读书节活动方案

时间：2025-09-18 08:53:00 活动方案我要投稿

营造书香校园读书节活动方案推荐度：
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读书节活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的读书节活动方案，欢迎阅读与收藏。

读书节活动方案

读书节活动方案1

　　一、指导思想

　　为进一步丰富我校校园文化建设，积极落实学生自我教育“五五育人模式”，用阅读引领学生“成长自信、人格自强”，培养学生形成终生学习观念，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养和人文素养，增加北师大新余附校文化底蕴，提高学校办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色。

　　二、活动目的

　　1、以读书节活动为契机，开展毓秀文学社读书征文活动，评选读书之星，读书使学生成长自信。

　　2、通过读书节活动，引导学生养成“自主学习、快乐读书”的良好习惯，读书使学生人格自强。

　　3、通过读书节活动，培养学生形成终生学习观念，好读书，读好书，读书为学生终生幸福奠基。

　　4、通过读书节活动，提高图书馆资源利用率，使读书活动推动书香学校、书香班级的建设。

　　5、通过读书节活动，抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使我校读书活动在内容和方式上形成规范和特色，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

　　三、活动主题：

　　创建书香校园，阅读幸福人生

　　四、活动口号：

　　我读书，我快乐、我成长、我自信！

　　五、活动时间：

　　20xx年4月至20xx年6月

　　六、活动地点：

　　北京师范大学新余附属学校

　　七、活动对象：

　　北京师范大学新余附属学校全体学生

　　八、组织机构：

　　（一）领导小组：

　　组长：丁健平

　　副组长：张巨宏周小芽

　　成员：邹润仔、廖发根、郭豪、龚桂芽、宁向军、廖兵华、刘子宾、王丽珍、万荣慧、胡益春、胡辉、邱晖

　　（二）组织部门：德育处

　　（三）执行部门：语文教研组

　　（四）协助部门：教务处、教辅中心、毓秀文学社、班主任、学生会学习部

　　九、活动流程

　　（一）宣传启动阶段

　　（活动时间：20xx年4月10日至4月23日）

　　1、举行读书节启动仪式（负责人：周小云）

　　（1）4月23日举行北师大新余附校首届校园读书节启动仪式，发出读书节活动倡议，拉开读书节的序幕。

　　（2）地点：学校图书馆

　　（3）参加人员：特邀领导、学校领导、全体教师、学生代表

　　2、营造书香校园氛围

　　（1）校园电子屏幕宣传（负责人：廖兵华）

　　（2）悬挂条幅：在学校悬挂读书节活动标语（负责人：周小云）

　　（3）内容：创建书香校园，阅读幸福人生

　　我读书，我快乐、我自信、我成长！

　　读书，使我们成长自信、人格自强；读书，为幸福人生奠基！

　　3、营造书香班级氛围（负责人：德育处）

　　（1）班级文化建设：每班出一期“好书伴我健康成长”主题的黑板报和手抄报，并张贴关于读书的名言警句。

　　（2）捐献图书活动：完善班级图书角，营造班级书香环境。

　　（3）主题班会：各班召开“快乐学习读好书”主题班会。

　　（二）活动实施阶段

　　（活动时间：20xx年4月24日至6月10日）

　　1、毓秀文学社读书节征文比赛（负责人：付谧、黎敏、语文组）

　　2、书友会：毓秀文学社组织成立书友会，学生会学习部协助（负责人：付谧、黎敏、语文组老师）

　　3、开展“好书伴我健康成长”主题黑板报评比活动（负责人：段世怡、周瑜）

　　4、开展班级读书手抄报比赛（负责人：段世怡、周瑜）

　　5、出版一期“书香校园”读书节校刊（负责人：办公室、廖兵华）

　　（1）用相机捕捉校园内各种有关读书活动的感人场；

　　（2）优秀作品将在校报专栏刊出予以宣传；

　　6、班级读书角和好书交流活动（负责人：班主任、语文老师）

　　（1）各班开展“献两本看百本”师生共建图书角捐书活动；

　　（2）设立班级“荐书台”，开展“推荐我最喜爱的一本书”活动；

　　7、充分利用好语文课堂主阵地（负责人：教务处、语文组）

　　（1）读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课；

　　（2）开展课前3分钟“说”名著活动（介绍名著内容、情节、心得等）；

　　8、读书笔记比赛（负责人：教务处、语文组）

　　（1）要求每位学生在读书节期间，多读书，读好书，每天做好读书笔记；

　　（2）开展班、校两级优秀读书笔记评比，评选“读书之星”并进行奖励。

　　9、开展“经典诵读”比赛（负责人：德育处、段世怡）

　　10、总体要求

　　（1）学生读书做到“四个一”：每日读书一小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一篇读书摘抄；每月写一篇读后感。

　　（2）各班开展好“四个一”活动：每班成立一个图书角；每月举行一次读书竞赛；每月评出一名读书之星；每月举行一次读书交流会。

　　（3）学校集中举办“四个一”活动：即推荐一批优秀读物书目；开展一次“好书伴我健康成长”板报、手抄报评比；举行一次学生读书笔记评比；开展一次经典诗词朗诵大赛。

　　（三）评比表彰，成果展示阶段

　　（活动时间：20xx年6月11日至6月30日）

　　1、评比表彰“读书之星”。（负责人：教务处、语文组）

　　2、表彰“征文比赛”获奖选手（负责人：德育处、毓秀文学社）

　　3、读书节文化展示活动：将“班级板报、手抄报，读书笔记、读书之星、征文比赛”等读书节相关活动图片、资料通过校报、宣传板、电视台等进行宣传、展示。（负责人：办公室、廖兵华）

　　十、读书节活动要求

　　1、提高对本次“读书月”活动的认识，要作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　2、读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时发现问题、解决问题，以便工作顺利进行。

