中班数学小鱼有多长教案

时间：2026-02-08 11:34:36 数学教案我要投稿

中班数学小鱼有多长教案

　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班数学小鱼有多长教案，希望能够帮助到大家。

中班数学小鱼有多长教案

　　活动过程：

　　1、创设情境图，引发幼儿测量的'兴趣。

　　(1)出示课件。

　　师：夏天的池塘真热闹呀，说说你看到了什么？

　　今天池塘里举行运动会，青蛙、大白鹅、小乌龟都来了，我们小朋友就做鱼宝宝也去参加吧！大家想请我们小鱼作裁判，愿意吗？

　　2、探索测量工具、测量方法。

　　(1)比赛开始前，先量一量鱼宝宝有多长吧！

　　(2)你准备用什么来测量？从哪儿开始量？

　　活动实录：

　　幼儿一：我想用铅笔。

　　幼儿二：我想用回形针、

　　幼儿三：我想用牙签。

　　幼儿四：用吸管。从鱼头开始量······

　　活动评析：

　　孩子们都能想到用自然物来测量，可能看到老师为他们准备的操作材料才想到说的，但这并不影响活动效果，孩子们的表现欲望特别强烈。

　　3、幼儿操作

　　活动实录：

　　幼儿一：把回形针一个搭一个连在一起量。

　　幼儿二：量鱼的周长。

　　幼儿三：虽然把回形针一个接一个，但没有按一条直线量。

　　其余幼儿的方法基本正确。

　　活动评析：

　　本环节我没有把测量方法抛给孩子们，而是让他们自由探索测量方法，然后再纠正改错。有的幼儿方法不正确在情理之中。

　　4、请个别幼儿示范测量小鱼。谁愿意来试一试？让我们看他量的对么？有没有从头开始量？回形针之间连接的好吗？

　　5、老师示范。

　　6、继续操作

　　教师：瞧，青蛙和龙虾比跳远，大白鹅和乌龟比游泳。比赛结果出来了，那谁是跳远冠军、游泳冠军呢？请各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把结果记录下来。

　　7、展示测量结果

　　(1)谁是跳远冠军、游泳冠军？

　　(2)为什么同样的长度，用不同工具量，结果不一样呢？

　　小结：同样的物体，用不同的工具测量，因为工具不一样长，所以结果就不一样。

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