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新加坡

正文
新加坡

新加坡

教案中心 2008-1-21 地理教案
  [新加坡]

教学目标

  1、了解新加坡地理位置的重要性;了解新加坡的领土组成和居民特点,新加坡经济迅速发展的条件和发展途径,

新加坡

[智库|专题]。

  2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性,初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。

  3、通过自学讨论、讲演等方式,培养学生的自学能力、实践能力、口头表达能力。

  4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习,借鉴新加坡成功经验,振兴中华思想


教学建议

教材分析

  第一段对新加坡作了简介。新加坡位于马来半岛的南面,是著名的城市岛国。新加坡的字面意思是“狮子城”-因为岛的形状像狮子。华侨又称它“星岛”或“星洲”,意思是岛小如星。新加坡是世界上人口很稠密的国家,居民中约四分之三是华人,其次是马来人 ,印度人。新加坡位于马六甲海峡的东口,处在太平洋和印度洋的航运要道上。新加坡海港是天然良港,可停泊许多艘大型轮船。简介中提出:城市岛国、人口稠密、天然良港是新加坡的基本国情。

  “利用有利条件,迅速发展经济”这一段是本节的教学重点。教材首先分析了新加坡发展经济的不利条件,回顾了新加坡的殖民地历史和建国后经济发展的历程。然后,探讨了新加坡发展经济的重要突破点:(1)利用优越的地理位置,积极发展转口贸易、对外贸易和航运业;(2)在发挥本国技术优势的基础上,积极引进外资和技术,发展炼油、造船、电子电器等工业;(3)利用本国的自然、交通优势,积极发展旅游业。

  “园城市”从合理布局产生和规划绿地两个角度分析了新加坡“花园城市”美称的由来。


教法建议 

  1.从观察新加坡岛的形状入手,说出它像什么动物的形态,以提高学生学习的兴趣。再指导学生读图,了解新加坡的领土的组成,北面靠近什么半岛,南邻什么岛,处于什么海峡东口,从而认识新加坡交通位置上的重要性。引导学生查阅新加坡的面积、人口数字,得出它面积狭小、人口稠密的特点。

  2.利用前面已学的知识,分析新加坡发展经济的有利条件和不利条件,再用讲议结合的方法,使学生掌握新加坡经济特点和发展经济的途径。

  3.通过朗读课文和阅读材料,使学生了解新加坡如何美化和保护环境,从而进行生动的环境教育。最后,指导学生进行讨论,使学生从新加坡的经济发展中可以吸取有益的经验(根据国情,从实际出发,因地制宜的发展经济;实行对外开放,提高人民的文化科技平,注意环境保护)。

 

教学设计示例1

【教学重点】新加坡的地理位置及其重要性

           新加坡的经济发展道

【教学难点】新加坡发展的道路

【教学工具】新加坡风光图片、新加坡图

【教学方法】谈话法、讨论法

【教学过程】

  (导入)经过前面的学习,我们较全面的了解了东南亚的位置、居民态度、自然环境及经济状况。但是各个国家又有不同,今天,我们来学习东南亚经济发展最快的国家新加坡。

  (板书) 第三节  新加坡

  (展示新加坡图) 新加坡的形状像什么?它和什么动物的形态很相象?

  (告诉学生新加坡又名“狮子城”)

  指导学生自学课文及有关插图,然后分组讨论,介绍新加坡国情。

  新加坡的领土组成有什么特点?

  新加坡的国名因何而来?华侨为什么称它为“星岛”或“星洲”?

  新加坡面积有多大?人口有多少?人口组成有什么特点?

  新加坡有哪些邻国?

  新加坡的纬度有什么特点?应属哪种气候类型?

  为什么说新加坡地处交通要道上?

  新加坡的自然资源条件怎样?