　　3、校报、校园宣传栏、广播电视台等宣传工具要为读书节服务，对我校读书节的`特色活动和成果，要及时进行多方位地宣传报道。

　　4、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。

　　5、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。

　　6、各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书月”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

　　7、具体工作由相关负责人制订具体活动方案并组织落实。

　　8、读书节活动方案材料、过程性材料等成果展示材料等要交德育处存档。

读书节活动方案2

　　一、指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

　　二、活动目的

　　1．培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

　　2．激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

　　3．启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有一定的欣赏能力。

　　4．鼓励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。

　　三、活动主题：与经典为友，为人生奠基

　　四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长

　　五、活动对象：学校全体学生、教师

　　六、活动组织：

　　成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展。

　　活动领导小组：

　　组长：赵伟忠

　　副组长：李卫国顾丽芬

　　组员：王惠强周丽红、邓利锋、武叶巧、陆雅芳、庄丽红

　　七、活动安排

　　第一阶段：布置阶段(9月26日~30日)

　　（1）拟定活动方案。

　　（2）选定各年级推荐书目，鼓励师生共读。（各班语文教师）

　　（3）发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读。（顾丽芬）

　　（4）完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。（班主任负责，读书节期间评比。）

　　（5）确定教师阅读书目。（顾丽芬、邓利锋）

　　第二阶段：启动阶段（10月24日~30日）

　　1．启动仪式。

　　（1）利用升旗仪式举行“读书节”开幕式（顾丽芬）

　　（2）拟定读书节倡议书（少先队大队部，邓春毅）

　　2．做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（各班班主任）

　　（1）校园挂条幅（总务处徐学俭），出好宣传窗（十月份，牛市委负责）（2）班级出黑板报、墙报，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙，

　　使教室充满浓浓的书香。

　　第三阶段：活动阶段(10月31日~11月15日)

　　学生读书活动：

　　活动一：一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。（美术任课老师指导，班主任推荐）

　　活动二：一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块，团体为展示，个人为比赛，以能准确背诵古诗的多少决定名次。（团体活动由武叶巧负责，个人比赛由陆雅芳负责。）

　　活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责，在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。（周丽红、王雅婷负责）

　　活动四：五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。（班主任推荐，王惠强负责活动协调）

　　活动五：三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容：经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间：4分钟。参与人数不得少于三分之一，提倡全班参与（作品为原创的'，可以加分）（班主任负责、语文老师指导；活动开展：顾丽芬、周丽红）

　　活动六：三到六年级书签制作活动。美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2~3张，评比展示。（美术老师指导，班主任负责选拔，牛市委组织评比）

　　活动七：4~6年级学生在认真阅读推荐书目后，积极撰写读书征文，择优参加学校的评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实。（语文老师指导，庄丽红、王雅婷负责评比工作）

　　活动八：“读书节”黑板报评比。一到六年级均要参加，突出读书主题。（班主任负责，邓春毅组织人员进行评比）

　　教师读书活动：

　　认真做好读书笔记，并写心得1~2篇，由邓利锋老师组织一次读书交流会，并进行优秀随笔评比。

　　成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。

　　家庭读书活动：

　　建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读

　　第三阶段，评比总结、闭幕式(11月16日~18日)

　　1．评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”，学校统一表彰。）。

　　2．表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。

　　3．表彰“书香班级”和“书香家庭”。

　　活动要求：

　　1．学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4．要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　5．各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

读书节活动方案3

　　为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署，按照都江堰市总工会《关于开展的通知》（都工通[20xx]44号）要求，贯彻落实20xx年都江堰市全民活动工作要点，大力推进党的群众路线教育实践活动，深入开展20xx年全民阅读活动，结合我会自身工作实际，特制定工作方案如下：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，构建“政府主导、媒介推广、城乡互动、全民参与”的工作格局，以丰富多彩的活动为载体，通过各个层面的整体推进，激发市民的阅读热情，在全乡大兴读书学习之风，大力培育城市人文精神和文明素养，全面提高市民思想道德素质和科学文化素质，为促进国际旅游城市和国际知名、中国西部最具活力的“文化名城”建设提供精神动力和智力支持。

　　二、组织机构

　　向峨乡全民阅读活动工作领导小组由乡工会联合会党组书记、工会主席程绍荣任组长，乡工会联合会专职副主席吴祖贵、乡文化站站长刘仕君任副组长，各社区、企（事）业单位负责人为成员的工作小组。

　　三、活动主题

　　推动全民阅读共建书香都江堰

　　四、主要活动

　　“阅读、敬业、创新”—全民阅读企业行

　　各相关单位要围绕“推动全民阅读，共建书香都江堰”活动主题，开展形式多样的.活动，在社区、企业中营造多读书、爱读书、读好书的浓厚氛围。要加强企业文化建设，丰富企业员工的精神文化生活为目标，创造阅读条件，满足企业员工阅读要求，在企业中组织开展职工培训、图书借阅等各类阅读活动，促进企业员工综合素质的提高，推进和谐企业建设。

　　五、工作要求

　　（一）工作分工

　　乡文化站负责指导和督促各社区开展全民阅读活动，各社区文化员具体负责活动的开展；乡工会负责指导企业组织全面阅读活动。

　　（二）做好信息报送

　　各社区、企（事）业单位于11月10日前要将本单位开展活动的信息、图片及时向乡工会全民阅读活动工作领导小组报送，以便及时汇总并向新闻媒体宣传报道。

　　（三）强化目标督查

　　全民阅读活动和“书香都江堰”已经作为成都市综合文明指数测评的重要内容，届时，市文明办、市全民阅读活动领导小组办公室、都江堰市总工会全民阅读活动领导小组办公室将对全民阅读指数和“书香都江堰”建设指标进行测评。

读书节活动方案4

　　活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“风景这边‘读’好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

