇5

  为纪念中国共产党建党96周年,激励广大党员教师紧紧围绕党的群众路线教育主题,坚定理想信念,增强服务意识,改进工作作风,进一步加强我园党支部和党员队伍建设,丰富党员生活,进一步增强党支部的凝聚力和战斗力,决定在“七一”期间开展庆祝活动,安排如下:

  一、活动主题

  巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果,以纪念建党96周年为主题,开展内容丰富、主题鲜明、形式多样的纪念活动,提升党组织的号召力、凝聚力和战斗力,激励广大党员干部坚定理想信念,奋发进取,真抓实干,积极投身幼教事业,全面推进幼儿园“民主、开放、多元、和谐、创新”的工作目标建设。

  二、活动时间及内容:

  1.集中开展重温入党誓词活动。确定“七一”当天下午为集中党日,支部书记代领全体党员面向党旗集中宣誓,重温入党誓词,增强党员在党言党、在党爱党的自觉性。

  2.开展党内慰问关怀活动。6月下旬,通过电话慰问等形式慰问十四位幼儿园退休老党员,关怀他们的生活,并为他们每人发放慰问金。向上级党组织上报一名生活困难党员,平日党支部成员给予积极的关怀和鼓励。

  3.开展一把手讲党课活动。以幼儿园实际工作为主,结合廉政文化进校园宣传教育活动,党支部书记张耀尹带头为全体党员和教师上一节题为“廉洁从教--做幸福的追梦人”的党课,做到警钟长鸣,防微杜渐,戒醒环节干部、党员、教师,廉洁自律,身正为范。

  4.环节干部、党员、班长承诺和践诺活动。一把手讲党课之后,各环节干部、党员及班长根据党课内容,立足自己的岗位,书写岗位廉洁承诺书及服务承诺书,并在工作中践行自己的'承诺。

  5.党员示范岗、党员示范班、党员示范课窗口创建活动。六月初以“党员示范岗”“党员示范班”“党员示范课”作为创建服务型基层党组织的重要窗口,开展评选活动,充分发挥共产党员的先锋模范作用和先进典型的带动示范作用,为广大师幼、家长、群众提供更优质的教育教学和管理服务。

  6.开展建党96周年征文及“书香进校园”主题读书征文活动。以建党96周年为契机,在党员中开展主题征文评选活动及“书香进校园”主题读书征文活动。评选出七篇优秀征文,上报临河区教育局党委。

  7.开展自查整改活动。对照《20xx年临河区教育系统党建工作要点》的工作推进情况进行全面自查,并将自查报告上报区教育局党委办 对查找出的问题立行立改。

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