  (新加坡领土有新加坡及一些小岛组成,因岛小如星,仅相当于我国一个小县的面积,所以,华侨称它为“星岛”或“星洲”)

  计算:新加坡面积仅618平方米,人口确有316万,人口密度是多少?(5000人/平方千米)

  (结论)新加坡是世界上人口很稠密的国家,整个国家都是城市。

  即新加坡集国家、首都、城市、岛屿于一体,

地理教案

新加坡》(https://www.unjs.com)。

  (板书)一、城市岛国

  (读插图)分三步认识新加坡的地理位置及其重要性

  (1)从与东南亚诸国相关位置看,新加坡地处物产富饶的东南亚中心,可称为“物产集散地,货物转运站”

  (2)从海陆位置看,新加坡地处马六甲海峡东口,处在太平洋与印度洋的航运要道上,扼守“十字路口”的交通“咽喉”

  (3)从纬度位置看,新加坡位于赤道附近,属热带林气候,风光优美

  请同学们分成若干组,分组讨论以下问题:

  1、新加坡发展经济有那些优越条件?

  2、新加坡发展经济有哪些不利条件?新加坡经济是如何发展的?

  (学生活动)

  (新加坡发展经济的优越条件有:地理位置优越、有天然良港、劳动力众多民族独立。 新加坡发展的不利条件有:领土狭小、资源贫乏、粮食进口等)

  (提问)那么新加坡的经济是如何发展的呢?

  首先让学生带着问题看书,

  (讨论)

  (1)新加坡发展了哪些经济部门,分别利用了哪些有利条件?

  (2)新加坡的航运业主要包括哪两种运输方式?规模如何?

  (3)新加坡发展工业所需的资金、技术、原料是怎么来的?

  (4)新加坡发展了哪些工业部门?为什么发展这些工业部门?

  (5)新加坡发展旅游业有哪些有利条件?为什么新加坡的风光那样美?

   了解新加坡的环境保护。

  (板书)二、经济迅速发展

  转口贸易—对外贸易 航运业

  工业

  (展示图片) 新加坡城市风光图片,欣赏“花园城市”的环境美。

  读新加坡图,提问

  (1)城市工业区、居民区为什么分开布局?炼油工业为什么布置在远离市区的小岛上?

  (板书)三、花园城市

  (讨论)从新加坡经济发展中,可以吸取哪些对我们有益的经验?

  (学生活动

  (教师归纳)(1)因地制宜、扬长避短;(2)对外开放,学习先进技术和管理方法;(3)发展教育,提高文化科学水平;(4)在发展经济的同时,注意环境保护等。

【板书设计】

第三节  新加坡

一、城市岛国

二、经济迅速发展

  转口贸易—对外贸易 航运业

  工业

三、花园城市
教学设计示例2

【教学重点】新加坡的地理位置及其重要性

           新加坡的经济发展道路

【教学难点】新加坡经济发展的道路

【教学工具】新加坡教学课件

【教学过程】

  (导入)通过前面的学习,我们基本了解了东南亚的自然特征和经济发展的状况,东南亚各国利用其丰富的资源大力发展工业,同时,利用其丰富的旅游资源吸引了众多世界各地的游客,成为经济发展迅速的一个地区。不过,同学们是否知道,在东南亚各国中工业发展最快、旅游业服务最为完善,在国际上享有很高声誉的不是泰国、印尼、马来西亚这些国家,而是一个面积仅仅相当于我国一个小县的国家。这个国家就是新加坡。

  (课件展示) 新加坡位置图,引导学生明确新加坡在东南亚的地理位置。

  (提问)新加坡有哪些邻国?

  新加坡是一个很小的国家,在东南亚政区图上我们很难清晰地了解它的国家概况。

  (课件展示)新加坡简图 简要介绍新加坡国名的来历

  (提问)从位置看,新加坡属于什么国家?

      岛国,主要由新加坡本岛及周边的一些小岛组成。

  (联系前面的导言提问)有不少华侨称新加坡为“星岛”或“星洲”,大家知道为什么吗?

  岛小如星,总面积只有618平方千米,相当于中国的一个小县。

  新加坡人口有316万,按照面积计算,平均每平方千米约5000人,它是世界上人口非常稠密的国家。实际上,新加坡整个国家都是城市,是一个集国家、首都、城市、岛屿于一体的独特的国家,因此我们才把它称为“城市岛国”。

  (简要介绍)在新加坡生活的居民中约3/4是华人,其次是马来人、印度人等,所以,新加坡的很多文化传统都留着中国文化的烙印。

  (提问)从新加坡的纬度位置看,它应属哪种气候类型?