　　活动时间：20xx年12月

　　活动实施：

　　第一阶段：宣传准备阶段（20xx.12.1～20xx.12.5）

　　1、明确本届读书活动主题。

　　2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

　　（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

　　（3）开放班级图书角，记载学生借书的'情况。

　　第二阶段：活动实施阶段（20xx.12.8~12.31）

　　1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。（12月8日集体晨会）

　　2、分年段开展活动。

　　一年级：流动的故事，悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流动，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。（负责人：年级组长。成果上交时间12月26日前。）

　　二年级：快乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。（12月26日前，每班上交5张精美书签。）

　　三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。）

　　五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级《去打开大自然绿色的课本》，六年级《安塞腰鼓》，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。

　　备注：

　　1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

　　2、未尽事宜，由德育处解释。

读书节活动方案5

　　一、活动主题

　　书香涵泳，润泽心灵

　　二、组织机构

　　主办单位：XXX

　　协办单位：XXX

　　三、活动时间

　　20xx年4月12日－20xx年5月11日

　　四、活动内容

　　（一）启动仪式

　　1、活动内容：第十五届读书节活动启动仪式、读书签名活动。

　　2、活动时间：20xx年4月12日下午4:20

　　3、活动地点：图书馆一楼学术报告厅

　　（二）大学生读书之星评选

　　1、活动内容：参照自20xx年4月1日以来的图书馆系统数据，根据学生读者阅读图书的数量和质量，评选出10位读书明星，以资鼓励。

　　2、活动时间：20xx年4月1日至20xx年4月1日

　　3、活动地点：图书馆

　　（三）搜书大赛

　　1、活动内容：

　　（1）参赛者以系部为单位组队，每系1-2队，每队三人，队中最多只允许有一名图书馆流通部协管员。

　　（2）各队经过抽签决定书目，在规定时间内于图书馆书库中找寻图书，以耗时长短及完成质量判定各队名次。

　　（3）各组可使用主办方提供的电脑、《中图法》等工具协助检书。

　　（4）本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　2、活动时间：20xx年4月XX日下午4：00

　　3、活动地点：图书馆六楼书库

　　（四）诗词大会

　　1、活动内容：

　　（1）参赛者以系部为单位组队，每系1-2队，每队三人。

　　（2）竞赛范围为古诗词、成语等相关知识。

　　（3）竞赛由必答题、抢答题、主观题、风险题四个环节构成，按总得分排取名次。

　　（4）本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　2、活动时间：20xx年4月25日下午4：00

　　3、活动地点：图书馆六楼培训室

　　（五）创意视频大赛

　　1、活动内容：

　　（1）参赛者以“阅读”为主题，拍摄视频作品，可以是阅读书刊推荐、阅读心情分享、阅读场所介绍等。

　　（2）作品时间限制十分钟以内，内容积极、健康。

　　（3）要求单人或团队独立完成，不得剽窃或抄袭他人作品，文责自负。

　　（4）参赛选手自行上传作品至国内主流视频网站，并将链接地址发送至活动组邮箱（）参加评选。

　　（5）作品经活动组初审通过后可参与最终评选，奖次由评委打分和视频点击量决定。

　　（6）比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、鼓励奖10名。

　　2、活动时间：20xx年4月12日至5月8日

　　3、活动地点：图书馆

　　（六）书香·悦读——你选专业书我鉴定我收藏

　　1、活动内容：师生读者可于本次读书节活动期间（4月12日至5月10日）在铜陵市新华书店（）内挑选与自身专业相关的图书，取书前往书店前台交由工作人员鉴定、查重、登记，对符合要求的图书，学院图书馆将于活动结束后一周内采购并加工上架供读者借阅。本次活动对象仅限持有XX职业技术学院图书馆借书证的师生读者，参加活动须携带该证件；读者所选图书须为专业图书，非专业图书将由工作人员鉴定后排除；每位读者限选一册，每册图书标价不高于60元人民币。

　　2、活动时间：20xx年4月12日至5月10日

　　3、活动地点：XX市新华书店（）

　　（七）“微小说”创作大赛

　　1、活动内容：

　　（1）参赛者以“你眼中的‘微世界’”为主题创作情节完整的微小说作品，内容健康向上。

　　（2）作品字数限制1000字以内，不得抄袭、剽窃，必须是未公开发表过的原创作品，若由于征文作品引起各方面纠纷的'，后果自负。

　　（3）每人仅限一篇作品获奖，多篇作品入围者从中择优角逐大奖。

　　（4）活动详细方案及参赛方式请浏览学院图书馆网站通知，网址：

　　2、活动时间：20xx年4月1日至5月10日

　　3、活动地点：图书馆

　　（八）闭幕式暨颁奖典礼

　　1、活动内容：

　　（1）XX职业技术学院第十五届读书节活动总结。

　　（2）读书之星、搜书大赛、诗词大会、创意视频等活动获奖选手表彰。

　　2、活动时间：20xx年5月10日下午4:20

　　3、活动地点：图书馆一楼学术报告厅

　　敬请全院师生读者踊跃参与到读书节活动中来，在读书的美好时光中，分享阅读的浓浓乐趣，共建努力认真、奋发向上的学习型校园。

读书节活动方案6

　　一、活动目的

　　为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——12月举行。

　　二、组织领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　参加人员：初一、初二全体学生及教师

　　三、宣传口号

　　1.书籍是人类进步的阶梯。

　　2.阅读文化经典建设书香校园

　　3.感受文字优美享受读书快乐

　　4.知识改变命运读书成就人生

　　5.畅无涯书海塑美好人生

　　6.读书好，好读书，读好书。

　　7.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

　　四、活动时间

　　20xx年10月14日——12月30日

　　五、主要形式与内容

　　（一）读书节宣传启动工作：

　　1.学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委）

　　2.班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（德育处）

　　3.横幅悬挂：文字内容见宣传口号。（总务处）

　　4.召开学校读书节动员大会。（教导处）

　　5.“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。（传媒中心）

　　6.在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教导处）

　　（二）班级漂流具体活动

　　建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。

　　漂流规则：

　　1．全体学生到校园图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。

　　2．各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。

　　3．由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。

　　4．受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。

　　5．本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。

　　《班级图书漂流公约》

　　图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！

　　1．班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。

　　2．每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。

　　3．利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。

　　4.诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。

　　5．爱护图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。

　　6．图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。

　　7．图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。

　　图书交流卡

　　我的主人、书名、第1个客人、借阅时间、归还时间、评价、第2个客人、借阅时间、归还时间、评价、以此类推对书的爱护程度（有无折角、污渍、涂画、破损等情况）给予5---1颗星。

　　读书漂流记录卡

　　拥有者：发起日期：读者感言：

　　读者：日期：读者感言：读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书是一种人生的享受,更是一种充满生机、勃发向上的生命精神.

