小学一年级数学《有趣的图形》教案

时间:2023-01-28 17:58:47 小学数学教案 我要投稿

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案,欢迎阅读与收藏。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案1

  单元教学目标

  1、发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。

  2、认识长方形、正方形、三角形和圆,并能利用他们进行拼图折纸等活动。

  3、初步认识四边形、五边形和六边形。

  4、欣赏利用图形组成的.美丽图案,并能尝试进行设计。

  认识图形

  教学目标:

  1、正确认识三角形、圆、长方形和正方形,体会面在体上。

  2、在实际生活中能正确区分,了解它们的用途。

  3、发展空间观念和动手操作能力。

  教学重、难点:认识图形,了解用途。

  教学过程:

  一、导入新课

  1、把课前准备好的学具拿出来。

  2、小组互相介绍。

  3、小结学习情况。

  二、新课教学

  1、小组汇报:

  一边介绍图形一边拿起实物模型。

  2、归纳板书:

  长方形圆三角形正方形

  3、在生活中你见过这样形状的图形吗?

  (1)小组交流

  (2)汇报评议

  三、巩固练习

  1、连一连

  仔细看清题意,独立完成。

  2、涂一涂

  按要求画一画。

  3、想一想

  请你接着画下去。

  4、数一数

  眼睛看仔细,试做,校对。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案2

  教学目标:

  1.知识与技能:通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的平面图形,有趣的七巧板。2.过程与方法:通过拼摆图形,体会图形的变换,发展空间观念。

  3.情感、态度与价值观:在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往,合作意识,在动手动脑的过程中发展想象力,培养创新意识。教学重点:引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。

  教学难点:

  培养学生协作精神与合作意识,激发学生创新意识。教学准备:教具:多媒体课件、投影仪、七巧板。学具:七巧板、彩笔、剪刀。

  教学过程:

  一、 创设情境,激趣导入师

  小朋友们,你们喜欢玩玩具吗?把你喜欢玩的玩具介绍给大家好吗?今天这节课我们就一起来玩玩具,好不好?玩具就在桌上的袋子里,请小组长拿出来分给小组同学。(学生拿出袋子里的七巧板)你们知道这是什么吗?它有一个好听的名字“七巧板”(板书),小学数学教案《有趣的七巧板》。

  二、操作感知,初步认识七巧板

  1、猜一猜

  它为什么叫七巧板?汇报发现,“七巧板是由7块板组成的。”

  2、分一分

  (板书)动手将七巧板的七块图形进行分类。(全班互动,按图形形状分类)你是怎么分的?(请一名学生上台展示分法) 复习学过的图形:三角形、正方形。认识平行四边形:展示平行四边形,并板书。师:看看它的外形与其它图形比有什么不同?(它有四条边,不像正方形和长方形那样四四方方)七巧板中有三种图形,三角形最多,有5块;正方形、平行四边形最少,只有1块。

  3、比一比

  (板书)师:七巧板不但可以分一分,还可以比一比呢?请你动手比一比,你发现了什么?两个大的三角形一样大,两个小的'三角形一样大,还有一块中等的三角形。

  师:你们是怎么发现的?(用重叠的方法比较图形的大小)

  师:你们知道七巧板的来历吗? 今天老师请来了七巧板,请它给大家作个自我介绍吧!(一学生头戴七巧板头饰表演)小朋友,你们好,我叫七巧板,别小看我,我已经有20xx多岁了,早在两千五百多年前,有个叫黄泊思的人把我发明出来了,最早我叫“燕几图”后来又有人叫我“七星”“易方”等。因为我是由一个正方形分割的七块几何图形组成的,现在的人就叫我“七巧板”因为我的各种拼图能开发儿童的智力,所以我被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具,我已成为中华民族智慧的一个代表啦!

  师:听了七巧板的介绍,我觉得七巧板真了不起,你们想知道七巧板是怎样做出来的吗?