  新加坡位于赤道附近,属热带雨林气候,风光优美。(伏笔)这为它的经济发展提供了条件。

  (承转)有人把马六甲海峡称为“十字路口”,而把新加坡称为“十字路口”的“咽喉”,这说明新加坡具有非常重要的地理位置,下面我们就来分析一下新加坡位置的重要性。

  (课件展示)新加坡重要的地理位置

  引导学生观看课件演示,教师加以讲解,注意把握两个方面:东南亚中心、马六甲海峡东口

  (承转)一个国家经济要想腾飞,首先要了解本国的现状,知道自己的不足和长处,才能做到心中有数、有的放矢的发展经济,我们可以帮新加坡分析一下它发展经济的优越条件和不利因素。

  (学生讨论)注意引导学生将刚学过的知识综合起来考虑

  (课件展示)教师进行总结

  (设问)新加坡国家狭小,资源匮乏,甚至连淡水都需要从马来西亚引入,这对新加坡的经济发展非常不利,如果你是新加坡的领导人,你能否能够利用现有的条件来发展本国经济呢?

  (组织学生活动,设计新加坡经济发展的途径)注意提示学生:1.可以发展哪些部门,分别利用了哪些有利条件 2.如何获取发展经济所需的资金、技术、原料

  (设问)新加坡的经济到底是如何发展的呢?

  (课件展示)新加坡经济发展的历程

  (承转)就自然和历史文化条件而言,其实新加坡并不具备发展旅游业的突出优势,但新加坡利用其适中的地理位置,大力发展基础设施,美化城市环境,提供优质服务,简化出入境手续,开展各种旅游“外交”活功,从而吸引大量外国游客旅游及大批国际会议在新加坡召开。目前,旅游业已成为新加坡外汇的重要来源之一

  (课件展示)“花园城市”优美的城市风光。

  (引导学生讨论讨论)从新加坡经济发展中,我们可以吸取哪些有益的经验?

  (学生活动)(教师注意归纳)

  (新课结束)

  (复习反馈)

【板书设计】

第三节  新加坡

一、城市岛国

二、经济迅速发展

  要道、中心—转口贸易—对外贸易 航运业

  开放、引资、发展科技—工业

  旅游业

三、花园城市

  第2篇 语文教案-生活讲述[逛商店]
  〖预览〗一、 教材分析 我今天说课的内容是大班语言:生活讲述逛商店。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来,要有时间、地点和具体事件。 一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础,商店的功用是什么?与我们的生活有什么关系?以及在逛商场时的所见所闻这都是幼儿应该有的生活经验。这样才能引起幼儿回忆和讲述的积极性。因此,教学的知识点是:商场与人们生活的关系和在逛商场时印象最深最感兴趣的事物。在课前通过多种形式如家长带幼儿逛商场或教师带幼儿逛商场,并有针对性的引导幼儿观察、记忆。这一知识点在整个知识结构中占基础地位,也是整个教学活动能否顺利开展的关键所在。 纲要所提出的要让幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌;能注意倾听别人讲话,能清楚的说出自己想说的……【全文阅读:语文教案-生活讲述[逛商店]
  第3篇 语文教案-有趣的尾巴
  〖预览〗活动内容:Wake up!冬眠的动物醒来啦! 设计思路:这几天,我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物,加上我们为孩子设计了“春天来了,冬眠的动物醒来啦!”这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时,叶晨小朋友问起了“小猪冬眠吗?”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗?”孩子们从家里收集了许多资料,有的带来了从网上下载的资料,有的带来了毛绒玩具,还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此,我设计了本次游戏活动,目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。 活动目标:1、通过游戏,了解哪些动物是冬眠的。 2、尝试在游戏中说说英……【全文阅读:语文教案-有趣的尾巴
  第4篇 语文教案-时光隧道
  〖预览〗时光隧道 新乡市直第一幼儿园开发区分园郜金玲 活动目标: 1、交流自己成长的经验。 2、了解自己小时候和现在的变化。 3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。 活动准备: 1、物资准备: (1)幼儿带小时候的照片。 (2)三块展板。 (3)实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。 2、知识准备 (1)小朋友了解自己小时候和现在的变化。   (2)   小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事. 活动过程 : 1 、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同. 师:昨天集体活动的时候,小朋友都讲述了自己名字的由来,我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字,最后老师给小……【全文阅读:语文教案-时光隧道
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