　　是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯??是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说??是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流??书，给了我很多很多。

　　读书获得的.精神财富是唯一骄人的资本。

　　通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进行奖励。

　　（三）学生读书活动

　　1.发出倡议

　　10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说）

　　2.板报评比（团委）

　　班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。

　　3.征集座右铭（德育处）

　　读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。（10月25日上交作品）

　　4.课本剧大赛（教导处）

　　10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。（预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛）（教导处、语文组）

　　5.书签制作大赛（德育处、美术组）

　　书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。

　　6.百生讲坛（教导处）

　　班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。（11月15日）

读书节活动方案7

　　一、活动目的

　　1、在校园中营造良好的读书氛围，让广大师生“感受文字之美、尽享读书之乐”，掀起全校师生的读书热潮，全面推动书香校园建设。

　　2、本届读书节以“读书明理成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路要求，大力开展校园读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化校园、家庭文化环境，促进学生素质和谐发展。

　　3、通过开展教师阅读活动，激励教师从前贤和经典名著中汲取精神营养，促进教师成长，为人师表，全面提高学校整体发展水平和教师素质。

　　二、组织机构

　　组长：

　　成员：

　　三、活动时间

　　****年3月1日—3月30日

　　四、活动主题

　　读书明理成长

　　五、活动口号

　　让书香飘满校园让阅读引领成长

　　六、参加对象

　　全校师生、有条件的家长

　　七、活动安排

　　(一)活动启动(3月1日—3日)

　　1、启动仪式：举行“读书节”开幕式。

　　2、向全体师生发读书活动倡议书。

　　3、营造校园、班级书香浓郁的读书氛围（条幅、标语等），各班设计读书标语并以标语为主题办一期黑板报。

　　（二）活动实施（3月4日—25日）

　　1、各班制定“读书节方案”，选择一个读书活动主题，围绕主题开展有特色的读书活动，并做好活动记录。各班主任将本班读书节方案于3月8日之前上交学校。

　　（活动内容：低年级可选择讲故事、童话剧、课本剧表演、古诗词朗诵等。中高年级可选择好书推荐、读书心得交流、美文诵读、演讲、读书辩论等。）

　　2、每位教师读一本好书写一份读书心得，在3月底上交教导处。

　　3、由文学社牵头开展一次读书节征文活动。

　　（三）成果展示（3月25日——30日）

　　1、小学三年级以上各班上交一份读书节手抄报；

　　2、小学三年级以上各班推荐2到5篇优秀征文参加学校评比；

　　3、评选书香班级建设优秀班级；

　　4、一至九年级各班推荐2到4名读书之星参加学校的`表彰。

　　八、注意事项

　　1、各班在3月8日之前上交班级读书节活动实施方案。

　　2、各班自己开展系列活动，在3月底上交活动过程资料（活动相片和活动计划、总结）四至九年级各班上交读书心得体会3篇。

　　3、各位教师在3月底上交教师读书心得体会和读书笔记本。

　　4、师生上交的读书心得体会均由教导处统一提供稿纸。

　　5、本次读书节要以阅读“天图图书为主”。

　　炎陵县平乐乡学校

　　****年3月1日

读书节活动方案8

　　各系、各部门：

　　为了更好的让学生利用图书馆资，充分发挥图书馆的作用，引导广大在校大学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外化的熏陶，陶冶性情，丰富人精神，培养化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及明校园的建设，弘扬民族化，经研究图书馆决定举办xx职业学院第三届读书节系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、主办单位

　　图书馆、宣传部、学工处、团委

　　二、活动主题

　　品味书香，化校园

　　三、活动内容：（具体见附）

　　1、“共享书香接力阅读”——图书漂流活动。

　　2、“悦读小品”——设计制作一张书签。

　　3、“让书回家”快乐还书周活动——还书免图书超期罚款活动，时间为4月2-月12日每周一、周三下午14:0-17:0。

　　4、评选xx财会职业学院“读者之星”——表彰优秀读者，为全校师生树立学习的'榜样。

　　4、“书寻宝”——图书检索大赛。

　　6、字与影像同在——经典名著改编电影展播。

　　四、活动时间：

　　从通知之日起至6月底。各项活动具体时间另作通知，详见海报、图书馆网站。

　　五、活动要求：

　　希望各系部、各部门广泛动员，积极组织学生参加读书节的各项活动，充分调动学生读书的热情。借读书节的各项精彩纷呈的活动，为学生营造优良的学风环境，推动校风建设。

读书节活动方案9

　　活动宗旨：

　　中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星，是中华民族灿烂文化的精华。为了让学生从小了解祖国优秀文化，热爱祖国传统文化，培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格，结合学校养成教育和书香校园活动，我们举办“读经典诗文做美德少年”读书节活动，我们将通过此次活动进一步激发学生诵读经典的兴趣，让学生在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养，接受经典诗文潜移默化的影响和教育。

