《“1”和“许多”》幼儿园小班下学期数学教案

时间：2021-06-24 16:40:47 数学教案我要投稿

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的.《“1”和“许多”》幼儿园小班下学期数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《“1”和“许多”》幼儿园小班下学期数学教案

　　活动名称：

　　科学领域活动内容：《"1"和"许多"》

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对数学的兴趣。

　　2、区别"1"和"许多"，能正确说出什么是一个，什么是许多。

　　3、学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。

　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　　5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、实物教具：扑克、玩具、水彩笔、吸管

　　2、于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个

　　活动过程：

　　一、创设情境，让幼儿区别"1"和"许多"的概念。

　　1、变魔术，出示一张扑克，让幼儿说出"一张"，再出示多张，启发幼儿说出"许多张"。(以此变出水彩笔、吸管)

　　2、请一位小朋友到前面站着，再继续一位一位请，启发幼儿说出"一位一位小朋友组成许多小朋友"。再请小朋友一位一位回到座位，启发幼儿说出"许多小朋友分成一个一个小朋友"。

　　二、指导幼儿操作活动，感知"1"和"许多"之间的关系。(一个一个的物体合起来成为许多个物体，许多个物体可以分成一个一个的物体。)

　　1、老师拿出一筐玩具，让幼儿知道筐里有许多玩具。

　　2、把一筐玩具撒在地上，说明要求：请幼儿每人迅速的拿一个玩具，然后，会说自己拿了一个玩具。老师问：

　　刚才地上有许多玩具，小朋友把玩具一个一个拿走，还有吗?幼儿：没有了。

　　3、让幼儿吧玩具放回筐里，老师：小朋友一个一个把玩具放回筐里，筐里有许多玩具。(老师强调一个一个合起来就是许多)

　　三、结束部分引导幼儿独立的找出自己身上或活动室里，哪些物体是一个，哪些物体是许多。

　　教学反思：

　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

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