高一体育篮球课的优秀教案

时间：2023-11-25 22:00:14 兴亮体育教案我要投稿

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高一体育篮球课的优秀教案

　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的高一体育篮球课的优秀教案，希望能够帮助到大家。

高一体育篮球课的优秀教案

　　高一体育篮球课的优秀教案 1

　　教学内容

　　1、篮球：反弹传接球；

　　2、耐久跑

　　教学目标

　　1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。

　　2、技能目标：通过本次课的`学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。

　　3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

　　过程

　　一、运球练习

　　1、组织学生拿球

　　2、引导学生运球

　　自由发挥或模仿教师动作

　　散点

　　活动准备

　　个性的培养和表现

　　二、球操

　　1、播放音乐

　　2、示范球操

　　随音乐做球操

　　圆形

　　活动关节

　　协调性、节奏感

　　模仿能力。

　　三、反弹传接球

　　1、提出反弹传接球技术

　　2、问题：反弹传接球中反弹点的位置

　　1、学生尝试练习

　　2、回答问题

　　3、练习反弹球

　　两人一组圆圈附近

　　探索精神

　　安全教育

　　自学能力

　　观察能力

　　从感性认识到理性概括能力

　　四、自创法进行反弹传接球

　　提出要求：

　　3-6人一组，以反弹传接球技术为核心，结合篮球的移动、跑动、运球、防守等技术，自创一种方法进行练习。

　　1、分组讨论；

　　2、创造练习方法；

　　3、相互评价、改进练习方法。

　　以小组为单位练习

　　培养探索精神、合作意识

　　创造能力、技术应用能力、动作配合能力。

　　五、方法演示

　　组织好方法演示、评价

　　1、演示；

　　2、在演示基础上再练习

　　集体

　　小组

　　及时调控

　　评价能力、

　　表现能力。

　　六、耐久跑呼吸节奏练习

　　介绍耐久跑呼吸节奏的技术要领。

　　原地小跑体会耐久跑呼吸节奏。

　　集体

　　保健指导

　　正确的呼吸方法。

　　七、图形跑

　　喊出相应的图形名称

　　1、按教师指示跑出图形；

　　2、自创图形跑；

　　两个小组

　　集体主义精神

　　技术运用能力

　　合作能力。

　　八、定时跑

　　计时并鼓励学生

　　1、按自身情况进行定时跑，

　　2、自我评价。

　　同上组织

　　意志品质培养，保健指导

　　提高有氧耐力

　　九、身体恢复

　　1、放音乐

　　2、口令揭示动作

　　在音乐声中随教师提示完成动作

　　四列横队

　　音乐消疲

　　自我保健能力

　　器材

　　录音机一台；篮球41只；球筐4只。

　　预计心率曲线（略）

　　练习密度

　　约为：28--31%

　　高一体育篮球课的优秀教案 2

　　一、教学对象：

　　高一（3）（4）班女生人数：44人

　　二、教学内容

　　1、学科名称：体育与健康2、教学模块：高一女生篮球3、教学内容：双手胸前传接球三、课的内容和设计

　　1、课的基本内容：双手胸前传接球

　　2、设计理念：坚持“健康第一“的指导，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择上和组织形式上的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维，在教学环境中，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间；在教学手段，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用情景提高气氛。这节课的主要内容是双手胸前传接球，目前的体育教学基本上是依据教材的内容由前忘后教，即传统的教学方法，这种教学方法在实际教学当中存在着一些弊端，对初学者来说，特别是女生来说，既费时，学生又不易掌握技术动作。所以本节课依据教材的技术结构由后向前进行教学，让学生能

　　够体验篮球运动的乐趣，在快乐的氛围中，掌握双手胸前传接球的技术。

　　3、教材分析：篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，双手胸前传接球是小学、初中篮球教材的.延续加深，更是高中、大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡，落脚点是中的运用能力。

　　4、学情分析：本节课的教学对象是高一女生，正处于青春期，身心发展趣于成熟，已经具备了独立思考、判断等能力。篮球是她们所喜爱的一项运动，但是很少亲身去接触。通过平时教学的接触，高一女生的协调性和节奏感发展的不是很好。因此，本节课通过诱导性的教学及动作分解教学等，激发学生的学习兴趣，通过鼓励、表扬等手段提高她们的学习自信心。四、教学目标

　　1、运动参与：培养学生参与体育活动的兴趣，为形成良好的体育锻炼的习惯及终身体育的意识打下基础。

　　2、运动技能：通过本课教学，调动学生积极性，使学生主动合作学习，使80%的学生能初步掌握双手胸前传接球的技术动作。

　　3、身体健康：学生通过本课的学练和在学练中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。

　　4、心理健康：培养学生勇于面对挫折，敢于克服困难的心理品质。

　　5、社会适应：培养学生发展个性及良好的社会适应能力五、教学内容的重点与难点

　　1、重点：正确的手型及传球的准确性

　　2、难点：上下肢协调配合和手对球的控制

　　六、场地、器材

　　1、篮球场

　　2、篮球若干

　　《篮球双手胸前传接球》

　　高一体育篮球课的优秀教案 3

　　一．教学内容分析：

　　高中生已具备一定的篮球基础。运球、行进间运球，作为篮球的基本功，在篮球比赛中也是重要的基础环节。针对不同层次的学生对技巧的掌握程度不同，在教学中安排复习内容，让同学们更好掌握，旨在让同学们领会篮球的乐趣，培养学生的运动热情，让90%的学生达到基本熟练的水平，并有一部分篮球底子好的学生在篮球课上有更大的提高。

　　二．教学目标：

　　1. 培养兴趣：让所有同学参与其中，并给每位同学创造成功的机会，培养学生对篮球的兴趣。

　　2. 身心健康：培养学生自信心，与同伴、队友的合作能力；锻炼学生的运动协调性、灵敏性、耐力等身体素质。

　　3. 提高技能：不要求所有学生达到高水平，但要基本熟练掌握正确动作，对于篮球底子好的学生，再进一步提高其技能。

　　三．教学过程：

　　课时

　　1. 原地运球

　　1. 体委组织集合，报数，检查服装，宣布课程内容

　　2. 准备活动：慢跑2圈+热身操+活动手腕、脚踝、肩脖+拉伸运动

　　3. 复习上节课内容——正确持球、拨球

　　4. 熟悉球性5min

　　双手弹拨球+环绕腹背交接球