　　活动主题：

　　读经典诗词做美德少年

　　活动口号：

　　让读书成为习惯让书香溢满校园

　　活动安排：

　　第一阶段：启动阶段（3月9日——3月11日）

　　1、启动仪式

　　①举行“读书节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；

　　②明确本届读书节活动主题和活动口号；

　　③倡导师生共读、亲子共读。

　　2、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围

　　①布置好宣传橱窗，电子屏幕显示活动主题、口号；

　　②各班出黑板报，让班级充满浓浓的'书香；

　　③完善班级图书角和“诚信书吧”的建设，充分发挥学校图书的作用。

　　3、召开主题班会：班主任根据本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，召开主题班会，号召同学们积极行动起来。

　　第二阶段：诵读展示阶段（3月12日——4月12日）

　　重点开展四项活动：

　　1、举行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报（诗配画）展评活动（班主任老师负责组织）

　　一、二年级每位学生办一份诗配画（16开），三至六年级每位学生办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报（8开）。摘抄经典诗词，抒发读书感受等。班主任、语文教师和配班教师进行评选，3月26日每班上交优秀作品由年级组长收集后于当日交教导处，学校以年级组为单位进行评选，分别评选出个人奖和集体奖。

　　2、举行一次“奋发向上崇德向善”爱国主义读书活动征文比赛，3-6年级每班于3月20日前上交2篇到教导处。（语文老师负责组织评选）

　　3、举行一次“挑战古诗词”比赛活动（各班主任、语文教师和配班教师负责组织

　　一、二年级各班级比赛活动由语文教师安排，在课外阅读指导课内进行。班级比赛结束后，每班推荐2名优秀选手参加学校4月8日下午举行的“挑战古诗词”比赛活动。比赛内容在各年级推荐的中华诗词中现场抽题决定。

　　4、举行一次讲故事比赛活动（各班主任、语文教师和配班教师负责组织）

　　3-6年级各班级比赛活动由语文教师组织完成。班级比赛结束后，每班推荐1名优秀选手参加学校4月9日下午举行的“奋发向上崇德向善”爱国主义读书活动讲故事比赛。

　　第三阶段：评比总结，闭幕式（4月13日）

　　1、评比班级、学校两级“读书之星”（各班上报5名班级读书之星并推荐一名校级“读书之星”，学校进行嘉奖）。

　　2、表彰优秀手抄报（诗配画）、“挑战古诗词”比赛优胜者及讲故事比赛优胜者等。

　　3、表彰“书香班级”。

　　活动要求：

　　1、班主任、语文教师和配班教师要做好导读工作，认真开展各种形式的读书活动。

　　①每个班级要制定相应的创建书香班级的计划，并鼓励学生自主制定阅读计划。

　　②教师要引导学生阅读，教给学生阅读方法。

　　③教师引导孩子每天坚持课外阅读，经常督促评价，推荐学生阅读一定量的书目，充分发挥班级图书角和“诚信书吧”的作用，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让极少数不爱读书的学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书活动的行列中来。

　　④每天早晨8：00--8:10，为各班诵读经典诗词时间(英语早读除外)。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手的作用，安排好孩子组织诵读。

　　2、学校的宣传工具要为本次读书节服务，在学校网站开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，刊发“好书推荐”、“优秀学生作文”、“读书笔记”，刊登读书格言、警句等，让读书节活动有序扎实地进行。

　　3、全体教师要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，切实提高活动的实效性。

读书节活动方案10

　　一、活动目的：比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的`推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

　　二、活动人员：实验小学全体老师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）

　　三、活动时间：11月9日（或16日）

　　四、活动地点：阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）

　　五、前期准备：收集相关文献，供活动者阅读、引思

　　六、活动程序：（共计18分钟）

　　第一板块（9分钟）：分组活动（分两个场地）；

　　第二板块（2分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息1分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；

　　第三板块（2分钟）：小组汇报；

　　第四板块（3分钟）：专家引领；

　　第五板块（5分钟）：评选沙龙之星；

　　第六版块（15分钟）：z校讲话。

读书节活动方案11

　　经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧！经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格！儿童心理学家研究发现，0—13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，"与经典同行，与圣人为伍"将贯穿与他生命的始终！儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！

　　为打造"和美书香校园"，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为"携手经典浸润和美"。

　　一、活动时间：

　　20xx年xx月9日至xx月7日。

　　二、活动内容：

　　1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则（适合本年级同学诵读的，教研组内商定）。

　　2、结合新教育推荐书目，班级开展"整本书阅读"指导与交流活动。

　　3、一二年级绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛，全校"亲子诵读"比赛。

　　4、老师继续阅读《给教师的建议》（读书节阅读24——43条建议）。撰写《〈给教师的`建议〉实践案例》，进行评比。

　　三、活动安排：

　　活动分五个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：准备阶段（xx月9—10日）

　　1、各语文教研组商定本年级诵读篇目，各班利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

　　2、各语文教研组商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目（36本），确定本月共读的2—3本书。（选定的书目于xx月13日下午放学前传到个人博客上。）

　　第二阶段：启动阶段（xx月9日）

　　1、开幕式

　　时间：xx月9日举行"携手经典

　　浸润和美"读书节主题升旗仪式

　　程序：（1）升国旗

　　（2）致开幕辞

　　（3）四（7）班展演诵读《书的旋律》。

　　2、召开主题班会：xx月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来，

　　xx月9日下午是放学前把班级读书节方案传到人上。

　　3、好书推介会：根据新教育推荐书目，各班语文老师选定2—3本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。

　　3、氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

　　第三阶段：诵读阶段（xx月9日——xx月3日）

　　1、每天早晨7：50——8：00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

　　2、语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目，经常督促评价，及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好"整本书阅读交流汇报课"。相关照片及内容传到班级博客中。

　　3、各班同时推开"亲子诵读"。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。

　　第四阶段：展评阶段（xx月26日———xx月3日）

　　1、亲子诵读比赛

　　每班推选一组亲子诵读，参加级部评选。每级部推行2组，参加xx月23日的全校的亲子诵读比赛。

　　2、诵读抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况，如实填写达标率，xx月26日学校组织抽测。