  4、欣赏课件

  课件演示如何把正方形剪成7块图形,并注有编号。你看到了什么?知道了七巧板的组成,大家就可以自己动手做一个七巧板。让学生剪下附页中的七巧板,按照他们自己喜欢的颜色,把每一块涂上不同的颜色,做成一副彩色的七巧板。

  二、 动手实践,逐步体验

  七巧板七巧板做好了,同学们都想拼一拼了,那我们就动手吧。

  (板书:拼一拼)1、拼图形利用手中的七巧板拼出我们学过的图形:正方形、三角形、长方形。2、欣赏课件:用七巧板拼图案。3、 发挥想象力,用七巧板拼出一个你喜欢的图案,小组同学可以互相交流,拼好后,师选几副作品展示,让学生说说你拼的是什么?4、 师:你们喜欢听故事吗?听过“守株待兔”的故事吗?谁会讲这个故事?(请一个学生简单讲述故事)课件演示:用七巧板拼农夫、兔子、树。师讲故事,课件演示画面。5、小组合作,用七巧板拼故事 。

  四、小结

  玩到现在,你喜欢七巧板吗?你能用一个什么词语来形容七巧板呢?(好玩的、有趣的、漂亮的……)(板书:有趣)这节课我们利用七巧板拼出了许多精美的图案,它千变万化为我们展现了一个奇妙的世界。

  五、拓展延伸,继续拼摆七巧板师

  课上时间有限,课后小朋友可以继续利用七巧板拼各种有趣的图案,体验七巧板带来的乐趣。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案3

  教学目标:

  1、通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉平时学过的图形。

  2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。

  教学重点:认识、辨认各种平面图形

  教学难点:用不同的'方法进行拼图。

  教学过程:

  一、借助七巧板,认识平行四边形。

  1、出示七巧板,讲解,这叫做七巧板。

  2、5号图是什么形?————号图是三角形。

  3、3号图是平行四边形

  4、说说七巧板是由哪些图形组成的

  5、这些图形中有几个正方形,几个三角形,哪些图形比较大,哪些图形比较小,哪两个图形一样大?

  二、拼一拼

  1、剪下附业页中的七巧板,完成七巧板的制作。

  2、引导学生进行拼图。

  (1)拼出正方形

  (2)拼出三角形

  3、你还能有不同的拼法吗?

  三、练一练

  1、拼出书中图形,想一想这些图形像什么?

  2、讲“守株待兔”的故事,并拼一拼。

  3、你还能拼出哪些有趣的图形。

  四、小结

  这节课你觉得有趣吗?七巧板是我国古代的一种图形游戏,它已有两千五百多年的历史了。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案4

  教学目标:

  1、通过折纸,剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。

  2、发展空间观念和动手操作能力

  教学重、难点:折出图形,拼出图形。

  教学过程:

  一、折一折

  1、把一张正方形纸折成一样的两部分,怎么折?

  剪一剪,比一比。

  先想后实践,再对比。

  2、把长方形、三角形、圆的纸分别折成一样的两部分,怎么折?

  剪一剪,比一比。

  二、拼一拼

  1、利用上面剪出的图形拼一拼。

  2、展示你的作品。

  3、你还能拼成别的图形吗?试一试。

  三、练一练

  1、动手剪一剪,拼出有趣的'图形。

  2、口算训练比赛。

  3、折飞机。

  自己动手研究,实践制作。

  4、你能用一张长方形的纸,折出一个正方形吗?

  5、将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形,用这些三角形可以拼出哪些图形?

  小组合作,交流评议。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案5

  教学目标:

  1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识三角形、圆、长方形和正方形。

  2、发展动手操作能力、空间想象力和创造力。

  教学重、难点:动手实践操作。

  教学过程:

  一、欣赏图案

  1、出示图案:

  风车兔子万花筒青蛙

  2、引导观察

  3、小组讨论:

  每人分别选一个图案指出这个图案是由哪些图形组成的。

  4、汇报交流

  5、小结评议

  6、介绍图案的'作用

  二、练一练

  1、想一想,涂一涂

  看清题意,动手画一画。

  2、摆一摆

  (1)用3根小棒可以摆一个三角形,摆两个三角形最少用几根小棒?摆3个呢?

  (2)用10根小棒能摆出几个正方形?

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