中班数学活动:水果店开张喽
一、活动目标:
1.尝试不受物体排列方式的影响,正确判断6以内物体的数量。
2.探索用多种不同的方法组成一个相同的数。
3.能专心地进行操作活动,并对配水果的游戏结果感兴趣。
二、活动准备:
PPT、水果图片、数卡和小盘。
三、活动过程:
(一)给水果分类:讨论:这么多水果可以怎么摆放?
1.PPT出示苹果、橘子、梨三种水果。
——水果店开张啦~老板进了许多的水果,请你们看一看有~~~
——共有3种水果,苹果、梨和橘子,那么你们觉得这样摆放清楚吗?
——老师为你们每个人准备了一份水果,请你们来帮忙摆一摆,让他们看上去更清楚。小椅子不搬,请你去试一试。音乐停止马上坐回位置上。
2. 幼儿操作:
(1)分类
(2)排序
——已经摆好的小朋友回到座位上,和旁边的小朋友介绍下你是怎么摆的?
——音乐停止,请全部的小朋友坐到小椅子上。你们是怎么摆的?请小朋友上来摆一摆。
——看仔细了,这个小朋友是把橘子放在一起,梨放在一起,苹果放在一起。
(二)感知水果数量
1.引导观察苹果、橘子、梨这三种水果,哪种最多?哪种最少?引导幼儿讨论思考:用什么方法来证明哪一种水果最多?
——水果分成三堆后,现在我需要请你们来猜下?哪种水果最多?哪种最少?
——到底谁多谁少呢?老师提供了数字宝宝,再次请你们数一数、摆一摆。
2. 幼儿操作:让幼儿用计数的.方法比较水果的多少。
过渡语:摆好的小朋友可以回来了,谁多谁少,你是怎么知道的?
——数出来苹果6个,梨子5个,橘子4个。你们同意吗我们一起来数一数。
3. 让幼儿用一一对应的方法比较水果的多少。
——嗯,你是用了数的方法,很棒。还有没有不一样的办法?除了数的办法,还有什么办法可以一下子就看出来谁多谁少?
——没有小朋友知道的话,那看方老师是怎么摆的。这个方法叫做一一对应,能帮助我们一眼看出最多的水果是苹果,最少的是橘子。
4. 让幼儿根据水果的数量找相应的数字。
——苹果有几个,可以用数字宝宝几表示?
(三)游戏“配水果”。
1.教师提问:一个客人打电话来买两种水果,一共6个,你可以怎么帮他配呢?
2.幼儿根据要求操作。
——请你们看看都对了吗?你是怎么配的?
——原来6个水果有不同的配法,1个X和5个X,2个X和4个,3个X和3个x水果。
3.反复进行类似的操作游戏,每次游戏后检查是否按要求完成了配水果的任务。
——哇~小朋友们太厉害了,帮动物们配了水果。熊老板也很谢谢你们的帮忙,希望下次有机会再请你们当他的好帮手。
【中班数学活动:水果店开张喽】相关文章:
中班数学活动找格子教案09-25
中班数学活动蛋宝宝教案12-05
中班数学:打扮活动室11-04
中班数学活动:恬恬和小鸡10-30
有趣的圆中班数学活动教案10-10
中班数学活动教案:鸭子上桥03-19
飞机起飞喽_900字02-14
下雨喽150字作文07-05
中班数学活动《礼物送给好妈妈》教案11-24
中班数学活动教案《香喷喷的鱼》09-23