　　3、xx月27日专题博客检查。

　　4、班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

　　为充分展示各班诵读风采，级部主任组织本级组所有班级展示诵读情况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演。班主任要精心设计检查过程，力求形式多样、富有创意，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。

　　5、"与经典携手

　　和幸福相伴"绘本、午读本、手抄报评比

　　围绕本届读书节里各班推荐的阅读书目，一二年级进行"读写绘"展示（a4纸），三至六年级举行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖），于xx月28日下午放学前交北四楼会议室评选。

　　6、书香班级及诵读小明星的评选

　　按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级；每班认真组织评出5位"诵读经典小明星"和5位"小书虫"。xx月3日下午放学前将名单及相关事迹（纸稿）报送教务处。

　　第五阶段：总结表彰（xx月7日）

　　1、公布各项活动评比成绩。公布表彰"书香班级"、"诵读小明星"、"小书虫"。

　　2、闭幕式

　　时间：xx月7日主题升旗仪式

　　程序：学校领导致辞

　　3、颁奖

读书节活动方案12

　　为深入开展弘扬中华优秀传统文化教育，引导广大青少年勤学、修德、明辨、笃实，自觉培育和践行社会主义核心价值观，按照市文明办《关于组织参加全省青少年"传承中华文化共筑精神家园"读书教育活动的通知》精神及市教育局转发省教育厅《关于开展第十九届全国青少年五好小公民"老师您好我的好老师"主题教育活动的通知精神，我校制定了如下读书节活动方案。

　　一、总体要求

　　以"传承中华文化共筑精神家园"和"老师您好我的好老师"为主题，深入了解中华民族的历史传统和文化积淀，增强民族文化自信和价值观自信，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴、谱写中国梦四川新篇章提供强大的精神动力。

　　二、活动方式

　　各班自行开展以"传承中华文化共筑精神家园"和"老师您好我的好老师"为主题，的班会活动、演讲赛、知识竞赛、征文比赛等活动；团队会组织参观、访问、社会调查等实践活动；利用展板、黑板报、竹溪报、校园电视台、校园网等开展学习实践活动。

　　三、活动时间

　　20xx年3月4日——7月

　　四、承办处室：

　　政教处承办，团委、语文教研组、微机组、教务处协助

　　六、活动口号（推荐如下几条，各班也可自行拟定）

　　（1）传承中华文化共筑精神家园

　　（2）老师您好我的好老师

　　（3）读书点燃智慧知识照耀人生

　　（4）遨游书海沐浴墨香

　　（5）阅读陪伴成长青春不再迷茫

　　七、活动安排

　　第一阶段：筹备策划阶段（3月12日—3月25日）

　　1、政教处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。

　　2、在教师会上和微信公共平台上向全体师生进行宣传动员。

　　第二阶段：宣传启动阶段（3月28日-3月30 日）

　　1、挂出横幅，营造氛围（3月28日）

　　乐山市实验中学第十一届读书节"传承中华文化共筑精神家园" 、"老师您好我的好老师"启动仪式

　　2、读书节活动启动仪式? （3月28日）由学生代表宣读倡议书

　　第三阶段：组织实施阶段（3月28日—6月1日）

　　一、读书活动

　　1、启动仪式：3月28日

　　2、读书书目上报：3月29日。（其中《传承中华文化共筑精神家园》、《老师您好我的好老师》为必读书目，其他再推荐1本及以上书籍，规定具体时间，政教处进行抽查）

　　3、学生培训会：3月31日中午

　　二、征文比赛

　　1、征文要求。

　　本届征文比赛以"传承中华文化共筑精神家园" 、"老师您好我的好老师"为主题。其中，"传承中华文化共筑精神家园"征文比赛在4月上旬完成，"老师您好我的好老师"征文比赛在5月份完成。参赛者应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感受和提高。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。

　　文章不超过1200字。作文应使用稿纸（统一发放），要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：省市学校和班级、姓名；在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。

　　2、参赛流程

　　（1）、各班通过初选，于3月29日前推荐3名学生报政教处， 4月5日在阶梯教室（暂定）参加"传承中华文化共筑精神家园"现场征文比赛，随后，学校将组成评审组对征文进行评审。获得推荐资格的学生将文章交指导老师修改，最后按规定重新工整的填写在作文稿上（务必在背面请指导教师填上评语。）交到政教处。4月11日政教处将征文上报市文明办、市教育局参加省、全国征文比赛。

　　（2）5月（具体时间待定）举办以"老师您好我的好老师"为主题的作文大赛，七八年级各班选交3篇优秀文章到政教处。

　　3、评奖名额

　　分别按年级评选一等奖、二等、三等奖

　　三、黑板报比赛：

　　1、比赛时间：4月份

　　2、主题："传承中华文化共筑精神家园"

　　3、评分及要求按黑板报要求

　　四、演讲比赛：

　　1、演讲要求：

　　参赛选手必须脱稿演讲，讲稿须为原创，讲述内容必须紧扣"传承中华文化? 共筑精神家园"主题，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，事例要鲜活、语言生动且符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，表达清晰流畅，精神饱满，仪态自然，着装应整洁大方。根据内容需要，可适当使用背景音乐或视频（不作为评分依据）。演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟，超时均扣分（缺时不扣分）。

　　2、比赛方式及流程

　　各班通过初选，于3月29日前推荐1名学生报政教处，于4月6日（七年级）、4月7日（八年级）开展"传承中华文化共筑精神家园"演讲比赛，在所有选手中选拔一名学生参加4月16日在乐山广播电视台举行的市演讲比赛选拔赛，最终评选出一、二、三等奖，并从中选出10人进入全省预选赛。

　　五、参加全国春苗网知识竞赛

　　1、竞赛时间、竞赛题和网址

　　本届春苗网知识竞赛分三期出题，日期为：20xx年2月至4月的每月10日，答题日期为：20xx年2月10日至6月10日。此期间答题均为有效。

　　本届春苗网知识竞赛的竞赛题分为：小学组竞赛题和中学组竞赛题。竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站"春苗网"上，网址http://.

　　2、参赛对象

　　本届春苗网知识竞赛是"传承中华文化? 共筑精神家园"读书活动的内容之一，参赛者必须是中学生，必须在认真阅读活动读本的基础上，以真实身份参加相应组别的知识竞赛，不能超范围答题。否则均为无效。

　　3、答题方法及要求

　　a.打开春苗网，点击主页上设立的"知识竞赛"按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题（注意与所使用的`活动读本相符）；

　　b.遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；

　　c.认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题；

　　d.确认答题完毕后，点击"发送"按钮，将答卷发出；

　　e.务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效；

　　f.参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。

　　4、评奖表彰

　　竞赛评审组对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷，于6月中旬进行抽奖。先抽出优秀奖若干名；再从中抽出特别奖5名。全国组委会向各类获奖者颁发获奖证书。

　　第四阶段：评比表彰阶段

　　1. 推荐比例：

　　在认真读书和积极开展活动的基础上，按参加人数2%的比例，由学校评出在读书活动中表现突出的学生，填写推荐表，上报市活动组委会。市组委会将于4月17日在中学生演讲比赛市选拔赛现场，为征文全市一等奖获奖代表颁奖。

　　并将名单报送省组委会，省组委会成立专家评审组对全省参赛作品进行评审，推荐部分优秀作品参加全国征文比赛，并在余下的作品中评选出省征文比赛获奖作品。省组委会通过新华文轩官网"教育服务"主页（*****）对报送作品进行展示，点击"传承中华文化?、共筑精神家园读书征文活动"专栏，即可浏览、点评、投票。

　　2.总结表彰：

　　全国组委会于20xx年暑期在北京召开总结表彰大会，对部分获特等奖的学生、教师和组织单位的代表进行表彰。市组委会于20xx年5月对读书活动中表现突出的学生、教师、学校进行表彰。学校将对征文比赛和黑板报比赛进行评奖。

　　本届读书活动征文比赛获全国一、二、三等奖的作品由中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版《中学生获奖征文选》；获省征文一、二、三等奖的作品，由省组委会编辑出版《征文比赛获奖作品选》。

读书节活动方案13

　　一、指导思想

　　为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展，培养学生健康的兴趣爱好，鼓励学生追求知识、热爱科学、关心社会、向往真理，体现我校的“全面+特色”的教育理念、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”，促进各学科之间的交流，营造浓厚的科学研究的学习氛围，特举办德明中学第四届“科技读书节”活动。

　　二、活动主题

　　追求知识、热爱科学、发展自我、成就人生

　　三、领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：xx

　　四、活动时间

　　20xx年4月12日至20xx年5月10日

　　五、活动内容及安排

　　本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动”和“社团活动”。

　　活动项目主要内容参与年级负责人时间

　　开幕式介绍活动意义及安排等xx作国旗下的.讲话全体x4月12日朝会

　　科技讲座《低碳与生活》高一、初一部分x4月18日下午3：30~5：00

　　读书沙龙以“我是学校图书馆导读员”为主题的读书沙龙，推荐校图书馆优秀作品，请专家点评，指导学生读书（外聘名家参与）屈子文学社成员x4月12日至4月30日，展示为5月8日

　　主题班会“读书提升自我”为主题，要求以班级为单位上交班会总结和记录材料高二、初二xx4月19日班会

　　以“品读女性典范”为主题，开展班会演讲活动，选拔参加学校比赛学生高一、初一x4月19日班会

　　女生励志演讲比赛以“品读女性典范，成就精彩人生”为主题，开展女生演讲比赛高一、初一xx4月26日中午

　　第二届“至善杯”综合知识竞赛人文、科学综合知识竞赛高一、高二x和各科教研组长4月26日第七八节

　　“三小”作品小论文、小制作、小发明作品征集（含研究性学习成果、社会热点问题、调查活动课成果等）全体x4月12日至4月30日

　　信息技术学生上交网页、程序等信息作品参赛（团体作品也可）高一、高二、初一、初二x4月12日至4月30日

　　参观展览参观“航七”科技展高一初一部分学生x5月（具体时间根据展览时间定）

　　理、化、生实验操作比赛物理实验、化学实验、生物实验高一x4月下旬至5月上旬

　　理化生实验初三x4月22日

　　社团风采展示活动周第八周每天中午为各社团活动展示时间，评选最受欢迎等各类优秀社团各社团成员xx4月19日至25日

　　“科技读书节”成果汇报会德明讲堂全体xx5月9日

　　闭幕式颁奖全体xx5月10日朝会

　　六、工作要求

　　1．各项活动请相关负责人具体制定实施方案或办法细则，（包括评奖、活动具体组织等）；

　　2．所有活动应在5月8日前结束，活动结束后，请将有关结果如评奖等第、姓名、班级等于5月8日前报教科室；

　　七、其他说明

　　1、对获得个人项目一、二、三等奖的学生，对学生进行适当的物资奖励，并发给荣誉证书。

　　2、组织奖：对班级进行组织奖评定，凡获得集体项目一等奖的给该班计15分，二等奖计7分，三等奖计2分；获个人项目一等奖的班级计4分，二等奖计2分，三等奖计1分。高中各年级取总分前5名，初中各年级取总分前3名，第一名奖流动红旗6面，第二名奖4面，第三名奖3面，第四名奖2面，第五名奖1面，计入班级流动红旗总数。

读书节活动方案14

　　一、读书节活动目的

　　今年是我国建国67周年，4月2日为第21个世界读书日，图书馆拟于4月—6月举办第二届创新读书节系列活动，旨在引导广大师生围绕多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，陶冶情操，丰富人精神，积极推进校园化建设，从而营造浓郁的化氛围，打造书香校园，共建精神家园。

　　二、读书节活动主题

　　20xx年第二届创新读书节的活动主题是：“营造书香校园，共建创新家园”。

　　三、读书节活动时间

　　20xx年4月-20xx年6月

　　四、读书节活动主办单位

　　创新学院图书馆

　　五、读书节活动协办单位

　　信息工程学院、财经学院、管理系、艺术设计系、建筑工程系、机电工程系、外语系、公共教学部、科技处

　　六、读书节系列活动评选工作领导小组

　　组长：

　　副组长：图书馆负责人

　　成员：各学院、学系、公共教学部、科技处负责人。

　　七、读书节系列活动简介

　　1、创新“阅读之星”“阅读群星”评选活动

　　“阅读之星”“阅读群星”评选活动是从201年4月1日至20xx年月底在我院图书馆馆藏数据库中海选出纸本图书借阅量最前的10名师生。意在营造“读书、贵在坚持”的氛围，让师生在阅读的同时，并收获读书的快乐。

　　2、“读一本好书”阅读征评选

　　本届“读一本好书”的评选活动，主要在学校图书馆、公共教学部推荐阅读专题图书的.基础上进行评选。学生在认真阅读的基础上写出一篇读后感参与评选，从而倡导广大学生多读书，读好书，提升我校大学生化素质和综合素质。

　　3、图书信息利用知识竞赛

　　信息利用知识竞赛将采用电脑考试，在规定时间内分数最高的前三名学生将获得名次，本项活动旨在提高大学生获取图书馆献信息的能力。

　　4、走进图书馆-寻宝

　　活动以图书馆寻宝的形式展开，希望可以借助世界读书日这个契机，举办寻宝活动，通过活动，争取使更多的学生走进图书馆，熟悉图书馆，进而热爱图书馆热爱读书，丰富自己。

　　5、书法评选与展览

　　书法展览的作品均需自本院师生，充分发挥各自的想象力，专注力，意志力，使综合素质得到锻炼，同时也丰富了教师与大学生的业余生活，培养他们的生活情操，使其综合素质得到发展。

　　6、动画作品评选与展览

　　书法展览的作品将自本校师生，征集他们具有创新性、创造性的优秀作品，评选结果出后该作品将在图书馆一楼展厅进行展示。达到“与书相伴，与梦前行”的目的。

　　7、电影观赏

　　在活动期间，组织同学亲身观看电影，让学生了解电影中体现的背景及相关知识，从电影中激发学生对学习的兴趣，丰富学生的外知识。

　　8、创新创业科技产品（作品）征集与展览

　　“我创我秀”科技产品（作品）征集活动，面向全校师生征集有关创新创业科技产品，收集全体师生将有创新性，创造性的科技产品（作品）推荐到图书馆进行展示。以积极推进我校创新创业教育活动健康、持续地发展。

　　图书馆

　　20xx年4月9日

读书节活动方案15

　　一、活动目的：

　　1、本着“让有限的金钱换来无限的知识”这一理念，通过旧书循环阅读,以物换物的方式，让学生把家中看过的图书拿到交易市场互相交换，从而培养孩子喜爱读书，分享知识，资源共享的意识和良好的行为习惯，让学生们在交易体验中“快乐交易” “快乐分享”“快乐读书”，结识更多的朋友。

　　2、通过交易，让孩子们初步学会推销，学会选择，增强团队意识，培养和加强学生的合作、交流、创造等能力。

　　活动时间：20xx年4月1日下午15:30—16:30

　　活动地点：学校操场

　　二、活动准备：

　　1.语文老师：

　　（1）提前讲解 “跳蚤书市”各个项目及规则，让全体学生都：明明白白、清清楚楚。以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、图书的范围和要求告诉家长。

　　（2）一年级主要是物物交换，学生无需带钱，二年级以上可以是物物交换，也可以是钱物交易，二年级学生每人最多可带3元钱，3——6年级学生每人最多可带5元钱。

　　（3）每位学生准备至少三本，图书须经家长同意，要求质量较好，内容积极健康，适合各年级的孩子阅读，保持七成新。2——6年级图书定价也要跟家长商量好，根据书本的新旧程度，分别给出合理的价格(35)，体现诚信为本的经营原则，然后在商品明显处贴上标签。出售商品均需要明码标价，活动中市场管理处老师巡视检查，如发现违规经营，将取消经营资格。

　　2.班主任：

　　（1）负责本班摊位布置和管理。

　　（2）提前准备报纸或床单摆放交换图书。

　　（3）各班要先给自己的展位（小书店）选定适合本班特色的书店名称，也可以有自己的促销口号、标语等（根据各班情况自行安排）。

　　3.全体副班主任：协助班主任布置摊位，随班参与全过程活动。

　　4.学校保卫人员、场地负责人及管理人员积极配合做好场地安全检查工作，要求做到防火安全，确保安全出口、疏散通道畅通。

　　5.家长：各班如需要家长协助，最多3名家长，于15：00准时到校。

　　三、活动流程：

　　1.4月1日中午各班自行安排时间，在操场布置展位。下午第一节课后，由各班正副班主任负责安排把图书放在指定的商铺上，并对自己班的`商铺进行布置。布置结束后，各班在跑道上整队站好。场地划分（见附件1）

　　2.下午15:30――16：30为交易时间，首先由李校长宣布第四届读书节开幕，接着主持人讲解“跳蚤书市”交易规则，之后宣布交易活动开始。

　　活动交易规则：

　　（1）活动开始后先由班主任带领班级一半的学生前往其他班级交易，副班主任组织剩下的学生在本班级摊位交易，20分钟后，广播通知交换，副班主任带领剩下的一半学生前往其他商铺买卖，班主任组织剩余学生。